s版四年級(jí)修改病句

　　修改病句是為了使句子表達(dá)準(zhǔn)確，語句明白無誤。s版四年級(jí)修改病句有那些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的s版四年級(jí)修改病句,歡迎閱讀

　　s版四年級(jí)修改病句1

　　1.山川河流把晚霞染得一片金黃。

　　改為：山川河流被晚霞染得一片金黃。

　　2.我國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。

　　改為： 我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。

　　3.指南針，造紙，火藥，地震儀是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。

　　改為：指南針，造紙，火藥，印刷術(shù)是我國(guó)古代四大發(fā)明。

　　4.蔚藍(lán)的天空萬里無云，藍(lán)得像一塊藍(lán)玻璃。

　　改為：蔚藍(lán)的天空萬里無云，像一塊藍(lán)玻璃。

　　5.我不禁忍不住哭出聲來!

　　改為：把”不禁“或“忍不住”任選一個(gè)去掉

　　6.小明和小華一起去上學(xué),他在路上撿到一個(gè)錢包。

　　改為：把“他”改為小明或小華

　　7.同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則,防止不要發(fā)生事故。

　　改為：把“不要”去掉

　　8.這種不愛惜勞動(dòng)成果任意浪費(fèi),是可恥的

　　改為：這種不愛惜勞動(dòng)成果任意浪費(fèi)的行為,是可恥的.

　　9. 我們要珍惜每一粒糧食。

　　改為：把“每一粒”去掉

　　10. 看節(jié)目的人真多，還有許多小孩。

　　改為：把“，還有許多小孩”去掉

　　11. 這里的風(fēng)景真漂亮迷人。

　　改為：把“漂亮”或“迷人”任選一個(gè)去掉

　　12. 半個(gè)學(xué)期來，我的語文知識(shí)提高了。

　　改為：把“知識(shí)”改成“水平”

　　13. 在會(huì)上，大家交流了學(xué)習(xí)語文。

　　改為：在會(huì)上，大家交流了學(xué)習(xí)語文的方法。

　　14. 前天，我們觀望了舞稻表演和音樂。

　　改為：把“觀望”改成“欣賞”

　　15. 晚上，我在院子里數(shù)著天上的星星和月亮。

　　改為：晚上，我在院子里數(shù)著天上的星星和欣賞月亮。

　　16. 我們班同學(xué)都去秋游了，只有小紅沒有去。

　　改為：把“，只有小紅沒有去”去掉

　　17. 我每天早晨吃一杯牛奶和一個(gè)面包。

　　改為：我每天早晨喝一杯牛奶和吃一個(gè)面包。

　　18.這篇作文對(duì)我產(chǎn)生了興趣。

　　改為：我對(duì)這篇作文產(chǎn)生了興趣。

　　19.每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)饋。

　　改為：每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該有上課專心聽講的好習(xí)饋。

　　20.我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。

　　改為：我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。

　　21.“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。

　　改為：“和大合唱”去掉。

　　22.我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。

　　改為：我們要不斷改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

　　23.言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。

　　改為：把“的人”去掉

　　24.烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。

　　改為：把“烏云”去掉

　　25.墨綠的麥苗舒展著嫩葉。

　　改為：麥苗舒展著墨綠的嫩葉。

　　26.近幾年來，我國(guó)人民的生活水平又有了改善。

　　改為：近幾年來，我國(guó)人民的生活水平又有了提高。

　　27.經(jīng)過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。

　　改為：經(jīng)過普法教育，群眾覺悟提高了。

　　28.他的一雙手幾乎完全凍僵了。

　　改為：把“幾乎”去掉

　　29.黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。

　　改為：把“不但而且”改為“雖然但是”

　　30.我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)有不怕困苦的精神。

　　改為：把“困苦”改為”困難”

　　s版四年級(jí)修改病句2

　　1. 我國(guó)棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。

　　改為："棉花的生產(chǎn)"應(yīng)為"生產(chǎn)的棉花"

　　2、 廣大青年表現(xiàn)出無比的進(jìn)行改革的熱情。改為：將"無比"的調(diào)至"熱情"前

　　3、 應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用。

　　改為：將"充分"調(diào)至"發(fā)揮"前并刪掉一個(gè)"的"

　　4、展出幾千年前剛出土的文物。

　　改為：應(yīng)將"幾千年前"調(diào)至"文物"前后的"的"

