自由與生命閱讀理解答案
任何生物都有對(duì)自由生活的追求。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的《自由與生命》閱讀題目及其參考答案以供大家閱讀。
《自由與生命》閱讀原文
八月的一天下午，天氣暖洋洋的，一群小孩在十分賣力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶。這時(shí)，我不由自主地想起童年時(shí)代發(fā)生的一件印象很深的事情。那時(shí)我才十二歲，住在南卡羅來納州，常常把一些野生的活物捉來放到籠子里，而那件事發(fā)生以后，我這種興致就被拋得無(wú)影無(wú)蹤了。
我家在林子邊上，每當(dāng)日落黃昏，便有一群美洲畫眉來到林間歇息和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒有一件人間的樂器能奏出那么優(yōu)美的曲調(diào)來。
果然，我成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來?yè)淙?，十分恐懼。但后來它安靜下來，承認(rèn)了這個(gè)新家。站在籠子前，聆聽我的小音樂家美妙的歌唱，我感到萬(wàn)分高興，真是喜從天降。
我把鳥籠放到我家后院。第二天，它那慈愛的媽媽口含食物飛到籠子跟前。畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口吞咽下去。當(dāng)然，畫眉媽媽是知道這樣比我來喂它的孩子要好得多?？磥?，這是件皆大歡喜的好事情。
接下來的一天早晨，我去看我的小俘虜在干什么，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地躺在籠子底層，死了。我對(duì)此迷惑不解，不知發(fā)生了什么事情。我想，我的小鳥不是已得到了精心的照料嗎?
那時(shí)，正逢著名的鳥類學(xué)家阿瑟·威利來看望我的父親，在我家小住。于是，我就把那小可憐兒的可怕厄運(yùn)告訴了他，聽后，他作了精辟的解釋：“當(dāng)一只美洲畫眉鳥媽媽發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)進(jìn)籠子后，就一定喂小畫眉足以致死的毒莓，它似乎堅(jiān)信它的孩子死了總比活著做囚徒好些。”我聽了，大吃一驚。
從此以后，我再也不捕捉任何活物來關(guān)進(jìn)籠子里。因?yàn)槲抑溃喝魏紊锒加袑?duì)自由生活的追求，而這種追求無(wú)疑是值得肯定的。
《自由與生命》閱讀題目
17、給加點(diǎn)的字注音：(2分)
厄運(yùn)( ) 精辟( )
18、第一段中，有一句話：“那件事發(fā)生后，我這種興致就被拋得無(wú)影無(wú)蹤了。”請(qǐng)問：
“那件事”是指 。(2分)
“這種興致”是指 。(2分)
19、閱讀二、三自然段，“我”為什么要捕獲一只小畫眉放到籠子里?(2分)請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下“我”的這種做法。(2分)
答：
20、作者為什么“再也不捕捉任何活物來關(guān)在籠子里”?(4分)
答：
21、讀過這篇文章你有什么想法?現(xiàn)在依然有人捕鳥，請(qǐng)你對(duì)他們說幾句話。(4分)
答：
《自由與生命》閱讀答案
17、è、pì
18、被“我”捕捉來關(guān)在籠子里的畫眉鳥死去了，根本原因是“我”使它喪失了自由;把一些野生的活物捉來放到籠子里。
19、讓它為我一人歌唱。(1`)這種做法是自私的，既是對(duì)鳥兒的摧殘，也是對(duì)自然平衡的破壞。(2`)
20、因?yàn)樗靼琢耍喝魏紊锒加袑?duì)自由生活的追求，而這種追求是值得肯定的。
21、(言之有理即可給分)
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