追尋共同的國家記憶閱讀答案
追尋共同的國家記憶閱讀答案
追尋共同的國家記憶,追尋回來的記憶。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于《追尋共同的國家記憶》閱讀題目及其參考答案以供大家參考學(xué)習(xí)。
《追尋共同的國家記憶》閱讀原文
2013年4月1日，下午三時(shí)許，臺(tái)北紅‘館。一個(gè)中美混血小女孩撿拾雨后泛黃的落葉，扎成一束花’開心地笑著。她背后的紅磚墻上，掛著一幅大照片，上面是六七十年前的云南騰沖街頭，一位中國老者向一個(gè)美國大兵借火點(diǎn)煙。
展廳內(nèi)，觀眾絡(luò)繹不絕，影像播放廳里，大屏幕上播放著記錄片《尋找少?！泛汀栋l(fā)現(xiàn)吵校》，不少臺(tái)灣人靜靜坐著觀看，有長者，有年輕人。“國家記憶——美國國家檔案館二戰(zhàn)中、緬、印戰(zhàn)場(chǎng)影像密展”，首度跨越海峽，在此展出。
國務(wù)院僑務(wù)辦公室副主任何亞非，參加了展覽開幕式。他在開幕式講話中指出：“作為對(duì)中華民族抗戰(zhàn)歷史進(jìn)行緬懷與致敬的此次展覽，無凝是兩岸文化交流的一次有益嘗試，相信其能夠喚醒、沖擊并重構(gòu)我們共同的國家記憶。”
這次展覽的280余幅圖片，來自中國大陸一群民間人士“把歷史搬回家”的行動(dòng)。
1999年，云南人文學(xué)者孫敏從云南省騰沖縣和順鄉(xiāng)圖書館退休館員張孝仲老人那里，看到了騰沖光復(fù)之戰(zhàn)中一位陣亡美國上校的20多張照片。這一小批塵封60余年的照片，激起了一群人追尋中國遠(yuǎn)征軍歷史的熱情。
這群人中有章東磐、晏歡、鄧延康和牛子等，為拍攝《尋找上校》，牛子于2006年從美國國家檔案館帶，回了190多幅云南戰(zhàn)場(chǎng)的照片。2010年他們一行又歷時(shí)兩個(gè)月，在美國國家檔案館掃描了中、緬、印戰(zhàn)區(qū)照片2300幅，復(fù)制了200多萬字的原始圖片說明。這些影像資料，記錄了1941到1945中緬印戰(zhàn)場(chǎng)的狀況。
2013年3月29日，“國家記憶——美國國家檔案館二戰(zhàn)中緬印戰(zhàn)場(chǎng)影像密展”在臺(tái)北拉開序幕。開幕酒會(huì)座無虛席。章東磐告訴記者：“這個(gè)影展是歷史的偶然，也是必然。”當(dāng)年任駐印遠(yuǎn)征軍炮兵連長的郝柏村強(qiáng)調(diào)，八年對(duì)日抗戰(zhàn)是中華民族最悲壯最光輝的一段歷史，是全中國人的光榮，有些人淡忘甚至故意淡化這段歷史是不應(yīng)該的。兩岸年輕的中國人要共同重視抗戰(zhàn)歷史。中國國民黨榮譽(yù)主席昊伯雄也出席了開幕式。他說，希望由這個(gè)展覽，能讓更多的臺(tái)灣人了解抗日歷史，喚起民族魂愛國心。何亞非說，自己很渴望多與臺(tái)灣同胞說說話，完成期待已久的文化之旅。何亞非認(rèn)為，這樣的_個(gè)展覽會(huì)啟示人們，勿忘慘痛戰(zhàn)爭(zhēng)歷史，維護(hù)世界和平。他還強(qiáng)調(diào)了文化直指人心、洞穿靈魂的，強(qiáng)大力量。“參天大樹，必有其根;懷山之水，必有其源。”同根同源、同宗同文的海峽兩岸，在文化交流方面具有得天獨(dú)厚的便利條件。近些年來，兩岸之間向全方位邁進(jìn)的文化交流和對(duì)話，成為一大亮點(diǎn)。這次展覽，無疑將有助于重構(gòu)兩岸共同的國家記憶。
這次展覽，意外成了中國遠(yuǎn)征軍名將之后、老兵們的聚會(huì)場(chǎng)所。展廳里，也頻頻閃現(xiàn)臺(tái)灣年輕人的身影。在臺(tái)灣政治大學(xué)圖書檔案研究所任教授的邵銘煌也帶著九名學(xué)生來到現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)地教學(xué)。他說，帶學(xué)生來是讓他們了解這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)的意義、戰(zhàn)時(shí)中國人的生活。