　　5、我們?cè)僖膊皇侨我獗涣袕?qiáng)欺侮的國(guó)家了。

　　改為：應(yīng)將"任意"調(diào)至"欺侮"之前

　　6、他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。改為："他"應(yīng)移到"如果"的后面

　　7、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對(duì)于中國(guó)青年是不陌生的。

　　改為：中國(guó)青年對(duì)奧斯特洛夫斯基的。

　　8、對(duì)于自己的路，他們?cè)谔剿髦麄冊(cè)谂袛嘀?，他們?cè)趯ふ抑?，他們?cè)谒伎贾?/p>

　　改為：對(duì)于自己的路，他們?cè)谒伎贾?，他們?cè)谂袛嘀?，他們?cè)谔剿髦麄冊(cè)趯ふ抑?/p>

　　9、他的革命精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。

　　改為："精神"與"浮現(xiàn)"不能構(gòu)成主謂關(guān)系，可將"精神"改為"形象"

　　10、紀(jì)念三領(lǐng)先節(jié)的到來。

　　改為："紀(jì)念"的只能是"三八節(jié)"，不能是"到來"

　　11、我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。

　　改為："嚴(yán)肅"不能修飾"研究"，可以改為"認(rèn)真"、"慎重"等

　　12、我們堅(jiān)信，有這么一天，中國(guó)的農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)會(huì)成為發(fā)達(dá)的國(guó)家。

　　改為：應(yīng)將"國(guó)家"改為"行為

　　13、既然你來了，我也該走了。

　　改為："既然"和"也"不能搭配使用，應(yīng)將"也"改為"就"

　　14.由于她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。

　　改為："由于這樣好的成績(jī)，她得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)"

　　15.舊社會(huì)，勞動(dòng)人民吃不飽，穿不暖的生活。改為：或去掉"的生活"，或在"吃"前加"過著

　　16. 他們胸懷祖國(guó)，放眼世界，大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。

　　改為：應(yīng)在"敢搏"后加"精神"

　　17.一開春，小麥就長(zhǎng)得很好，獲得了可喜的收獲。

　　改為：應(yīng)在"獲得"前加"夏季"以限制時(shí)間

　　18.這次學(xué)術(shù)會(huì)，收獲很大，時(shí)間并不長(zhǎng)。

　　改為：“應(yīng)在"時(shí)間"前加"盡管"一詞

　　19.我們的革命前輩，為了人民的利益，他們流了多少血，獻(xiàn)出了多少寶貴的生命。

　　改為：前邊有了主語"革命前輩"，因而"他們"不必要有。

　　20.同學(xué)們正在努力復(fù)習(xí)，迎接高考到來。

　　改為："迎接"的是"高考"，而不是"到來"，故應(yīng)刪去。

　　21.今天，我來到揚(yáng)州瘦西湖的地方，游覽了白塔、鈞魚臺(tái)和五亭橋等風(fēng)景點(diǎn)。

　　改為："的地方"多余，應(yīng)去掉

　　22.為精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)，不得不略加刪改一些。

　　改為："一些"與前"略加"重復(fù)，可以刪掉一個(gè)

　　23.你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么可能有好成績(jī)是可想而知。

　　改為：把反問句和判斷句式糅在一起，破壞了句子結(jié)構(gòu)和語氣的完整。如果用反問句，應(yīng)是"那怎么會(huì)有好的成績(jī)呢?"如果用判斷句，應(yīng)是"成績(jī)不好是可想而知的"。

　　24.上海文藝出版社會(huì)出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。

　　改為：是主謂謂語句和動(dòng)詞謂語句雜糅而成，要去掉句末的"作者之手"

　　25.有人主張接受，有人反對(duì)，他同意這種主張。

　　改為："這種主張"到底是指"接受"，還是"反對(duì)"，交代不清。

　　26、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。

　　改為：究竟況是"妹妹"心里著急呢?還是"爸爸""媽媽"心里著急呢。還是"媽媽"心里著急呢?可在"爸爸"和"媽媽"中間加逗號(hào)，也可在"爸爸"前加逗號(hào)

　　27.他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。

　　改為：既然"幸免"，自然是沒有死，怎么能說是"死難中的一個(gè)呢"?應(yīng)改為：多少人死難了，他是幸免的一個(gè)。)

　　28、從事業(yè)的發(fā)展上看，還缺乏各項(xiàng)科學(xué)專家和各項(xiàng)人才。

　　改為：各項(xiàng)人才包括科學(xué)家，不宜并列，應(yīng)說"各學(xué)科的專家和其他人才"

　　29、我兩次看見他從這個(gè)工廠走出來，我才知道這個(gè)熱心幫助病人的老人原來是個(gè)工人。

　　改為：憑兩次看見老人從工廠里走出來就斷定他是工人，理由不充分。

　　30、幾年來，他無時(shí)無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。

　　改為："無時(shí)無刻"即"任何時(shí)候都"，句子表述剛好相反，可將"忘"改為"在