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有關(guān)激勵(lì)學(xué)習(xí)的文章

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有關(guān)激勵(lì)學(xué)習(xí)的文章

  學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),以后才不會(huì)后悔自己浪費(fèi)了大好的時(shí)光。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的有關(guān)激勵(lì)學(xué)習(xí)的文章,希望大家喜歡。

  有關(guān)激勵(lì)學(xué)習(xí)的文章一:伴著歌聲起航

  文/寧夏狀元馬博恩

  高三的歲月兵荒馬亂,在那段“暗無(wú)天日”的日子里,總會(huì)有一些信念支撐著我們義無(wú)反顧地走下去。而在那些最艱難的日子里,在壓力大到自己快要支撐不下去的時(shí)候,我會(huì)在音樂(lè)中一點(diǎn)點(diǎn)沉淀自己。伴著那些音符,我踽踽而行,亦駐足亦疾趨,最后終于到達(dá)了繁花似錦的夢(mèng)的彼岸。

  我的未來(lái)不是夢(mèng)我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘

  剛升入高三的時(shí)候,其實(shí)是我們最容易迷茫和困惑的日子。站在人生第一個(gè)意義重大的節(jié)點(diǎn)上,我們有了越來(lái)越多的課程,越摞越厚的復(fù)習(xí)資料,日子也仿佛越過(guò)越充實(shí)……但舉目四望,周圍是霧茫茫的一片,好像不論選擇哪個(gè)方向都會(huì)有路可走,但卻彷徨不知如何選擇那條屬于自己的路??尚?,我身邊有三兩個(gè)志若鴻鵠的益友,我們會(huì)在偷得浮生閑暇的課間或是體育課上聊一聊對(duì)未來(lái)的憧憬,也會(huì)在放學(xué)回家的路上談?wù)剬?duì)大學(xué)生活的向往。在我們只言片語(yǔ)的描述中,一個(gè)北大夢(mèng)在我腦海漸至成形,我開(kāi)始迷戀燕園的一草一木,迷戀那里顧盼生姿的綠樹(shù)紅花以及波光粼粼的未名碧水。我似乎明白了自己應(yīng)該朝哪里奔跑前行,我想讓自己的夢(mèng)想真真切切地實(shí)現(xiàn),而不僅僅是一個(gè)虛無(wú)縹渺的燕園幻夢(mèng),于是下定決心為了自己的未來(lái)放手一搏。

  我開(kāi)始發(fā)瘋似的認(rèn)真過(guò)著6月6號(hào)之前的每一分鐘,那種瘋狂的沖勁甚至讓自己都為之詫異。熬夜奮戰(zhàn),一張一張做著數(shù)學(xué)真題測(cè)試卷,一頁(yè)一頁(yè)不知厭煩地重復(fù)著歷史政治書(shū)上的詞句,一幅一幅背著世界地圖、中國(guó)地圖亦或是農(nóng)業(yè)區(qū)位分布圖……困倦這個(gè)詞似乎永遠(yuǎn)離我而去,不管睡得多晚,第二天出現(xiàn)在課堂上的我也永遠(yuǎn)是一副神采奕奕的樣子。然后朋友問(wèn)我:“兄弟,你每天睡那么少為什么看起來(lái)還這么精神?有什么秘訣趕緊傳授一下!”這個(gè)時(shí)候,我總是淺淺地一笑,然后在心底用只有自己能聽(tīng)到的聲音對(duì)自己說(shuō):“因?yàn)槲业奈疵€在等著我呢!”是啊,認(rèn)真地過(guò)每一分鐘,我總會(huì)和我的未名邂逅。