深諳對(duì)日抗戰(zhàn)史的他還說，大陸文史工作者，從一個(gè)美國少校的葬禮開始，幾年苦苦追尋下來，殊為不易。尤其是大量少年兵的影像資料，引起了他的極大關(guān)注。這些少年兵，看上去大多不滿1 5歲，有的甚至不滿十歲。“在擺弄玩具槍都唯恐傷著自己的年紀(jì)，已經(jīng)端著真家伙上血肉磨盤了”。照片上的這些孩子，個(gè)個(gè)臉上都帶著自信與無畏的微笑。他們的燦爛笑臉，卻讓章東磐流下了最多的眼淚。他寫道：他們留在歷史相簿上的形象，是他們每一位暮年回首的驕傲，但卻是國家之恥，軍隊(duì)之恥、中華民族成年男人之恥。
這種對(duì)國家記憶的共同追問，也即何亞非所說的“文化之旅”還將延續(xù)。
(選自《中國新聞周刊》2013年4月第2期，有刪改)
《追尋共同的國家記憶》閱讀題目
(1)下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A、章東磐等人為拍攝《尋找上?！纷隽舜罅抗ぷ鳎瑥拿绹鴩覚n案館帶回了多幅云南戰(zhàn)場(chǎng)的照片，掃描了多幅中、緬、印戰(zhàn)區(qū)照片，復(fù)制了大量原始圖片說明。
B、觀看這次展覽的，既有官員，又有民眾;既有教授，又有學(xué)生。這次展覽，是對(duì)國家記憶的再次追問，能喚醒更多的臺(tái)灣人的民族魂愛國心。
C、抗戰(zhàn)時(shí)期，大量少年兵自告奮勇走上戰(zhàn)場(chǎng)，他們個(gè)個(gè)英勇無畏，為了保家衛(wèi)國，浴血?dú)场?/p>
D、這次影像展覽，對(duì)于那些不了解抗戰(zhàn)歷史或?qū)δ嵌螝v史遺忘的人，起到喚醒作用。
E、這次展覽上的新的史料，帶給臺(tái)灣民眾新的沖擊，顛覆了對(duì)抗戰(zhàn)歷史的認(rèn)識(shí)，有助于兩國重構(gòu)共同的國家記憶。
(2).這篇新聞開篇安排了一個(gè)特寫鏡頭，有何用意?(6分)
(3).為什么說“這個(gè)影展是歷史的偶然，也是必然”?請(qǐng)簡要分析。(6分)
(4).作者認(rèn)為“這種對(duì)國家記憶的共同追問，也即何亞非所說的‘文化之旅，還將延續(xù)”，你怎么看?請(qǐng)結(jié)合文本舉例談一談。(8分)
《追尋共同的國家記憶》閱讀譯文
(1)B D (5分)
(2).答案：主要是引發(fā)讀者閱讀興趣，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是通過現(xiàn)場(chǎng)感很強(qiáng)的特寫描述，突顯具體細(xì)節(jié)，引發(fā)讀者對(duì)細(xì)節(jié)意義指向的疑問;二是通過小女孩與照片的細(xì)節(jié)描述，形成現(xiàn)實(shí)與歷史的對(duì)比，引發(fā)讀者的聯(lián)想與探究意圖。另一方面，暗示六十五年前中美共同抗戰(zhàn)的歷史，以中美混血小女孩的微笑表達(dá)了各民族共同維護(hù)世界和平的心聲。(意思對(duì)即可)
(3).答案：偶然：是指組織這個(gè)展覽是由一個(gè)偶然的因素激發(fā)的(20多張美國軍人的照片被偶然發(fā)現(xiàn))。
必然：一方面是指歷史不會(huì)被忘記，特別是對(duì)一個(gè)民族具有重要意義的歷史，一定會(huì)成為這個(gè)民族抹不去的共同記憶;同時(shí)也是指，隨著同根同源的兩岸文化交流不斷增加，共同的歷史必定會(huì)呈現(xiàn)。(意思對(duì)即可)
(4)答案：從文中所呈現(xiàn)的信息來看，這種追問確實(shí)會(huì)不斷延續(xù)。原因有三：一是兩岸之間文化交流和對(duì)話將向全方位邁進(jìn);二是已經(jīng)有越來越多的兩岸年輕人重視那段歷史，了解那段歷史，致力于重建共同記憶，如這次展覽的組織者;三是這次展覽已經(jīng)引發(fā)了廣泛關(guān)注，從官方到民間，從政要到學(xué)者，從歷史參與者老兵到年輕學(xué)生，都產(chǎn)生了深刻影響。(答出任意兩點(diǎn)即可，意思對(duì)即可)
看過追尋共同的國家記憶閱讀答案的人還看了：