中考語文重要知識(shí)點(diǎn)匯總

　　對(duì)于廣大初三學(xué)生來說暑假是一個(gè)查缺補(bǔ)漏的絕佳時(shí)期。但要做到正確把握知識(shí)點(diǎn)，首先要明確中考語文必考知識(shí)點(diǎn)。下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的語文重要知識(shí)匯總，希望大家可以幫助到大家!

　　語文重要知識(shí)匯總(一)

　　1.掌握現(xiàn)代漢語常用的漢字的音、形、義。掌握基本漢字的書寫筆順。會(huì)用正楷字規(guī)范書寫漢字。

　　2.了解造字法，著重掌握形聲字和會(huì)意字，會(huì)識(shí)別和分辨。

　　3.了解漢字書法發(fā)展及各種字體。漢字的發(fā)展經(jīng)歷了以下階段：甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書和行書。會(huì)識(shí)別和簡單欣賞各種字體。

　　4.學(xué)會(huì)使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并準(zhǔn)確體會(huì)它們?cè)诰唧w語言環(huán)境中的表達(dá)作用。 5.了解并恰當(dāng)使用常見的修辭方法，并會(huì)體會(huì)它們?cè)诰唧w語言環(huán)境中的表達(dá)效果。中學(xué)?？嫉男揶o方法有八種：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、反問。 6.掌握重要作家、作品及文學(xué)文化常識(shí)。 7.掌握對(duì)聯(lián)用法。一般通過詞性、平仄來判斷。 8.能背誦默寫初中必背古詩文。

　　9.根據(jù)文字和圖表中的信息，歸納概括內(nèi)容，找出要點(diǎn)信息。 10.語言表達(dá)準(zhǔn)確符合邏輯，學(xué)會(huì)排序。 11.會(huì)綜合運(yùn)用語文能力解決實(shí)際問題。

　　12.修改病句。掌握常見的并舉類型，并會(huì)修改。常見的病句類型有：用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、句式雜糅、歧義、不合邏輯。

　　語文重要知識(shí)匯總(二)

　　1. 名著閱讀：要掌握中考常考幾部名著的文學(xué)常識(shí)，作者、時(shí)期、內(nèi)容、思想情感和線索。中考常考的名著有以下幾部：《朝花夕拾》《西游記》《水滸傳》《三國演義》《駱駝祥子》《紅巖》?，F(xiàn)在所出的名著閱讀題目偏難，常考一些細(xì)節(jié)題，對(duì)考生要求較高。 2. 文言文閱讀：常常會(huì)以一篇課內(nèi)一篇課外的形式進(jìn)行考察。要準(zhǔn)確掌握課內(nèi)文言文，重點(diǎn)字詞的解釋，特殊句式的翻譯。適量的學(xué)習(xí)一些課外文言文，提高文言文的閱讀能力。掌握課內(nèi)文言文閱讀中的通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義。

　　初中階段?？嫉奶厥饩涫接校菏÷跃?、倒裝句、判斷句、被動(dòng)句、固定句式。文言文翻譯遵從的原則是準(zhǔn)確無誤，忠于原文，符合現(xiàn)代漢語的語法及用于習(xí)慣，字句通順，沒有語病。

　　3. 記敘文閱讀：首先要掌握傳統(tǒng)題型：概括題、賞析題、理解題和發(fā)散題。這四類題型都有對(duì)應(yīng)的解題思路和方法。出題從易到難，從簡單到復(fù)雜。

　　概括題考察對(duì)文章的初步理解，往往是文章的一部分，幾段內(nèi)容，考察概括能力。 賞析題從修辭、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式三方面考察，要求掌握常見的八種修辭方式和五種表達(dá)方式：描寫、記敘、議論、說明、抒情，以及常見的表現(xiàn)手法。各種表達(dá)方式的作用：記敘，交待事物發(fā)生的時(shí)間，概括事實(shí)事例，聯(lián)系故事情節(jié)，介紹人物、事跡、和人物關(guān)系。描寫，展現(xiàn)自然景色的風(fēng)貌，展現(xiàn)人物的形態(tài)、舉止、言談及內(nèi)心世界，喚起讀者的審美情趣，影響讀者的情感，使作品具有吸引力。抒情，增強(qiáng)文章感染力，開拓意境，渲染氣氛，顯示文章的格調(diào)，貫通文章脈絡(luò)。議論，增強(qiáng)文章表達(dá)效果，提高戰(zhàn)斗性，明確文章主旨，緊湊文章結(jié)構(gòu)。說明，在以論文中起到交待論據(jù)的作用，在記敘文中起到注釋作用，在新聞中，用來介紹事件背景，加強(qiáng)內(nèi)容表達(dá)。在科學(xué)報(bào)告中，用于表述科學(xué)知識(shí)或事物。 不僅要掌握基礎(chǔ)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用，理解運(yùn)用的具體語境所要表達(dá)的情感和思想。理解題主要考察對(duì)文章情感的理解，是深層的考察。

　　語文重要知識(shí)匯總(三)

　　作文

　　小作文：考察對(duì)于具體情境的理解，重點(diǎn)在于作文格式，以及語言是否得體。 大作文：以命題和半命題為主，前面會(huì)有材料或話題，初中生常考的作文題材范圍有：親情、友情、師生情、個(gè)人成長、社會(huì)溫暖?？疾斓牧⒁夥譃榛A(chǔ)立意和拔高立意，拔高立意要求達(dá)到認(rèn)識(shí)層面、理解層面。

　　作文結(jié)構(gòu)考察三部分：開頭、中間和結(jié)尾。開頭的寫法有：開門見山、引經(jīng)據(jù)典、運(yùn)用修辭、設(shè)置懸念、渲染氛圍以及上述方法的綜合運(yùn)用。中間的寫法有：順敘、倒敘和插敘。結(jié)尾的寫法有：回味式、反劇式、首尾呼應(yīng)式和卒章顯志式。

　　作文語言要求：初中生對(duì)語言的要求有三點(diǎn)：了解作文語言美的標(biāo)準(zhǔn);學(xué)會(huì)運(yùn)用簡單的修辭修繕自己作文的語言;能夠積累一些優(yōu)美詞句。修繕語言的方法：添加形容詞;變單句為復(fù)句;使用修辭。初中生常用的且容易駕馭的修辭手法有：比喻、擬人、排比、夸張、引用。比喻要找出共同點(diǎn);擬人，任何東西都可以人格化，把它想象成動(dòng)畫人物;排比，三個(gè)相似的句子，最好是找出三個(gè)相同的喻體進(jìn)行比喻排比;夸張是令不可能變成可能;引用要在素材上積累。