  走在不同的路上會(huì)有不同的方式

  在高三,除了抓緊每一分鐘之外,行之有效的學(xué)習(xí)方法也必不可少。在文科學(xué)習(xí)方面,我略有心得。比如地理,在平時(shí)要多積累一些地理學(xué)科的知識(shí)模板,“工業(yè)的區(qū)位因素”“不同農(nóng)業(yè)地域類型的條件及差異”等,這些都是做題時(shí)可以套用的公式,但往往在考前很難突擊背誦,所以就要靠平時(shí)一點(diǎn)一滴積累。而在歷史學(xué)科方面,則更需要回歸課本和筆記,不要一味地沉溺在各種教參為你構(gòu)筑的海市蜃樓中,而要腳踏實(shí)地地做好課本基礎(chǔ)知識(shí)的積累。根據(jù)歷史時(shí)間軸以及某一國(guó)家某一歷史事件的具體發(fā)展過(guò)程,構(gòu)筑個(gè)人的歷史總體格局,進(jìn)行一種有選擇性的、提綱挈領(lǐng)式的概括。而政治學(xué)科則有一種專門的學(xué)習(xí)方法——聯(lián)系記憶法,即在掌握政治原理的基礎(chǔ)上,及時(shí)關(guān)注時(shí)事政治,將某一具體事件跟以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)記憶,以達(dá)到加深印象的目的。至于說(shuō)到語(yǔ)文,則更注重平時(shí)的積累。冰凍三尺,非一日之寒,特別是古詩(shī)文,有很多不同的類型,要做到具體掌握的話需要花很多工夫。而在面對(duì)具體問(wèn)題的時(shí)候,我針對(duì)古詩(shī)文的題也有一些個(gè)人秘訣。首先,拿到詩(shī)文一定要多朗誦幾遍,最好能夠蘊(yùn)含著個(gè)人的感情色彩去讀,在讀的過(guò)程中可以很輕松地把握到作者感情的揚(yáng)抑。如果還是無(wú)法弄清感情基調(diào)的話,可以具體觀察古詩(shī)中的意象和修飾類形容詞,從而直截了當(dāng)?shù)亓私庾髡叩膶?xiě)作基調(diào)。其次就是要認(rèn)真研讀題干,區(qū)分清楚題目的具體要求,看具體針對(duì)的是寫(xiě)作方法還是意圖、感情,有針對(duì)性地去研讀題目。

  你是我的眼帶我閱過(guò)浩瀚的書(shū)海

  其實(shí),不管是多么堅(jiān)強(qiáng)的人都很難獨(dú)自度過(guò)高三這段異常艱苦孤單的時(shí)光,在高中生涯的最后階段,你會(huì)愈發(fā)體會(huì)到一個(gè)好朋友對(duì)你的影響和幫助有多大。高考的確很殘酷,需要靠你的排名和分?jǐn)?shù)說(shuō)話,但即便如此,也永遠(yuǎn)不要把你的同學(xué)當(dāng)做你的敵人。你或許可以通過(guò)彼此提防隱藏來(lái)打敗整個(gè)班的人,但若想在高考這條路上走得更遠(yuǎn),你唯一能做的只有攜起手來(lái),互相借鑒學(xué)習(xí),以一個(gè)團(tuán)隊(duì)的姿態(tài)戰(zhàn)勝橫亙?cè)谀闱胺降睦щy和挑戰(zhàn)。就我而言,我當(dāng)時(shí)關(guān)系最好的兩位朋友,一個(gè)已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)高考洗禮,另一個(gè)則一直與我不分伯仲。我們總是以一種平和的心態(tài)坐在一起討論,那位復(fù)讀的同學(xué)經(jīng)常用他自己慘痛的經(jīng)歷告誡我們,也會(huì)在我們心態(tài)失衡的時(shí)候和我們促膝長(zhǎng)談,幫助我們重振旗鼓。另一位則正好和我互補(bǔ),我會(huì)經(jīng)常用我強(qiáng)大的文史資料記憶庫(kù)辯到他心悅誠(chéng)服,他則會(huì)時(shí)常向我傳授行之有效的地理學(xué)習(xí)記憶法。就這樣,我們一路走來(lái),互相扶持,我到了我心馳神往的燕園,他們也各自尋找到了南大、山大這樣的好歸宿。突然就想起來(lái)了最近很火的林志炫的一首歌《沒(méi)離開(kāi)過(guò)》:驀然回首,你在我背后,推著我走。

