不知道大家對(duì)七年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的怎么樣?下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理七年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文的有關(guān)知識(shí)，希望大家喜歡!

　　七年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)(一)

　　第1課 從百草園到三味書屋 散文

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.給下列加點(diǎn)字注音。 菜畦qí 皂莢jiá樹(shù) 斑蝥máo 臃腫yōng zhǒng 確鑿záo 攢cuán成 秕bǐ谷 系jì一條長(zhǎng)繩 拗ǎo過(guò)去 錫箔bó 蟋蟀xīshuài 蟬蛻tuì 人跡罕至hǎn 油蛉 línɡ 倜儻tìtǎng 纏絡(luò) chán luò 覓食mì 竹篩shāi 點(diǎn)撥：注意多音字“攢”“系”的讀音。 2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 桑(shèn) 葚 收(liǎn) 斂 腦(suǐ) 髓 人聲(dǐng) 鼎沸 (kuī) 盔甲 3.用恰當(dāng)詞浯填空。

　　(1) 不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。 點(diǎn)撥：所填詞語(yǔ)均為形容詞或動(dòng)詞。

　　(2) 掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。 點(diǎn)撥：所填詞語(yǔ)均為動(dòng)詞。

　　二、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單 《從百草園到三味書屋》是魯迅(作者)回憶童年生活的散文(體裁)，本文選自《朝花夕拾》。 魯迅，原名周樹(shù)人，文學(xué)家、革命家、思想家。第一次使用筆名“魯迅”發(fā)表的作品是《狂人日記》。代表作有散文集《朝花夕拾》(《從百草園到三味書屋》)，散文詩(shī)集《野草》，小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，雜文集16本《墳》《二心集》等。 1.重點(diǎn)：第2段

　　(1)空間描寫順序：由低到高、再由高到低;具體描寫的事物 (2)三種角度：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué);具體描寫的事物 (3)先靜物到動(dòng)物，再由動(dòng)物到靜物

　　2.動(dòng)作描寫：P5 第7段雪地捕鳥(9個(gè)動(dòng)詞) 3.P6 第9段過(guò)渡段 (作用：承上啟下)

　　第2課 爸爸的花兒落了

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.給下列加點(diǎn)字注音。

　　雞毛撣dǎn子 咻xiū咻 玉簪zān花 驪lí歌 花圃pǔ 懶惰duò 腫脹zhǒnɡzhànɡ 叮囑dīnɡ zhǔ 咻咻xiūxiū

　　二、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單《爸爸的花兒落了》選自《城南舊事》，作者是臺(tái)灣(地名)作家林海音。

　　《爸爸的花兒落了》的體裁是小說(shuō)。

　　1.線索 ——(1)“花”：以花喻人(共出現(xiàn)4次)(2)畢業(yè)典禮(時(shí)間順序) 2.題目：一語(yǔ)雙關(guān)(花的凋謝象征爸爸的去世) 3.伏筆：爸爸病情的惡化(第11、32、54、55段) 4.插敘(現(xiàn)實(shí)與回憶交替出現(xiàn))：第13-31段、

　　第3課 丑小鴨 童話

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.給下列加點(diǎn)字注音。 訕shàn笑 吐綬shòu雞 沼zhǎo澤 木屐jī 二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

　　1.只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。

　　2他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面。不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的。 三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

　　《丑小鴨》選自《安徒生童話故事選》，作者是安徒生，丹麥童話作家，代表作有《皇帝的新裝》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》等，本文是由葉君健翻譯的。

　　第4課 詩(shī)兩首

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.給下列加點(diǎn)字注音。 萋qī 懷戀liàn 幽寂jì 二、背記知識(shí)清單

　　默寫《假如生活欺騙了你》

　　假女口生活欺騙了你，/不要悲傷，不要心急!/憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：/相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。

　　心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)：/現(xiàn)在卻常是憂郁。/一切都是瞬息，/一切都將會(huì)過(guò)去; /而那過(guò)去了的，/就會(huì)成為親切的懷戀。 三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單 1.《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩(shī)集》，作者是俄國(guó)詩(shī)人普希金，著名詩(shī)作有《自由頌》《致大?！贰吨虑∵_(dá)耶夫》等。 2.《未選擇的路》選自《中外哲理詩(shī)精選》，作者是美國(guó)詩(shī)人弗羅斯特。 《假如生活欺騙了你》：以勸告口吻，強(qiáng)調(diào)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。 《未選擇的路》：自然界道路象征人生道路，要慎重作出人生選擇。

