命運(yùn)勵(lì)志文章

　　我們的命運(yùn)必須也只能由自己來(lái)掌握。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于命運(yùn)勵(lì)志文章，希望對(duì)你有用!

　　關(guān)于命運(yùn)勵(lì)志文章1：無(wú)法掌控命運(yùn)，就掌控內(nèi)心

　　作者：如果謊言可以成真

　　我們?cè)噲D掌控命運(yùn)，到頭來(lái)卻總被命運(yùn)捉弄;我們?cè)噲D探討人生，到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)人生如夢(mèng);我們?cè)噲D張揚(yáng)個(gè)性，到頭來(lái)卻往往被群體同化。“人生不如意，十之八九” ，既然無(wú)法掌控命運(yùn)，我們就順其自然，找到內(nèi)心的自我，做到不迷失自己，達(dá)到內(nèi)心的平和!生命簡(jiǎn)單一點(diǎn)，快樂(lè)也會(huì)長(zhǎng)久一點(diǎn)。

　　要懂得忘卻。人生最大的痛苦緣自追求完美，要知道，真正的光明并非沒(méi)有黑暗的時(shí)刻，只是永遠(yuǎn)不為黑暗淹沒(méi)罷了。我們的生活也是一樣，忍著疼痛奔跑，帶著淚光微笑，這才是真正的生命。

　　要懂得放棄。人生如戲，每個(gè)人都是自己生命中的唯一導(dǎo)演，只有懂得放棄的人才能徹悟人生，笑看人生，始終擁有一個(gè)好的心情。“舍得舍得” ，有舍才有得。

　　要懂得欣賞。用欣賞的眼光看待人和事，我們會(huì)更幸福。其實(shí)，每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，也都有缺點(diǎn)。我們何必要帶著放大鏡看人，而不帶著望遠(yuǎn)鏡去欣賞呢?

　　歲月的流逝，生活的繁瑣，現(xiàn)實(shí)的諸多不易給人越來(lái)越多的壓力，沒(méi)有駐足品味的閑暇，少了冥想沉思的情致。一個(gè)人的情緒受環(huán)境的影響，這是很正常的，只有心里有陽(yáng)光的人，才能感受到現(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光，快樂(lè)是一種生活態(tài)度，快樂(lè)是一種心緒。不要把自己禁錮在憂愁的厚繭里，美化生活，欣賞生活，人生到處都會(huì)有亮麗的風(fēng)景。

　　我們無(wú)法躲避每一個(gè)平淡的日子，也無(wú)法回避平淡日子里流水帳一樣的忙碌。每個(gè)人都有自己的活法，只要能夠發(fā)現(xiàn)自我，并且在身體與心靈中保持自我，并最終超越自我，即使無(wú)人喝彩也會(huì)有所收獲?；畛銎椒舱鎸?shí)的自己。人生在世，笑是一種瀟灑，哭也是一種瀟灑，只要發(fā)自肺腑，定會(huì)酣暢淋漓。

　　在這復(fù)雜的社會(huì)中我們要學(xué)會(huì)處變不驚，不要讓自己迷失了方向，傷心和委屈的時(shí)候，就嚎啕大哭?？尥晗聪茨?，擠出一個(gè)微笑給自己看。給自己一個(gè)遠(yuǎn)大的前程和目標(biāo)。記得常常仰望天空，但也不要忘記仰望天空的時(shí)候也看看腳下。

　　平凡的日子里演繹平凡的自己，雖說(shuō)平凡的人只要努力就能影響世界，但不要刻意地去追求什么，用自己的善良品質(zhì)和快樂(lè)的心情，去做真實(shí)而平凡的自己。這樣的日子有思念相隨，有開(kāi)心相伴，可謂天馬行空，你會(huì)為此而感到自豪，感到愜意，也活得真實(shí)輕松而又安然。