  當(dāng)然,除了好朋友的一雙智慧之眼外,一直陪著我們奮斗的老師們也是我們可以放心依靠的另一面墻。面對(duì)考試的失利,家長(zhǎng)的責(zé)備,甚至是自己的不知所措,老師們總可以用他們睿智的語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo)我們,讓我們從暫時(shí)的陰霾和迷惘中走出來(lái)。所以,在高三這段歲月中,與老師保持溝通其實(shí)也是保持心態(tài)、調(diào)整學(xué)習(xí)方法的不二法門。永遠(yuǎn)不需要對(duì)自己看似幼稚的問(wèn)題感到顧慮,覺(jué)得它們會(huì)讓老師輕視甚至責(zé)備自己。其實(shí),老師們都是很愿意為你答疑解惑的,所以,大膽提出你的問(wèn)題吧,老師永遠(yuǎn)是你最好的朋友。

  只是沒(méi)了你的畫(huà)面我們回不到那天

  現(xiàn)在偶爾想起畢業(yè)那天的場(chǎng)景,一幕幕畫(huà)面在我眼前流轉(zhuǎn),總會(huì)有一種想要哭泣的錯(cuò)覺(jué)。在經(jīng)歷錯(cuò)過(guò)之前,我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道高三的日子會(huì)有多么美好。在網(wǎng)上有一段滸語(yǔ):“我多么希望自己只是做了長(zhǎng)長(zhǎng)的一個(gè)夢(mèng)啊,夢(mèng)醒了還能看見(jiàn)講臺(tái)上老師凌亂抑或工整的板書(shū),還會(huì)有同桌在你這身旁笑著提醒你該好好學(xué)習(xí)了……只是真的就那么過(guò)去了,再也回不去了。”我們真的應(yīng)該好好珍惜這一段歲月,珍惜自己有過(guò)的所有青春記憶??此瓢禑o(wú)天日的高三年華,其實(shí)真的蘊(yùn)藏了許多的歡樂(lè)與美好。珍惜眼前人吧,親愛(ài)的你們,珍惜你們現(xiàn)在所擁有的一切。若干年過(guò)去了,你們?cè)俅位貞浧疬@段時(shí)光時(shí),可以微笑著昂首挺胸地對(duì)自己說(shuō):“我經(jīng)歷過(guò),我?jiàn)^斗過(guò),所以我從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)。”

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”不論有多么理想的學(xué)習(xí)方法亦或是學(xué)習(xí)條件,最重要的還是個(gè)人持之以恒的刻苦鉆研。在高考來(lái)臨之際,希望你們堅(jiān)守住自己的信念,輔之堅(jiān)持不懈的付出,以課堂上的認(rèn)真投入作舟,努力思考為漿,在高考前的大洋上揚(yáng)帆起航,最終一帆風(fēng)順,劃過(guò)高考的門檻,勇敢地飛翔到更高更美好的未來(lái)。

  有關(guān)激勵(lì)學(xué)習(xí)的文章二:人這一生為什么非要努力不可?

  ——高考在即,謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給將赴考場(chǎng)的學(xué)弟學(xué)妹們

  文/老丑

  原本這是“知乎”上很火的一個(gè)問(wèn)題,每個(gè)人的答案,沒(méi)有相同,卻有一句話,直戳心底:別忘了,當(dāng)年你是第一名。

  至少初中以前,我是從未奢望過(guò)考第一名的,不是不敢想,是沒(méi)想過(guò)。

  我是李雷韓梅梅的一代,大學(xué)時(shí)才接觸網(wǎng)絡(luò),所以同齡的小孩,沒(méi)現(xiàn)在的十分之一叛逆,父母讓做什么,我們奉命做什么。

  父親早期是個(gè)木匠,為有錢人家打打家具,刷刷涂料。母親則守在家里,照看我和妹妹。一個(gè)掙錢的,四個(gè)花錢的,掙錢的又不在國(guó)企,掙多少是多少,沒(méi)什么福利,說(shuō)實(shí)話挺不容易的。鄰居們的幫助倒是不少,盡是同情的語(yǔ)氣,讓我多少感覺(jué)自己矮人一頭。

  人這一生為什么非要努力不可?

