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病句修改導(dǎo)學(xué)案

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  修改病句,指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改,使其不改變?cè)猓渥痈?。病句修改?dǎo)學(xué)案有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編帶你們領(lǐng)略一下病句修改導(dǎo)學(xué)案,歡迎欣賞

  病句修改導(dǎo)學(xué)案1

  訓(xùn)練目標(biāo):1.學(xué)會(huì)辨認(rèn)句子中成分殘缺的語(yǔ)病。

  2.能夠修改有這種語(yǔ)病的句子。

  中考鏈接:“能具體明確、文從字順地表達(dá)自己的意思”,這是新課標(biāo)對(duì)我們的要求。近年來(lái)各省市的中考試題大都涉及病句修改,形式兩種:一是客觀題,即選出有(或沒(méi)有)語(yǔ)病的一句;二是主觀題,即直接給出病句讓考生修改,或潛藏在語(yǔ)段中,讓考生找出并修改。

  知識(shí)鏈接:

  1.病句類型:成分殘缺;搭配不當(dāng);重復(fù)累贅;語(yǔ)序不當(dāng);用詞不當(dāng);句式雜糅;語(yǔ)意不明

  2.修改原則:盡量保留原句意思,不能另造一句而代之。

  3.改正病句的方法:可以采用添、刪、調(diào)、換的方法,即添上應(yīng)加的成分,刪去重復(fù)多余的部分,調(diào)換好正確的語(yǔ)序,換上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

  學(xué)習(xí)流程:

  一、基礎(chǔ)訓(xùn)練:

  1.指出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)( )

  A.通過(guò)這次活動(dòng),使我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

  B.對(duì)于畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題,引起了全社會(huì)的極大關(guān)注。

  C.當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)故事的時(shí)候,我想起許多往事。

  總結(jié):通過(guò)以上練習(xí),結(jié)合你日常的學(xué)習(xí)與積累,談一談你對(duì)病句修改有哪些答題思路和技巧?你有哪些答題經(jīng)驗(yàn)?

  2.指出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)( )

  A.在節(jié)約型社會(huì)里,人們有效利用資源進(jìn)一步增強(qiáng)。

  B.聽(tīng)了校長(zhǎng)的報(bào)告,訂出了本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  C.在科學(xué)方面,我們有對(duì)事業(yè)而不是對(duì)財(cái)富的興趣。

  總結(jié):通過(guò)以上練習(xí),結(jié)合你日常的學(xué)習(xí)與積累,談一談你對(duì)病句修改有哪些答題思路和技巧?你有哪些答題經(jīng)驗(yàn)?

  3.指出下列句子中有語(yǔ)病的兩項(xiàng)( )

  A.他們勇敢地向著世界科學(xué)的高峰。

  B.媽媽說(shuō)的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工藝品。

  C.舊社會(huì),勞動(dòng)人民吃不飽、穿不暖的生活。

  總結(jié):通過(guò)以上練習(xí),結(jié)合你日常的學(xué)習(xí)與積累,談一談你對(duì)病句修改有哪些答題思路和技巧?你有哪些答題經(jīng)驗(yàn)?

  4.指出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)( )

  A.看到他的照片,我便想起了我們一起玩耍。

  B.同學(xué)們積極響應(yīng)學(xué)校“節(jié)約用水用電”的號(hào)召。

  C.蒙古地處蒙古高原北部,是個(gè)以畜牧業(yè)為主的。

  總結(jié):通過(guò)以上練習(xí),結(jié)合你日常的學(xué)習(xí)與積累,談一談你對(duì)病句修改有哪些答題思路和技巧?你有哪些答題經(jīng)驗(yàn)?

  5.指出下列句子中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用完整的一項(xiàng)( )

  A.新加坡的竹節(jié)蟲不僅體色幾乎和竹子一樣,體形在安靜時(shí)完全像一枝樹枝。

  B.即使你講得再好,我們不聽(tīng)

  C.閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,既能增長(zhǎng)知識(shí),又能豐富情感。

  總結(jié):通過(guò)以上練習(xí),結(jié)合你日常的學(xué)習(xí)與積累,談一談你對(duì)病句修改有哪些答題思路和技巧?你有哪些答題經(jīng)驗(yàn)?

