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語(yǔ)文課文向日葵閱讀試題及答案

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  閱讀題是語(yǔ)文考試?yán)锏囊粋€(gè)重要題型,所以我們?cè)谧稣Z(yǔ)文課文向日葵的閱讀題的時(shí)候一定要認(rèn)真對(duì)待好每一個(gè)試題。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)《向日葵》閱讀題目的內(nèi)容,希望大家喜歡。

  《向日葵》閱讀原文

  一陣春風(fēng),一場(chǎng)春雨,玉米出來(lái)了,大豆出來(lái)了,谷子也出來(lái)了???葵花用它那兩片有力的嫩芽舉著“人”字形的種子硬殼也出來(lái)了。

  陣陣春風(fēng),場(chǎng)場(chǎng)春雨,向日葵長(zhǎng)高了,已經(jīng)有五六片葉子了。它像一個(gè)歡樂(lè)的孩子,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生長(zhǎng)著。

  夏天到了,在這生長(zhǎng)的季節(jié)里,向日葵已經(jīng)告別了自己的幼年,長(zhǎng)成了一個(gè)“小伙子”了。你看,它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇啊!頭頂上隱隱約約長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵――小小的綠色的花盆。它的花盆一天天長(zhǎng)大,終于開(kāi)出了輪子似的花朵。幾十個(gè)黃色的花瓣?;ㄅ柚虚g是密密麻麻的金燦燦的花蕊。

  一陣狂風(fēng),一場(chǎng)暴雨,向日葵在風(fēng)雨中搖擺,而它的頭卻時(shí)時(shí)刻刻朝著太陽(yáng)。

  啊!多美的葵花呀!金色的陽(yáng)光照進(jìn)它們的心里了。

  秋天來(lái)臨,在這收獲的季節(jié)里,向日葵度過(guò)了它朝氣蓬勃的青年時(shí)代,漸漸成熟了。

  習(xí)習(xí)秋風(fēng),絲絲秋雨,向日葵的葉子由綠變黃,花盆外的花瓣也慢慢凋謝了。但是花噴里那些數(shù)不清的花蕊下面卻結(jié)出了飽滿(mǎn)的果實(shí)――葵花籽兒。這時(shí),向日葵謙虛地悄悄地低下了頭。好像在向人們暗示,該收獲了。

  農(nóng)民伯伯開(kāi)始秋收了,他們打下葵花籽兒,選好的交給國(guó)家榨油,剩下的留給自己吃,還用葵花的葉、莖做飼料。向日葵對(duì)人們的貢獻(xiàn)多大呀!

  到了冬天,向日葵的一生雖然結(jié)束了,但它留下的豐收果實(shí),卻給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。

  由于向日葵時(shí)時(shí)刻刻接受陽(yáng)光的哺育,它的果實(shí)才格外飽滿(mǎn),格外香。

  是的,我們少年兒童也正像葵花一樣,在黨的陽(yáng)光下,天天向上,茁壯成長(zhǎng)。

  《向日葵》閱讀題目

  1、用“/”畫(huà)去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。

  2、從文中找出你最喜歡的四個(gè)詞寫(xiě)下來(lái),再寫(xiě)出你從課外想到的四個(gè)詞。

  ( )( )( )( )

  3、“冉冉”是慢慢的意思,請(qǐng)你在文中找出三個(gè)和“冉冉”意思相近的詞。

  _

  4、用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)向日葵外形特點(diǎn)的一段話(huà);用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)向日葵作用的句子

  5、作者抓住了向日葵的特點(diǎn),寫(xiě)出了“果實(shí)格外飽滿(mǎn),格外香”并且產(chǎn)生了聯(lián)想,這聯(lián)想是

  6、作者是按什么順序來(lái)寫(xiě)向日葵的?請(qǐng)?jiān)谡_的答案后的()里打“√”。

  (1)按時(shí)間順序。() (2)按事情的發(fā)展、變化順序。()

  (3)按事物的特點(diǎn)、類(lèi)別順序。()(4)按空間順序。()

  《向日葵》閱讀答案

  1.(略)

  2、播種 肥沃 無(wú)憂(yōu)無(wú)慮 隱隱約約 課外示例:播撒 貧瘠 無(wú)法無(wú)天 馬馬虎虎

  3、徐徐 慢慢 漸漸

  4、外形:它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇啊!頭頂上隱隱約約長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵――小小的綠色的花盆。它的花盆一天天長(zhǎng)大,終于開(kāi)出了輪子似的花朵。幾十個(gè)黃色的花瓣?;ㄅ柚虚g是密密麻麻的金燦燦的花蕊。作用:他們打下葵花籽兒,選好的交給國(guó)家榨油,剩下的留給自己吃,還用葵花的葉、莖做飼料。

  5、少年兒童

  6、(1)√


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