  我是長(zhǎng)子,父親的心愿自然落在了我的身上。而父親的心愿,按他的愿話講,便是“讓我兒子念大書(shū)”。

  所以小學(xué)時(shí)候,我知道我的任務(wù)是“念大書(shū)”,能考上大學(xué),即是成功。班里的“小紅花”什么的,我也從來(lái)不爭(zhēng),當(dāng)時(shí)心想,反正目的是讀書(shū),“德智體美勞”統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)用。

  說(shuō)當(dāng)年苦不苦,真苦,但家窮的孩子當(dāng)時(shí)并不覺(jué)得,似乎長(zhǎng)大以后才會(huì)回憶說(shuō):尼瑪當(dāng)年我是怎么挺過(guò)來(lái)的?

  三年級(jí)以前,我沒(méi)背過(guò)書(shū)包,每天拎著塑料袋上學(xué),塑料袋里裝著鉛筆橡皮。鉛筆有次把塑料袋磨破,順著洞眼掉落一道,我哭了一整晚,第二天不敢去上課。打那以后,塑料袋里只放本子和橡皮,鉛筆攥在手里。

  上四年級(jí),母親給我買第一個(gè)書(shū)包。買了書(shū)包,我忍不住四處?kù)乓?,沒(méi)承想被班里的混混盯上,中午放學(xué)把它丟進(jìn)垃圾桶。有人偷偷告訴我是誰(shuí)干的,放學(xué)后我直接找他,竟被他們反過(guò)來(lái)毒打一通。抱著新書(shū)包,我一路狂奔,被打得鼻青臉腫也不覺(jué)得疼。

  也許那時(shí)候,還不懂得努力,只懂得眼前的一切,來(lái)之不易。

  初中以后,學(xué)校的活動(dòng)越來(lái)越少,廢除了“小紅花”制度,老師也越來(lái)越強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)??赡苁切W(xué)的“德智體美勞”拖了后腿,初中不強(qiáng)調(diào)它以后,我的成績(jī)居然直線上升,第一個(gè)學(xué)期,進(jìn)了班級(jí)前十。

  再看什么“三好學(xué)生”“優(yōu)秀干部”等等榮譽(yù),全部是班級(jí)前幾名的,而且學(xué)習(xí)好的孩子,經(jīng)常受老師保護(hù),連壞孩子也不敢輕易欺負(fù)。原來(lái)學(xué)習(xí)好可以有那么多好處,逐漸意識(shí)到,我算是踏出努力的第一步。

  初二下學(xué)期,很快我拿到了人生的第一個(gè)第一名。緊接著,初三我被分到了實(shí)驗(yàn)班,成了學(xué)校的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,一步一步水到渠成。

  如果說(shuō)當(dāng)時(shí)我有弱點(diǎn),當(dāng)屬壓力太大心態(tài)太差,生怕考不好對(duì)不起家里怎樣怎樣。這個(gè)想法貫穿始終,所以我平時(shí)表現(xiàn)超常,中考偏偏發(fā)揮失常,連作文都沒(méi)寫(xiě)完。沒(méi)辦法,我只能去一所二流高中,繼續(xù)漫漫求學(xué)路。

  高中這幾年,發(fā)生了挺多事。

  高一上學(xué)期,叛逆期如期而至,我變得有點(diǎn)偏激不講理,常常把學(xué)習(xí)成績(jī)歸咎于家庭。比如有錢家可以花幾個(gè)錢,去更好的學(xué)校;如果每天上學(xué)放學(xué),要是車接車送,我能省多少時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)云云?;剡^(guò)頭想想,那段時(shí)間,最不理解的人便是父母。

  不過(guò)這種局面,很快被副校長(zhǎng)的一句話破解。一次“動(dòng)員大會(huì)”上,他對(duì)我們說(shuō):“你們身在二流學(xué)校,很多優(yōu)等生可能連人家中等生都不如。但現(xiàn)狀如此,我們?yōu)槭裁纯偸翘ь^仰望天空,卻從不低頭看看腳下?在你身邊,究竟哪些人比你強(qiáng),等著自己超越?”

