初中生修改病句題
修改病句，指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的初中生修改病句題，供大家閱讀!
初中生修改病句題1
?、偻瑫r(shí)，家人、親人乃至社會(huì)氛圍應(yīng)多關(guān)注年輕人的生活狀況和實(shí)際困難，不要因?yàn)?ldquo;關(guān)心”給予他們壓力。(《佛山日?qǐng)?bào)》2015年2月11日F2版)
“家人、親人乃至社會(huì)氛圍”三者并列不當(dāng)。家人、親人都是人，氛圍則是一種氣氛和情調(diào)，與人不是同一意義范疇(從形式邏輯角度說(shuō)就是沒(méi)有共同的上位概念即屬概念)?？蓪?ldquo;社會(huì)氛圍”改為“社會(huì)”(泛指由于共同物質(zhì)條件而互相聯(lián)系起來(lái)的人群)。
?、趧⑽牟攀亲赃b遠(yuǎn)的云南來(lái)到南方務(wù)工的。幾經(jīng)奔波后落足于珠三角某小型家具廠，做一名微不足道的勤雜工。(《中山日?qǐng)?bào)》2015年1月4日A4版)
云南也屬于南方。從地理上說(shuō)，南方有兩個(gè)主要概念：(1)泛指我國(guó)南部地區(qū)，指長(zhǎng)江流域及其以南地區(qū)。(2)指中國(guó)東部季風(fēng)區(qū)的南部，主要是秦嶺-淮河一線以南，包括華東(不含山東)、中南、西南，華南的全部或大部，以及甘肅、陜西、河南南部。在這兩個(gè)概念中，南方都包含了云南。如果這里的“南方”指的是廣東，可將“南方”改為“華南”或“南方沿海地區(qū)”?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》解釋華南：指我國(guó)南部地區(qū)，包括廣東、廣西、海南和香港、澳門。
?、廴绻?ldquo;沒(méi)對(duì)象”，在交代完工作、學(xué)習(xí)、資產(chǎn)、三圍等個(gè)人簡(jiǎn)歷后，恭喜你，即將進(jìn)入相親環(huán)節(jié)。(《內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)》2015年2月8日第4版)
簡(jiǎn)歷是個(gè)人簡(jiǎn)要的履歷，工作、學(xué)習(xí)情況屬于履歷內(nèi)容，資產(chǎn)、三圍不屬于“簡(jiǎn)歷”?？蓪?ldquo;個(gè)人簡(jiǎn)歷”改為“個(gè)人基本情況”。
?、茑嵨牡ふf(shuō)，“高姐”除了要掌握鐵路客運(yùn)服務(wù)的基本常識(shí)外，還要掌握英、日、法甚至手語(yǔ)等多語(yǔ)種，以方便為高鐵旅客提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。(《京華時(shí)報(bào)》2015年1月9日第13版)
手語(yǔ)不是與英、日、法語(yǔ)相并列的一種語(yǔ)種?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》：語(yǔ)種是按語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法特征、性質(zhì)的不同而劃分的種類。手語(yǔ)是以手指字母和手勢(shì)代替語(yǔ)言進(jìn)行交際的方式(多用于聾啞人)。手語(yǔ)分國(guó)別，不分語(yǔ)種。此句可改為：還要掌握英、日、法等多語(yǔ)種以及(甚至)手語(yǔ)。
?、葸@么多年來(lái)，許多優(yōu)秀的相聲演員紛紛改行，相聲蕭條，觀眾對(duì)于相聲不干諷刺與批判的活兒，而是在大唱頌歌或諷刺底層的大眾極為反感。(《紹興日?qǐng)?bào)》2015年2月19日第 3版)
“不(是)……而是……”表示的是正反對(duì)比的并列關(guān)系(如領(lǐng)袖不是神而是人)，從邏輯上看，關(guān)聯(lián)詞所連接的兩項(xiàng)應(yīng)是不相容的對(duì)立關(guān)系概念。然而“干諷刺與批判的活兒”與“諷刺底層的大眾”并非對(duì)立關(guān)系，而是從屬關(guān)系，諷刺底層大眾也是一種諷刺。因此要加上適當(dāng)限制，可將句子結(jié)尾改為：……而是在大唱頌歌或僅僅諷刺底層的大眾極為反感。
⑥上千畝的面積，除了一部分用作搭建雞、鴨、鴿、牛和羊等的棚舍外，大部分用于各種農(nóng)作物的種植，其中種植稻谷、麥子、油菜等蔬菜以及果林等的農(nóng)田有500多畝，還有100多畝的河道養(yǎng)殖了多種河鮮。(《新聞晨報(bào)》2015年1月7日A17版)
