人體器官有可能自愈嗎閱讀理解附答案
人體器官有可能自愈嗎閱讀理解附答案
由多種組織構(gòu)成的能行使一(特)定功能的結(jié)構(gòu)單位叫做器官。器官的組織結(jié)構(gòu)特點跟它的功能相適應。那么關(guān)于人體器官有可能自愈嗎閱讀附答案是怎樣呢?下面是學習啦小編整理的人體器官有可能自愈嗎閱讀理解附答案，歡迎閱讀。
《人體器官有可能自愈嗎》閱讀材料
人體器官有可能自愈嗎
?、僮杂櫭剂x是自己愈合之意。自愈能力是人體修復自身缺損、維持生命健康的能力。有些自愈能力是人體原本就具有的，依靠遺傳而獲得。而科學家所要追求的是，在人體器官出現(xiàn)病變時，以科學手段遏制病變，使器官自己恢復到正常狀態(tài)。
②美國科學家在實驗室中的小白鼠身上發(fā)現(xiàn) 了一種可快速修復組織的特殊基因。就因為攜帶了這一基因，本來會長出腫瘤的小白鼠擺脫了“宿命”，不僅沒有患上癌癥，反而生長迅速，體格健壯。這一發(fā)現(xiàn)令科學家們大為振奮。在此之前，這種特殊的基因被認為通常只能在發(fā)育的胚胎中起作用，在成年生物體中則會喪失活性。
③“激活”衰老的細胞，重啟它們的生長機能，這樣的研究并非剛剛出現(xiàn)。在此之前，這個領域最重大的突破就是培育出誘導多功能干細胞。但新發(fā)現(xiàn)的這種特殊基因則更加強大，它在成年生物體中也能增強組織的修復能力。如果把生病的人體比作一臺感染病毒的電腦，誘導多功能干細胞所起的作用就像磁盤格式化，即將所有的數(shù)據(jù)全部清空，一切從生命最初發(fā)育的階段開始;而新發(fā)現(xiàn)的這種特殊基因則像殺毒軟件，清除病毒但不丟失已有數(shù)據(jù)，保持電腦的健康運行。這就是說，已經(jīng)成年的生物體，也能以此來修復自身組織器官的損傷。
?、苓@種特殊的基因是如何發(fā)揮作用的呢?我們的身體是通過基因調(diào)節(jié)來認知自己正處于哪個生長階段的，這種特殊基因類似于一個調(diào)節(jié)器，它可以讓體內(nèi)的基因誤以為機體正處于更年輕的狀態(tài)，從而使衰老或病變的組織器官的生長機能再次被激活，完成自身修復。
?、莩酥猓茖W家還從人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)方面進行了器 官自愈的研究。他們研制出了一種微型植入器，把它植入人體，讓它來監(jiān)控并促進器官自愈。
?、奕梭w的各個器官都不是各自孤立的，而是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下，相互作用，密切配合，從而使人體成為一個統(tǒng)一的有機體，實現(xiàn)正常的生命活動。微型植入器正是利用了這一原理，在被植入人體后，它會監(jiān)控人體器官的健康狀況，一旦探測到一個器官受到病毒感染、出現(xiàn)損傷或者變得衰弱時，它便刺激神經(jīng)系統(tǒng)，通
過人體的神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)使這個器官自己恢復健康，再度正常工作。
?、唠m然這一研究目前還處在實驗階段，但展現(xiàn)了誘人的前景。許多難以治療的疾病可以通過神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)得到更有效的治療，微型植入器或許能從根本上改變醫(yī)生診斷治療的方式，取代對藥物治療的依賴。
?、菘茖W發(fā)現(xiàn)讓前景樂觀起來，然而，要讓神奇的科學之光照進現(xiàn)實，道路還很漫長。但這些都不會阻礙科學前進的腳步，相信不久的將來，人體器官自愈將不只是個夢想。
(作者：胡宇齊。有刪改)
《人體器官有可能自愈嗎》閱讀習題
12.在有關(guān)“人體器官自愈”的研究中，科學家們?nèi)〉昧四男┏晒?(2分)
答：
13.第③段畫線句運用了什么說明方法?有什么作用?請簡要分析。(4分)
答：
14.第⑤-⑦段的說明順序是 什么?請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。(3分)
答：
15.下面這則材料是否可以作為本文的例子?如果你認為可以，請指出放在哪一段中合適，并簡述理由。如果你認為不可以，請簡述理由。(3分)
我們都有這樣的經(jīng)歷，當手指不小心劃了一道傷口，即使不用任何藥物，傷口也會自動愈合。這是血液中的血小板在起作用，它能加速凝血，讓傷口無藥而愈。
答：
《人體器官有可能自愈嗎》閱讀答案
12. ①發(fā)現(xiàn)了可快速修復組織的特殊基因在成年生物體中也具有活性。②研制出一種微型椬人器，讓它監(jiān)控并促進器官自愈^ (意思對即可。一點1分，共2分)
13. 打比方，作比較。(2分)把生病的人體比作感染病毒的電腦，把誘導多功能干細胞所起的作用比作磁盤格式化，把這種特殊基因比作殺毒軟件，并將兩者進行比較，生動形象地說明了這種基因作用更強大,能在成年生物體中增強組織器官的修復能力。(意思對即可。2分)(共4分)
14. 邏輯順序。第⑤段指出研究成果,第⑥段介紹工作原理和過程，第⑦段展望應用前景。(意思對即可》“說明順序”1分簡要分析”2分。共3分)
15. “可以”示例:放在第①段中合適，因為這個例子說明的是人體本身具有自愈能力，與第①段開頭提到的依靠遺傳而獲得的自愈能力是一致的。(意思對即可。一句1分，共3分)
“不可以”示例:因為本文主要說明的是以科學手段通制病變，使病變的器官自愈的問題,(2分)而這則材料所講的是人體自身靠遺傳就具有的自愈能力。(1分) (意思對即可。共3分)
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