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語文冒號的用法

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語文冒號的用法

  冒號表示提示語后的停頓或表示提示下文或總括上文。語文冒號的用法有哪些呢?下面是學習啦小編整理語文冒號的用法,歡迎閱讀

  語文冒號提示下文用冒號,總結(jié)上文要帶冒的用法

  例:a.下午他揀了好幾件東西:兩條長桌,四個椅子,一副香爐燭臺,一桿臺秤。

  b.教師愛護學生,學生尊敬老師:師生關(guān)系非常融洽。

  注意:1冒號一般管到句末,只有句號才能終結(jié)冒號的提示范圍

  語文冒號冒號同表意相同的文字重復的用法

  “某某說”之類放在引用的話前頭,用冒號,

  放在引用話中間或者后邊,不用冒號。

  不要在一個句子里套用兩個冒號

  例:小劉來信說:近來農(nóng)村中出現(xiàn)了三多現(xiàn)象:小企業(yè)多了,使用家用電器的多了,騎摩托車的多了

  這句話改為:

  小劉來信說近來農(nóng)村中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象,這些現(xiàn)象可以歸納為三多:小企業(yè)多了,使用家用電器的多了,騎摩托車的多了。

  不是說話而在“說”字后誤用冒號,部分引用(引文不獨立)前不能用冒號

  例:咱才學了一個月,誰敢說:我全會了,不用再學了。

  例:我國研制成一種全塑車身轎車,也就是說:轎車的車身都是塑料,沒有一塊鋼鐵。

  這里的“誰敢說”、“也就是說”是句子的插說成分,不表示引話,故不能用冒號,應該用逗號。

  (7)《地質(zhì)災害防治條例》正式確立了:“自然因素造成的地質(zhì)災害,由各級政府負責治理;人為因素引發(fā)的地質(zhì)災害,誰引發(fā)誰治理”的原則。

  (此句引文僅作句子成分,冒號刪。)

  例:19歲的女大學生在《幸運52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。有的請她講:“如何多才多藝”有的追問她:“怎樣身兼數(shù)職”;還有的讓她講什么都行……

  (“《幸運52》”不是書名,將書名號改為雙引號,冒號去掉。)

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