常見(jiàn)病句的病因
修改病句,指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改,使其不改變?cè)猓渥痈?。常?jiàn)病句的病因有那些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的常見(jiàn)病句的病因,歡迎欣賞
常見(jiàn)病句的病因1
一、語(yǔ)序不當(dāng)
1. 成分位置不當(dāng) 南昌八一起義紀(jì)念館里陳列著好多種當(dāng)年周恩來(lái)使用過(guò)的東西。(江西卷第6題A項(xiàng)) 句中應(yīng)將“好多種”調(diào)至“東西”之前,直接限制“東西”。
2. 分句位置不當(dāng) 強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合制作的大戲,讓人們不僅看到了中國(guó)戲曲的整體進(jìn)步,而且看到了中國(guó)戲曲在現(xiàn)代化問(wèn)題上邁出的可喜一步。(北京卷第5題D項(xiàng)) 句中“人們不僅看到了……而且看到了……”是一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句,所以應(yīng)將“中國(guó)戲曲的整體進(jìn)步”與“中國(guó)戲曲在現(xiàn)代化問(wèn)題上邁出的可喜一步”互換,以顯示出由局部到整體的遞進(jìn)層次。
二、搭配不當(dāng)
1. 主謂搭配不當(dāng) 自2008年北京大學(xué)生電影節(jié)誕生以來(lái),已經(jīng)累計(jì)有超過(guò)100萬(wàn)人次參與了影片的觀摩。(全國(guó)卷Ⅰ第3題A項(xiàng)) 句中的主語(yǔ)“100萬(wàn)人次”與謂語(yǔ)“參與觀摩”搭配不當(dāng),可將后句改為“參與影片觀摩的已經(jīng)累計(jì)超過(guò)100萬(wàn)人次”。
2. 動(dòng)(介)賓搭配不當(dāng) 哺乳期婦女如果僅僅依靠服用補(bǔ)品中的含碘量,就有可能缺碘,若不及時(shí)添加含碘食品,則有可能導(dǎo)致嬰兒腦神經(jīng)損傷或智力低下。(浙江卷第5題A項(xiàng)) 句中的動(dòng)詞“服用”與賓語(yǔ)“含碘量”搭配不當(dāng),應(yīng)將“的含碘量”改為“含的碘”。
3. 主賓搭配不當(dāng) 李明德同志在擔(dān)任營(yíng)長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)期間,多次被評(píng)為訓(xùn)練先進(jìn)單位和后勤保障模范單位。(全國(guó)卷Ⅲ第4題B項(xiàng)) ①句的主語(yǔ)“李明德同志”與賓語(yǔ)“訓(xùn)練先進(jìn)單位和后勤保障模范單位”搭配不當(dāng),可將第一句改為“李明德同志擔(dān)任營(yíng)長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)期間所帶的營(yíng)、團(tuán)”。
4. 一面與兩面搭配不當(dāng) 能否貫徹科學(xué)發(fā)展觀,對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展無(wú)疑具有重大的意義。(全國(guó)卷Ⅰ第3題C項(xiàng)) 句子前面述及肯定和否定(“能否”)兩個(gè)方面,而后面卻都只述及肯定(“構(gòu)建、促進(jìn)”)一個(gè)方面,為使前后照應(yīng),可刪去前面的“能否”。
三、成分殘缺或贅余
1. 成分殘缺
(1)主語(yǔ)殘缺 在這部作品中,并沒(méi)有給人們多少正面的鼓勵(lì)和積極的啟示,相反,其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。(浙江卷第5題B項(xiàng)) 句中的介詞結(jié)構(gòu)“在……中”掩蓋了主語(yǔ)“這部作品”,應(yīng)刪去“在……中”。