　　我們都是普普通通的人，每天在行色匆匆的人流中穿行在嘈雜喧囂的環(huán)境中忙碌。我們渴望在疲憊的奔波中獲得輕松的釋放，在夜深人靜的安寧中，為自己莫名的孤獨(dú)找到平靜的理由，我們甚至期待自己平平淡淡的生活能出現(xiàn)向往已久的輝煌，幻想著以自己平庸的能力創(chuàng)造出非凡的成績(jī)。我們不停地在為我們的心靈祈禱著，因?yàn)橹挥行撵`的不懈和滿足，才能使我們感受到人活著幸福的意義。

　　關(guān)于命運(yùn)勵(lì)志文章2：命運(yùn)永遠(yuǎn)掌握在自己手中

　　作者：小小一艾草

　　這個(gè)故事我讀過(guò)好幾次了，但每次讀起來(lái)的含意都是不同的，其中的蘊(yùn)涵的哲學(xué)道理也是非常之深。

　　命運(yùn)永遠(yuǎn)掌握在自己手中　　班里的一個(gè)同學(xué)因?yàn)楦鏖T(mén)功課都考得一塌糊涂，所以憂心忡忡，在哲學(xué)課上無(wú)精打采。他的異常引起了教授的注意，教授把他從座位上叫了起來(lái)，請(qǐng)他回答問(wèn)題。教授拿起一張紙扔到地上，請(qǐng)他回答：這張紙有幾種命運(yùn)?

　　也許是驚慌，也許是心不在焉，那位同學(xué)一時(shí)愣住，好一會(huì)兒，他才回答：“扔到地上就變成了一張廢紙，這就是它的命運(yùn)。”教授顯然并不滿意他的回答。教授又當(dāng)著大家的面在那張紙上踩了幾腳，紙上印上了教授沾滿灰塵和污垢的腳印，然后，教授又請(qǐng)這位同學(xué)回答這張紙片有幾種命運(yùn)。

　　這下這張紙真的變成廢紙了，還有什么用呢?“那個(gè)同學(xué)垂頭喪氣地說(shuō)”。

　　教授沒(méi)有說(shuō)話，撿起那張紙，把它撕成兩半扔在地上，然后，心平氣和地請(qǐng)那位同學(xué)再一次回答同樣的問(wèn)題。我們被教授的舉動(dòng)弄糊涂了，不知道他到底要說(shuō)什么?

　　那位同學(xué)也被弄糊涂了，他紅著臉回答：“這下純粹變成了一張廢紙。”

　　教授不動(dòng)聲色地?fù)炱鹚撼蓛砂氲募垼芸?，就在上面?huà)了一匹奔騰的駿馬，而剛才踩下的腳印恰到好處地變成了駿馬蹄下的原野。駿馬充滿了剛毅、堅(jiān)定和張力，讓人充滿遐想。最后，教授舉起畫(huà)問(wèn)那位同學(xué)：“現(xiàn)在請(qǐng)你回答，這張紙的命運(yùn)是什么?”

　　那位同學(xué)的臉色明朗起來(lái)，干脆利落地回答：“您給一張廢紙賦予希望，使它有了價(jià)值。”教授臉上露出一絲笑容。很快，他又掏出打火機(jī)，點(diǎn)燃了那張畫(huà)，一眨眼的工夫，這張紙變成了灰燼。

　　最后教授說(shuō)：“大家都看見(jiàn)了吧，起初并不起眼的一張紙片，我們以消極的態(tài)度去看待它，就會(huì)使它變得一文不值。我們?cè)偈辜埰馐芨嗟亩蜻\(yùn)，它的價(jià)值就會(huì)更小。如果我們放棄希望使它徹底毀滅，很顯然，它就根本不可能有什么美感和價(jià)值了，但如果我們以積極的心態(tài)對(duì)待它，給它一些希望和力量，紙片就會(huì)起死回生。一張紙片是這樣，一個(gè)人也一樣啊。”

