小學(xué)人教版六年級語文知識點(diǎn)

　　在小學(xué)階段，要求掌握有關(guān)的知識和技能，就要學(xué)會總結(jié)知識點(diǎn)整理思路。下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小學(xué)人教版六年級語文知識點(diǎn)，希望大家可以幫助到大家!

　　小學(xué)人教版六年級語文知識點(diǎn)(一)

　　一、復(fù)習(xí)課文：

　　1、《找春天》一課仿寫

　　(1)柳樹抽出嫩綠的枝條，那是春天的頭發(fā)吧?

　　(2)小鳥嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧?

　　(3)蝴蝶在花叢中飛舞，那是春姑娘的發(fā)夾吧?

　　2、《草》是(唐)朝的大詩人(白居易)寫的，他寫這首詩時(shí)才(16)歲。《草》這首詩原來的題目是《賦得古原草送別》。這首詩描寫了(草頑強(qiáng)的生命力)，詩中贊美小草頑強(qiáng)生命力的句子是(野火燒不盡，春風(fēng)吹又生)。

　　3、《宿新市徐公店》描寫了(六)種景物，分別是(籬落、徑、樹、兒童、黃蝶、菜花)。詩的前兩行是(靜態(tài))描寫，后兩行是(動態(tài))描寫。描寫兒童找不到蝴蝶的原因的詩句是(兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋)。

　　4、《筍芽兒》一文中描寫美好春光的句子是(桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色長的辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著……

　　5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟說小鹿的玫瑰花沒有白栽是因?yàn)?他不僅美化了環(huán)境，為別人帶來了快樂，而且自己也從中得到了快樂。)

　　二、背誦、背寫：

　　1、背寫第2課《古詩兩首》。

　　2、背寫第17頁上的“讀讀背背”及補(bǔ)充的春聯(lián)。

　　(1)楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬家。

　　(2)黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。

　　(3)春風(fēng)放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。

　　(4)春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。

　　(5)艷陽照大地，春色滿人間。

　　(6)一帆風(fēng)順年年好，萬事如意步步高。

　　3、背誦第18頁上的“寬帶網(wǎng)”。

　　春天里開的花可真不少，有迎春花、玉蘭花、杜鵑花，還有桃花、杏花、梨花、蘋果花。許多城市或地區(qū)都有自己的市花或區(qū)花。如洛陽是牡丹花，北京是月季花，澳門是蓮花，香港是紫荊花，鄭州是月季花，肇慶是荷花和雞蛋花。

　　三、聽寫：

　　脫掉 解放 搖頭 躲雨 探望 小溪 棉花 解凍 田野 未來 油菜 發(fā)燒 追趕 宿舍 光榮 干枯徐州 商店 世界 筍芽 呼喚 呼喊 山岡 轟動 喊叫 竹筍 兄弟 哥哥 微笑 安靜 拐彎 澆水骨頭 終于 感謝 逐漸 抽空 躺椅

　　四、比較組詞：

　　羞(害羞)俺(俺的) 鵲(喜鵲) 杜(杜鵑) 容(容易) 徐(徐徐) 蔬(蔬菜)未(未來)差(差別)掩(掩護(hù)) 鵑(杜鵑) 牡(牡丹) 榮(光榮) 除(除法) 疏(疏遠(yuǎn))末(末尾)仍(仍然)岡(山岡) 拐(拐彎) 燒(燒火) 冒(冒險(xiǎn))渡(渡過) 列(列車)綿(綿羊)扔(扔掉)崗(崗位) 別(別人) 澆(澆花) 帽(帽子) 度(溫度) 烈(熱烈)棉(棉花)探(探聽)搖(搖頭) 躲(躲開)店(商店) 枯(干枯) 芽(發(fā)芽) 菜(白菜)換(交換)深(深淺)遙(遙遠(yuǎn))射(照射) 站(車站) 苦(苦難) 訝(驚訝) 彩(彩色)喚(呼喚)第(第一)歌(唱歌) 抽(抽水) 凈(干凈) 微(微笑) 才(剛才) 西(西瓜)大(大家)弟(弟弟)哥(哥哥) 油(石油) 靜(安靜) 薇(薔薇) 材(木材) 犧(犧牲)達(dá)(到達(dá))安(平安)本(本來) 呼(呼吸)

　　按(按時(shí))笨(笨重) 乎(胖乎乎)

　　五、多音字：

　　解jiě (解放) xiè (解數(shù))

　　奔bēn (奔跑) bèn (投奔)

　　沖chōnɡ(沖浪) chònɡ(沖床)

　　幾jī (茶幾) jǐ(幾個(gè))

　　落luò (落葉) là(落下)

　　撒sā(撒嬌) sǎ(撒種)

　　鉆zuān (鉆研) zuàn (鉆石)

　　宿sù(宿舍) xiǔ(一宿)

　　骨ɡǔ (骨干) ɡū (骨朵兒)

　　散sàn (散步) sǎn (散文)

　　數(shù)shù(數(shù)學(xué)) shǔ(數(shù)一數(shù))

