在小升初的考試中語(yǔ)文科目里閱讀題是最重要的得分點(diǎn)之一。下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小升初語(yǔ)文閱讀知識(shí)點(diǎn)，希望大家可以幫助到大家!

　　小升初語(yǔ)文閱讀知識(shí)點(diǎn)(一)

　　知識(shí)要點(diǎn)：

　?、匍喿x程度適合的文章。

　　(一)能正確地給文章劃分段落，概括段意，列小標(biāo)題。

　　(二)能理解、概括文章的主要內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)有一定內(nèi)涵的詞句，體會(huì)作者的思想感情，概括文章的中心思想，并有自己的見(jiàn)解。

　　(三)能領(lǐng)悟文章的思路和表達(dá)方法。

　　②能正確、流利、有感情地朗讀課文。其他文章稍作準(zhǔn)備，即能正確流利地朗讀。默讀速度不少于300字/分鐘。能背誦學(xué)過(guò)或讀過(guò)的喜愛(ài)的優(yōu)秀詩(shī)文(包括教材所指定的課文)。

　?、蹖W(xué)會(huì)瀏覽，能根據(jù)需要通過(guò)圖書館等渠道收集各種資料。培養(yǎng)課外閱讀的良好習(xí)慣，每年不少于50萬(wàn)字。逐步培養(yǎng)自讀書筆記的習(xí)慣。

　　難點(diǎn)與對(duì)策：

　?、俳o文章分段，寫段意。要學(xué)會(huì)較合理地分段，就要教給學(xué)生一定的規(guī)律：一是確定分段的依據(jù)(按事情發(fā)展順序、按時(shí)間的推移等等);二是找出標(biāo)志，它們可能是文章的標(biāo)題，一些表示時(shí)間、地點(diǎn)、方位的名詞、總起句、總結(jié)句、過(guò)渡句段等等。要寫段意，可抓住以下三原則：抓準(zhǔn)重點(diǎn)，概括要點(diǎn)，精簡(jiǎn)語(yǔ)言，概括段意的方法主要有：歸并各節(jié)意思，摘取中心句、總起句、總結(jié)句、過(guò)渡句等略加修改。我們應(yīng)該注意，分段和寫段意都不是閱讀的目的，只是理解文章的一種手段而已。

　?、诟爬ㄎ恼轮行乃枷耄w會(huì)作者的思想感情。我們可以通過(guò)復(fù)習(xí)一些重點(diǎn)課文，同時(shí)精選一些既符合訓(xùn)練要求，又能激發(fā)學(xué)生興趣的短文進(jìn)行綜合訓(xùn)練，讓學(xué)生自己總結(jié)出體會(huì)作者思想感情、概括中心思想的方法。以記事為主的文章，可以抓主要事件分析，通過(guò)事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，認(rèn)識(shí)其思想意義;以寫人為主的文章，可以分析人物的外表與，體會(huì)人物的思想品質(zhì);寫景狀物的文章，可以抓住事物的特點(diǎn)概括中心。當(dāng)然，都不要放過(guò)文章的標(biāo)題和文章議論、抒情的句段。

　　小升初語(yǔ)文閱讀知識(shí)點(diǎn)(二)

　　如何讀懂文章

　　要在閱讀上有所突破，首先要培養(yǎng)習(xí)慣，讀懂文章后再動(dòng)筆，讀懂文章：即讀完文章后：

　　(1)知道這篇文章寫的是什么?寫人還是寫事，寫景還是寫物?

　　(2)作者寫這篇文章是要表達(dá)某種情感還是說(shuō)明某個(gè)道理?

　　(3)我能概括出文章的內(nèi)容。

　　(4)我能用幾個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)主人公的品質(zhì)或心情。

　　(5)文章的題目是想表達(dá)什么?是主人公，還是主要內(nèi)容，還是中心?題眼很重要，不能放過(guò)。

　　一、聯(lián)系上下文理解加點(diǎn)字、詞

　　1、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)

　　例如：瞻前顧后。所謂“瞻前顧后”具體是指聯(lián)系文章前后文的句子明確詞義，在具體語(yǔ)境中揣摩詞義的變化，用自己最通俗的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

　　答題方法：應(yīng)先答出本來(lái)意思，再答出在文中的意思。

　　解釋詞語(yǔ)的方法有很多，找近、反義詞;抓住關(guān)鍵詞解釋等。

　　2、直接理解加點(diǎn)字、詞，表達(dá)作者什么感情?

　　(舉例：《梅花魂》中祖父“輕輕地用刀片刮去，慢慢地抹”這幾個(gè)詞體現(xiàn)了什么?/在文中有什么表達(dá)效果?/你如何理解這幾個(gè)詞?)

　　方法：解釋字、詞在句子中的意思，結(jié)合文章中心。

　　3、加點(diǎn)字、詞換成另外的字、詞，好不好?

　　4、加點(diǎn)字、詞刪去，好不好?

　　方法(3、4)：表態(tài)，解釋原字、詞的意思，在句子中有何表達(dá)效果，換(刪)有何效果，所以不能換(刪)。

　　例如：“春風(fēng)又綠江南岸”中“綠”字用得很好，可不可以將它換成“吹”字?為什么?

　　答：不可以。(表明態(tài)度)“綠”在文中是作為動(dòng)詞，有“吹綠”“染綠”的意思，(解釋字的意思)，更能體現(xiàn)春風(fēng)所帶來(lái)的生機(jī)(在文中的作用和表達(dá)效果)，而“吹”只是表示春風(fēng)的動(dòng)作，如果換了就不能體現(xiàn)這種生機(jī)，所以不能換。

　　二、理解句子的含義

　　1、你怎么理解“……”這句話?

