青春讓夢想飛揚(yáng)勵(lì)志文章
青春是一道明媚的憂傷。十六歲的年華是雨季也是花季。筆尖下能淌出淚水也能綻放鮮花。下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)要分享給你的是青春讓夢想飛揚(yáng)勵(lì)志文章,希望你能喜歡。
青春讓夢想飛揚(yáng)勵(lì)志文章篇1
昨晚做了一場夢。
夢中,四周是同學(xué)們嬉戲打鬧的聲音,一股陳舊木頭的熟悉味道鉆進(jìn)鼻子,轉(zhuǎn)過頭我看見陽光從窗簾的縫隙透了進(jìn)來,陽光下是同桌的笑臉,還是那樣,一張傻傻的天真無邪的臉。“下課了?”,我問。“是啊。”“下節(jié)課上什么?”“物理,睡覺都睡傻了吧。”一找到機(jī)會(huì)就諷刺我,這樣想著,我拿出了課本,手中竟然是高二的課本,我再次看見了因病回家休養(yǎng)沒有陪我們走完高三的物理老師,那個(gè)明明教過好多屆學(xué)生在課堂上卻依然會(huì)緊張的物理老師,那個(gè)明明過了而立之年卻時(shí)時(shí)表現(xiàn)出一種孩子的狀態(tài)的物理老師,那個(gè)厲害起來簡直換了一個(gè)人的物理老師,也是那個(gè)我日思夜想再聽一次她的課的物理老師。隨著她走過來,我的視線漸漸模糊了。
眼睛睜開,視線還是模糊的,這次不是夢,而是我的眼淚。
還記得高考前班主任讓每個(gè)人寫一句話,我寫的“沒有夢想,何必遠(yuǎn)方”,當(dāng)時(shí)的我多么希望可以離開這個(gè)讓人壓抑到抓狂的學(xué)校,困住了我的大好青春,夢想也隨著試卷上那個(gè)紅筆寫下的分?jǐn)?shù)起起落落。身在其中的我還不懂得未來的艱辛和這個(gè)社會(huì)的不公,只是單純的崇拜著自己的那些不切實(shí)際的夢。
我如今已是準(zhǔn)大學(xué)生。高中的回憶伴著那一紙?jiān)嚲碓谖姨こ隹紙龅囊凰查g被時(shí)間撕扯,遺失在了過去。那一刻,如曾經(jīng)盼望的那樣,我終于離開了這個(gè)流過汗的煉獄;那一刻,我本該有著未曾有過的自由和輕松,卻又比任何時(shí)候都要沉重。離開時(shí),我回頭凝望,書寫著三年美好時(shí)光的學(xué)校,內(nèi)心有許多的不舍,門口同學(xué)們正忙著向車?yán)锶切┖孟裼肋h(yuǎn)塞不完的東西,熟悉的身影下一刻就要各奔天涯了,一種莫名的失落感涌上心頭。
剛看了瑞秋的《時(shí)空戀旅人》,其實(shí)我多么希望可以穿越時(shí)空,那樣我會(huì)創(chuàng)造更多和物理老師交流的機(jī)會(huì),好好學(xué)物理不讓她失望;我會(huì)不再和同桌拌嘴諷刺同桌,而是認(rèn)真和他相處每一分一秒;我會(huì)在學(xué)校里多走幾圈,雖然我終將要離開這里,但至少在腦海中記下這里的一草一木。很遺憾,我們不可以回到過去。其實(shí),我們無力改變的就不要去糾結(jié),每個(gè)人都有瑕疵,踏踏實(shí)實(shí)過好每一天,才是這部電影的核心,也是我們整個(gè)人生的核心。
我曾經(jīng)給同學(xué)留過寫著“不論你在哪,遇到困難,我都會(huì)在你身邊”的明信片,最終我們還是要去不同的城市,在陌生的城市繼續(xù)遇到一些或糟糕或美好的人或事。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我還太渺小,渺小到根本沒有寫下約定的能力。青春或許只是這樣吧,我們浪費(fèi)大把時(shí)間來定下一個(gè)又一個(gè)的夢想,卻一次次看著它們破滅,我們和同學(xué)許下一個(gè)個(gè)誓言,又一次次違反它們,我們喜愛著一切,卻又辜負(fù)了一切。畢竟,誰的青春不曾腐朽。
青春讓夢想飛揚(yáng)勵(lì)志文章篇2
青春是美麗的,同時(shí)又是蒼白的;青春是絢麗的,同時(shí)又是憂郁的;青春是放縱的,同時(shí)又是纖弱的……
如果說人生是一首激情洋溢的詩,那么青春就是詩歌的開頭節(jié)和主使節(jié)。關(guān)系著詩歌的壯美與深沉,關(guān)系著詩歌生命力的強(qiáng)與弱,關(guān)系著讀者的多與少。青春又何嘗不是這樣的呢?走好青春的每一步,放飛激情的贊歌!
