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初中語文中考復(fù)習(xí)知識點(diǎn)

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初中語文中考復(fù)習(xí)知識點(diǎn)

  在初中這段學(xué)習(xí)中最重要的考試莫過于中考了,下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初中語文中考復(fù)習(xí)知識點(diǎn),希望可以幫助到大家!

  初中語文中考復(fù)習(xí)知識點(diǎn)(一)

  一、復(fù)習(xí)要點(diǎn)

  1、正確辨識和運(yùn)用比喻、擬人、夸張、排比、對偶、對比、反復(fù)、設(shè)問、反問、借代等十種常見的修辭手法,理解它們在具體語境中的表達(dá)作用;

  2、能依據(jù)要求選用、仿用、變換句式;

  3、語言表達(dá)能做到簡明、連貫、得體;

  4、理解并掌握常見的修辭方法的表達(dá)作用。

  二、從題型分析看,近年來,中考對修辭的考查要求是:

 ?、儆袑π揶o手法的辨識選擇題,包括一種或多種方法的辨識。解答時(shí),要求考生能透徹了解八種修辭手法各自特點(diǎn),尤其注意區(qū)別清楚容易混淆的幾種修辭手法,如比喻的三種形式,設(shè)問與反問的區(qū)別,排比與反復(fù)的區(qū)別等。

 ?、谟袑Ω鞣N修辭作用的理解、分析、判斷題。解答時(shí),除了抓住各種修辭的本質(zhì)特征去辨析外,更重要的是結(jié)合句意進(jìn)行理解,不僅要分析修辭對描述對象的表現(xiàn)效果,還要體會出作者珠思想、意圖。有的還要結(jié)合課文內(nèi)容去把握。

 ?、圻€有修辭手法的實(shí)際運(yùn)用題(包括主觀題和客觀題),其中主觀題越來越受到命題者的重視。如提供帶有某種修辭手法的情境,用規(guī)定的方法仿寫句子等。

  初中語文中考復(fù)習(xí)知識點(diǎn)(二)

  第三部分

  四種文學(xué)體裁:小說、 詩歌、 戲劇、 散文。

  四種論證方法:舉例論證、 道理論證、 比喻論證、 對比論證。

  句子的四種用途:陳述句、 疑問句、 祈使句、 感嘆句。

  小說情節(jié)四部分:開端、 發(fā)展、 高潮、 結(jié)局。

  記敘的四種順序:順敘、 倒敘、 插敘、 補(bǔ)敘。

  引號的四種用法:①表引用 ②表諷刺或否定 ③表特定稱謂 ④表強(qiáng)調(diào)或著重指出

  第四部分

  五種表達(dá)方式:記敘、 描寫、 說明、 抒情、 議論。

  破折號的五種用法:①表注釋 ②表插說 ③表聲音中斷、延續(xù) ④表話題轉(zhuǎn)換 ⑤表意思遞進(jìn)

  初中語文中考復(fù)習(xí)知識點(diǎn)(三)

  修改病句歸類訓(xùn)練及答案

  一面對兩面不能照應(yīng)

  1、我們能不能培養(yǎng)出"四有"新人,是關(guān)系到我們黨和國家前途命運(yùn)的大事,也 是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。

  2、保持艱苦樸素的生活作風(fēng)是關(guān)系到廣大干部能否繼承并發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)的大問 題。

  3、北方聯(lián)盟是否進(jìn)軍喀布爾,取決于阿富汗各派在政治上達(dá)成一致以及塔利班 是否妥協(xié)。

  4、我們深刻地感到,一張報(bào)紙的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優(yōu)質(zhì) 的精神食糧。

  5、對兩院院士歷年來為祖國現(xiàn)代化建設(shè)做出的重大貢獻(xiàn),我們表示衷心的感謝 和親切的慰問。(對"重大貢獻(xiàn)"沒法"慰問")

  6、實(shí)踐證明,哪個(gè)研究小組搞得好,哪里科學(xué)種田和單位面積產(chǎn)量就較高。 (應(yīng)去掉"科學(xué)種田"。)

  7、公司家大業(yè)大,更要注意節(jié)省不必要的開支和不應(yīng)有的浪費(fèi)。 (節(jié)省不應(yīng)有的浪費(fèi)"不通。)

  8、黨的歷史表明,群眾路線執(zhí)行得好壞,關(guān)系著革命和建設(shè)事業(yè)的成功。 (應(yīng)改為"關(guān)系著革命和建設(shè)事業(yè)的成功與否"。)

  9、一篇論文觀點(diǎn)正確、論據(jù)充分、結(jié)構(gòu)完整,是衡量其好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。 (應(yīng)改為"觀點(diǎn)是否正確,論據(jù)是否充分,結(jié)構(gòu)是否完整"。)

  10、我們不能把開會積極發(fā)言作為衡量一個(gè)人政治覺悟高低的標(biāo)準(zhǔn)。 (前面應(yīng)改為"開會是否積極發(fā)言"。) 二、關(guān)聯(lián)詞、介詞的誤用

  1、“英語廣播講座”之所以給我很大的幫助,我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié)合起來,是 它突出的優(yōu)點(diǎn)。

  ("之所以"應(yīng)和"是因?yàn)?quot;搭配。后半句應(yīng)改為"是因?yàn)樗哂邪阎v課和練習(xí)結(jié) 合起來的優(yōu)點(diǎn)"。)

  2、我國將于5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯7度零分、東經(jīng)171 度32分為中心,半徑70海里圓形海域范圍的公海上,發(fā)射運(yùn)載火箭。 (應(yīng)改為“由本土向以太平洋……為中心"。)

  3、不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利,登山隊(duì)員仍然克服了困難,勝利攀登 到頂峰。

  ("不管"義同"無論"、"任憑",和"都(總、總是、也)"搭配,"不管"應(yīng)改為" 盡管","盡管"義同"雖然",和"但是(可是、卻、而、仍然)"搭配。) 4、本校師生員工出入校門一律憑工作證和學(xué)生證。

  (連詞"和"運(yùn)用錯誤,應(yīng)換成"或",因?yàn)閹熒鷨T工不可能同行具有兩證。) 5、現(xiàn)在住房雖然比過去只多了六平方米,老少三代可以不再擠在一個(gè)房間里, 自己也可以有個(gè)讀書寫字的地方了。

  (應(yīng)在"老少三代"前加"但"字,以便和"雖然"搭配。) 6、人的才能的大小,完全是由于后天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐決定的。

  ("由于"是連詞,用于復(fù)句,領(lǐng)起一個(gè)表原因的分句,必須有一個(gè)表結(jié)果的 分句與之呼應(yīng)。應(yīng)改為"由……決定的"。)

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