　　六、填空：

　　1、填入合適的動詞：

　　(脫掉)棉襖 (沖出)家門

　　(長出)嫩芽 (演奏)樂曲

　　(穿過)山谷 (抽出)枝條

　　(長出)葉子 (聞到)香味

　　2、填入合適的修飾詞：

　　(可愛)的小姑娘 (解凍)的小溪

　　(丁丁冬冬)的琴聲 (綠色)的葉叢

　　(粗重)的嗓音 (美麗)的世界

　　(明亮)的世界 (長長)的辮子

　　(健壯)的竹子 (濃密)的綠葉

　　(高興)地說 (靜靜)地躺著

　　(歡樂)地歌唱 (快活)地游泳

　　小學(xué)人教版六年級語文知識點(diǎn)(二)

　　1、 邀(yāo) 俯(fǔ) 瀑(bào) 峭(qiào) 軀(qū) 津(jīn) 蘊(yùn)(yùn) 俠(xiá)

　　3、 謐(mì) 巷(xiàng) 俏(qiào) 逗(dòu) 龐(páng) 烘(hōng) 烤(kǎo) 韻(yùn) 勤(qín) 勉(miǎn) 吻(wěn)

　　1、 施(shī) 撓(náo) 庸(yōng) 艱(jiān) 毅(yì) 鏟(chǎn) 劣(liè) 惹(rě) 譏(jī) 漿(jiāng) 岔(chà)

　　2、 摯(zhì) 寢(qǐn) 頻(pín) 朦(méng) 朧(lóng) 凄(qī) 斑(bān) 篇(piān)

　　9、擱(gē) 填(tián) 怨(yuàn) 掀(xiān) 唉(āi) 裹(guǒ) 魁(kuí) 梧(wú) 淋(lín) 撕(sī) 霉(méi) 慮(lǜ)

　　11、悠(yōu) 儀(yí) 歉(qiàn) 溜(liū) 嘿(hēi) 割(gē)

　　13、晶(jīng) 瑩(yíng) 藹(ǎi) 資(zī) 礦(kuàng) 賜(cì) 竭(jié) 濫(làn) 脅(xié) 睹(dǔ)

　　15、嗡(wēng) 鹿(lù) 駿(jùn) 鷹(yīng) 潺(chán) 脂(zhī) 嬰(yīng) 眷(juàn)

　　17、扭(niǔ) 胯(kuà) 廚(chú) 套(tào) 猬(wèi) 畜(chù) 竄(cuàn)

　　18、挽(wǎn) 囫(hú) 圇(lún) 棗(zǎo) 搞(gǎo) 恍(huǎng) 霜(shuāng) 詳(xiáng) 逝(shì) 章(zhāng) 咳(hāi) 嗽(sòu)

　　21、塑(sù) 寇(kòu) 蕉(jiāo) 筒(tǒng) 躁(zào) 革(gé) 遭(zāo) 泣(qì) 浴(yù) 搏(bó) 碑(bēi)

　　26、茵(yīn) 蠟(là) 陌(mò) 盲(máng) 鍵(jiàn) 粼(lín) 霎(shà) 錄(lù)

　　小學(xué)人教版六年級語文知識點(diǎn)(三)

　　特殊音：

　　【整體認(rèn)讀】施shī 制zhì 毅yì 摯zhì 引yǐn 思sī

　　【零聲母音節(jié)】惡è 安ān

　　易錯(cuò)音：

　　阻撓náo 惡劣liè懸崖峭壁xuán 狂風(fēng)怒號háo

　　易錯(cuò)字：

　　“漿”與“獎、槳”、“撓”與“饒、繞、嬈”、“譏”與“饑、嘰、肌”在讀音和字形方面都比較相似，要根據(jù)字義區(qū)別。

　　“摯”的右上部分是“丸”，不是“九”，不要少點(diǎn)。

　　“頻”的左下部分不要寫成“少”。

　　“斑”的中間是“文”。

　　“撓”的右上方不要多一點(diǎn)。

　　“庸”的一豎要貫穿。

　　“凄”的一豎要終止在下橫處。

　　“朦”的中間有一小橫。

　　易錯(cuò)詞語：

　　朦朧：月光不明。

　　曚昽：日光不明。

　　蒙眬：快要睡著或剛醒時(shí)，兩眼半開半閉，看東西模糊的樣子。

　　易錯(cuò)原因：

　　1.三個(gè)是同音詞，在看拼音寫詞語的題型中要根據(jù)詞義填寫。

　　2.“蒙眬”是形容人的，在書寫時(shí)，要注意“蒙”沒有目字旁。

　　兩會詞語

　　勘測 調(diào)節(jié) 沉悶 分享 撫養(yǎng) 純潔 熱烈

　　剛勁領(lǐng)略 復(fù)蘇 先驅(qū) 迷戀 裝點(diǎn)

　　驚嘆 碧空如洗 波濤起伏 水落石出 百折不回

　　牙牙學(xué)語

　　平舌音：測cè 蘇sū

　　特殊音：

　　【整體認(rèn)讀】石shí語yǔ

　　易錯(cuò)音：

　　調(diào)節(jié)tiáo 沉悶mèn 分享xiǎng

　　剛勁jìng 領(lǐng)略lüè先驅(qū)qū

　　百折不回zhé 牙牙學(xué)語yá

　　課文中帶拼音詞語

　　要挾 輕蔑 隧道 藐視 竣工 雌花

　　捏起 水滸 女媧 大禹 蹣跚 敖包

　　銘記 纖夫 焊接 璀璨 蘆笙 嗩吶

　　詹天佑 經(jīng)緯儀 哥廷根

　　矮墩墩 撅著嘴 嘖嘖聲

　　競相開放 莽莽昆侖 縈繞耳畔