病句的六大病因

　　修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。病句的六大病因有哪些呢?下面是學習啦小編整理的病句的六大病因，歡迎閱讀

　　病句的六大病因1

　　一、語序不當

　　1.多項定語的位置不當 。多項定語的正確順序一般可按照以下順序排列：

　　① 表示所屬的名詞代詞或短語，(表示誰的)

　　2、多項狀語的次序不當。復雜狀語地排列順序大致是：

　?、俦硎緯r間的名詞或介詞短語

　　②表示處所的名詞或介詞短語

　?、郾硎痉秶穸ǖ鹊母痹~

　?、鼙硎厩閼B(tài)的形容詞

　　⑤表示對象的介詞短語

　　例如：在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談

　　正確順序是：許多老師昨天(時間)在休息室里(處所)都(范圍)熱情的(情態(tài))同他(對象)交談。

　　3、附加語的次序不符合一般習慣

　　例如：許多附近的婦女、老人、和孩子都跑來看他們。(“許多”應移到“附近的”后面)

　　4、沒有認清某一附加語的隸屬關系，因而弄成張冠李戴了。

　　例如：美國有十五個州禁止黑人在娛樂場所與白人享有平等的權利。(“與白人”移到“平等”的前面。)

　　5、兩個分句同一主語時，關聯(lián)詞語在主語之后;不同主語時，關聯(lián)詞語在主語之后。虛詞的位置不當。有些副詞和連詞是可以有幾個位置的，必須在每個句子里把它安排在最恰當?shù)奈恢蒙稀?/p>

　　例如：他如果不能實事求是，事業(yè)就會受到損失。(“他”應在“如果”之后)

　　6、復句內(nèi)分句次序混亂層次不清

　　例如：胡莊第一年晚稻改種早稻，就獲得了豐收，不但向國家交售了六萬斤大米，而且不吃國家的供應糧了。(不但……而且表示的遞進關系，應是首先不吃國家的供應糧了 ，然后才能向國家交售六萬斤大米。)

　　7、句子里的數(shù)量詞表示不妥

　　例如：解放前，約有百分之七十的中國農(nóng)業(yè)人口是貧雇農(nóng)。(“中國農(nóng)業(yè)人口”移到“約有”之前，去掉“的”)

　　二、搭配不當

　　搭配不當是常見毛病，是高考測試的重點。主要分為：

　　1、主謂搭配不當

　　例如：他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。(“品質(zhì)”怎么能“浮現(xiàn)”呢?應把“品質(zhì)”改為“形象”)

　　2、動詞和賓語搭配不當

　　例如：第二課堂的活動推動了同學們積極自學的熱情。(“熱情”不能“推動”，應把“熱情”改為“積極性”，或把“推動”改為“激發(fā)”)

　　3、主語同賓語搭配不當

　　例如：世界是一個永遠不停地運動變化的過程。(“世界”怎么會是“過程”呢?應在“世界”后面加上一個詞語如“的發(fā)展”)

　　4、聯(lián)合短語充當句子成分同有關的成分不搭配

　　例如：墨似的烏云和傾盆大雨從半空中傾瀉下來。(顯然“烏云”是不能“傾瀉”的)

　　5、定語、狀語、補語同中心詞不搭配

　　例如：①在通往機場的道路上，已經(jīng)站滿了數(shù)萬名歡送的人群。(“人群”不能受定語“數(shù)萬名”修飾，應把“人群”改為“群眾”

　　6、一面與兩面不搭配

　　例如：做好生產(chǎn)救災工作，決定于干部作風是否深入。(“做好”是一面性，“是否深入”是兩面性的，另外，“作風是否深入”也講不通，有兩種改法：①生產(chǎn)救災工作做得好不好，決定于干部是不是深入群眾。②干部深入群眾是做好救災工作的決定條件。)

　　7、肯定與否定不搭配

　　例如：我想這應該是不必敘述的，沒有誰不會想象不出的。(“沒有誰不會想象不出”等于說“誰都想象不出”原意應是“誰都想象的出”)

　　8、總提與分承前后不搭配。總提分承是指同一個句子中，前邊提起兩件或兩件以上的事，后邊分別加以說明或補充時，必須按照開頭的排列順序，不能顛三倒四，前后相悖。

　　例如：文件對經(jīng)濟領域中的一些問題，從理論上和政策上做了詳細的規(guī)定和深刻的說明。(應是“理論上”做“深刻的說明”，“政策上”做“詳細的規(guī)定”)