  不知道這句話有沒(méi)有刺激到優(yōu)等生,反正對(duì)我而言,觸動(dòng)很大:至少做過(guò)第一名,我才有資格說(shuō)學(xué)校不好。

  但畢竟現(xiàn)狀如此,如果科科都抓,肯定很難超越,所以高一下學(xué)期我主抓理工,放棄文史。和初中情況大同,等高二文理分科,我的成績(jī)?cè)俅蚊星懊?,直到高二下,第一寶座,重回手中?/p>

  所謂謀事在人成事在天,三次模擬下來(lái),市里面的大榜我竟排到了140名,有望沖擊清華北大,但高考當(dāng)天,我和父親竟出了車禍,父親馱我的自行車被一輛摩托刮到,我直接坐在地上,父親倒在兩三米遠(yuǎn)的地方,被壓在自行車下,肇事車主逃之夭夭。

  高考還是正??剂?,但腦中場(chǎng)景一半在題目,一半在車禍現(xiàn)場(chǎng)。捉弄人的是,高考的作文,我同樣差100多字沒(méi)寫(xiě)完。

  車禍時(shí),我屁股著地所以沒(méi)事,父親直接被摩托車刮倒,胳膊肘著地,粉碎性骨折。即便這樣,高考兩天父親愣是沒(méi)打石膏。六月份的天,他穿著長(zhǎng)袖,遮掩腫脹變紫的手臂。

  高考最后一科,我渾渾噩噩地從考場(chǎng)出來(lái),見(jiàn)母親攙著父親,父親胳膊上打著石膏,眼淚噼里啪啦地直流,嘴里說(shuō)不出半個(gè)字。

  成績(jī)下來(lái),記得是619分,遠(yuǎn)超第二志愿錄取線,卻照第一志愿的北大差相差五六十分。第二志愿學(xué)校的通知書(shū)下來(lái),父親問(wèn)我去不去。我看看母親,母親說(shuō)你別管錢,十幾年都挺過(guò)來(lái)了,也不差這一年。然后,當(dāng)著他們的面,我把錄取通知書(shū)撕成兩半。

  那一刻,我想不到抱怨命運(yùn),唯獨(dú)覺(jué)得,這樣努力是不夠的,必須再努力一點(diǎn)才行。

  高四一年,整個(gè)人變得瘋狂,在學(xué)校不離開(kāi)座位,中午帶飯?jiān)诮淌页?,一天下?lái)不上一次廁所。一年下來(lái),我胖了三十幾斤,但模擬成績(jī)近乎完美。高考當(dāng)天雖然掛著點(diǎn)滴,但最后我也算強(qiáng)挺過(guò)來(lái),如愿考上重點(diǎn)。

  那一年,家里的每一個(gè)人都很努力。父親也很努力,黑發(fā)白了半頭。

  直到現(xiàn)在,我才意識(shí)到,一個(gè)“大學(xué)生”的頭銜,竟讓我如此拼命。而在當(dāng)時(shí),我不過(guò)是順著“第一名”這條路,摸索著前行。

  如果以大學(xué)為界線,劃分我這二十多歲的人生,那么十八歲以前,我是為它拼命,十八歲以后,我是不想辜負(fù)“大學(xué)生”這個(gè)稱呼。

  如此,前半生也沒(méi)什么理由墮落了。

  有關(guān)激勵(lì)學(xué)習(xí)的文章三:堅(jiān)守,遲早會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡

  不論現(xiàn)實(shí)多么殘酷,都不能放棄追求和希望。只要相信自己,不斷努力,花,會(huì)開(kāi)好的。

  真的像人們說(shuō)的那樣,只要未名水現(xiàn)于眼底,心中就會(huì)有一定要考到北京大學(xué)的決心。即使當(dāng)時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)還是一塌糊涂,我還是決定去約見(jiàn)“一塔湖圖”。當(dāng)我真正成為一個(gè)“好學(xué)生”并且考到北京大學(xué)之后,回顧我的高中經(jīng)歷才發(fā)現(xiàn),那段看似平靜的歷程也離不開(kāi)曲折坎坷,更重要的,我真正明白,只要肯努力,成功總是有希望的,只要肯為夢(mèng)想去堅(jiān)守,去付出情感,毅力,去赴湯蹈火,義無(wú)反顧,在最絕望的時(shí)候也不認(rèn)輸,成功終將屬于我們。

  高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)總在思考一些沒(méi)有結(jié)果但又足夠折磨自己的問(wèn)題,去想著“意識(shí)存在”本身的可怕性,想著為什么會(huì)有自己,自己是誰(shuí),自己不在了會(huì)怎樣之類的問(wèn)題,因?yàn)榈貌坏酱蠹业睦斫?,只能自己不停地胡思亂想。這之后對(duì)班里的不適應(yīng)讓我成天想著轉(zhuǎn)學(xué),直到期末考試后,家里人的開(kāi)導(dǎo)讓我決定去好好適應(yīng)環(huán)境。高一下學(xué)期時(shí),考試前的半個(gè)多月開(kāi)始失眠,每天晚上不到兩三點(diǎn)睡不著,一個(gè)人背政治書(shū)。白天上課時(shí)文科課全部睡覺(jué),期末考試也是硬撐著。由于生物鐘失調(diào),那個(gè)暑假也是昏昏沉沉,沒(méi)有什么效率,連出去玩都在打瞌睡。還好,假期將結(jié)束時(shí)與夢(mèng)想中北大的相見(jiàn),讓我心中有了更清晰的目標(biāo)。

  記得高二開(kāi)始時(shí),班主任張老師天天給我們灌輸高二定成敗的思想(高考之后,班主任老師告訴我們,并沒(méi)有哪一個(gè)時(shí)期,哪一件事情會(huì)決定我們的一生,包括高考,當(dāng)時(shí)的以種種說(shuō)法只是為了讓我們?nèi)ブ匾暜?dāng)下。)與班里良好的氛圍不同,也許由于不能好好掌控自己的學(xué)習(xí),也許由于離夢(mèng)想太遠(yuǎn)導(dǎo)致的無(wú)助和迷茫,我每天晚上給父母打電話時(shí)都要哭一場(chǎng),不到上自習(xí)絕不回去班里。當(dāng)時(shí)的同桌是班里的第一名,也不怎么說(shuō)話,成天在學(xué)習(xí),不知哪里來(lái)那么大動(dòng)力。我通過(guò)一次次的換座位去釋放壓力,直到有一位同桌D肯去幫助我,開(kāi)導(dǎo)我,讓我重新決定開(kāi)始踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),我決定不再想考試排名,而是追求每一個(gè)知識(shí)的真正掌握。這個(gè)學(xué)期,我的成績(jī)從一直以來(lái)的三十多名到第二次月考時(shí)的第四名,有了信心,之后的學(xué)習(xí)也有動(dòng)力,成績(jī)也基本穩(wěn)了下來(lái)。這件事之后,我意識(shí)到環(huán)境的重要性,身邊的朋友的善意舉動(dòng)可能會(huì)對(duì)別人有很大的影響,我也決定去善意地對(duì)待他人,盡可能幫助他人,這樣的做法讓我得到更多。

