三代同堂與社會發(fā)展閱讀理解附答案
三代同堂與社會發(fā)展閱讀理解附答案
有一種責任叫“上有老下有小”,更有一種幸福,叫“三代同堂”。三代同堂與社會發(fā)展你是怎么理解呢?那么關(guān)于三代同堂與社會發(fā)展閱讀理解附答案是怎樣呢?下面是學習啦小編整理的三代同堂與社會發(fā)展閱讀理解附答案，歡迎閱讀。
《三代同堂與社會發(fā)展》閱讀材料
三代同堂與社會發(fā)展
①在中國人眼里，獲得四代、五代同堂的經(jīng)歷，才算是達到了人生最幸福的境界。從人類進化的歷史上看，這不僅僅是中國人的幸福觀，更是整個人類的幸福觀。
?、跒槭裁催@樣說呢?因為別說是四代、五代同堂，就是三代同堂，也曾經(jīng)是人類一個很遙遠的夢。
?、矍安痪茫祟悓W家對原始人的牙齒化石進行了研究，發(fā)現(xiàn)在13萬年前，沒有一個人的壽命超過30 歲，而這正是他們變成祖父母的年齡。在這個年齡之前，他們的孫輩們還沒有出生，所以他們不可能實現(xiàn)三代同堂的美夢。但當人類學家著眼于新石器時代早期的歐洲人時，竟然發(fā)現(xiàn)老年人和年輕人的比例是2：1，這意味著此時有很多人已經(jīng)可以見到他們的孫輩出生。換句話說，直到大約3萬年前，多數(shù)人類祖先圓了三代同堂的美夢。
?、苋祟悓W家指出，人類能圓三代同堂的美夢，是一個很偉大的進步，它對促進人類飛速發(fā)展起到了重要作用。
?、菰缧r候，以色列研究人員利用遺傳學技術(shù)，從非洲克瓦人、桑人等土著人身上采集了600多個完整的線粒體DNA基因組樣本。通過樣本對比，得出一個驚人的結(jié)論：約7萬年前，人類一度瀕臨滅絕，只剩下2000來人。但為什么沒有滅飽昵?其中一個重要原因是那時剩余的人類生存能力很強，因而平均壽命也比較長，超過30歲的人已經(jīng)出現(xiàn)了，這說明三代同堂的現(xiàn)象已經(jīng)出現(xiàn)了。這讓祖父母們可以把傳統(tǒng)狩獵技術(shù)等知識傳授給后代。無疑，這些知識武裝和保護了后代。正是憑借這些，人類才最終走出瀕臨滅絕的險境，又重新發(fā)展壯大起來。因此，我們可以說三代同堂的最大作用是增強了人類自身抵抗滅絕風險的能力。
⑥最新的研究表明，在現(xiàn)代人身上， 也能看到三代同堂對人類發(fā)展的切實幫助。美國生物舉家發(fā)現(xiàn).與孫輩生活在一起的老人更加積極樂觀，也愿意參加體育運動，他們得病的幾率比那些不能與孫輩一起生活的人要低20%.而他們的孫輩則更活潑，更健康.反應(yīng)也更快。這說明，三代同堂對促進人類自身的健康發(fā)展起到了不可低估的作用，而這種作用在早期人類社會中，意義更重大，好處也更多。
?、叩纱艘惨l(fā)了一個新鮮有趣的問題：如果未來人類能夠?qū)崿F(xiàn)六代、七代同堂的美夢，那么它還會促進人類社會的迅猛發(fā)展嗎?現(xiàn)在看來，我們還不能在人類壽命延長與人類社會迅猛發(fā)展之間簡單劃等號，因為人口老齡化問題已經(jīng)成為現(xiàn)代社會發(fā)展的一個明顯阻礙。但不管怎樣，我們都必須承認，人類歷史上的三代同堂確實對人類社會發(fā)展起到了不可磨滅的促進作用。(選自《大科技》，有刪改)
《三代同堂與社會發(fā)展》閱讀練習題
21.選文說明的中心內(nèi)容是什么?請簡要回答。(3分)
22.選文第③段中加點詞“多數(shù)”為什么不能刪去?請簡要回答。(3分)
23.請簡要說明④⑤⑥三個自然段的順序不可以調(diào)換的原因。(4分)
24.請閱讀選文第⑤段，分析約7萬年前人類走出瀕臨滅絕險境的原因，補全表格。(4分)
25.請寫出選文第⑥段劃線句運用的說明方法。(3分)
26.對選文內(nèi)容理解有誤的一項是()(3分)
A.人類學家對原始人牙齒化石的研究表明，13萬年前沒有一個人壽命超過30歲。
B.以色列研究人員利用遺傳學技術(shù)，從非洲土著人身上采集基因樣本進行研究。
C.研究表明，與孫輩生活在一起的老人更加積極樂觀，他們的孫輩更活潑健康。
D.人類壽命不斷延長，對人類未來社會的迅速發(fā)展將完全發(fā)揮積極的作用。
《三代同堂與社會發(fā)展》閱讀答案
21.三代同堂對社會(或人類)發(fā)展起到促進作用。
22.“多數(shù)”(表示限制)，說明當時大部分人類祖先圓了三代同堂的美夢，如果去掉，表示人類祖先都是這樣。這個詞體現(xiàn)了說明文語言準確嚴密的特點。
23.(1)④段與⑤⑥段在結(jié)構(gòu)上是總分關(guān)系(或是由概括到具體的邏輯順序)，
(2)⑤段和④段的說明內(nèi)容是按照從原始人到現(xiàn)代人的順序說明的(或按照“研究”的時間順序說明的)。
24.A生存能力強B可以傳授知識給后代
25.舉例子、列數(shù)字、作比較
26.D
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