“等”作為助詞，可以用在幾個(gè)并列的詞語(yǔ)后面，表示列舉未盡。“稻谷、麥子、油菜等蔬菜”中，稻谷、麥子、油菜三項(xiàng)并列不當(dāng)，稻谷、麥子不屬于蔬菜，而屬于糧食。可將“稻谷、麥子、油菜等蔬菜”改為“稻谷、麥子、油菜等糧食和蔬菜”，或“稻谷、麥子等糧食以及油菜等蔬菜”。
初中生修改病句題2
1.(2008年湖北卷)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
a.第二航站樓交付使用后，設(shè)備可達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平，旅客過(guò)安檢通道的時(shí)間，將從目前的10分鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍。
b.在那些艱難的日子里，不管他的身體有多差，生活條件再不好，精神壓力有多大，他都堅(jiān)持創(chuàng)作。
c.艾滋病(aids)是一種傳染病，其病毒通過(guò)性接觸或血液、母嬰等途徑傳播，侵入人體后，使人體喪失對(duì)病原體的免疫能力。
d.社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉ok等19項(xiàng)體育活動(dòng)，并將20萬(wàn)元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)發(fā)放到各社區(qū)。
答案：c (a“低一倍多”錯(cuò)，使用“降低”“減少”“縮小”等詞語(yǔ)時(shí)不能用倍數(shù)。b用詞不當(dāng)，改為“多不好”。d概念不清，“拼圖、棋類、卡拉ok”不屬于體育活動(dòng)。)
2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
a.葛振華大學(xué)畢業(yè)后回農(nóng)村當(dāng)起了村支書，他積極尋找本村經(jīng)濟(jì)的切入點(diǎn)，考慮問(wèn)題與眾不同,給村里帶來(lái)一股清新的氣息。
b. 蕎麥具有降低毛細(xì)血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風(fēng)發(fā)作等疾病的輔助治療。
c.王羽除了班里和學(xué)生會(huì)的工作外，還承擔(dān)了廣播站“音樂(lè)不斷”、“英語(yǔ)角”欄目主持，居然沒(méi)有影響學(xué)習(xí)成績(jī)，真讓人佩服。
d. 閱覽室圖書經(jīng)常出現(xiàn)“開天窗”現(xiàn)象，我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問(wèn)題，一是閱讀者素質(zhì)有待提高，一是管理歷度有待加強(qiáng)。
答案：a(b項(xiàng)搭配不當(dāng)和贅余，要么“具有……功能”，要么“有……作用” ，“增加”改為“增強(qiáng)”，刪掉“發(fā)作”;c項(xiàng)成分殘缺，“承擔(dān)”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，可在“主持”后加“的工作”，“居然沒(méi)有影響學(xué)習(xí)成績(jī)”缺主語(yǔ)，可在前面加上“這些工作”之類的主語(yǔ);d項(xiàng)不合邏輯，可以把“反映”改為“看出”或“發(fā)現(xiàn)”，也可以刪除“我們可以從”。
3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
a.金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅、時(shí)尚、個(gè)性的藝術(shù)享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環(huán)保藝術(shù)品。
b.該縣認(rèn)真實(shí)施“村村通”這一全省規(guī)劃的八件實(shí)事之一，到10月底，在全地區(qū)率先解決了農(nóng)村百姓聽廣播看電視難的問(wèn)題。
c.中俄兩國(guó)元首在致辭中一致表示，要以舉辦“國(guó)家年”為契機(jī)，增進(jìn)兩國(guó)人民的相互了解和友誼，深化兩國(guó)各領(lǐng)域的交流合作。
d.聽說(shuō)博士村官潘汪聰要給大家講農(nóng)技課，大家興致很高，還沒(méi)到時(shí)間，村委會(huì)會(huì)議室就擠滿了很多村民來(lái)聽課，場(chǎng)面好不熱鬧。
