換位思考的哲理短文
要懂得換位式思考。如果你是老板，是單位的領(lǐng)導(dǎo)，你應(yīng)當(dāng)換個(gè)角度考慮問(wèn)題，要想一想，如果你是一名普通員工，你應(yīng)當(dāng)怎么做。己所不欲，勿施于人。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的換位思考的富有哲理的短文，供您參考!
換位思考的哲理短文篇【1】：論換位思考
作者：一簾幽夢(mèng)何寄
人們常說(shuō)，為人處事，要學(xué)會(huì)換位思考，就是站在他人的角度考慮問(wèn)題，只有這樣，才能體會(huì)到他人的感受。的確，換位思考，給人們做事帶來(lái)了很大的益處，如果人人都學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題，就會(huì)多多理解他人，減少很多矛盾，已所不欲，勿施于人，無(wú)論做什么事，只要站在對(duì)方的角度考慮，就可以多多少少糾正自己做事的偏頗，也防止由于自己的失誤，考慮不周，給對(duì)方造成不愉快，影響兩人的關(guān)系。
但是，換位思考，要想取得滿意的效果，前提必須兩人的做事原則，處事觀念，價(jià)值取向相同或相近，這樣，雖然性格不同，秉性各異，做起事來(lái)也不會(huì)有太大的差別，特別是，如果兩人都是真誠(chéng)，坦率，寬容，厚道之人，處理事情就更容易兩全其美，皆大歡喜。即使兩人都是小人，如果換位思考了，也多少能體會(huì)對(duì)方的態(tài)度和感受。也可能不會(huì)太出格了。只是，小人很少會(huì)這樣做。
但如果需要換位思考的雙方，一個(gè)是君子，一個(gè)是小人，那換位思考，就等于零。因?yàn)閮扇说男牟辉谕活l道，接收的不是同一信號(hào)，比如，生活中有人做事不妥，言語(yǔ)不周，傷害了自己，君子會(huì)想，人哪有十全十美的，自己做事也不會(huì)盡如人意，他也許不是故意，能原諒就原諒吧，少計(jì)較些為好。如果是小人，他不可能考慮原諒，即使你是無(wú)意的，他也會(huì)記在心里，耿耿于懷，既然你做初一，我就做得十五，睚眥必報(bào)，以其人之治，還治其人之身。這就是小人，同樣的事情，兩人的處且理方法也大相徑庭，其結(jié)果一定也會(huì)不盡人意。
君子，為人厚道，誠(chéng)實(shí)，君子換位了半天，也還是用君子之心度小人之腹，他永遠(yuǎn)想不出小人的心思，更想不出小人耍的陰謀詭計(jì)，就是絞盡腦汁，也想不出小人的伎倆。所以，君子永遠(yuǎn)斗不過(guò)小人，對(duì)付小人，還得小人，那就叫惡人自有惡人磨，多行不義必自斃。對(duì)君子來(lái)說(shuō)，對(duì)待小人，最好的辦法，就是遠(yuǎn)離。惹不起，躲得起。小人呢，心胸狹隘，自私自利，做事也好，做人也罷，總是從自己的利益出發(fā)，從來(lái)不想他人的感受，更不愿意換位思考，即使考慮了，也是用小人之心度君子之腹，他永遠(yuǎn)不會(huì)理解君子的為人，他的眼里，就沒(méi)有君子，都是小人，正如，小偷看誰(shuí)都是小偷，小人看誰(shuí)都是小人。所以，這樣的兩個(gè)人不能換位思考，因?yàn)?，他們的思想不在一個(gè)層面上。所以有人才說(shuō)，寧可得罪君子，不能得罪小人。
用什么去鑒別君子與小人呢?孔子告訴我們，‘君子喻于義，小人喻于利，君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚，君子懷德，小人懷土，君子情刑，小人懷惠。判斷君子與小人，就看他是重義還是重利，君子與小人，永遠(yuǎn)是水與火的關(guān)系，不是同一高度的云，不能形成雨，不是同一類型的人，永遠(yuǎn)混不到一起，如果把社會(huì)比做一玫硬幣，君子與小人，就是一玫硬幣的兩面，所以，一個(gè)社會(huì)，既有君子，又有小人，善良的人們要擦亮眼睛，善于識(shí)別君子與小人，親近君子，遠(yuǎn)離小人。
