作為老師的你是不是在找初中語(yǔ)文課文談生命教案模板，下面小編就為你舉例子，希望能幫到你。

　　初中語(yǔ)文課文談生命教案模板

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　【知識(shí)與能力】體會(huì)文章的意境美、哲理美、語(yǔ)言美;理解作者對(duì)生命的本質(zhì)的認(rèn)識(shí)

　　【過(guò)程與方法】通過(guò)朗讀法品味語(yǔ)言美，通過(guò)延伸拓展把握中心

　　【情感態(tài)度與價(jià)值觀】認(rèn)識(shí)生命的法則，樂(lè)觀的對(duì)待生命中的一切

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　【教學(xué)重點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生的積極樂(lè)觀的人生態(tài)度

　　【教學(xué)難點(diǎn)】品味語(yǔ)言的深沉、含蓄、意蘊(yùn)

　　三、教學(xué)方法

　　朗讀法、小組討論、探究

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　(一)導(dǎo)入

　　通過(guò)回憶作者冰心導(dǎo)入本課。(學(xué)生進(jìn)行介紹補(bǔ)充)

　　讓我們共同走進(jìn)今天冰心的作品《談生命》，看一看在作者眼中，生命史什么樣的。(板書(shū)標(biāo)題)

　　(二)整體感知

　　1.多媒體播放音頻，學(xué)生聽(tīng)讀，注意讀準(zhǔn)字音。

　　2.思考問(wèn)題：作者是如何解說(shuō)生命的。

　　明確：一江春水東流入海，小樹(shù)成長(zhǎng)比喻人生。

　　(三)深入研讀

　　1.朗讀描寫(xiě)最生動(dòng)的幾處并思考：生命像東流的一江春水，在流動(dòng)的過(guò)程中，它曾有怎樣的境遇?生命像一棵小樹(shù)，經(jīng)歷了那幾個(gè)階段?(學(xué)生自主閱讀并思考)

　　明確：生命像東流的一江春水，冰雪是前身，匯集到一起合成有力的大河，生命積攢的力量。生命像一棵小樹(shù)，春天長(zhǎng)出枝葉，夏天開(kāi)出繁花，秋天結(jié)出碩果，冬天投入大地的懷抱。

　　2.學(xué)生根據(jù)“生命像什么……”造句，自己寫(xiě)話(huà)。(點(diǎn)名分享)

　　3.自主閱讀全文，分享你自己最喜歡的一句話(huà)，并說(shuō)一說(shuō)為什么?(小組分享)

　　明確：學(xué)生自主發(fā)言即可

　　4.朗讀“宇宙是一個(gè)大生命”，并思考：在你們十幾年的生命里，什么是最重要的?

　　明確：學(xué)生開(kāi)放式的答案。(學(xué)生思考后自主發(fā)言)

　　5.朗讀大屏幕上的詩(shī)句“生命像一江東流的春水，像一棵歷經(jīng)四時(shí)的小樹(shù)，像一雙燦爛著想象的翅膀，像一支蠟燭，留著痛苦的淚，燃著快樂(lè)的光”，然后升華文章情感。

　　明確：冰心告訴我們要感恩生命，要奮發(fā)向上，我們每一天都能夠積極樂(lè)觀的度過(guò)每一天，豐富生命的每一天，熱愛(ài)生命、尊重生命，感恩生命。

　　(四)拓展延伸

　　生命是永恒的話(huà)題，那么走過(guò)的生命我們只需要懷念和珍惜，那接下來(lái)的生命你又將如何度過(guò)。分享一下你的人生規(guī)劃。

　　(五)小結(jié)作業(yè)

　　小結(jié)：有感情的朗讀課文，升華中心主旨

　　作業(yè)：搜集自然界痛苦和幸福相伴的生命現(xiàn)象，并寫(xiě)出自己的感受。

　　五、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　六、教學(xué)反思

　　整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)整體上還是有值得肯定的地方的。

　　在整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中，絕大部分讓學(xué)生參與到課堂中，自主學(xué)習(xí)的比重比較大，學(xué)生參與到課堂的討論中，這是符合新課標(biāo)理念的。而且深刻貫穿了朗讀這一核心的教學(xué)方法，能夠讓學(xué)生在不斷的朗讀中品味文本，把握情感。

　　雖然學(xué)生的自主學(xué)習(xí)有一定的好處，但是整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中老師缺乏明確的指導(dǎo)，問(wèn)題的拋出較少?lài)@課文文本內(nèi)容，使得整個(gè)教案教師的課堂把握不是很強(qiáng)，在這一方面后期可以加強(qiáng)，使得學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下完成課文最好的學(xué)習(xí)。

　　教案要怎么寫(xiě)才比較好

　　首先，我們需要了解一下教案的重要性，從而明白寫(xiě)教案的作用。教案是一個(gè)老師教學(xué)的總體設(shè)計(jì)，是實(shí)施教學(xué)任務(wù)的主要依據(jù)。教師可以根據(jù)自己的教案更加順利的完成教學(xué)。所以，教案對(duì)于教師是非常重要的!

　　剛畢業(yè)的新教師如何寫(xiě)好教案

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　　教案的要求：必須根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)大綱來(lái)進(jìn)行編寫(xiě)。其次，教案必須條理清楚，具有可實(shí)施性!

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　　教案的內(nèi)容包括：

　　1、教材分析，學(xué)生分析;

　　2、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo);

　　3、教學(xué)重難點(diǎn)(可以一致);

　　4、教學(xué)過(guò)程;

　　5、板書(shū)設(shè)計(jì);

　　6、教學(xué)反思。

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　　教案模版

　　教材分析模版：

　　本課節(jié)選自xxx教材，xxx單元，xxx課。承接上個(gè)單元學(xué)習(xí)的xxx知識(shí)點(diǎn)，對(duì)xxx知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，主要培養(yǎng)學(xué)生的xxx能力。

　　學(xué)生分析模版：

　　學(xué)生主要為X至Y年齡斷的孩子，已經(jīng)具備xxx的能力，能夠很好的解決xxx問(wèn)題，本次課主要培養(yǎng)學(xué)生的xxx能力，使其全面發(fā)展。

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　　教學(xué)目標(biāo)模版：(以語(yǔ)文為例)

　　知識(shí)目標(biāo)：能夠準(zhǔn)確的認(rèn)讀并理解xx，xx等字詞，并能夠準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)xx，xx等字詞;了解全文的故事大概，并清楚文章中心等等。

　　能力目標(biāo)：培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)能力，培養(yǎng)合作能力等。

　　情感目標(biāo)：感受文中中心思想，學(xué)習(xí)主人公的品質(zhì)。

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　　教學(xué)重難點(diǎn)(可以一致)：

　　xxx知識(shí)點(diǎn)、xxx知識(shí)點(diǎn)

　　剛畢業(yè)的新教師如何寫(xiě)好教案

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　　教學(xué)過(guò)程：

　　新課導(dǎo)入——新課的教學(xué)(知識(shí)講解、活動(dòng)等)——鞏固聯(lián)系——課堂總結(jié)——課后作業(yè)

　　板書(shū)設(shè)計(jì)(略)

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　　教學(xué)反思：

　　本節(jié)課運(yùn)用了XXX教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生都積極參與學(xué)習(xí)討論，達(dá)到了很好的效果。不過(guò)，在XX知識(shí)點(diǎn)上，還可以再繼續(xù)改進(jìn)，運(yùn)用XX的方法，學(xué)生將更容易學(xué)到或更容易理解。