答案：c(a項(xiàng)搭配不當(dāng)，“具有”和“享受”不能搭配，可以將“享受”改為“特色”;b項(xiàng)成分殘缺和語(yǔ)序不當(dāng)，“實(shí)施”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，第一分句可以改為“該縣認(rèn)真開展這一全省規(guī)劃的八件實(shí)事之一的‘村村通’安裝工作”;d項(xiàng)表意不明和語(yǔ)序不當(dāng)，“還沒(méi)到時(shí)間”改為“還沒(méi)到上課時(shí)間”，“村民來(lái)聽課”改為“來(lái)聽課的村民”。)
4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
a.城關(guān)中學(xué)的學(xué)生在老師帶領(lǐng)下，為山區(qū)百姓義務(wù)投遞郵件，幾年來(lái)沒(méi)有丟失一封信，推動(dòng)了村民之間的聯(lián)系，彌補(bǔ)了當(dāng)?shù)亟煌òl(fā)展的局限。
b.馨園社區(qū)居委會(huì)在展示的普法板報(bào)中，用通俗易懂的語(yǔ)言剖析了生動(dòng)典型的案例現(xiàn)實(shí)，讓讀者在輕松的閱讀中領(lǐng)略到法律精神的獨(dú)特魅力。
c.糧食不同于其他產(chǎn)品，其生產(chǎn)環(huán)節(jié)明顯的季節(jié)性決定了它不能像工業(yè)產(chǎn)品流通一樣可以零庫(kù)存周轉(zhuǎn)，因而儲(chǔ)備糧食以備不時(shí)之需十分重要。
d.為了露出琉璃瓦深藍(lán)色的瓦體，去年蓋的辦公樓沒(méi)有在屋檐外設(shè)墻體遮擋，這是成為樓頂覆冰融化時(shí)容易整體滑落砸到過(guò)路人的原因之一。
答案：c選c (a動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“推動(dòng)”和“聯(lián)系”不能搭配，可將“推動(dòng)”改為“加強(qiáng)”。b語(yǔ)序不當(dāng)，“案例”和“現(xiàn)實(shí)”互換位置。d句式雜糅，句式一“這是……原因之一”，句式二“這成為……原因之一”，擇其一表達(dá)即可。)
5.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
a.我國(guó)水墨畫的主要萬(wàn)分是墨，加以清水，在宣紙上浸染，互滲，通過(guò)不同濃淡反映不同審美趣味，被國(guó)人稱為“墨寶”。
b.一名韓國(guó)官員透露，有關(guān)成員國(guó)已達(dá)成一致意見，同意建立該項(xiàng)基金，以防止1997年那樣的金融危機(jī)不要再次發(fā)生。
c.由于環(huán)境污染，常繼發(fā)厭氧細(xì)菌的嚴(yán)重感染，極易發(fā)生破傷風(fēng)，致使在當(dāng)?shù)鼗蜻\(yùn)送外地途中救治不及而死亡。
d.世界衛(wèi)生組織這份一年一度的報(bào)告，提供了兒童與成人的死亡率、疾病譜以及吸煙飲酒等健康風(fēng)險(xiǎn)因素嗇的最新資料。
答案：d (a主語(yǔ)殘缺，沒(méi)有“墨寶”的主語(yǔ)。b否定失當(dāng)，“防止”的應(yīng)是“再次發(fā)生”，所以應(yīng)去掉“不要”。c成分殘缺，“致使”后加上“救治不及而死亡”的主語(yǔ)。)
6. 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.電子工業(yè)要迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于加速訓(xùn)練并造就一批專門人才是十分重要的。
B.文章對(duì)環(huán)境污染問(wèn)題作了比較具體的分析，同時(shí)也概括地介紹了關(guān)于環(huán)境科學(xué)的基本知識(shí)，引起人們對(duì)環(huán)境科學(xué)的重視。
C.心理健康的研究源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，早在我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的《內(nèi)經(jīng)》一書中，就有心理因素在人體疾病的發(fā)生、診斷和預(yù)防中起著重要作用。