　　三、句子成分殘缺

　　1、缺主語：

　　例如：經(jīng)過這次講課，對大家的啟發(fā)很大。 (“對大家的啟發(fā)”的主語是什么?顯然應該是“這次講課”，加了“對于”以后，造成缺主語，應去掉“對

　　于”)

　　2、缺謂語：

　　例如：最近又發(fā)動了全面的質(zhì)量大檢查運動，要在這個運動中建立與加強技術管理制度等一系列的工作。 (“一系列的工作”是哪個動詞的賓語呢?也許是“建立與加強”的?“建立與加強工作”又講不通，在“建立”前少了個謂語“完成”)

　　3、缺賓語

　　例如：為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術培訓班。(“推廣”的不是“喂豬”而應是“經(jīng)驗”，原句缺賓語。

　　4、缺必要的定語

　　例如：要想取得優(yōu)異成績，必須付出勞動。(付出了勞動就可以取得“優(yōu)異成績嗎?顯然不對，應是付出艱辛的勞動，缺定語“艱辛”)

　　5、我校舉辦的數(shù)學、物理、化學三個短訓班，開設了農(nóng)用數(shù)學、農(nóng)用機電和農(nóng)作物栽培等課程。(是三個班每班開三門課，還是三個班共開三門課不清楚，少狀語，應在“開設”前面加狀語“分別”或“共”)

　　四、句子成分贅余或重復

　　1、堆砌

　　例如：要考慮政治與文化環(huán)境的需要，發(fā)展我們的出版事業(yè)。(“環(huán)境”應刪去。

　　2、重復

　　例如：其實這是過慮的想法。(“慮”就是想，應刪去“的想法”)

　　3、可有可無

　　例如：不知不覺就走了三里的距離。(應刪去“的距離”)

　　4、應刪去“的”字

　　例如：出人意料的，今年三月，物價的下跌，后來慢慢地穩(wěn)定了。 (加了“的”，句子轉(zhuǎn)為短語，意思也變了，，不是“物價”穩(wěn)定了，而是“下跌”

　　穩(wěn)定了。)

　　五、句子結(jié)構(gòu)混亂雜揉

　　1、舉棋不定，把一種格式的前一部分同另一種格式的后—部分混雜在一起，不倫不類

　　例如：關鍵在于人生觀起決定作用。(把“關鍵在于人生觀”和“人生觀起決定作用”兩個句子混在一起)

　　2、藕斷絲連，一句話結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整，卻應把這句話作為后一句話的起頭，這樣就出現(xiàn)了不恰當?shù)暮喜ⅰ?/p>

　　例如：你可知道，要出版一本譯作是要經(jīng)過多少人的努力以后，才能與讀者見面的。 (把“要出版……的努力”和“一本譯作……見面的”湊在一起，用哪一句都可以。)

　　3、中途易轍，一句話說了一半，忽然另起爐灶，又去說另一句，造成前后脫節(jié)。

　　例如：中國人民自從接受了馬列主義以后，中國的革命就在毛澤東同志的領導下大大改變了樣子。 (“中國人民自從接受了馬列主義以后”就怎么樣?不

　　接著說下去，卻用“中國革命”另起一句。應該改為“自從中國人民接受了馬

　　列主義以后”)

　　4、反客為主，是把上半句主語以外的成分用來作下半句的主語，因此而糾纏不清。

　　例如：因此，當匪徒們偷襲游擊隊的時候，被游擊隊反包圍，殲滅了無數(shù)匪

　　軍。(“被游擊隊反包圍”的主語是“匪軍”，但“殲滅了無數(shù)匪軍”的主語

　　只能是游擊隊。應該把末一分句改作“殲滅了一大部分”)

　　5、結(jié)構(gòu)含混

　　例如：真人真事的創(chuàng)作方法，近幾年來曾提倡過，而且產(chǎn)生了許多寫真人真事的作品。(句中的產(chǎn)生可以算作無主句，也可以拿“創(chuàng)作方法”作主語，作者的意思也許是第一種，那么上半句就應改作“近幾年來曾提倡過真人真事的創(chuàng)作方法”)