　　談?wù)勛约鹤x句子的體會(huì)——字面+中心，所謂“字面+中心”指的是，先理解句子的字面意思，解釋句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，連詞成句;聯(lián)系文章前后的內(nèi)容來(lái)解釋句子，聯(lián)系文章中心來(lái)理解句意，作者寫文章的目的是表達(dá)自己的情感，或者說(shuō)明一個(gè)道理，希望與我們達(dá)到共鳴，我們要聯(lián)系自己的生活，來(lái)談體會(huì)。

　　方法：從文中理解，把文章中的這句話用最通俗的方法再說(shuō)一遍，可以給這個(gè)句子換說(shuō)法，也可以給這個(gè)句子作解釋。然后根據(jù)文章的中心再理解句子，說(shuō)出自己的看法，最后可以聯(lián)系生活再說(shuō)說(shuō)。

　　舉例：《竊讀記》中國(guó)學(xué)老師說(shuō)的話“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。”如何理解這句話?

　　成長(zhǎng)需要物質(zhì)和精神都有保證，吃飯保證了我們?cè)谏眢w健康方面的成長(zhǎng)，而讀書保證了我們的精神方面也會(huì)成長(zhǎng)，二者缺一不可。

　　2、劃線的句子用了什么修辭方法?表達(dá)了什么感情?(也可問(wèn)你印象最深刻的句子)

　　方法：確認(rèn)修辭手法+修辭本身的作用+結(jié)合句子語(yǔ)境

　　比喻、擬人：生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。

　　例：小溪唱著歌，歡快地跑向了遠(yuǎn)方。

　　生動(dòng)形象地寫出了小溪的水聲悅耳，充滿生機(jī)活力。

　　排比：有氣勢(shì)，加強(qiáng)語(yǔ)氣，對(duì)點(diǎn)明主旨起強(qiáng)化作用等;強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性

　　小升初語(yǔ)文閱讀習(xí)題

　　蜻蜓點(diǎn)水

　　美麗又明澈的小湖，平靜地躺在陽(yáng)光下面，在輕風(fēng)的吹拂下，微微地笑著。

　　蜻蜓在湖面上飛，得意地彈彈翅膀，忽高忽低，忽上忽下，非常休閑自在。

　　晴蜓逢人便說(shuō)：“我真愛(ài)這個(gè)美麗的湖呀，世界上還有誰(shuí)比我更理解這個(gè)湖呢?只有我才知道這個(gè)湖水有多深，有多冷。”

　　晴蜓高興地唱著自我陶醉的歌，在湖面上飛來(lái)飛去，不時(shí)用尾巴在湖面上點(diǎn)一下，湖面上立即就出現(xiàn)一個(gè)小小的漩渦，漩渦慢慢地蕩漾著，散了，不見(jiàn)了。

　　蜻蜓滿意地說(shuō)：“請(qǐng)看，這就是我的成績(jī)。”

　　湖邊的青蛙聽見(jiàn)了;不覺(jué)哈哈大笑?!

　　蜻蜓張大了眼睛問(wèn)：“你笑什么?”青蛙說(shuō)：“要徹底了解這個(gè)湖，只有深入到這個(gè)湖中，花很大功夫探測(cè)，要花許多時(shí)間體驗(yàn)，才能知道這個(gè)湖水有多深，有多冷。像你這樣用尾巴點(diǎn)點(diǎn)水，能知道些什么?朋友別夸夸其談了，還是深入實(shí)際做點(diǎn)工作吧!”

　　晴蜓聽了，雖然紅了臉，但是還是不以為然地彈彈翅膀飛了。

　　(一)填空(8分)

　　1、蜻蜓滿意地說(shuō)：“請(qǐng)看，這就是我的成績(jī)。”這里的“成績(jī)”表面是指 _______　，其中的含義是指________________________。

　　2、“湖邊的青蛙聽見(jiàn)了，不覺(jué)哈哈大笑。”青蛙笑的是：___________________________。

　　3、青蛙的話講了三點(diǎn)意思，一是________，二是_______，三是___________。

　　4、晴蜓聽了青蛙的話“紅了臉”說(shuō)明___________，“還是不 以為然地彈彈翅膀飛了”說(shuō)明_____________________。

　　(二)這篇文章告訴我們一個(gè)什么道理。(3分)

　　____________________________________ ______________________________。

　　參考答案：

　　1、蜻蜓滿意地說(shuō)：“請(qǐng)看，這就是我的成績(jī)。”這里的“成績(jī)”表面是指 用尾巴在湖面上點(diǎn)一下，湖面上立即就出現(xiàn)一個(gè)小小的漩渦。 　，其中的含義是指做事不追求實(shí)際，只做表面文章。

　　2、“湖邊的青蛙聽見(jiàn)了，不覺(jué)哈哈大笑。”青蛙笑的是：笑蜻蜓滿足于自己所做的表面文章。

　　3、青蛙的話講了三點(diǎn)意思，一是：要想真正了解一種事物或事情，必須深入其中，二：要想真正了解事物或事情必須花功夫，三是只做表面文章是不會(huì)有真正的收獲的。

　　4、晴蜓聽了青蛙的話“紅了臉”說(shuō)明它還是有自知之明的，“還是不 以為然地彈彈翅膀飛了”說(shuō)明是一個(gè)不能真正正視自己缺點(diǎn)的人。

　　(二)這篇文章告訴我們一個(gè)什么道理。(3分) 要想把事情真正的做好，必須深入其中，花真功夫，不能只做表面文章，只做表面文章是不會(huì)有真收獲的。