大學生活規(guī)劃文章
大學生活規(guī)劃文章
在你進入大學之前或者進入大學之后,你有對你的大學生活進行過規(guī)劃,怎樣才能讓你的大學生活豐富多彩而又充實,下面就是學習啦小編給大家整理的大學生活規(guī)劃文章,希望大家喜歡。
大學生活規(guī)劃文章:如何規(guī)劃大學生活
學業(yè)是大學生立身之本,是大學生應當集中精力努力掌握的知識、能力、素質體系。具備和擁有好的學業(yè),才會有好的就業(yè)、好的職業(yè)。
(一)大學的一個重要特征:我思故我在
站在大學校園門口,同學們必須思考自己的學業(yè)。對待學業(yè),一個重要特征就是,我思故我在。
進入大學后,我們究竟應該干什么?一些大學生對此感到十分迷惑。還是那句老話:大學生的天職是學習,大學是學習的天堂。人生也許很長,但只有大學這幾年是可以讓人充分、自由學習的時期,過了這個階段就再也難找了。參加工作后,要么有心情沒時間,要么有時間沒心情。因此,決不可以為學的東西暫時沒有發(fā)揮作用,或者自己不喜歡這個專業(yè)而不去學習。同學們要根據(jù)社會需要、社會發(fā)展趨勢和個人的興趣、特長及所學專業(yè)等確立自己大學期間努力的目標。并根據(jù)確立的目標,做好切實可行的生涯規(guī)劃。然后根據(jù)制定的規(guī)劃,及早準備,付諸行動。
二)樹立正確的學業(yè)觀
大學生的學業(yè)是指在高等教育階段進行以學習為主的一切活動,是廣義的學習階段,它不僅包括科學文化知識的學習,還包括思想、政治、道德、業(yè)務、組織管理能力、科研及創(chuàng)新能力等的學習。
觀念是行動的先導,要完成好大學學業(yè)首先必須樹立正確的學業(yè)觀。所謂學業(yè)觀就是對所學專業(yè)、課業(yè)的態(tài)度和認識,它在很大程度上影響著大學生們的學習、生活乃至人生前景。當代大學生在對待學業(yè)問題上存在著種種誤區(qū):或將學業(yè)涵義理解過窄,或對學業(yè)生活預期過高,或學業(yè)角色定位不準,或職業(yè)期望值過高,以至學業(yè)不精甚至荒廢學業(yè)。為此,我們應正確處理如下四種關系:
一是正確處理學業(yè)與專業(yè)的關系。珍重自己的學業(yè),就該學得其所,努力培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣,把自己的愛好和國家的需要及社會發(fā)展的要求有機地統(tǒng)一起來,掌握專業(yè)知識、專業(yè)技能和相關能力,培養(yǎng)自己的專業(yè)素質。
二是正確處理學業(yè)與職業(yè)的關系。在學習期間就應自覺地學好職業(yè)知識,培養(yǎng)職業(yè)技能,鍛煉職業(yè)能力,以期在將來的從業(yè)競爭中立于不敗之地。
三是正確處理學業(yè)與事業(yè)的關系。將自己現(xiàn)在的學業(yè)、將來的職業(yè)和未來的事業(yè)聯(lián)系起來,在學習的過程中,充分認識所學專業(yè)在國家建設和社會發(fā)展中的意義、作用和發(fā)展前景,立志獻身其中,在工作中充分實現(xiàn)自己的人生價值。
四是正確處理學業(yè)與就業(yè)的關系。就業(yè)與學業(yè)存在著密切的關系,就業(yè)是學業(yè)的導向,學業(yè)決定了就業(yè)。以就業(yè)為學業(yè)的導向,有利于大學生專業(yè)報考的選擇、學業(yè)目標的調(diào)整、學習方式的改變、學習外延的拓展以及綜合素質的提高。與此同時,就業(yè)也構成了衡量學業(yè)成就的重要標志。想要就好業(yè)必須具備強烈的事業(yè)心、廣博精深的專業(yè)知識、較強的溝通協(xié)調(diào)能力、良好的心理素質和強健的體魄以及創(chuàng)新精神,這些都應當在完成大學學業(yè)過程中養(yǎng)成。
(三)大學生活從學業(yè)規(guī)劃開始