換位思考的哲理短文篇【2】：理解是一種換位思考
理解是一種高貴的語(yǔ)言，是心靈靜默的一種升華。多一份理解，就多一份溫暖;多一份理解，就多一份感動(dòng);多一份理解，就會(huì)多一層美好。
理解是相互的，沒(méi)有純粹的去理解，也沒(méi)有純粹的被理解。
理解是心與心的對(duì)話，只有首先去理解別人，才能被別人所理解。如果都只是一味的去索取又有誰(shuí)會(huì)來(lái)回報(bào)。
理解是一種換位思考，也是對(duì)人生的一種領(lǐng)悟?；蛘哒f(shuō)是一種徹悟。只有胸懷坦蕩的人，只有敞開(kāi)心扉的人，才會(huì)用人性的善良，才會(huì)用火熱的愛(ài)心去理解別人的痛楚。
理解別人的需求，也理解付出的內(nèi)涵與本質(zhì)。理解的背后擁有著一個(gè)純靜的靈魂。理解是幸福的基石，幸福是一種情感的回味與感動(dòng)，幸福是人領(lǐng)悟的一種，透徹地去理解會(huì)成就我們的幸福。因?yàn)槔斫馀c被理解是孿生的，理解會(huì)給別人帶去幸福，而被理解會(huì)讓我們自己幸福。
在別人的快樂(lè)與自己的愉悅里，理解與被理解，付出與得到當(dāng)中會(huì)是一種情感的歸依。當(dāng)心靈沒(méi)有累贅時(shí)，當(dāng)回憶沒(méi)有悔恨時(shí)，那或許就是幸福的源泉吧。
理解親情，讓我們學(xué)會(huì)感恩與親情是我們面世的第一份感情，深厚而濃郁，傾盡了父母的一生，也蘊(yùn)含了手足的同心。
愛(ài)有各種各樣的表達(dá)方式，或含蓄，或直接，或溫柔，或激烈，別用你的不理解去大意地傷害，也別讓你的偏執(zhí)去無(wú)端地誤解。請(qǐng)理解親情的無(wú)私與博大，學(xué)會(huì)在點(diǎn)滴中去感動(dòng)，繼而感恩。只有我們擁有一顆感恩的心的時(shí)候，我們才會(huì)用更深的愛(ài)去回抱。
理解友情，讓我們執(zhí)著于感動(dòng)與擁有。友情是我們?nèi)松锏囊幻娣?，也是我們前進(jìn)路上的一盞燈。是生活歷程里長(zhǎng)久的一種快樂(lè)，也是坦途坎坷中融合的一種溫暖。
理解笑容里的坦誠(chéng)，理解問(wèn)候里的關(guān)切，用寬容去包納疏忽，用熱情去化解矛盾。感動(dòng)于平實(shí)生活里的一路相伴，領(lǐng)略互勉互助里的一生擁有。
理解愛(ài)情，讓我們懂得珍惜和付出。在愛(ài)與被愛(ài)里，我們說(shuō)得最多的大概就是理解與不理解。
只是真的面對(duì)時(shí)，我們卻總想著被對(duì)方理解，而忽略了去理解對(duì)方。于是，便在誤解與揣測(cè)中彼此。而當(dāng)我們伸出雙手，再也抓不到曾經(jīng)的溫馨和深情時(shí)，才覺(jué)醒曾是自己的不理解撕碎了愛(ài)，而此時(shí)手掌早已成空，空留一袖秋風(fēng)。
因此，請(qǐng)理解忙碌之后的滿身疲憊;請(qǐng)理解等待之中的漫長(zhǎng)寂寞;請(qǐng)理解嘮叨里隱藏的關(guān)愛(ài);請(qǐng)理解平時(shí)里蘊(yùn)含的真情。
理解多了，抱怨少了，傷害少了，愛(ài)也就濃了。
面對(duì)著要相守一生的情感，珍惜你手心的擁有，付出你心口的所有吧。
理解生活，生活里有著或平凡或熱烈、或繽紛或單一的方式。只有領(lǐng)悟了生活本身的真諦，才會(huì)讓我們過(guò)得輕松。只要不是一事無(wú)成，只要心中有夢(mèng)，只要心里有愛(ài)，
請(qǐng)不要用金錢與名利去衡量成功與失敗。平凡不是平庸，平凡只是淡化了困擾人的一些功利名位的欲望。熱烈不是普通，都熱烈就無(wú)所謂普通，畢竟活得轟轟烈烈的人只是少數(shù)。
