修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。初三修改病句及答案有那些呢?下面是學習啦小編整理的初三修改病句及答案，歡迎欣賞

　　初三修改病句及答案1

　　1.下列句子中有語病的一項是( )

　　A.閱讀優(yōu)秀的文學作品，既能增長知識，又能豐富情感。

　　B.“春城無處不飛花”的詩句雖然不是為昆明而作，卻也能貼切地反映昆明的特征。

　　C.情緒污染指的是一個人心情的好壞影響了其他人的好心情。

　　D.在英國《泰晤士報》的“2005全球大學排行榜”上，北大躍升至第15位，成為亞洲第一。

　　2.下面句子沒有語病的一項是( )

　　A.赤潮已成為世界性的一種公害，很多地區(qū)和國家發(fā)生都很頻繁。

　　B.中國讀者通過《時間簡史》這本書了解了英國著名物理學家霍金。

　　C.北京奧運會組委會召開新聞發(fā)布會，舉辦第一屆奧運歌曲征集活動。

　　D.有沒有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上取得成功的前提。

　　3.下面句子沒有語病的一項是( )

　　A.歡樂的溪流唱著清脆的歌聲，跳著優(yōu)美的舞姿奔向遠方。

　　B.語文素養(yǎng)是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎。

　　C.看到這張照片，仿佛把我?guī)Щ氐侥浅錆M無限樂趣的童年世界。

　　D.中學生上網(wǎng)吧，已經(jīng)引起了教育工作者和廣大班主任老師的重視。

　　4.下面句子沒有語病的一項是( )

　　A.在如何上好閱讀課的問題上，語文老師聽取了同學們廣泛的意見。

　　B.現(xiàn)在大多數(shù)孩子在家中只知道接受愛，不知道感受愛，也不會付出愛，這樣的家庭教育是缺憾的。

　　C.你將你的對手變成了朋友，難道世界上還有比這更完美的戰(zhàn)勝嗎?

　　D.一個人工作能力的高低，不在他掌握了多少知識，關(guān)鍵看他做出來突出的成績。

　　5.下列句子中，沒有語病的一句是( )

　　A.有沒有良好的思想品德,是評價一個優(yōu)秀學生的標準之一。

　　B.他跳下池塘,來到池邊,很快就游了過去。

　　C.學校的教學顯著,多次受到教育局表彰。

　　D.李春燕的感人事跡,使全體學生深受教育。

　　6.下列句子沒有語病的一項是( )

　　A.在班主任的教育下，韓志穎很快克服了自己的缺點和錯誤。

　　B.全校同學討論并聽取了王校長關(guān)于教育改革的報告。

　　C.菜市場向居民供應青菜、蘿卜、土豆、蘋果等蔬菜。

　　D.開展優(yōu)質(zhì)教學活動后，李老師的教學水平有了明顯提高。

　　7.下列句子中，沒有語病的一句是( )

　　A.上網(wǎng)的誘惑令現(xiàn)代人無法拒絕，但昂貴的上網(wǎng)消費又使網(wǎng)迷們心痛不已。

　　B.袁枚的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多膾炙人口的作品。

　　C.對于為什么這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢?

　　D.我們要學會正確的立場、方法和觀點，去提出問題、分析問題和解決問題。

　　8.下列句子沒有語病的一項是( )

　　A.經(jīng)過全體市民的共同努力，使我們寧波市評為“全國文明城市”。

　　B.巴金老人的一生，是堅定不移地追求光明、追求真理的一生。

　　C.為了紀念中國電影誕生100周年，中央電視臺舉行了一臺隆重的節(jié)目。

　　D.日前，有關(guān)媒體公布了新的調(diào)查結(jié)果顯示我國國民圖書閱讀率6年來持續(xù)走低。

　　9.選出下列句子中無語病的一項( )

　　A.科學發(fā)展到今天，誰還會否認地球是圍繞太陽運行的呢?