大學生學業(yè)規(guī)劃,就是大學生根據(jù)自身情況,結合現(xiàn)有的條件和制約因素,為自己確立整個大學期間的學業(yè)目標,并為實現(xiàn)學業(yè)目標而確定行動方向、行動時間和行動方案。換言之,就是大學生通過解決學什么、怎么學、什么時候學等問題,以確保自身順利完成學業(yè),為成功實現(xiàn)就業(yè)或開辟事業(yè)打好基礎。對于在校的大學生來說,只有及早設計自己的學業(yè)規(guī)劃,明確自己的學業(yè)目標,提高素質優(yōu)勢,才有可能在將來激烈的競爭中把握住機會,獲得成功。
1、做好學業(yè)規(guī)劃能增強自我約束力和自我管理能力
沒有學業(yè)規(guī)劃,我們的時間、精力容易處于荒廢和散亂之中,生活漫不經(jīng)心,心態(tài)消極怠慢,很容易進入跟學業(yè)無關的瑣事中,虛度大學美好光陰、浪費青春。而學業(yè)規(guī)劃能讓我們明白現(xiàn)在做的每一點都是實現(xiàn)未來目標的一部分,從而重視現(xiàn)在、把握現(xiàn)在,集中時間、精力和資源,選定學業(yè)。
2、做好學業(yè)規(guī)劃能增強生活與學習的主動性
一份有效的學業(yè)規(guī)劃,能夠引導我們認識自身的個性特質、現(xiàn)有的和潛在的資源優(yōu)勢,對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析,樹立明確的學業(yè)發(fā)展目標與未來職業(yè)理想,評估個人目標與現(xiàn)狀之間的距離,學會運用科學有效的方法,采取切實可行的步驟和措施,不斷增強自己的學業(yè)競爭力,實現(xiàn)學業(yè)目標與職業(yè)理想。從大一開始,同學們就應該認清自己的學習發(fā)展方向,并在大學期間為自己的目標努力,而不是到大四快畢業(yè)了,才開始想自己到底想要干什么,改變以往的被動局面,由“要我學”變?yōu)?ldquo;我要學”。
3、做好學業(yè)規(guī)劃能促使大學生積極向上和自我完善
學業(yè)規(guī)劃是我們努力的依據(jù),也是對自我的鞭策。隨著學業(yè)規(guī)劃的每一個具體目標的實現(xiàn),我們就會越來越有成就感,我們的思想方式及心態(tài)就會向著更積極向上的方向轉變。好的學業(yè)規(guī)劃為我們提供了完成學業(yè)的清晰圖畫,使自己對學業(yè)的實現(xiàn)過程有了清晰透徹的認識,進而更有信心、勇氣,達到自我完善。
4、做好學業(yè)規(guī)劃有助于自我定位
同學們要不斷地了解自己、發(fā)掘自己的特點,進而進行不斷地調(diào)整與修正,找出自己感興趣的領域,確定自己能干的工作即優(yōu)勢所在,明確切入社會的起點,其中最重要的是明確自我人生目標,即自我定位。而學業(yè)規(guī)劃確立的過程是一個有彈性的動態(tài)的規(guī)劃過程,是一個認識自身優(yōu)勢與弱勢、機會與挑戰(zhàn)的過程,是一個自我定位、規(guī)劃人生的過程,就是一個明確自己“能干什么”、“社會可以提供給我什么機會”、“我選擇干什么”等問題的過程,進而使理想具有可操作性,為進入社會提供明確方向。
(四)大學學業(yè)規(guī)劃5步驟
1、學業(yè)規(guī)劃選定
首先,分析自己的興趣愛好,認定自己想干什么。興趣是理想產(chǎn)生的基礎,興趣與成功機率有著明顯的正相關性。要擇己所愛,選擇自己喜歡的專業(yè)方向和研究領域進行鉆研和學習。其次,分析自己的能力、特長,確定自己能干什么。能力是人的綜合素質在現(xiàn)實行動中的表現(xiàn),是正確駕馭某種活動的實際本領、能量和熟練水平。能力是實現(xiàn)人的價值的一種有效方式,也是支配人生命運的一種主導性的積極力量。因為任何一種職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能,具備一定的條件,所以結合自己的興趣愛好,在認定自己想干什么的基礎上確定已經(jīng)具備的能力和應該培養(yǎng)的能力。再次,分析未來,確定社會要求干什么。著眼將來、預測趨勢,立足于社會不斷發(fā)展變化的需求。避免盲目跟風,因為最熱門的并非是最好的。選擇社會需要又最適合發(fā)揮自身優(yōu)勢的專業(yè)方向和研究領域才是最好的。要把自己的興趣愛好、能力特長同社會需要結合起來,把想干什么、能干什么、社會要求干什么有機地結合起來。幾方面的結合點和鏈接處正是我們學業(yè)規(guī)劃的關鍵所在。