學(xué)會(huì)用一顆平常心去對(duì)待凡塵事，試問(wèn)世間，繁華散盡后，浮躁平伏后，權(quán)欲錢財(cái)?shù)谋澈?，又留下多少蒼涼，又曾有多少。多少迷失在幡然醒悟后卻發(fā)現(xiàn)人生已近謝幕，空留一世的遺憾與悲愴。
人生在世，讓理解相隨，理解別人，也理解自己。學(xué)會(huì)理解，其實(shí)最終我們是在善待自己。
換位思考的哲理短文篇【3】：換位思考
那天晚飯后，我和父親一起出街購(gòu)物，剛行出街口，就被一個(gè)抱孩子的中年婦女喊住了：“我來(lái)這兒找親戚，找了一天都沒(méi)找到，錢都用完了，我想向你們借l元錢，給孩子買只面包吃，他實(shí)在是很餓了……”不等中年婦女說(shuō)完，父親就從錢包里掏出一張10元的紙幣，遞給她。中年婦女抱著孩子走了，我問(wèn)父親：“你錢包里不是有1元零錢嗎?干嘛給她10元?你就不怕遇到以乞討為生的人?”父親解釋道：“現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)有一些職業(yè)乞丐，打著乞討的帽子騙取錢財(cái)，但是，我們?nèi)绻源藶橛删芙^施舍，那她懷抱中的孩子真的餓壞了怎辦呢?那些真正需要幫助的人怎辦呢?”
的確如此，袖手旁觀可以讓我們遠(yuǎn)離欺騙和愚弄。尋求幫助者舍去的無(wú)非就是一點(diǎn)點(diǎn)錢，而拒絕幫助者失去的則是人與人之間的最基本的信任，這是用金錢都買不到的。不久，我搭父親的車去肇慶體育中心打羽毛球，下車的時(shí)候向父親要了5元錢，準(zhǔn)備回去時(shí)搭公交車。我穿的體育服沒(méi)有兜，到了羽毛球場(chǎng)把錢放在伙伴明仔的挎包里。我和明仔打完羽毛球后，明仔騎單車先走，他走前只匆匆向我打了個(gè)招呼，忘了把我那5元搭車錢拿出來(lái)。直到從體育中心出來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)自己身無(wú)分文，怎么辦呢?我打算碰碰運(yùn)氣，走進(jìn)體育中心旁邊的小賣部，紅著臉向小賣部老板說(shuō)明來(lái)意，老板首先有些遲疑，最后還是借我5元錢。出了小賣部，我只覺(jué)得口干舌噪，便用同樣的方法去隔壁水果店賒了1只價(jià)值2元的水果吃。
從那以后，我想吃零食就去那家小賣部;想吃水果了就去那家水果店。父親知道了，笑嘻嘻問(wèn)我：“阿伢，他們對(duì)你怎么這么好?”我說(shuō)：“因?yàn)槲遗c他們熟唄!”每次從體育中心出來(lái)，我都要走到小賣部和水果店門前轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。兩個(gè)老板見(jiàn)到我，都會(huì)熱情地向我打招呼。每次得到他們的方便，我內(nèi)心都有一種感激之情。讀幼兒園時(shí)，老師教的有一首兒歌，是這樣唱：“不理睬陌生人呀，不理睬陌生人。”現(xiàn)在這首的兒歌還在流行著。當(dāng)自己成了別人的陌生人時(shí)，自己得不到別人的信任和幫助，這樣做人還有啥意思呢?構(gòu)建和諧社會(huì)從何說(shuō)起呢?我現(xiàn)在懷疑編這首兒歌的人是冷血?jiǎng)游?。做人要懂得換位思考。俗話說(shuō)，一回生二回熟。只要給陌生人的信任和一點(diǎn)善意的幫助，人們的內(nèi)心就必定會(huì)感到有一種溫暖的感覺(jué)。而溫暖過(guò)后，人與人之間再也不可能有那種“懷疑一切”的危機(jī)感，隨之而來(lái)的就是沒(méi)有任何羈絆所帶來(lái)的輕松。
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