  高二下學(xué)期期中考試后,班主任老師按名次順序排座位的做法讓我覺(jué)得失去了曾經(jīng)的優(yōu)勢(shì),也因?yàn)榕c曾經(jīng)的同桌分開(kāi)失落很久,我告訴自己這不正常,明明知道強(qiáng)者不應(yīng)該受這種事的影響,知道真正的毅力應(yīng)該是對(duì)情緒的掌控,可還是難以做到,很長(zhǎng)時(shí)間受這件事的干擾。平息這段情感波動(dòng)的還是假期的到來(lái)。升高三的假期,我并沒(méi)有精力給以多少重視,老師沒(méi)有留作業(yè),只是辦了個(gè)班,整天高強(qiáng)度地考試改卷對(duì)題,我成了少有的幾個(gè)沒(méi)去的人之一,以調(diào)養(yǎng)身體為名呆在家了。當(dāng)時(shí)的自己已經(jīng)意識(shí)道,要想考上北大,我的高三絕對(duì)不能再受到外界大的干擾,自己卻沒(méi)有辦法調(diào)整自己。只好求助,一位親戚疏通了我的心理,給了我一些很有用的做法,他告訴我要像電腦一樣,把對(duì)高考無(wú)益的東西拉進(jìn)回收站,把好的回憶存檔,如果不能一次放下,就想起一次操作一次。(溝通是很重要的,有些事情只是認(rèn)識(shí)的問(wèn)題,認(rèn)識(shí)到了,問(wèn)題自然就解決了,自己想不開(kāi)時(shí),可能別人對(duì)的一兩句話會(huì)起很大的作用,去解開(kāi)心結(jié)。)我還明白每遇到一件事情,都要去定好位:這是一件什么事?應(yīng)該用什么辦法解決?想不明白時(shí)就放下、睡覺(jué)或者咨詢。事情之前要定位,之后還要總結(jié),下次有類似的問(wèn)題就可以更好地解決了。條理性是很重要的,千萬(wàn)不要讓大腦處在一個(gè)混亂的狀態(tài),很多困難是自己臆想出來(lái)的,我們往往會(huì)將問(wèn)題復(fù)雜化,什么都沒(méi)發(fā)生時(shí)就去想象可能出現(xiàn)的各種困難,自己嚇倒了自己。其實(shí),成功并不像你想象得那么難,勇敢的去面對(duì),用心去操作,一定會(huì)有好的結(jié)果。

  到了高三,真的像師哥師姐們說(shuō)的那樣,你可能在考試中考出任何你想象不到的成績(jī)。高三的成績(jī)波動(dòng)像是一把刻刀,一次次刺痛我們的神經(jīng)。很多時(shí)候都不知道該到哪里去尋找信心,甚至不知道該不該去尋找。初中時(shí)的班主任老師告訴我們,考前的緊張就是你只付出了七分,卻想得到十分。那時(shí)才發(fā)現(xiàn),還有一種緊張,是你付出了七分,卻怕連三分都得不上。我告訴自己考試是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的好機(jī)會(huì),這不正是高三備考的核心嗎?我不去追求名次,只追求自己眼前這張?jiān)嚲淼耐昝溃言撟鰧?duì)的做對(duì),發(fā)揮出真實(shí)水平就算已經(jīng)很不錯(cuò)了。我告訴自己這并不是考試,而是展現(xiàn)自己的好機(jī)會(huì)。每次考試前,我都會(huì)鼓勵(lì)自己,讓自己遠(yuǎn)離焦慮,擁有一個(gè)良好的心態(tài)。平常心說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,真正去做的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)這三個(gè)字的含義是那樣深刻。

  即使高三的日子努力追求去堅(jiān)守平和心態(tài),可是到了11月時(shí),自己的糟糕狀態(tài)又挑起一些波瀾,那段世間的自己,像是突然失去了記憶,什么知識(shí)也想不起來(lái),很簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做,害怕、絕望充斥著內(nèi)心。書(shū)上說(shuō)什么時(shí)候都要相信自己,可是在那種情況,別人理綜幾乎滿分,自己卻只能二百多一點(diǎn);別人可以寫(xiě)很多本練習(xí)冊(cè),自己卻總在上課時(shí)還寫(xiě)不完老師要講的題;別人上課時(shí)可以與老師很好地交流,可是自己像是聽(tīng)天書(shū)一樣什么也聽(tīng)不進(jìn)去。去哪里找自信?還好信念還在,我就那樣堅(jiān)持著,至少不放棄夢(mèng)想,措施也是有的,睡眠,飲食都有一定的調(diào)整,還好,新年之后進(jìn)入補(bǔ)課階段,自己也漸漸調(diào)整過(guò)來(lái)(后來(lái)總結(jié),這樣的狀態(tài)最可能是前段時(shí)間的作息時(shí)間不規(guī)律導(dǎo)致的,之后就很注意這一點(diǎn),每天都是定點(diǎn)睡覺(jué)的,看來(lái),不論什么時(shí)候都要順應(yīng)規(guī)律。學(xué)習(xí)時(shí)也是這樣,方法可能因人而異,可學(xué)習(xí)規(guī)律都是一定的。)