D.加快西部地區(qū)發(fā)展的步伐，除了要盡力爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)外投資，建設(shè)好基礎(chǔ)設(shè)施，努力發(fā)展新科技產(chǎn)業(yè)之外，搞好節(jié)水農(nóng)業(yè)，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，也是能否發(fā)展西部經(jīng)濟(jì)的一條重要的路。
解析：A項(xiàng)句式雜糅“關(guān)鍵在于…造就…人才”或“加速訓(xùn)練…是十分重要的”，應(yīng)刪去“是十分重要的”。C項(xiàng)應(yīng)在“起著重要作用”后加“的記載”。D項(xiàng)刪去“能否”。
答案B
7.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.一名美國(guó)華裔女學(xué)生和同學(xué)開發(fā)了全球三顆最迷你的衛(wèi)星，只有手掌般大小，斯坦夫大學(xué)已同意把迷你衛(wèi)星發(fā)射至地球軌道。
B.讀自己的書，可以動(dòng)手畫出重要的地方;倘是借閱的，不能做記號(hào)，可以摘記下來(lái)。
C.那時(shí)人們將更加重視教育，苦惱的也不是進(jìn)不了某個(gè)大學(xué)，你可以在自己的屏幕上看到最優(yōu)秀的教師為你講課。
D.蘋果中含有大量叫櫟素的防氧化，這種物質(zhì)可以保護(hù)人的肺部不受大氣污染的影響。
解析：A項(xiàng)中語(yǔ)序不當(dāng)，“三顆”應(yīng)放在“全球”之前。C項(xiàng)中主語(yǔ)不一致，“苦惱”分句可改為“你可以不必為進(jìn)不了某個(gè)大學(xué)而苦惱”。D項(xiàng)中“氧化”后應(yīng)加“物質(zhì)”。
答案B
8.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.走進(jìn)新建的師范學(xué)校的實(shí)驗(yàn)大樓，我感到很受鼓舞，很想上這兒來(lái)學(xué)習(xí)。
B.在休息室里許多老師都熱情地同他交談。
C.今年春節(jié)期間，這個(gè)市的120輛消防車、 3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自值勤的崗位上。
D.在大量藥品廣告影響下，一些家長(zhǎng)期望通過(guò)保健品來(lái)提高和增長(zhǎng)孩子的智力。
解析：A項(xiàng)定語(yǔ)“新建的”和“師范學(xué)校的”位置顛倒;C項(xiàng)“消防車”同“放棄休假”“堅(jiān)守”不搭配;D項(xiàng)“提高”和“智力”不搭配。
答案B
9.下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.素有“江南第一大佛”之稱的新昌大佛，歷時(shí)兩年的整修，恢復(fù)了莊嚴(yán)巍峨的面目。
B.矗立在魯迅紀(jì)念館前的這座銅像，是由巴金等著名作家倡議，國(guó)內(nèi)外熱愛魯迅的人士集資30萬(wàn)元鑄成的。
C.沖突雙方在聯(lián)合國(guó)特使的調(diào)解下，經(jīng)過(guò)三天的艱苦談判，緊張的局勢(shì)終于得到了緩和。
D.遭受了這樣的挫折，大家都有點(diǎn)泄氣，連一向沉得住氣的車間主任也難免沒(méi)有同 樣的情緒。
9.B(A項(xiàng)“歷時(shí)”改為“經(jīng)過(guò)”，C項(xiàng)改為“在……下，經(jīng)過(guò)……談判，沖突雙方的緊張的局勢(shì)……”，原句“沖突雙方”沒(méi)有相應(yīng)的謂語(yǔ)，D項(xiàng)否定不當(dāng)，改為“難免有”，刪掉“ 沒(méi)”字)
10.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.搖滾樂(lè)那強(qiáng)烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。
B.這青山綠水，茂林豐田，對(duì)于這些老農(nóng)墾隊(duì)員來(lái)說(shuō)無(wú)疑不是青春汗水的結(jié)晶。
C.在常規(guī)能源中，水電的優(yōu)越性是無(wú)可比擬的、取之不盡、用之不竭的再生能源。
D.北京健康使者公司和10家醫(yī)院共建的“醫(yī)療綠色通道”，是一種嶄新的快捷求醫(yī)機(jī)制。
10.D(A項(xiàng)“節(jié)奏”與“看”不搭配也不合邏輯，B項(xiàng)否定不當(dāng)，C項(xiàng)“……優(yōu)越性是 ……再生能源”主賓不搭配。)
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