青春是懷夢的季節(jié),是充滿暢想的季節(jié)。沒有夢想就沒有青春,沒有青春就沒有絢麗的人生道路。讓夢想飛揚(yáng),讓青春的激情砥巖起伏。帶著對前途信心十足的勁力,帶著對生命珍惜的情結(jié)行走在青春的陽崗大道之上。
青春是吸取百家之長補(bǔ)一己之短的季節(jié),是充滿學(xué)習(xí)勁頭的季節(jié)。從幼兒園到小學(xué),從小學(xué)到初中,從初中到高中,從高中到大學(xué),再從大學(xué)到大學(xué)。我們在步步成長,我們在不斷的吸取知識(shí)的力量,我們在打造完美的人生。
青春不是成功的私立者,同時(shí)也不是失敗的守護(hù)神。“失敗是成功之母”,沒有失敗的積累哪有成功的收獲,如果青春只是成功的代名詞,那么這樣的青春是枯燥的,是無味的,是纖弱的,是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的。
讓失敗也來裝飾青春。青春是一首充滿酸、甜、苦、辣的歌。但面對失敗我們不言苦,面對失敗我們不言倒,失敗不過是新一輪成功的基石,是下一個(gè)成功的開始。
青春是一首詩,也是人生寫詩的旺季。什么贊美詩,相思豆情詩……,哪怕是戀愛失敗啦,也不會(huì)忘記往自己的詩集里新添幾句:
落在風(fēng)中的記憶
是你永遠(yuǎn)不變的容顏
不管化著塵埃還是泥土
我只希望撥動(dòng)那最后的音符
既然注定愛已不能
就日昂我們散著滿天的星斗
裝點(diǎn)你我各自的夢
青春我們不僅僅會(huì)做夢。我們的青春是敢作敢為的青春。青春,沒有什么不可以。想做就做,想愛就愛,不想學(xué)習(xí)也得學(xué)習(xí)。青春我們應(yīng)變別人要我學(xué)為我自己而學(xué)!
青春是放縱的,同時(shí)又纖弱的。我們沒有足夠的人生閱歷,沒有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),沒有足夠的知識(shí)技能??墒俏覀円廊灰蚯白?,哪怕再柔弱,我們依然要“走自己的路,讓別人去說吧”。是依托社會(huì),而不是依附社會(huì);要學(xué)習(xí),但不能鸚鵡學(xué)舌式的“仿著走”。
青春是張揚(yáng)個(gè)性的季節(jié),時(shí)時(shí)記起我們的歷史使命,自己的責(zé)任與義務(wù)。讓激情與夢想同在!讓青春與奮進(jìn)共榮!
青春,我們在不斷的打拼,在不斷的放飛自己的夢想,與夢想和理想同飛。生命的贊歌不斷的飛揚(yáng)。
為青春高歌,為青春加油,不要讓青春在奮進(jìn)中枯萎。燃放生命的激情,放飛青春的夢想。
青春,沒有什么不可以!
青春讓夢想飛揚(yáng)勵(lì)志文章篇3
仿佛昨天還是那個(gè)牙牙學(xué)語的小女孩,轉(zhuǎn)眼間,這才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)邁進(jìn)了青春的門檻。歲月在一分一秒地流淌,前面的路一半誘人一般艱辛。
青春是一道明媚的憂傷。十六歲的年華是雨季也是花季。筆尖下能淌出淚水也能綻放鮮花。普希金說:“心永遠(yuǎn)憧憬著未來,現(xiàn)在卻常常是陰沉。一切都是瞬息,一切都會(huì)過去,而那過去了的,就會(huì)變成親切的懷念!”或許這些苦戰(zhàn)題海的日子以后也會(huì)變成美好的回憶,眼下呷的是苦澀的咖啡,將來留下的是滿口余香。
記得當(dāng)初進(jìn)入初中學(xué)習(xí),我是如何的懵懂無知,帶著一半新奇、帶著一般無奈,進(jìn)入了一個(gè)嶄新而誘人的世界。圖書館、教學(xué)樓周圍的草坪和灌木,是我留戀的處所,假山下噴泉里的金魚,是我目光捕捉的對象。在我的心目中,初中生活充其量僅僅是擴(kuò)大了些許的"百草園"。進(jìn)入初中,我的人生開始有了朦朧的夢想,但這夢想又總是與童年的頑皮同時(shí)發(fā)芽的,最難忘的是老師們把我們夢想的嫩芽精心的呵護(hù)、細(xì)心的培育,使我們有了可喜的進(jìn)步。就這樣,初中生活與我結(jié)下了不解的緣分,它注定了是我夢想起飛的地方。