2、強化學業(yè)規(guī)劃
當學業(yè)規(guī)劃選定以后,很多大學生或者束之高閣或者虎頭蛇尾,結果導致有了學業(yè)規(guī)劃卻不能實施或實施后不能持久,最終無法實現(xiàn)既定的學業(yè)。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)是因為大學生在制定學業(yè)規(guī)劃時缺少一個重要環(huán)節(jié),即對學業(yè)規(guī)劃的強化。強化學業(yè)規(guī)劃就是規(guī)劃執(zhí)行者在執(zhí)行之前充分運用想象,詳細地羅列出達成學業(yè)規(guī)劃的好處,從而培養(yǎng)出積極的心態(tài),進而增強動力、產(chǎn)生更大的執(zhí)行力,確保學業(yè)規(guī)劃順利完成。
3、學業(yè)規(guī)劃分解
學業(yè)總目標制定出以后,要能自上而下的分解,即制訂學習計劃。以本科四年為例,可以按照以下的思路進行:四年的總學習目標——一年的學習目標——一學期的學習目標——一月的學習目標——一周的學習目標——一日的學習目標。使得學業(yè)規(guī)劃落實到學習生活的每一天,確保學業(yè)的嚴格執(zhí)行。
4、學業(yè)規(guī)劃評估與反饋
在實施過程中,要及時地對環(huán)境和條件做出評價和估計,對自己的執(zhí)行情況做出評估。由于現(xiàn)實生活中種種不確定因素的存在,學業(yè)規(guī)劃的設計必須具有一定的彈性,因此評估結果出來以后應進行反饋,以便自己及時反省和修正學業(yè)目標,變更實施措施與計劃。同時應做到定期評估與反饋:每年、每學期、每月、每日進行檢查評估與反饋,進而分析原因與障礙,找出改進的方法與措施。
5.激勵與懲罰
激勵措施能將人的潛能和積極性激發(fā)出來,懲罰可以防止惰性的產(chǎn)生。一定要制定出完成階段目標后對自己的獎勵和懲罰措施:完成后怎樣獎勵自己,完不成將怎樣懲罰自己。
(五)扎實的學業(yè)為就業(yè)開路
機遇總是垂青有準備的人。
一個人的文化知識素質如何,將決定他在求職擇業(yè)時的自由度和取得職業(yè)崗位的層次。大學是就業(yè)準備教育,大學生一畢業(yè)絕大多數(shù)人都將走向工作崗位。我們應該為幾年后的就業(yè)做好知識、能力、素質等全方位的準備,珍惜大學時光抓好學業(yè),為未來的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、成功立業(yè)開山鋪路。為此,根據(jù)社會發(fā)展和用人單位的需要,同學們應重點從以下三個方面抓好學業(yè),做好就業(yè)準備。
1、構建合理的知識結構
堅持廣博性與精深性、理論與實踐、積累與調(diào)節(jié)相統(tǒng)一的原則,培養(yǎng)寬厚扎實的基礎知識、廣博精深的專業(yè)知識,構建合理的知識結構。這一過程沒有捷徑可走,其基本途徑只能是學習和積累。也絕非一勞永逸,必須持續(xù)不斷地付出艱辛勞動。只要采取適合自己的科學方法,并且不斷努力、辛苦耕耘,就一定能建立和完善自己的知識結構,為順利就業(yè)成才打下良好的基礎。
2、鍛煉較強的實踐能力
知識并不能簡單地與能力劃等號,知識與能力是辯證的關系。在一定意義上說,能力比知識更重要。因此,一名優(yōu)秀的大學畢業(yè)生應把建構合理的知識結構、培養(yǎng)科學的思維方式和鍛煉較強的實踐能力統(tǒng)一起來,這樣才能在擇業(yè)、從業(yè)過程中立于不敗之地。大學生應具備的基本能力包括表達能力、動手能力、適應能力、交際能力、管理能力、創(chuàng)造能力、決策能力等。培養(yǎng)實踐能力的方法和途徑主要有勤奮學習、積累知識,積極參與、勇于實踐,啟迪思維、發(fā)展興趣等。