　　第5課 傷仲永 文言文

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.給下列加點(diǎn)宇注音。 仲zhòng 謁yè 稱chèn前時(shí)之聞 泯mǐn然 點(diǎn)撥：注意多音字“稱”的讀音。 2.解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

　　(1)世隸耕 隸：屬于。 (2)未嘗識(shí)書具 嘗：曾經(jīng)。

　　(3)父異焉 異：感到詫異。 (4)邑人奇之 奇：認(rèn)為……是奇才。 (5)稍稍賓客其父 賓客：以賓客之禮相待。 (6)或以錢幣乞之 乞：求取。 (7)環(huán)謁于邑人 謁：拜訪。 (8)不能稱前時(shí)之聞 稱：相當(dāng)。

　　(9)賢于材人遠(yuǎn)矣 賢：勝過(guò)、超過(guò)。 (10)父利其然也 利：認(rèn)為……有利。 3.指出句中的通假字并解釋。日扳仲永環(huán)謁于邑人。扳通攀 解釋為：牽，引。

　　七年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)(二)

　　重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

　　將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) l.即書詩(shī)四句，并自為其名。

　　他當(dāng)即寫了四句詩(shī)，并且自己題寫了名字。 點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“書”“為”等詞。

　　2.自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。

　　從此，指著東西讓他作詩(shī)，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。 點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“自是”“就”“之”“理”等詞。 3.泯然眾人矣。

　　跟普通人沒(méi)什么區(qū)別了。

　　點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“泯然”的意思，“泯”，消失。然，……的樣子。 4.其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意。

　　他的這首詩(shī)以贍養(yǎng)父母，團(tuán)結(jié)族人為立意。 點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“收族”的意思。 三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單 《傷仲永》選自《臨川先生文集》，作者王安石，北宋(朝代名) 政治家、思想家、文學(xué)家。唐宋八大家之一，代表作有《臨川先生文集》。唐宋八大家：韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽(yáng)修、曾鞏、王安石。

　　1.仲永變化的三個(gè)階段(根本原因：不使學(xué))

　　(1)五歲：指物作詩(shī)立就，文理皆有可觀者(2)十二三歲：不能稱前時(shí)之聞(3)又七年：泯然眾人矣

　　2.第三段議論：通過(guò)說(shuō)明“受之人”與“受之天”的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)后天教育的重要性。

　　第6課 黃河頌 新詩(shī)

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.給下列加點(diǎn)字注音。 巔diān 澎湃péng pài 狂瀾lán 屏píng障 哺bǔ育 濁(zhuï)流 二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

　　1.啊，朋友!/黃河以它英雄的氣魄，/出現(xiàn)在亞洲的原野;/它表現(xiàn)出我們民族的精神：/偉大而又堅(jiān)強(qiáng)!

　　2.啊!黃河!/你是中華民族的搖籃!/五千年的古國(guó)文化，/從你這兒發(fā)源。

　　3.啊!黃河!/你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，/像一個(gè)巨人/出現(xiàn)在亞洲平原之上，/用你那英雄的體魂/筑成我們民族的屏障。

　　三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

　　《黃河頌》選自組詩(shī)《黃河大合唱》，這是一部大型合唱音樂(lè)作品，光未然作詞，冼星海譜曲。

　　1.修辭：呼告(啊，朋友!)、反復(fù)(啊!黃河!)、比喻(搖籃、巨人、臂膀) 2.“望”字統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)

　　第7課 最后一課 小說(shuō)

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.給下列加點(diǎn)字注音。 踱duó步 賺zhuàn錢 哽gěng住 祈qí禱dǎo 氣氛f(shuō)ēn 郝hǎo 叟sǒu 懊悔 ào huǐ 詫chà異 字帖tiâ 踱duï步 鑰匙yào shi 二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

　　1.亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門的鑰匙。

　　2.這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。

　　七年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)(三)

　　文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

　　《最后一課分是法國(guó)作家都德寫的一篇表現(xiàn)法國(guó)人民愛(ài)國(guó)思想的小說(shuō)，故事的背景是普法戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　小說(shuō)三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境 1.線索：小弗郎士的所見(jiàn)所聞所感 2.環(huán)境描寫：自然環(huán)境(第2-3段)、社會(huì)環(huán)境(普法戰(zhàn)爭(zhēng)) 3.第20段：比喻把法語(yǔ)比作鑰匙，普魯士侵略比作監(jiān)獄(P52) 4.第21段：諷刺手法(鴿子唱歌)、表達(dá)反感、留念之情(P53) 5.人物描寫方法：動(dòng)作(P54 第26-27段)、外貌、神態(tài)、心理 6.主題：愛(ài)國(guó)主義