然而,有夢想,就有艱難,生活中永遠(yuǎn)沒有寧靜的港灣。曾經(jīng)有多少回,我聽說初中期的作業(yè)多而且遠(yuǎn)近聞名,各科老師的提醒更是每日繞耳、余音裊裊。在美好的夢想和現(xiàn)實(shí)的艱難面前,同學(xué)們不免躊躇。其實(shí)大可不必,前方的路雖然有艱難,但不妨瀟灑地閑庭信步。我們雖然跨進(jìn)了初中的門檻,但又一個(gè)幸福的夢想也在等待著我們?nèi)ャ裤?,去奮斗,去實(shí)現(xiàn)——那就是我們無數(shù)次魂?duì)繅艨M的大學(xué)夢。于是我們又開始了命中注定的要在兩點(diǎn)一線間做無數(shù)次的奔走,希望著有朝一日能用這充滿艱辛的奔走去圓那個(gè)美好的夢想。失去汗水的青春不會(huì)完美,汗水與淚水泡不軟決心,前路上的曲折與荊棘也不應(yīng)絆住我們的腳步。想那海天都能相接,太陽都會(huì)輪回,風(fēng)華正茂的我們豈不無所不能?無所不會(huì)?幾摞作業(yè)、幾次失敗又怎能把我們撂倒在新的起跑線上?于是,我會(huì)笑坐在書案旁,望著成摞的作業(yè),一遍又一遍地重復(fù)起孔以已老先生的名言:“多乎哉,不多也”。 有開始就注定會(huì)有結(jié)束。時(shí)間快如白駒過隙,還是趕緊抓住從指尖間逝去的點(diǎn)點(diǎn)光陰吧,哪怕自己只能忙里偷閑、苦中作樂。作業(yè)多怕什么,兵來將擋,水來土掩。青春,其實(shí)就這么簡單。
在非洲戈壁上,有一種叫依米的小花,它要用5年的時(shí)間將根盤曲蜿蜒地插入地底深處,再用一年的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地蓄積養(yǎng)份,第六年春,才在地面吐綠綻翠,開出一朵美麗的四色小花??墒莾H兩天的工夫,它便會(huì)隨母株一起香消玉殞。依米,用一生的青春做主了自己美麗的青春夢想,只因?yàn)檫@份執(zhí)著是為自己青春夢想做主,往往惹的游人看到含苞待放的依米小花時(shí),忍不住感動(dòng)落淚。
依米的青春夢想只是美麗的一次,能為自己青春夢想做主,我想這份青春夢想也是一種美麗,一種幸福。而面對這種執(zhí)著,我們?nèi)祟惸?上帝給人們垂下一條一頭拴有青春夢想的繩子,有人看了看繩子這頭,搖頭走了——繩子太長。有人望了望繩子那頭,不屑地走了——他不相信有人堅(jiān)定不移地往上爬,終于抓住了自己的青春夢想。實(shí)現(xiàn)青春夢想需要行動(dòng),但行動(dòng)也是以堅(jiān)定不移地為自己青春夢想做主為前提的。每一個(gè)人都是航行在海上的帆船,青春夢想是我們航行的目的地,在大風(fēng)大浪中,有些人經(jīng)受不了沖擊,迷失了方向,遺忘了自己要到達(dá)的目的地,最終在迷惘中沉淪,而為自己青春夢想做主的人則始終為了目的地拼搏,最終到達(dá)彼岸,造就了人生的幸福和輝煌。
現(xiàn)在的我,還是一個(gè)天真活潑的小女孩,但是,二十年以后的我又會(huì)是怎么樣的呢?昨天,我做了一個(gè)美麗的夢:
二十年以后,我也許會(huì)成為一個(gè)人們所敬愛藝術(shù)家、音樂家,住在一個(gè)離城市很近的一個(gè)鄉(xiāng)村別墅里,別墅后面會(huì)有一個(gè)美麗的小花園,有白色的圍欄圍起來。我會(huì)快樂地生活著,每天,優(yōu)美的旋律從我跳躍的指間飄走,美麗的文字從我舞動(dòng)的筆尖劃落。小鳥在我的院子里歡唱,蝴蝶在花園里的花叢中翩翩起舞,醉人的香味彌漫了整個(gè)院子。
我每天步行幾里路到城里為人們演奏,看到人們滿意的微笑便是我最大的滿足。我把花園里最美麗的一束花送給貧窮的人們,花兒的香氣會(huì)驅(qū)走他們的勞累與饑餓,看到他們臉上露出幸福的笑容我也從幫助人中得到快樂。
也許我會(huì)成為一名舞蹈家,我會(huì)以生命的純真和善良,來演繹一首千手觀音舞蹈,雖然不能用語言表達(dá)內(nèi)心的興奮與激動(dòng),卻能以裊娜多資的舞蹈體現(xiàn)出人生的價(jià)值和意義,以此來觸動(dòng)大家的心靈。
也許我會(huì)成這一名詩人,用自己的青春來注釋一首人生的詩歌:昨天,已經(jīng)過去,我們無法挽回/今天,正在走來,我們應(yīng)該把握/明天,還是未知,我們可以把握/不要等今朝成為昨日,才惋惜到時(shí)光如水/不要等昨天成為今天,才感慨到:光陰如梭/忘記昨日吧!/昨日剛剛離去。/把握今天吧!明天等我們?nèi)ラ_創(chuàng)!
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