(2)賓語(yǔ)殘缺 法律專家的看法是,消費(fèi)者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或者宣泄自己的不滿。(全國(guó)卷Ⅲ第4題D項(xiàng)) 句中的動(dòng)詞“羞辱”后面缺少與之搭配的賓語(yǔ),應(yīng)在其后補(bǔ)上“商家”“經(jīng)營(yíng)者”等賓語(yǔ)。
2. 成分贅余 如果我所管的“閑”事能給群眾帶來(lái)哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的幸福和快樂(lè)時(shí),我也很幸福,很快樂(lè)。(全國(guó)卷Ⅲ第4題C項(xiàng)) 此句是一個(gè)假設(shè)關(guān)系的復(fù)句,第一個(gè)分句中的“時(shí)”破壞了句子結(jié)構(gòu)的完整性,應(yīng)刪去。
四、結(jié)構(gòu)混亂 七彩瀑布群,位于香格里拉縣尼汝村的一個(gè)群山深處,一條名為“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了這一曠世奇觀。(北京卷第5題A項(xiàng)) 句子前半部分的陳述對(duì)象是“瀑布群”,而后半部分又易轍為“河流和山峰”,可將后半部分改為“這一曠世奇觀是由一條名為‘尼汝河’的高原融雪河流和陡峭的山峰造就的”。
五、表意不明
1. 斷句不一 山上的水寶貴,我們把它留給晚上來(lái)的人喝。(天津卷第4題C項(xiàng)) 句中的“晚上來(lái)”如果斷成“晚上/來(lái)”,意思就是“夜里來(lái)”;如果斷成“晚/上來(lái)”,意思就是“上山晚”,可將“晚”改成“遲”或“后”。
2. 詞語(yǔ)多義 這次外出比賽,我一定說(shuō)服老師和你一起去,這樣你就不會(huì)太緊張了,可以發(fā)揮得更好。(江蘇卷第4題B項(xiàng)) 句中的“和”如果理解為連詞,“說(shuō)服”的對(duì)象就是“老師和你”兩個(gè)人;如果是介詞,“說(shuō)服”的對(duì)象就僅是“老師”一個(gè)人。
3. 關(guān)系多重 他每天騎著摩托車,從城東到城西,從城南到城北,把180多家醫(yī)院、照相館、出版社等單位的廢棄影液一點(diǎn)一滴地收集起來(lái)。(廣東卷第4題A項(xiàng)) 句中的“180多家”既可僅限制“醫(yī)院”,也可限制“醫(yī)院、照相館、出版社”,可將“180多家”調(diào)到“單位”前。
4. 指代不明 今天老師又在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了自己,但是我覺(jué)得還需要繼續(xù)努力。(全國(guó)卷Ⅱ第4題B項(xiàng)) 句中的“自己”既可指說(shuō)話人,也可指“老師” 六、不合邏輯 市教委要求,各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購(gòu),不得統(tǒng)一配備。(全國(guó)卷Ⅰ第3題B項(xiàng)) 句中的“生活用品”包含“床上用品”,用“和”連接,就犯了大概念和小概念相并列的邏輯錯(cuò)誤。
高考、中考省綱上標(biāo)準(zhǔn)的病句類型就是這些了,你看看吧~會(huì)有幫助的
常見(jiàn)病句的病因2
1 ( )
A、像照耀每一個(gè)城市一樣照耀赫爾辛基的陽(yáng)光因?yàn)榭諝鈱拥那鍍舳裢鉅N爛,500年古城的厚石磚路上,行人與出租車一律地流動(dòng)著通向未來(lái)的電波。
B、美國(guó)的人權(quán)報(bào)告充滿了顛倒是非、隱瞞和捏造事實(shí)以及對(duì)中國(guó)人民的惡毒污蔑和深刻仇恨。
C、現(xiàn)在,許多青年男女不再以財(cái)產(chǎn)多寡和門第高低為條件,而以能勞動(dòng)、有科學(xué)文化知識(shí)為標(biāo)準(zhǔn)去選擇自己的伴侶。
D、鑒于動(dòng)物有上述特點(diǎn),我們可以預(yù)測(cè),隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,在未來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)舞臺(tái)上,將有越來(lái)越多的"動(dòng)物兵"出現(xiàn)。
