2016年成都中考名著閱讀題
2016年成都中考名著閱讀題
愛因斯坦說：“在所閱讀的書本中找出可以把自己引向深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會(huì)把自己誘離要求的一切。”就是說，閱讀時(shí)要抓住書中的精髓，實(shí)現(xiàn)由淺入深的轉(zhuǎn)化。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于《空城計(jì)》閱讀題目及其參考答案以供大家參考學(xué)習(xí)。
《空城計(jì)》閱讀原文：
①孔明分撥已定，先引五千兵退去西城縣搬運(yùn)糧草。忽然十余次飛馬報(bào)到，說：“司馬懿引大軍十五萬，望西城蜂擁而來!”時(shí)孔明身邊別無大將，只有一斑文官，所引五千軍，已分一半先運(yùn)糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽得這個(gè)消息，盡皆失色。
?、诳酌鞯浅峭?，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來?？酌鱾髁?，教“將旌旗盡皆隱匿;諸軍各守城鋪，如有妄行出入，及高言大語者，斬之!大開四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時(shí)，不可擅動(dòng)，吾自有計(jì)。”孔明乃披鶴氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。
?、蹍s說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進(jìn)，急報(bào)與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之。果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍;右有一童子，手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外，有二十余百姓，低頭灑掃，傍若無人。
?、苘部串叴笠桑愕街熊?，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛亮無軍，故作此態(tài)?父親何故便退兵?”懿曰：“亮平生謹(jǐn)慎，不曾弄險(xiǎn)，今大開城門，必有埋伏。我兵若進(jìn)，中其計(jì)也。汝輩豈知?宜速退。”
?、萦谑莾陕繁M皆退去?？酌饕娢很娺h(yuǎn)去，撫掌而笑。眾官無不駭然，乃問孔明日：“司馬懿乃魏之名將，今統(tǒng)十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也?”孔明曰：“此人料吾生平謹(jǐn)慎，必不弄險(xiǎn);見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險(xiǎn)，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候。”
?、薇娊泽@服曰：“丞相之機(jī)，神鬼莫測。若某等之見，必棄城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若棄城而走，必不能遠(yuǎn)遁。得不為司馬懿所擒乎?”言訖，拍手大笑，曰：“吾若為司馬懿，必不便退也。”
《空城計(jì)》閱讀題目：
7.解釋文中加點(diǎn)的詞語。(2分)
?、傩θ菘赊洌孩隈斎唬?/p>
8.這篇課文的情節(jié)發(fā)展可分為開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四個(gè)階段。請用自己的話概括各個(gè)階段的主要內(nèi)容。(4分)
A.開端(第①段)：B.發(fā)展(第②段)：
C.高潮(第③④段)：D.結(jié)局(第⑤⑥段)：
9.閱讀課文第①段，說說作者在這里主要運(yùn)用了哪一種表現(xiàn)手法?其作用是什么?(4分)
答：
10.諸葛亮為什么不棄城逃走?為什么敢使“空城計(jì)”?請摘取原文句子回答。(2分)
?、贋槭裁床粭壋翘幼撸悍?/p>
②為什么敢使“空城計(jì)”：
11.課文中三次寫到諸葛亮的笑，請分析第⑤段中的“撫掌而笑”是一種什么樣的笑，并分析人物當(dāng)時(shí)的心理。(3分)
答：
《空城計(jì)》閱讀答案：
7.①形容滿臉笑容。②驚訝的樣子。2分，一個(gè)詞語1分。
8.A.開端：司馬懿兵臨西城。B.發(fā)展：諸葛亮臨危施計(jì)。C.高潮：司馬懿中計(jì)。
D.結(jié)局：諸葛亮釋計(jì)。4分，一空1分。文字不拘，意思正確即可得分。
9.對比手法。烘托嚴(yán)峻的形勢，突出西城之險(xiǎn)。4分，一問2分。
10.①“吾兵止有二千五百，若棄城而走，必不能遠(yuǎn)遁。得不為司馬懿所擒乎?”②“此人料吾生平謹(jǐn)慎，必不弄險(xiǎn);見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。”2分，一空1分。
11.是一種脫險(xiǎn)之后的歡笑，其心理是：司馬懿果然中吾計(jì)矣。3分。
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