  二、自我評(píng)價(jià):

  通過(guò)以上訓(xùn)練,你收獲了什么?哪方面還可以做得更好?

  三、提高訓(xùn)練:

  1.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

  A.茂名的盛夏,是個(gè)收獲的季節(jié)。

  B.中國(guó)北海艦隊(duì)汽笛鳴響,拉開了中法海軍聯(lián)合軍事演習(xí)。

  C.通過(guò)學(xué)習(xí)《致家長(zhǎng)一封信》,使我們的家長(zhǎng)受到了教育。

  四、小組評(píng)價(jià):

  五、作業(yè)反饋:

  請(qǐng)同學(xué)們做《閱讀新概念》132-133頁(yè)“病句修改”的練習(xí)題,并把做題時(shí)遇到的困難和疑惑寫下來(lái)。

  六、學(xué)后反思:

  本節(jié)課你學(xué)到了什么?還有哪些不足?

  病句修改導(dǎo)學(xué)案2

  1.有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無(wú)理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件,及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。(搭配不當(dāng),“事件”不可以“批評(píng)教育”)

  2.我們家鄉(xiāng)美麗而富饒,這里土地肥沃,特別適宜種果樹、棉花、甘庶,此外,還適宜栽種梨樹和棗樹。(分類不當(dāng),“梨樹和棗樹”都是“果樹”)

  3.全廠職工討論和聽(tīng)取了廠長(zhǎng)關(guān)于改善經(jīng)營(yíng)管理的報(bào)告。(語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)為“聽(tīng)取和討論”,有時(shí)間上的先后關(guān)系)

  4.近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件,違約經(jīng)營(yíng)的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千余元。(語(yǔ)意不明,是“經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)”計(jì)“三千余元”還是單“訴訟費(fèi)”“三千余元”)

  5.批評(píng)和自我批評(píng)是有效的改正錯(cuò)誤提高思想水平的方法。(應(yīng)將“有效的”調(diào)至“方法”前)

  6.昨天,許多代表熱情地在休息室里同他交談。(應(yīng)將“熱情地”調(diào)至“同他交談”前)

  7.這期培訓(xùn)班是全國(guó)職工教育委員會(huì)和國(guó)家經(jīng)委聯(lián)合于今年五月底舉辦的,來(lái)自全國(guó)各地的二百多名職工代表參加了這次培訓(xùn)。(“聯(lián)合”應(yīng)調(diào)至“舉辦”前,讓位于時(shí)間狀語(yǔ))

  8.三個(gè)學(xué)校的學(xué)生會(huì)干部在教導(dǎo)處開會(huì),研究本學(xué)期第二課堂活動(dòng)的開展問(wèn)題。(表意不明,是“三個(gè)學(xué)校”還是“三個(gè)學(xué)生會(huì)干部”)

  9.國(guó)產(chǎn)轎車的價(jià)格低,適于百姓接受,像“都市貝貝”市場(chǎng)統(tǒng)一售價(jià)才6.08萬(wàn)元,“英格爾”是6.88萬(wàn)元,新款“桑塔納”也不過(guò)十幾萬(wàn)元左右。(重復(fù),“十幾萬(wàn)元”本為

  約數(shù),不可以再用“左右”)

  10.開展批評(píng)和自我批評(píng)是端正黨風(fēng)、增強(qiáng)黨的凝聚力的行之有效的一種方法。(語(yǔ)序不當(dāng),“一種”應(yīng)在“行之有效”之前)

  11.華能集團(tuán)三電廠今年對(duì)鍋爐設(shè)備進(jìn)行了改造,噸煤發(fā)電量增加了1.5倍,煤消耗量域少了1.2倍。(用詞不當(dāng),“減少”不可以用倍數(shù))

  12.中國(guó)第一個(gè)計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)工程研究中心建成后,國(guó)內(nèi)外同行對(duì)其先進(jìn)的功能大加贊賞,先后有二萬(wàn)三千多人次前來(lái)參觀。(用詞不當(dāng),“人次”是復(fù)量詞,不可以做主語(yǔ))

  13.早晨五六點(diǎn)鐘,通往機(jī)場(chǎng)的街道兩旁便站滿了數(shù)萬(wàn)名歡送人群。(用詞不當(dāng),“人群”是集合名詞)