2 ( )
A、傳銷這一商品流通形式被禁止,這是應(yīng)當(dāng)?shù)模驗(yàn)檫@不符合我國(guó)國(guó)情。
B、抗洪英雄的代表受到中央首長(zhǎng)的親切接見(jiàn)和贊揚(yáng),并一起合影留念。
C、在營(yíng)房傳達(dá)室坐著的兩位來(lái)探親的人,是二排戰(zhàn)士嚴(yán)衛(wèi)國(guó)、王曉理的父親。
D、主管領(lǐng)導(dǎo)同意占用耕地建房要給予必要的紀(jì)律處分。
3 ( )
A、對(duì)于普通人來(lái)說(shuō),每天喝溫的或涼的白開(kāi)水,能很快被人體吸收,補(bǔ)充機(jī)體所需的水分,促進(jìn)新陳代謝,增強(qiáng)人體的免疫力,是一種方便簡(jiǎn)捷的美容和養(yǎng)生之道。
B、為了使教師能更有充裕地進(jìn)行備課和科研,校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的教學(xué).進(jìn)修和科研的時(shí)間作了調(diào)整。
C、我省研制的食用菌,用棉籽殼、玉米芯、木屑、甘蔗渣以及麥秸、稻草作原料,菌質(zhì)良好,價(jià)格低廉。
D、思想政治課,要把政治常識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生良好品德結(jié)合起來(lái)。
4 ( )
A、在今后很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),我國(guó)因?yàn)槿丝诨鶖?shù)大,勞務(wù)市場(chǎng)勞動(dòng)力供大于求的矛盾將長(zhǎng)期存在。
B、前不久有一篇文章,具體地講述了一個(gè)流氓惡棍在伏法前16年橫行鄉(xiāng)里的罪惡,其行徑實(shí)在令人發(fā)指。
C、如果貴公司不能履行本協(xié)議中規(guī)定的義務(wù),那么又有誰(shuí)能擔(dān)保我們之間的貿(mào)易不會(huì)出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)呢?
D、李老師退休前一年的夏天,學(xué)校特意安排他到療養(yǎng)院去休養(yǎng)了半個(gè)月。
5 ( )
A、全球化經(jīng)營(yíng)已成為當(dāng)今大公司的發(fā)展戰(zhàn)略,而企業(yè)兼并則是它們調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)布局的重要手段。
B、蒿甲醚注射液系紅細(xì)胞內(nèi)期瘧原蟲(chóng)殺滅劑,是搶救惡性瘧的良好的抗瘧藥。
C、如果美國(guó)政府不履行它在中美貿(mào)易協(xié)定中所承擔(dān)的義務(wù),那么,任何人也不能肯定中美兩國(guó)之間的貿(mào)易不會(huì)出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)。
D、"太平洋保險(xiǎn)公司"主要參與社會(huì)災(zāi)害性事故處理,化解風(fēng)險(xiǎn),安定社會(huì)生活的責(zé)任。
6 ( )
A、吉林、山西、安徽,分別召開(kāi)工會(huì)代表大會(huì),選舉產(chǎn)生三省總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
B、吃一塹,長(zhǎng)一智。每次災(zāi)害使人類遭受重大損失,同時(shí)也使人類提高對(duì)災(zāi)害的認(rèn)識(shí),汲取教訓(xùn),增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)的能力。
C、他未按學(xué)生會(huì)的決定,把比賽日期告訴給對(duì)方,以致產(chǎn)生了誤會(huì)。