3、全面提高綜合素質
知識、能力、素質是大學生社會化的三大要素。知識是素質形成和提高的基礎,能力是素質的一種外在表現(xiàn),沒有相應的知識武裝和能力展示,不可能內(nèi)化和升華為更高的心理品格。但是知識和能力往往只解決如何做事,而提高素質可以解決如何做人。高素質的人才應該將做事與做人有機地結合,既把養(yǎng)成健全的人格放在第一位,又注重專門知識、技能和能力的培養(yǎng),使自身得到全面、和諧的發(fā)展。因此,一名優(yōu)秀的大學畢業(yè)生應把構建合理的知識結構、培養(yǎng)科學的思維方式、鍛煉較強的實踐能力和提高全面的綜合素質統(tǒng)一起來,這樣才能在擇業(yè)、從業(yè)過程中立于不敗之地。綜合素質主要包括思想道德素質、專業(yè)素質、文化素質、身心素質等四個方面。四者相輔相成、不可分割,其中思想道德素質是綜合素質的靈魂和根本,文化素質、專業(yè)素質和身心素質是基礎。
大學生活規(guī)劃文章:大學生活規(guī)劃
揚起大學生活航標,從規(guī)劃起
一開始,大學是我想像中的象牙塔!高而難行,中國高考使我對大學定義太深,它是一個知識殿堂,是一個高尚人際氛圍.大學生不會有小學生的無知,不會有中學生的沖動.現(xiàn)在,身為大學生,在大學里初步理解后,大學生并不是自己所想,需要的更多更多的經(jīng)歷.
沒進大學前,我對大學生活抱有太多的幻想,對專業(yè)知識的追求,廣闊的交際空間,自由的擇課選擇,是這種氛圍,就是我一直努力去戰(zhàn)勝高考,走上大學門檻.經(jīng)過我和高考的奮搏,最終輪為失敗者,對自己真的很失望,對大學生活這個概念也漸漸淡化.但是,我進了華軟,一份強烈的火焰在我心中燃起.我知道,本科專科已經(jīng)不重要,重要我這三年怎樣度過.如期讓自己一直沉浸于高考失利,還是重拾舊山河.對!明確了目標后,我就要我的大學生活不一樣!
自我的認識
我是一個內(nèi)向的女孩,在現(xiàn)實的生活中,我很怕跟人交談,但上了大學,跟人接觸的機會多了,自己上臺演講的機會多起來,膽子也漸漸大起來.跟著加入了社團,自己對活動參與的積極與組織的能力也強起來.這就是我上大學的轉折點.漸漸真正的認識到自己.我有堅持,耐勞的優(yōu)點.也有執(zhí)著,個人主義的缺點.因為當自己決定的就難以改變.但我回認真做好我自己應做的事.我來自小城鎮(zhèn),沒上大學之前,我還沒走出過我的三點一線的生活,(家----學校-----宿舍)現(xiàn)在,我可以在大學中除了教室和宿舍外,我還會參加社團活動,參與學生干部的工作,生活也隨之充實起來……
大學對我的定義:
上大學是我很小的時候就成為我努力讀書的目標,因為家里沒有一個大學生,而我想成為家人的驕傲,但高考的失利,航標的落下,沒有以前出發(fā)點的激情,我的世界從此變得灰暗.試過困自己在房間一個星期,就為逃避別人對我的追問我考的怎么樣.每天一想到高考的成績就回落淚,自問為什么自己的努力不與收獲成正比.最后,看到華軟,我就知道我還有得選擇上大學,其實,是我一開始把大學定義錯了,大學并不是用成績來衡量的.
為什么上大學?
我想大學可以給予我的是專業(yè)知識.大學不同于高中,給我們的除了理論知識外,還有實踐的經(jīng)驗,自我的延伸,自我的領會.
上大學一方面為了找工作.,從文憑上,雖然并不代表自己的能力,但也是自己知識的憑證.是工作單位評價你的首要條件.所以,大學的文憑是我上大學的目的之一.
社會需要交際技能,而大學就是一個廣闊的交際平臺,這半個社會的大學里,交際和溝通就是我要進入大學后要鍛煉的.
大學離家遠,在不是像高中那樣?;丶?上大學就可以讓我走出自己狹小的圈子,自己學會獨立地生活,上大學,就要獨立自己一個人生活,自我照顧,自我管理,自我調(diào)適.無論是學習,工作,人際關系,飲食,衣著,無不時要自己獨立生活,我就不再是溫室中的花朵.這也是我上大學的目的之一
怎么規(guī)劃我的大學生活?