　　六、不合邏輯

　　1、自相矛盾

　　例如：他是多少個死難者中幸免的一個。(既然“幸免”，自然是沒有死，怎么能說是“死難者中的一個”呢?應改為“多少人死難了，他是幸免的一個。”

　　2、范圍不清

　　例如：從事業(yè)發(fā)展的角度看，還缺乏各項科學專家與專門人才。(各項人才包括科學家，不宜并列，應該是“各學科的專家與其他人才。)

　　3、強加因果

　　例如：最近我這位朋友去了一趟南方回來，結(jié)果他的思想依然如故。(去了南方回來思想變了，可以說是去了一趟南方的結(jié)果，現(xiàn)在“思想依然如故”，怎么能說是去了一趟的結(jié)果呢)

　　4、主客倒置

　　在那個時候，報紙與我接觸的機會是很少的。(應該是“我和報紙的接觸”

　　5、不合事理

　　例如：天上皓月當空，地上燈火輝煌，千家萬戶都沉浸在除夕之夜的歡樂之

　　中。(“除夕之夜”哪來的“皓月”呢?)

　　病句的六大病因2

　　1.下列各句中，沒有語病的一句是()

　　A.父親已經(jīng)走了，但那番語重心長的話語時時在我心頭回響.

　　B.人民文學出版社出版的小說《漂泊》，作者是一位蟄居海外20多年的毛里求斯籍華裔作者之手.

　　C.我們20多個職工的子女今年要考大學或升高中.

　　D.以計算機.通信技術為核心的現(xiàn)代信息技術，與文字.電報.電話.廣播等傳統(tǒng)信息手段相比，具有獨特性.

　　2.下列各句中，沒有語病的一句是()

　　A.雖然實驗沒有成功，但誰也不會認為這是他沒有作努力的緣故.

　　B.最近兩年，這個縣通過興修農(nóng)田水利基本建設，糧食產(chǎn)量不斷提高.

　　C.她說還是生一個好，你看是不是考慮一下她的意思?

　　D.上海公用事業(yè)的改革是基本上在國有老企業(yè)和大企業(yè)中展開的.

　　3.下列各句，沒有語病的一句是()

　　A.前不久，成安縣油棉廠一個職工在下夜班時被一輛高速行駛的大貨車撞倒受傷，然后就逃之夭夭.

　　B.適度的自我評價，實際上是把心理之船停泊在一個平靜的“碼頭”;而超過個人實際的高目標，則容易造成心理失衡.

　　C.許多不明真相的群眾被這伙制造偽劣產(chǎn)品的人挑動，設置重重障礙，圍攻.阻止工商管理人員正常執(zhí)行公務.

　　D.科學家在對流行病進行分析和動物實驗后指出，大量飲酒或飲用酒精配制的飲料與癌腫的發(fā)生有密切的關系.

　　4.下列各句，沒有語病的一句是()

　　A.目前的中國足球人才短缺，競爭機制難以完善，個別隊員恃才無恐，出現(xiàn)了職業(yè)道德與收入沒有同步增長的怪現(xiàn)象.

　　B.創(chuàng)刊一年來，該報針對行業(yè)特點，遵循“指導性強.信息量大”的辦報方針，取得了很大成績，被中宣部.新聞出版署譽為“導向好.品位高”.

　　C.來自鐵路.郵電.衛(wèi)生.公安.金融.電力等行業(yè)和部門以及北京.天津.上海.廣州.廈門.大連.蘇州等城市的有關領導參加了座談會.

　　D.如果不及時采取有效措施，人為的蓄意破壞以及惡劣天氣變化，都可能引發(fā)更為嚴重的災難性后果.

　　5.下列各句中沒有語病的一句是()

　　A.那里的人都上堤去搶險，我的叔叔已經(jīng)快有半個多月沒有回過家.

　　B.柳敬亭不是一個很有家教.素質(zhì)不高的人，但他不怕挫折，憑自己的努力成為很負盛名的說書家.

　　C.看到今天的成績，我認識到這很大程度上是父母對我的辛勤培養(yǎng)造成的.

　　D.朱10月7日視察了中央電視臺，對中國電視事業(yè)暨中央電視臺誕生40周年表示祝賀.

　　6.下列各句，沒有語病的一句是()

　　A.為了避免今后再發(fā)生類似錯誤，我們應當吸取教訓，努力改進工作.

　　B.老戰(zhàn)友來拜訪他十分激動.