D、記得當(dāng)年我認(rèn)識(shí)他的時(shí)候,還只是一個(gè)七八歲的小孩子,天真爛漫,無(wú)拘無(wú)束。
7 ( )
A、對(duì)于舊樂(lè)式,他一生都非常保守地并毫不客氣地打亂使用,注入鮮活的活力和激情。
B、比賽起點(diǎn)在天安門金水橋前,沿著長(zhǎng)安街、二環(huán)路等規(guī)定路線跑完全程42.195公里。
C、調(diào)查顯示,我國(guó)近90%左右的青少年認(rèn)為"誠(chéng)實(shí)守信"、"助人為樂(lè)"是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。
D、十五年前,在第二屆全國(guó)青年美展中,羅中立的《父親》震動(dòng)了全國(guó)美術(shù)界,也深深扣住了青年人特別是大學(xué)生的心。
8 ( )
A、我國(guó)農(nóng)村人口占全國(guó)總?cè)丝诘牧种?,土地寬廣,地域遼闊,是我國(guó)工農(nóng)業(yè)原料的基地。
B、"有償新聞"應(yīng)當(dāng)受到嚴(yán)肅批評(píng),這是極其錯(cuò)誤的。
C、徐經(jīng)理一走進(jìn)瑞芳的辦公室,馬上給她拉到了靠窗戶的小圓桌前。
D、看喬丹打球,就像是欣賞一門不可多見(jiàn)的藝術(shù),它會(huì)把人帶離凡塵。
9 ( )
A、一個(gè)人能否有作為,取決于他是否受過(guò)良好教育,是否有理想抱負(fù),是否刻苦努力,還要看機(jī)遇與環(huán)境怎樣。
B、我們必須拿出自己的正版計(jì)算機(jī)軟件,否則,拿不出新軟件,就難于抵制不健康的盜版軟件。
C、當(dāng)法國(guó)隊(duì)齊達(dá)內(nèi)接角球,頭球破門之后,巴西隊(duì)似乎才對(duì)法國(guó)隊(duì)引起重視,從此加快進(jìn)攻速度,以求扳平比分,或反敗為勝。
D、荊州市公安局破獲一起價(jià)值200余萬(wàn)元的特大銀行搶劫團(tuán)伙案。
10 ( )
A、一個(gè)人是否浮躁,關(guān)鍵在于他的政治修養(yǎng)、思想修養(yǎng)、理想志趣、責(zé)任感和使命感是否強(qiáng)。
B、一種為家庭提供烹飪勞務(wù)的計(jì)時(shí)服務(wù)近日在海濱市格外走俏,為下崗職工再就業(yè)提供了一條門路。
C、老胡看到我們非常驚訝,連忙把別后的情況告訴我們,還熱情地拉我們上他家去。
D、一個(gè)外商投資的木材加工廠今年底將要建成投產(chǎn)。
11 ( )
A、在嵇康生活的時(shí)代,以他那樣的出身和與世不可調(diào)和的性格,其不免于禍?zhǔn)遣豢赡艿牧恕?/p>
B、那位軍官用繩子含著眼淚捆緊了妻子的雙手,用了整整一天時(shí)間,把她從雪地里拖上了山。
C、幾個(gè)討債的股民來(lái)到了商場(chǎng)經(jīng)理部,經(jīng)理趙林東派副經(jīng)理和他的助手接待了他們。
D、該協(xié)會(huì)打算把一尊高10米左右的黃帝巨型銅像,在今年重陽(yáng)節(jié)前夕敬立于黃帝陵。
12 ( )
A、2月18日,最后一批滯留巴拿馬的古巴難民被遣返美軍在古巴的關(guān)塔那摩基地。
B、長(zhǎng)期以來(lái),社會(huì)上總是以升學(xué)率作為評(píng)價(jià)學(xué)校以及教師的硬性指標(biāo),盡管中央一直反對(duì)這樣做。
C、球賽馬上就要開(kāi)始了,觀眾們爭(zhēng)先恐后地魚(yú)貫入場(chǎng)。
D、唐代賈島"僧推月下門"中對(duì)"推""敲"的故事,宋代王安石"春風(fēng)又綠江南岸"中對(duì)"綠"字的錘煉,我們都很熟悉。
13 ( )
A、我的思路被窗外小販的叫賣聲不時(shí)的打斷。
B、隨著世界各國(guó)交往逐年增多,各國(guó)輸出勞工、僑民的人數(shù)也隨之增加,從而使全球僑匯金額猛增。
C、那個(gè)老外在去機(jī)場(chǎng)途中才發(fā)現(xiàn)遺失在飯店房間里的三個(gè)鉆石戒指。
D、我們兄弟手足情深,怎能丟下殘疾的哥哥和弟弟去觀看精彩的演出呢?