  高三還有很多干擾,整個(gè)高三的復(fù)習(xí),幾乎都是伴隨著家旁邊施工的噪音,有時(shí)候接連幾天中午都睡不成覺(jué)。我告訴自己決定我命運(yùn)的只能是我自己,環(huán)境憑什么決定我?我努力克服,告訴自己只要內(nèi)心寧?kù)o,噪音根本不會(huì)影響到我。除此之外,遲遲沒(méi)給的報(bào)名繳費(fèi)成功通知,體檢時(shí)全校唯一一份印倒的體檢表,高考時(shí)考場(chǎng)外車輛噪音的干擾、監(jiān)考老師的恐嚇……都考驗(yàn)著我的耐心。我記得2007年廣西林麗淵的那句話:。“所有的辛苦都是上帝的巧妙安排,他讓我們?cè)诟呖记俺员M苦頭,這樣我們就可以在高考中順利過(guò)關(guān)了。”可高三的糟糕狀態(tài)與遠(yuǎn)大夢(mèng)想的反差讓我更加想贏,想扳回這一切。高三的一年我不斷翻看著自己買的筑夢(mèng)北大,北大日記,就這樣考上北大這些寫(xiě)滿了新生感悟的書(shū),期待自己成為他們的一員。同時(shí)也抱著那本絢彩燕園青春北大愛(ài)不釋手,向往著北大的生活。可現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的落差更讓我煎熬,直到有一天,這樣一句話提醒了我:“總想贏者必輸,不怕輸者必贏”。如果我們總是患得患失,小心翼翼,不敢放手一搏,可能更什么也得不到。快要高考的時(shí)候,我寫(xiě)給自己:選擇了北大實(shí)質(zhì)上是選擇了奮斗,艱辛與責(zé)任。此時(shí)的自己不正是在這之間嗎?即使不能圓夢(mèng),未來(lái)的生活也可以這樣走過(guò),只要自己堅(jiān)持拼搏,即使不能進(jìn)北大,也沒(méi)有什么遺憾了。最終,塵埃落定的那一刻,我才明白了好事多磨,也明白了一段經(jīng)歷只有充滿艱辛與汗水,回首時(shí)才會(huì)無(wú)比的幸福。

  我想,每一個(gè)人的高中都不可能是一帆風(fēng)順的,艱辛是一定有的,面對(duì)艱辛,我堅(jiān)守住的,是那一股韌勁,是永遠(yuǎn)不放棄追求,永遠(yuǎn)不放棄為夢(mèng)想努力的決心,不到最后一刻,什么都說(shuō)不定,成功,有希望的。我堅(jiān)守住了堅(jiān)定不移的追求,也堅(jiān)守住了積極樂(lè)觀,努力爭(zhēng)取,我不斷反省自己、調(diào)整自己,不斷強(qiáng)大自己的內(nèi)心。不論發(fā)生什么,我都會(huì)告訴我自己,只要我肯付出,一切都會(huì)好起來(lái)的。只要心還是熱的,就會(huì)融化一切苦難,鑄成最美麗的花朵。

  明天的自己,在北大,我還會(huì)堅(jiān)守住夢(mèng)想,堅(jiān)守平和心態(tài),堅(jiān)守住與身邊人友善,不論在哪里,不論發(fā)生什么,我都會(huì)深深相信,只要肯付出,堅(jiān)守,遲早會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡。

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