知識點是網(wǎng)絡課程中信息傳遞的基本單元也是我們高考復習的重要方法，下面由學習啦小編為大家整理的2018高考語文知識點總結，希望大家喜歡!

　　2018高考語文知識點總結(一)

　　一、小說的開頭和結尾

　　◎小說常用的開頭

　　1、設疑法(懸念法)：提出疑問，然后在行文過程中或結尾才回答疑問。作用是造成懸念，引出下文，并引起讀者的思考，吸引讀者把小說讀下去。①造成懸念,引出下文的情節(jié)。②引起讀者的思考, 吸引讀者把小說讀下去。③突出人物形象。④揭示小說的主題。

　　2、寫景法。①交代故事發(fā)生的環(huán)境。②渲染氣氛。③烘托人物心情。

　　◎小說的結局

　　1、分析出人意料的結局。

　　①從結構安排上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。②從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應，使人覺得又在情理之中。③從主題上看，能更好地深化主題(具體)。

　　2、分析令人傷感的悲劇結局。

　?、購闹黝}上看，能更好地深化主題(具體)。②從表現(xiàn)人物性格看，能更好地塑造人物性格。③ 這種結局令人感動，令人回味，引人思考。

　　3、分析令人喜悅的大團圓結局。這種結局符合人們的閱讀心理。人們閱讀小說，目的是要得到快樂;因為真實的人生，如同月亮一樣缺多圓少，所以才希望文學的夢境結局是圓滿的，以寄托對美好生活的向往之情。①從表達效果上看，小說喜劇結局給讀者留下了廣

　　闊的想象空間，耐人尋味。②從閱讀者的情感體驗看，喜劇性的結尾與主人公、作者的意愿構成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感。③從主題上看，這樣的結局凸顯出的美好人性超越了戰(zhàn)爭，反映出人類向往和平美好生活的愿望。

　　4、分析戛然而止，留下空白的結尾。它留下了 “空白”給讀者想象，讓讀者進行藝術再創(chuàng)造。

　　常見表現(xiàn)手法的分析

　　①鋪墊。②襯托。③細節(jié)描寫。④對比。⑤象征。⑥渲染氣氛。⑦制造懸念。⑧照應。

　　除上面介紹之外，還有抑揚法、虛(聯(lián)想、想象)實法等。

　　2018高考語文知識點總結(二)

　　二、小說的環(huán)境描寫

　　1、自然環(huán)境描寫作用。

　?、偻苿忧楣?jié)的發(fā)展。②烘托人物感情，表現(xiàn)人物性格。③襯托主題。④渲染氣氛。⑤交代故事發(fā)生的時間、地點。

　　2、社會環(huán)境(人物活動、事件發(fā)生發(fā)展的社會背景、時代特征、社會風貌等)描寫的作用：渲染氣氛、為情節(jié)作鋪墊、推動情節(jié)發(fā)展，突出小說主題。

　　2018高考語文知識點總結(三)

　　三、小說的情節(jié)(小說中用于表現(xiàn)人物性格發(fā)展變化的事件，它是生活片斷的有機剪輯，又是矛盾發(fā)生、展開、發(fā)展的過程)。

　　1、情節(jié)的組成：序幕、開端、發(fā)展、高潮、結局、尾聲。

　　2、情節(jié)安排評價：①就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性。②就開頭結尾來說有首尾呼應式。作用是使結構緊密、完整。③就開頭來說有倒敘式(把結局放到開頭來寫)，起到制造懸念。④就結尾來說有戛然而止，留下空白式。此外還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。

　　3、貫穿情節(jié)的線索?？勺骶€索的有：事、物、人、情、時間、空間。

　　4、看情節(jié)的發(fā)展如何表現(xiàn)人物性格。(答題思路：按順序歸納情節(jié),然后指出性格。)

　　5、看情節(jié)的發(fā)展如何表現(xiàn)主題。(答題思路：先歸納情節(jié)，后點出主題。)