14 ( )
A、他們兩人""二診"成績(jī)懸殊如此之大,大家都感到難以理解。
B、本屆人大代表提案截止到大會(huì)閉幕當(dāng)天下午六時(shí)以前。
C、校長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了著名的天文學(xué)家,讓他來(lái)指教同學(xué)們學(xué)習(xí)中碰到的疑難問(wèn)題。
D、傳真通訊能按原樣通過(guò)有線或無(wú)線通訊線路,把文字、圖表迅速準(zhǔn)確地傳到遠(yuǎn)方。
15 ( )
A、在原始文化遺址水洞溝,人們發(fā)現(xiàn)了略加磨制的鴕鳥(niǎo)蛋穿孔飾件和骨片制成的骨錐,這是磨制技術(shù)的萌芽,在人類生產(chǎn)發(fā)展史上具有重要意義。
B、王艷畢業(yè)后去了深圳,按她的話說(shuō)她現(xiàn)在只想掙很多錢來(lái)證明自己的價(jià)值。
C、隨著世界各國(guó)交往逐年增多,各國(guó)輸出勞工、僑民的人數(shù)也隨之增加,從而使全球僑匯金額猛增。
D、封龍山又叫飛龍山,位于石家莊市區(qū)22公里處,早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已見(jiàn)諸史冊(cè),漢唐以來(lái)一直是河北名山。
16 ( )
A、完善國(guó)債市場(chǎng),主要是在國(guó)債的發(fā)行規(guī)模、期限、方式、利率、無(wú)紙化程度等方面進(jìn)行改革,實(shí)現(xiàn)全國(guó)國(guó)債市場(chǎng)聯(lián)網(wǎng)。
B、在創(chuàng)作《李清照》時(shí),作者細(xì)膩的渲染和抒發(fā)了李清照在燕爾新婚、慘遭離亂、憂國(guó)傷時(shí)幾個(gè)不同環(huán)境中的思想感情。
C、造成環(huán)境污染的重要原因,是由于資源、能源的流失和浪費(fèi)。
D、這種將企業(yè)各方的權(quán)利義務(wù)用合同、章程等方式加以明確,對(duì)于職工行使民主權(quán)利無(wú)疑是一種基本保障。
17 ( )
A、一些作家筆下的文化散文一直努力以現(xiàn)代人的眼光重新打量曾被形形色色的政治弄得迷離恍惚的歷史。
B、人民文學(xué)出版社出版的小說(shuō)《漂泊》,作者是一位蟄居海外20多年的毛里求斯籍華裔作者之手。
C、反革命分子的陰謀活動(dòng)是應(yīng)當(dāng)加以揭露,而且能夠把他揭露的。
D、制止和規(guī)范權(quán)力消費(fèi)行為已經(jīng)成為反腐敗斗爭(zhēng)中迫在眉睫的課題。
18( )
A、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、著名愛(ài)國(guó)將領(lǐng)吉鴻昌的女兒吉瑞芝給我們作了一個(gè)生動(dòng)的報(bào)告。
B、父親已經(jīng)走了,但那番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)時(shí)時(shí)在我心頭回響。
C、雷陣雨過(guò)后,烏云漸漸消散,空氣清新濕潤(rùn),夕陽(yáng)斜照,西邊天空出現(xiàn)彎彎的彩虹,把人間裝點(diǎn)得如同仙鏡一般。
D、使用300電話不需要專用的電話機(jī),如果能牢記自己的卡號(hào)和密碼,您可以不必隨身攜帶300卡,因此它比磁卡更加方便。
19 ( )
A、理工科大學(xué)先學(xué)基礎(chǔ)課,再學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課,然后學(xué)專業(yè)課,這樣循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),可以獲得較為系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)。
B、草原上姑娘們的衣裳像潔白的云霞一般,亮麗動(dòng)人。
C、理工學(xué)院的研究人員正在開(kāi)發(fā)用于探測(cè)引起事物中毒的微生物的生物傳感器。
