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幸好還有莊子閱讀題答案

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  《幸好還有莊子》是一篇值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的文章,在做這篇文章的閱讀題目的過(guò)程中,你知道它的正確答案嗎?讓我們一起做一做這些題目。記得做完題目之后要對(duì)答案哦!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的《幸好還有莊子》閱讀題目及答案以供大家去學(xué)習(xí)。

  《幸好還有莊子》閱讀原文

  流沙河

  (1)莊子認(rèn)為到他那個(gè)時(shí)代為止,天下大亂是因?yàn)樯鐣?huì)有了文明。他的整個(gè)理論是批判社會(huì)文明,批判進(jìn)步,因此歷代統(tǒng)治者沒(méi)有支持莊子理論的 ,莊子不合他們的口味。

  (2)莊子說(shuō)社會(huì)發(fā)展只有越來(lái)越壞,因?yàn)槿祟?lèi)走上了一條錯(cuò)誤的道路。文明制度把人搞壞了,把大自然搞壞了。他說(shuō)野馬完全是自由的,吃草喝水,快活的時(shí)候用頸部互相摩擦,不愉快打斗的時(shí)候就用蹄子踢對(duì)方。馬的苦難就是從人類(lèi)的文明開(kāi)始,人類(lèi)抓了野馬馴化成家馬,使它們離開(kāi)了草原,離開(kāi)故鄉(xiāng)。之后又用各種東西捆起它們,加上馬鞍,還有籠頭,用鞭子打,使馬的本性被扭曲,慢慢變 壞了。人用各種辦法管束馬,馬也有各種辦法反抗。它會(huì)咬人踢人,偷偷把嚼子吐了,偷偷地攻擊人。馬一旦落到這樣的境遇,就失去了自然的天性。

  (3)這里表面說(shuō)的是馬,其實(shí)說(shuō)的是人,人都是在各種社會(huì)關(guān)系和制度的約束之下的,人不得不遵守這些規(guī)章,所以從人類(lèi)進(jìn)入文明開(kāi)始就有了兩面派。莊子認(rèn)為原始人絕對(duì)沒(méi)有兩面派,他們喜歡就喜歡,不喜歡就不喜歡?;ハ嚅_(kāi)玩笑,吃飽了拍著肚子,跳舞唱歌,歡樂(lè)是人的本性。但是進(jìn)入社會(huì)之后,人類(lèi)就被管束,所以有了郁悶,有了神經(jīng)衰弱。

  (4)莊子還講過(guò)一個(gè)故事:一個(gè)老頭在種菜,需要灌溉用水,就挖了一條又深又窄的梯溝到井里。他就這樣下到井里去,用一個(gè)陶甕,把水灌滿,然后再抱上來(lái)。有一次,孔子的學(xué)生子貢說(shuō),大爺你怎么這么笨?你應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),新發(fā)明了一種機(jī)械,叫桔槔,就是運(yùn)用杠桿原理來(lái)提水的,這樣功效大大提高,你也不累。老頭笑了,說(shuō):“難道我連這個(gè)還不知道嗎?可使用了機(jī)械之后就有了機(jī)心,人會(huì)變得奸詐,世界之所以變得混亂就是你這樣的人太多了。”

  (5)莊子連用桔槔提水都反對(duì),確實(shí)有些不近情理。但是莊子的確認(rèn)為文明是人類(lèi)的災(zāi)難。我也有一些擔(dān)憂,我們的社會(huì)雖然在不斷進(jìn)步,吃得好穿得漂亮了,但是社會(huì)走上了這條發(fā)展的道路究竟要走到哪里去?

  (6)國(guó)外一位學(xué)者說(shuō)人類(lèi)這樣發(fā)展,很可能就像劍齒虎的道路。劍齒虎最初牙齒十分鋒利,后來(lái)這個(gè)特長(zhǎng)不斷發(fā)展,到哪里都取得勝利,但是這樣使它的基因失去控制,牙齒越來(lái)越長(zhǎng),最后造成了劍齒虎的滅亡。

  (7)人類(lèi)萬(wàn)年來(lái)的文明建設(shè),焉知不是發(fā)展到劍齒虎的錯(cuò)誤道路上去呢?而且現(xiàn)在人類(lèi)的發(fā)展之路還沒(méi)有回頭反省的跡象。因此莊子的批判不失其片面深刻的意義。不必完全相信,但是仍然能啟發(fā)我們思考:這樣下去怎么辦?

  (8)先秦諸子唯一對(duì)人類(lèi)命運(yùn)做悲觀推測(cè)的就是莊子,所以不被人喜歡。但是我想,幸好我們中國(guó)歷史上還有一個(gè)莊子,不時(shí)給我們敲打一下,讓我們反省。

  (選自《讀者參考叢書(shū)(113)》,有刪改)

  《幸好還有莊子》閱讀題目

  10.下列說(shuō)法與文意不相符的一項(xiàng)是( ▲)(3分)

  A.莊子對(duì)抓了野馬馴化成家馬的行為是反對(duì)的。

  B.莊子認(rèn)為人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展應(yīng)該更加文明進(jìn)步。

  C.作者用劍齒虎的例子表達(dá)對(duì)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展道路的擔(dān)憂。

  D.作者認(rèn)為莊子對(duì)人類(lèi)發(fā)展道路的批判是有意義的。

  11.作者為什么認(rèn)為莊子反對(duì)用桔槔提水“確實(shí)有些不近情理”?結(jié)合上下文說(shuō)明原因。(4分)

  12.下面兩則材料中人物的生活態(tài)度是否符合文章第(3)段畫(huà)線句中莊子的思想?聯(lián)系兩篇課文簡(jiǎn)要評(píng)述。(5分)

  【材料一】環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。(陶淵明《五柳先生傳》)

  【材料二】余則缊袍敝 衣處其間,略無(wú)慕艷意,以中有足樂(lè)者,不知口體之奉不若人也。(宋濂《送東陽(yáng)馬生序》)

  《幸好還有莊子》閱讀答案

  10.(3分)B

  11.(4分)莊子擔(dān)心人使用機(jī)械后得到好處,會(huì)有了機(jī)心,變得奸詐,進(jìn)而失去本性,他的反對(duì)是有道理的。但用桔棒提水能提高功效,讓人省力,連這樣也反對(duì),確實(shí)有些不近情理。

  12.(5分)五柳先生生活清貧,仍安然自若,這種不慕榮利、不受約束、率性而為的生活態(tài)度,符合莊子“歡樂(lè)是人的本性”的思想;而宋濂家境貧窮,刻苦求學(xué),以學(xué)為樂(lè),這種積極進(jìn)取的生活態(tài)度與莊子的思想是不一樣的。

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