　　C.他現(xiàn)在學習成績還不錯，但要考上大學，要看他以后能不能改進學習方法.

　　D.古往今來，青青翠竹吸引了無數(shù)詩人和畫家，竹畫成為我國詩畫的傳統(tǒng)題材，象征了中華民族堅定的性格，不卑不亢的氣概.

　　7.下列各句，沒有語病的一句是()

　　A.翻開反動階級罪惡活動的檔案，這種失敗的記錄屢見不鮮：野心勃勃的希特勒和顯赫一時的日本帝國主義者，不都在歐洲和中國的土地上寫下過這種失敗的記錄?

　　B.我并沒有否認他這次發(fā)言沒有教育意義.

　　C.現(xiàn)在加德滿都河谷地區(qū)還是冬季，早晚較涼，但在中午和暖的陽光下，穿毛衣也不嫌熱.

　　D.人類語言的特點就在于能用變化無窮的語音，表達變化無窮的意義.

　　8.下列沒有語病的一句是()

　　A.在老師苦口婆心的教育下，使我迅速地成長起來了.

　　B.屋里陳列著各式各樣的孔繁森過去所使用過的東西和書籍.

　　C.那崖壁上.溝壑邊.大樹上，到處可見的長青藤，可視為外婆人格精神的象征.

　　D.我校參加市三好學生代表會的代表團，是由三十名校級三好生中挑選出來的十三名三好生組成的.

　　9.下列各句，沒有語病的一句是()

　　A.素有“江南第一大佛”之稱的新昌大佛，歷時兩年的整修，恢復了莊嚴巍峨的面目.

　　B.矗立在魯迅紀念館前的這座銅像，是由巴金等著名作家倡議，國內(nèi)外熱愛魯迅的人士集資30萬元鑄成的.

　　C.沖突雙方在聯(lián)合國特使的調(diào)解下，經(jīng)過三天的艱苦談判，緊張的局勢終于得到了緩和.

　　D.遭受了這樣的挫折，大家都有點泄氣，連一向沉得住氣的車間主任也難免沒有同樣的情緒.

　　10.下列各句中沒有語病的一句是()

　　A.搖滾樂那強烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂.

　　B.這青山綠水，茂林豐田，對于這些老農(nóng)墾隊員來說無疑不是青春汗水的結(jié)晶.

　　C.在常規(guī)能源中，水電的優(yōu)越性是無可比擬的.取之不盡.用之不竭的再生能源.

　　D.北京健康使者公司和10家醫(yī)院共建的“醫(yī)療綠色通道”，是一種嶄新的快捷求醫(yī)機制.

　　11.下列各句中沒有語病的一句()

　　A.三年前，電腦“上網(wǎng)”對人們可能是陌生的，但對今天的小學生都是很熟悉的了.

　　B.駕車經(jīng)過此地時，他發(fā)現(xiàn)一邊放著一個寫滿紅字的牌子，看上去字跡不很清楚.

　　C.對科學問題上的是非之爭，不應采取壓服的方式，尤其不能搞文字獄一類的東西，歷史上凡是這樣做了的，沒有一次有好結(jié)果.

　　D.“熟讀唐詩三百詩，不會寫詩也會吟”這句話，寫詩的適用，為文的也適用.

　　12.下列各句中沒有語病的一句是()

　　A.這位政協(xié)委員對環(huán)保問題的見解不無道理.

　　B.當朱作了1.5萬字的《政府工作報告》，使全場共響起18次掌聲.

　　C.海灣戰(zhàn)爭初期，伊拉克通過設置大量假目標，迷惑了多國部隊的飛機和偵察衛(wèi)星的偵察效果，最終使部分飛機保留了下來.

　　D.植樹節(jié)這天，幾個學校的領導都來到了植樹現(xiàn)場.

　　13.下列各句中，沒有語病的一項是()

　　A.通過學習黨的十四大文件，已經(jīng)使我們對市場經(jīng)濟有了一定的認識，現(xiàn)在的關鍵是要敢于實踐，敢于嘗試.

　　B.完全出于不可抗拒的自然災害而造成環(huán)境污染損失的，免于承擔責任.

　　C.對于那些情節(jié)嚴重的犯了罪的干部，特別是占據(jù)重要職位的干部，我們必須依法給以嚴厲的法律制裁.