D、我們并不否認(rèn)《藥》這篇小說(shuō)沒(méi)有透露出希望,而是說(shuō)這希望很渺茫。
20 ( )
A、知識(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué),主要研究知識(shí)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系,探索如何依靠知識(shí)的進(jìn)步實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、財(cái)富增加的規(guī)律。
B、這個(gè)結(jié)尾,含蓄自然,使讀者感到驀然而來(lái),悠然而逝,而又余音繚繞。
C、自衛(wèi)還擊戰(zhàn)英模報(bào)告團(tuán)到滬的喜訊,把大家的思緒重新帶到了熾熱沸騰的邊防哨所,回憶起他們?cè)谀抢镂繂?wèn)演出時(shí)的情景。
D、本屆\"挑戰(zhàn)杯\"競(jìng)賽從參賽高校數(shù)及參賽作品都有了明顯的提高。
答案
1、 D(A 最后的分句表意不明。B原句改為"美國(guó)的人權(quán)報(bào)告顛倒是非、隱瞞和捏造事實(shí),充滿了對(duì)中國(guó)人民的惡毒污蔑和刻骨仇恨 "。
C 兩面與一面不對(duì)應(yīng)。)
2、 C(A"這"改為"那" 。 B 與誰(shuí)"一起合影留念"有歧義 。 D "處分"的對(duì)象有歧義。)
3、 C(A 前后主語(yǔ)不一致。 B去掉"有"。D"政治常識(shí)"前面加"講授"。)
4、 C(A"因?yàn)?quot;放"我國(guó)"之前 。B動(dòng)賓搭配不當(dāng),"具體的講述"改為"詳細(xì)的揭露"。D"退休前一年"有歧義。)
5、 A(B去掉"搶救惡性瘧的"。C"所"后加"應(yīng)"。D 主謂不搭配,去掉"的責(zé)任",在"參與"前面加上"責(zé)任是"。)
6、 B(A"三省總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)"有歧義 。C"學(xué)生會(huì)的決定"有歧義 。
D用詞不當(dāng),改"節(jié)約能源"為"省電"或改"能源"為"用電"。)
7、 D(A"非常保守"與"毫不客氣"矛盾 。B主語(yǔ)不一致。 C"近"與"左右"矛盾。)
8、 D(A主語(yǔ)不一致。 B"這"改為"那" 。C"工資"有歧義。)
9、 A(B"否則"與"拿不出新軟件"重復(fù)。C 一方對(duì)另一方才用"引起"。 D"價(jià)值200余萬(wàn)元"作"團(tuán)伙案" 的定語(yǔ)修飾不當(dāng)。)
10、 B(A "修養(yǎng)""志趣"與"強(qiáng)"不能搭配 。C 誰(shuí)驚訝不明確 。D "木材加工廠"的定語(yǔ)有歧義。)
11、 D(A"不可能"改為"肯定"。 B"用繩子"放在"眼淚"后 。C"他的助手"有歧義。)
12、 A(B 改"以"為"把"。C"魚(yú)貫"是"一個(gè)接一個(gè)",與"爭(zhēng)先恐后"矛盾。D去掉前一個(gè)"對(duì)"。)
13、 B(A"不時(shí)"放在"被"之前 。C不合常理 。D有歧義。)
14、 D(A"懸殊"與"大"重復(fù) 。B去掉"以前"。C"指教"不當(dāng)。)
15、 B(A"飾件""骨錐"是"萌芽"主賓不搭配。C "輸出僑民"動(dòng)賓不搭配。D"位于"改為"距",去掉"處"。)
16、 A(B"細(xì)膩的渲染"修飾不當(dāng),作者也不可能抒發(fā)李清照的感情 。C去掉"由于" 。D "明確"后加"的做法"。)
17、 A(B去掉"作者之手"。C 前后半句主語(yǔ)不統(tǒng)一 。D此處用"規(guī)范"不當(dāng)。)
18、 D(A"優(yōu)秀共產(chǎn)黨員"修飾對(duì)象有歧義。B"音容笑貌""回響"不能搭配 。C "夕陽(yáng)斜照"時(shí)西天看不見(jiàn)彩虹。)
19、 C(A后面所得與前面所學(xué)不符 。B"潔白的云霞"修飾不當(dāng)。D否定過(guò)多,說(shuō)反話。)
20、 A(B"驀然而來(lái),悠然而逝"表意不清 。C"回憶"缺主語(yǔ)。D"作品""提高"搭配不當(dāng)。)