　　一張紙片可以變成廢紙扔在地上，被我們踩來(lái)踩去，也可以作畫(huà)寫(xiě)字，更可以折成紙飛機(jī)，飛得很高很高，讓我們仰望。

　　一張紙片尚且有多種命運(yùn)，更何況我們呢?命運(yùn)如同掌紋，彎彎曲曲，然而無(wú)論它怎樣變化，永遠(yuǎn)都掌握在我們自己的手中。

　　讓我們來(lái)掌握自己的命運(yùn)，別讓別人的干擾與誘惑，別讓功名與利祿，來(lái)打翻我們這壇陳釀已久的命運(yùn)之酒!在人生的旅途上，我們難免會(huì)遇上多少歡樂(lè)與憂愁，多少酸甜與苦辣，多少成功與挫折。也許我們也曾經(jīng)為此瘋狂過(guò)，為此失意過(guò)，為此感嘆過(guò)。但在這瘋狂、失意、感嘆之后，你是選擇奮起直追，還是會(huì)不堪一擊呢?

　　我們一生當(dāng)中有太多困難與磨難，它們固然可怕。但同時(shí)有一句話會(huì)激勵(lì)著我們?nèi)フ曀鼈儯菏獠恢щy多，解決困難的方法更多?

　　一生中也會(huì)有太多的成功與喜悅，確實(shí)令人歡喜，但同時(shí)也有一句話會(huì)告誡我們應(yīng)當(dāng)不沉溺于喜悅之中，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力。掌握自己的命運(yùn)，也許你嘗試了不一定成功，如果沒(méi)有嘗試就永遠(yuǎn)不可能成功。

　　人的一生有許多曲曲折折，起起落落。這樣的人生才有滋有味。倘若是在渾渾噩噩地過(guò)一生，那么你就白來(lái)這世上一趟。因?yàn)榍?、起落是考?yàn)自己的試題。你掌握了命運(yùn)，堅(jiān)韌不拔，你就戰(zhàn)勝它。放棄了，你就成了它的奴隸。

　　滴水足以穿石。您每一天的努力，即使只是一個(gè)小動(dòng)作，持之以恒，都將是明日成功的基礎(chǔ)。所有的努力，所有一點(diǎn)一滴的耕耘，在時(shí)光的沙漏里滴逝后，萃取而出的成果將是擲地有聲，眾人艷羨的“成功之果”。

　　人生是一條沒(méi)有盡頭的路，不要留戀逝去的夢(mèng)，把命運(yùn)掌握在自己手中，艱難前行的人生途中，就會(huì)充滿希望和成功!

　　關(guān)于命運(yùn)勵(lì)志文章3：命運(yùn)

　　作者：張興旺

　　命運(yùn)對(duì)人的作用力往往是不可理喻的。怎么理解命運(yùn)呢?從字的構(gòu)造角度看，一人有嘴有耳，便是“命”，當(dāng)然，字的構(gòu)造并不能為我們揭開(kāi)命之神秘面紗;而運(yùn)，更像天空中的云，來(lái)無(wú)蹤、“走”無(wú)影，二者比較，平時(shí)生活中我們感覺(jué)得更多的可能還是運(yùn)。