　　B.在中學生作文中，感到無話可說，怕寫作文，是很普遍的。

　　C.天漸漸轉(zhuǎn)暗，墨似的烏云和傾盆大雨頓時從空中傾斜下來。

　　D.一個人學習能否進步，與這個人善于鉆研有重要關(guān)系。

　　10.下列句子沒有語病的一項是( )

　　A.學校開展了以“八榮八恥”為主題的演講。

　　B.團結(jié)一致是能否搞好工作的關(guān)鍵。

　　C.通過開展“紅色之旅”活動，使百色有了更高的知名度。

　　D.我在留學的時候，只在雜志上登過幾篇不好的文章。

　　答案

　　1.C(“好壞”與“好心情”搭配不當，應把“心情的好壞”改為“壞心情”。)

　　2.B(A句“一種”數(shù)量詞應放在“世界性”的前面;C句缺謂語，應在“舉辦”的前面加上“宣布”。)

　　3.B(A句動賓搭配不當，應把“聲”和“姿”去掉;C句缺主語，應把“看到”刪去;D句缺主語中心語，應在“上網(wǎng)吧”的后面加上“的問題”，同時“廣大班主任老師”包含在“教育工作者”之內(nèi)，應刪去。)

　　4.C(A句狀語“廣泛的”位置不對，應放在謂語動詞“聽取”的前面;B句“缺憾”前面加上“有”; D句前后的肯否搭配不當，應將“做出來”前面加上“是否”。)

　　5.D(A句前后肯否不搭配，應將“沒有”去掉;B項語序混亂，應改為“他來到池邊，跳下池塘”;C句不是教學顯著成績，而是“教學成績”顯著。)

　　6.D(A句謂語動詞“克服”不能與“錯誤”搭配;B句中并列短語“討論并聽取”內(nèi)部的次序不當;C句中并列短語中“青菜、蘿卜、土豆” 和“蘋果”不屬于同類，不能并列。)

　　7.A(B句主語不對，應是“晚年的袁枚”; C句缺主語，應去掉介詞“對于”;D句中謂語不完整，應在“學會”的后面加上“用”。)

　　8.B(C句中“舉行”和“節(jié)目”搭配不當，應改為“舉辦”;D句應將“公布了”改為“公布的”。)

　　9.A(B句中缺少主語中心語，應在“怕寫作文”的后面加上“的現(xiàn)象”。)

　　10.D(A句動賓搭配不當，應將“開展”改為“舉辦”;B句前后肯否不一致，應將“否”去掉;C句缺主語，應將“使”去掉。)

　　初三修改病句及答案2

　　1.下列句子沒有語病的一項是( )

　　A.中學生是青少年學習的重要階段。

　　B.目前，廣安市文化市場稽查隊發(fā)現(xiàn)在例行檢查時，一些網(wǎng)吧接納了未成年人。

　　C.能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。

　　D.那蟬聲在晨光朦朧中分外輕逸，似遠似近，似近似遠，又似有似無，似無似有。

　　2.下列各句中，沒有語病的一句是( )

　　A.學生寫作文切忌不要胡編亂造。

　　B.劉翔這個名字對中國人都很熟悉。

　　C.北京辦奧運，既展示傳統(tǒng)文化又展現(xiàn)精神風貌，可謂兩全其美。

　　D.經(jīng)過全市人民的共同努力，我市榮獲國家園林城市。

　　3.下列語句中沒有語病的一項是( )

　　A.氣象臺的天氣預報果然靈驗，今天是個大晴天。

　　B.經(jīng)過全市人民的共同努力，使我市的空氣質(zhì)量狀況有了明顯改善。

　　C.諸葛亮超人的智慧，過人的膽識，是劉備能否建功立業(yè)的關(guān)鍵。

　　D.在現(xiàn)代化建設中，我們要充分吸收一切國外的先進經(jīng)驗。

　　4.下列各句沒有語病的一項是( )

　　A.不闖紅燈，是衡量一個公民素質(zhì)高低的重要標志。

　　B.在節(jié)約型社會里，人們有效利用資源進一步增強。

　　C.網(wǎng)絡作為傳媒，必須承擔社會教育責任。

　　D.堅決打擊制作、銷售盜版音像制品，切實維持知識產(chǎn)權(quán)。

　　5.下列句子沒有語病的一項是( )

　　A.這篇調(diào)查報告列舉了大量事實，控訴了人類破壞自然，濫殺動物。

　　B.經(jīng)過三年的艱苦拼搏，使南寧人民完成了有史以來最大規(guī)模的城市建設與改造。

　　C.美國不厭其煩地宣揚“伊朗核威脅論”，目的在于不斷對伊朗施壓，迫使其就范。

　　D.位于小街小巷的中小學校長期必須派出巡警維護治安，防止不法分子借機作案。

　　6.下面四個句子沒有語病的一項是( )