  14.他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候,并沒(méi)有消沉,而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量,樹立了克服困難的信心。(搭配不當(dāng),應(yīng)為“從……中”)

  15.3月17日,6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國(guó)際奧委會(huì)。第二天,世界各人報(bào)紙關(guān)于這起震驚國(guó)際體壇的事件都作了詳細(xì)報(bào)道。(介詞使用不當(dāng),應(yīng)為“對(duì)”)

  16.焦裕祿這個(gè)名字對(duì)青年人可能還有些陌生,可對(duì)四十歲以上的人卻是很熟悉的。(主客體顛倒,應(yīng)為“對(duì)青年人來(lái)說(shuō)”、“對(duì)四十歲以上的人來(lái)說(shuō)”)

  17.為什么對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象,至今沒(méi)有引起有關(guān)部門的重視呢?(濫用介詞造成主語(yǔ)殘缺,應(yīng)刪去“對(duì)于”

  18.只有從根本上解決了為什么人的問(wèn)題,就能更好地為人民服務(wù)。(關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng),應(yīng)為必要條件,用“只有……才”)

  19.盡管你的禮品多么微薄,但在農(nóng)民心上,卻象千斤重

  的砝碼。(關(guān)聯(lián)詞和副詞搭配不當(dāng),此處應(yīng)用確指的“這么”,“無(wú)論”和“不管”后應(yīng)用不確指的“多么”)

  20.他雖然是個(gè)農(nóng)民,平常喜愛(ài)學(xué)習(xí),識(shí)不少字,編秧歌也在行。(關(guān)聯(lián)詞殘缺,應(yīng)在“平常”前加“但是”)

  21.由于技術(shù)水平太低,這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低,就是成本比沿海的高。

  (關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng),主語(yǔ)不一致,關(guān)聯(lián)詞應(yīng)在主語(yǔ)之前,應(yīng)將“不是”調(diào)至“質(zhì)量”前)

  22.如今“阿Q”一類的“字母詞”已遍布漢字文化圈內(nèi),不但進(jìn)入了教科書,而且活躍在各媒體上。(語(yǔ)序不當(dāng),出現(xiàn)了遞進(jìn)關(guān)系,程度重的應(yīng)放在后面,應(yīng)為“不但活躍在各媒體上,而且進(jìn)入了教科書”)

  23.用語(yǔ)不妥貼,造句不合文法,行文缺乏條理,拖沓冗長(zhǎng),就會(huì)把意思弄得含混晦澀,令人誤解甚至費(fèi)解。(語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)為“費(fèi)解甚至誤解”)

  24.這個(gè)精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈(zèng)送給他。(語(yǔ)意不明,“他”到底指誰(shuí),指代不明)

  25.老人在80歲的時(shí)候,還清楚地記得哥哥參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)自己的評(píng)價(jià):一個(gè)溫情主義者。

  (語(yǔ)意不明,“自己”到底是指“老人”還是指“老人”的“哥哥”)

  26.由于這次交通事故,淮海路宛平路地段的交通為此封閉了近三個(gè)小時(shí)。(重復(fù),“為此”就是“由于這次交通事故”)

  27.我們必須拿出自己的正版計(jì)算機(jī)游戲軟件,否則,不出新軟件,就難以抵制不健康的盜版軟件。(重復(fù),“否則”即“如果不這樣”的意思,與“不出新軟件”重復(fù))

  28.為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬,加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè),這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。(賓語(yǔ)中

  心語(yǔ)殘缺,應(yīng)加“的經(jīng)驗(yàn)”)

  29.認(rèn)識(shí)沙塵暴、了解沙塵暴,是為了從科學(xué)的角度達(dá)到對(duì)沙塵暴進(jìn)行預(yù)防,減少沙塵暴造成的損失。(“達(dá)到”的賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺,“損失”后加“的目的)

  30.現(xiàn)在,我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親,那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋,那崎嶇的街道,那熟悉的可愛(ài)的鄉(xiāng)音。(搭配不當(dāng),“看到”與“鄉(xiāng)音”不搭配)

病句修改導(dǎo)學(xué)案

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