　　D.我店經(jīng)過有關部門批準，招收6名女服務員，年齡在18-22歲左右，必須有本市戶口.

　　14.下列各句中沒有語病的一句是()

　　A.如果美國政府不履行它在中美貿(mào)易協(xié)定.多種纖維品協(xié)定和紡織品協(xié)議中所應承擔的義務，那么，任何人也難以預料中美兩國之間的貿(mào)易會不會出現(xiàn)逆轉(zhuǎn).

　　B.廣州市公安局破獲一起價值200余萬元的特大銀行搶劫團伙案.

　　C.今年我省招收的自費大學生，是自恢復高考制度以來最多的一年.

　　D.在英國，一只狗進一次“美容院”的花費，相當于一個普通工人的工資的三四倍.

　　15.下列各句，沒有語病的一句是()

　　A.從全國3824種社科類期刊中遴選出102種被確定為“全國百種重點社科期刊”.

　　B.我們班物理不及格的現(xiàn)象逐步下降.

　　C.昔日鹽井，今日建成溫泉賓館，泉水富含各種礦物質(zhì)，沐浴時對人體有益.

　　D.小張初涉文壇，第一部處女作就是這樣一部意味深長的長篇巨著，不能不令人刮目相看.

　　16.下列各句，沒有語病的一句是()

　　A.當我們中國30個省份在同一時期的收入增長分別進行衡量時，我們發(fā)現(xiàn)其中有20個省的人均經(jīng)濟增長速度要快于世界上其他任何國家.

　　B.陳布雷已經(jīng)死去了五十年，不知像他這樣的江南士子悲歌是否對今日之文人有無借鑒意義?

　　C.三槍集團的內(nèi)衣產(chǎn)品，是1994年在全國同行業(yè)中率先突破十億大關的一個著名品牌.

　　D.漢語學者難道不能做到，無論這世界多么讓人沮喪，既不悲觀自棄，亦不急功近利，持守住自己的學術之域嗎?

　　答案

　　1.D(A項“心頭”應為“耳邊”，B項句式雜糅，C項有歧義)

　　2.A(B項在“糧食”前加“使”，C項有歧義，可理解為“只生一個”或“再生一個”，D項詞序顛倒，應為“基本上是”.)

　　3.B(A.“逃之夭夭”的主語不明，C“圍攻……執(zhí)行公務”不搭配，D項主客顛倒)

　　4.C(A項“職業(yè)道德”與“增長”不搭配，B項“譽為”缺賓語，D項“人為的”與“蓄意”重復)

　　5.D(A項重復，刪去“快”或“多”，B項前半句否定不當，后半句“很負盛名”語義重復，C項句子雜糅)

　　6.A(B項有歧義，C項肯否不照應，D項“竹畫成為”“題材”搭配不當，刪去“畫”字)

　　7.D(A項詞序不當，“不都”應放在“寫下”之前，B項否定不當，C項不構(gòu)成轉(zhuǎn)折)

　　8.C(A項缺主語，可刪掉“使”;B項語序不當，應為“所使用過的各式各樣的……”，D項在“由”之后加“從”，構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)“從……中”)

　　9.B(A項“歷時”改為“經(jīng)過”，C項改為“在……下，經(jīng)過……談判，沖突雙方的緊張的局勢……”，原句“沖突雙方”沒有相應的謂語，D項否定不當，改為“難免有”，刪掉“沒”字)

　　10.D(A項“節(jié)奏”與“看”不搭配也不合邏輯，B項否定不當，C項“……優(yōu)越性是……再生能源”主賓不搭配.)

　　11.D(A項主客顛倒，B項有歧義，C項“這樣”指代不明)

　　12.A(B項刪去“當”和“使”，C項“迷惑”與“效果”不搭配，D項有歧義)

　　13.B(A項缺主語，刪去“通過”，C項“依法”與“法律”重復，D項刪“左右”)

　　14.A(B項“200余萬元”不能修飾“搶劫團伙案”，C項“自費大學生”是“一年”，主賓不搭配，D項表意不明，“工資”為月工資或周工資不清楚.)

　　15.C(A項應在“選出”后加“的”，B項搭配不當，改“現(xiàn)象”為“學生”，“下降”為“減少”，D項“第一部”與“處女作”重復)

　　16.D(A項在“我們”與“中國”之間加“對”，B項表述不清，C項主賓搭配不當)