　　A.日本軍國主義者發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭給中國人民帶來了深重的災難，可是日本文部省卻別具匠心地一再修改日本中小學課本，掩蓋戰(zhàn)爭罪行。

　　B.在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。。

　　C.母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。。

　　D.是否具有良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績的條件之一。

　　7.下列句子沒有語病的一句是( )

　　A.是否多讀書，也是提高一個人語文素養(yǎng)的途徑之一。

　　B.前不久，在加拿大召開的有400多位科學家參加的第八屆激光學術(shù)會議上，這兩篇論文受到高度重視，給予了高度評價。

　　C.為了防止今后不再發(fā)生類似的事件，有關(guān)部門進一步完善了安全生產(chǎn)措施。

　　D，全面推進素質(zhì)教育，是我國教育事業(yè)的一場深刻變革，是一項事關(guān)全局、影響深遠的系統(tǒng)工程。

　　8.下面句子沒有語病的一項是( )

　　A.球館設施齊全，可為乒乓球愛好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。

　　B.當親民黨訪問團來到長沙時，受到了長沙人民的熱情接待與熱烈歡迎。

　　C.在政協(xié)會議上，人大附中校長呼吁:不要把青少年的心理問題當成品德問題。

　　D.能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。

　　9.下列各句中，有語病的一句是( )

　　A.在信息時代，一個人是否具有快速閱讀、捕捉有效信息決定著一個人成就的大小。

　　B.中央電視臺將焦點對準未成年人的成長環(huán)境，呼喚社會對未成年人給予更多的關(guān)注。

　　C.藝術(shù)教育的根本目的在于提高人們的審美素養(yǎng)，使人們學會欣賞，學會創(chuàng)造。

　　D.在轉(zhuǎn)基因技術(shù)還不成熟的情況下，消費者應謹慎食用轉(zhuǎn)基因食品。

　　10.下列句子沒有語病的一句是( )

　　A.每天課外活動，同學們陸陸續(xù)續(xù)來到操場，紛紛踴躍參加體育活動。

　　B.在信息時代，一個人是否具有快速閱讀、捕捉有效信息決定著一個人成就的大小。

　　C。國外的旅游者來到中國，是要領會我們這個古老民族的文明、風情的。

　　D。森林能夠有效地緩解“溫室效應”。

　　答案

　　1.D(A句主語不對，應將“生”刪去;B句狀語位置不對，應將“在例行檢查時”放在“發(fā)現(xiàn)”的前面;C句前后肯否不搭配。)

　　2.C(A句否定不當，應將“不要”刪去;D句缺賓語的中心語，應在句末加上“的稱號”。)

　　3. A(B句缺主語，應將“使”去掉;C句前后肯否不一致，應將“否”去掉;D句中動賓搭配不當，應將“吸收”改為“學習”。)

　　4.C(A句前后肯否不一致，應將“低”去掉;B句中缺主語的中心語，應在“人們有效利用資源”的后面加上“的意識”;D句動賓搭配不當，應將“維持”改為“維護”。)

　　5、C(A句缺賓語中心語，應在句末加上“的罪行”;B句缺主語，應將“使”去掉;D句狀語位置不對，應將“必須”放在“長期”的前面。)

　　6、C(A句中“別具匠心”是褒義詞，用在這里不當，應改為“別有用心”;B句缺主語，應刪去“使”;D句前后肯否不搭配，應將“是否”刪去。)

　　7、D(A句前后肯否不搭配，應將“是否”刪去;B句中主語偷換，應將“給予了高度評價”改為“得到了高度評價”;C句否定不當，應將“不”刪去。)

　　8、C(A句中“衣柜”不屬于“乒乓器材”，不能和其他并列;B句缺主語，應將“當”和“時”去掉。)

　　9、A(A句中“具有”缺賓語中心語，應在“信息”的后面“的能力”。)

　　10、D(A句中“陸陸續(xù)續(xù)”和“紛紛”前后矛盾，應將“紛紛”去掉;B句中“具有”缺賓語中心語，應在“信息”的后面加上“的能力”;C句中動賓搭配不當，應“領會”改為“領略”。)