　　前不久，為了小孩讀書(shū)，筆者決定第二天搬家，沒(méi)想晚上九點(diǎn)下起了大雨，直到第二天，并不小的雨仍不見(jiàn)停，頭天給小孩聯(lián)系的新教材也久不見(jiàn)回音，約好的車(chē)還被堵在路上，一切的一切都是那么不順。九點(diǎn)半，一個(gè)電話打來(lái)，是小孩的教材有著落了，我去取書(shū)時(shí)，還帶著傘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)預(yù)約的車(chē)也到了，拿到書(shū)那一刻，雨也變成了零星小雨，一切都在那刻轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，搬家時(shí)還蒙上的車(chē)蓬布，以后幾乎沒(méi)有一點(diǎn)用場(chǎng)，心情也跟著好轉(zhuǎn)了很多。這應(yīng)該就是一天中的時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　當(dāng)然命運(yùn)中的時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)往往是人生境遇的大起大落，要么上天堂，要么下地獄，而不是這些區(qū)區(qū)小事，我想說(shuō)的是，對(duì)于命與運(yùn)，千百年來(lái)人們揮之不去的東西，我們沒(méi)必要一味地否定，而應(yīng)該正視、引導(dǎo)、利用，如眾多的事實(shí)表明，一些時(shí)候，我們?yōu)槿颂幨聲r(shí)，總有一種這也磕磕絆絆，那也扯扯皺皺地，而另外有一些時(shí)候，又感覺(jué)是風(fēng)調(diào)雨順，科學(xué)點(diǎn)說(shuō)，前者也許是我們平時(shí)沒(méi)注意處事方法，不順就是方法不好的總爆發(fā)，后者也許就是我們平時(shí)與人為善帶來(lái)的好結(jié)果，但也不排除，我們盡心盡力地為人處事，到頭來(lái)人與人有可能不一樣：面對(duì)一個(gè)人的做法，不同的“伯樂(lè)”得出的結(jié)論可能南轅北轍，如一個(gè)人不善言談，有的人會(huì)認(rèn)為交際表達(dá)能力不行，有的人會(huì)認(rèn)為，這個(gè)人不喳喳哇哇地，沉穩(wěn);又如一個(gè)人某件事沒(méi)做好，有的伯樂(lè)會(huì)認(rèn)為他連這件事就做不好，還能做好別的事?而換一個(gè)“伯樂(lè)”則會(huì)認(rèn)為這件事(當(dāng)百姓)不適合他，可能做別的事還很在行(當(dāng)領(lǐng)導(dǎo))，于是說(shuō)不定就平步青云了。如此種種，您不好對(duì)那匹“千里馬”說(shuō)三道四，更不便對(duì)那“伯樂(lè)”指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)那“千里馬”運(yùn)氣好，可能還科學(xué)些。

　　運(yùn)去金如鐵，時(shí)來(lái)鐵如金。無(wú)數(shù)的事實(shí)也表明，一個(gè)人總有運(yùn)氣好的時(shí)候，也有喝水就噎人、運(yùn)氣不好的時(shí)候，認(rèn)識(shí)到浪有高潮與低谷，人有旦夕禍福，那么我們就能平靜地接受一天或一生的陰晴雨雪，而不奢望只有艷陽(yáng)天，這樣，在我們的眼中，風(fēng)吹自有風(fēng)的威力，雨打，自有雨的柔情，雪飄自有雪的浪漫，霜浸自有霜的朦朧，當(dāng)我們之中出現(xiàn)朱元章時(shí)，我們會(huì)更多地看到他在成功路上付出的艱辛，并以放牛娃的身份祝福他不再是放牛娃而是皇帝，當(dāng)我們這些放牛娃不僅不能做皇帝，還生病、甚至不小心把腳摔斷了時(shí)，我們就會(huì)想，有些人英年早逝，連做放牛娃的機(jī)會(huì)也沒(méi)有，這樣一想，一對(duì)比，就不會(huì)覺(jué)得自己是天底下最倒楣的人，從而不把不好的情緒甚至怨氣潑向我們的親人，讓他們無(wú)故地遭殃。

　　筆者年近不惑，為文說(shuō)命道運(yùn)，不知會(huì)不會(huì)對(duì)年輕有人太大的副作用。聽(tīng)貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)該明白，不管我們年老年小，在理解命運(yùn)的同時(shí)，多聽(tīng)聽(tīng)親人甚至他人的忠言(耳)，多說(shuō)說(shuō)自己的長(zhǎng)處或難處(口)，用奮斗和拼搏締造自己的人生，即使命運(yùn)賜予我們的結(jié)果達(dá)不到預(yù)想，也沒(méi)多少遺憾和后悔!