身為學生,要把學習擺在第一位.而學習是取得其他一切成就的基礎,大學生活規(guī)劃要以學習為基礎,再發(fā)展自己的興趣和愛好,以更好的提高自己的學習能力。而很多學生會這樣認為: 不知道怎么規(guī)劃,也不知道規(guī)劃些什么,反正想的就是該學習時學習,該玩時玩就行了,沒有打算太多,跟著學校的安排走就是了。這種想法是不對的.大學需要自覺和自主安排自己的生活,大學學校并不是以前的高中,不會是督促你,而是適當引導你.對大學的正確認識后我擬好我的規(guī)劃表:
剛報道的前一個月:
1. 熟悉校園的環(huán)境,知道課室在哪里,老師辦公室在哪里,防止我上課時因為找不到課室而遲到,和方便我可以請教老師問題.
2. 明白學校規(guī)章制度,做好自己本身,避免自己違規(guī),例如,過11:30分就要關燈,12點就要關電腦,否則就停電三天)
3. 競選班委,以便我認識短時間認識同班同學.
4. 競選系團委.發(fā)揮自己的優(yōu)勢,把握伸展舞臺機會.
5. 報名參加計算機協(xié)會,利用學校資源,跟身邊的高人指導,學一技之長.
一年級:
目標:初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。
1. 詢問老師和師姐師兄關于我現(xiàn)在的專業(yè)前景,就業(yè)前景.
2. 明白自己的專業(yè)上什么課程,要什么基礎.做好這三年的規(guī)劃.
3. 把自己的課程都要修到學分,做到不遲到不曠課.認真完成老師布置的作業(yè).每科的成績盡量上優(yōu)秀.
4. 積極參加社團活動(例如:青協(xié)回收,計協(xié)FARSH大賽……)
5. 從豐富多彩的團委工作中增加交流技巧,鍛煉組織能力.
6. 學習計算機知識,輔助自己的學習
二年級
目標: 提高基本素質。擴展自我知識面.
1. 通過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的各種能力,同時檢驗自己的知識技能;
2. 主要嘗試兼職、社會實踐活動,并具有堅持性;
3. 提高自己的責任感、主動性和受挫能力;
4. 英語口語能力增強,計算機應用能力增強。
5. 積極爭取做導生,鍛煉自己的能力.
6. 找出自己相關興趣課程,為日后大三時選課程的輕松
三年級
目標:提高求職技能,搜集公司信息,工作申請,成功就業(yè)
1. 撰寫專業(yè)學術文章,提出自己的見解;
2. 參加和專業(yè)有關的暑期工作,和同學交流求職工作心得體會;
3. 學習寫簡歷、求職信;
4. 了解搜集工作信息的渠道,并積極嘗試。
5. 對這三年的準備做一個總結。
6. 然后,開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備。預習或模擬面試;參加面試等。
7. 積極利用學校提供的條件,了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練,盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。
8. 到時候要準備專升本的,就要多參加培訓班,為日后考試打好基礎.
三年的大學生活或許沒有自己規(guī)劃的完美完成,但我相信自己可以努力做好自己,不會將這三年的時間虛度. 常常提醒自己:在行動中具體實施目標時也會碰到困難。如很難預料的或難以控制的事情發(fā)生,可以尋求其他方法,或改變自己的設想來適應社會需求。
關于我的學習態(tài)度
我覺得最好的態(tài)度就是:對一切都要懷著愉悅的心情去學。因為首先你的心情愉悅了,你才有興趣去學,這樣才學起來有意思,如果你愁眉苦臉的去學習,那你就沒什么前途了!
遇到自己不會的問題,或者很難的知識,克制自己不要產(chǎn)生厭學的心理,慢慢來,誰都有不會的東西,而且知識要一點一點地來學,學習是一個積累的過程,我只有從點點滴滴學起,才可以在日后建筑高樓大廈.除了主動學習外,也要有主動傾聽別人的意見.跟別人分享大家的意見,可以從中得到你自己意想不到的效果.這就是虛心學習.
而 古今中外,凡成大事者,有哪位靠的不是勤奮刻苦呢? “勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才”、 “勤勞征服一切”我們作為二十一世紀的熱血青年,不能懶惰,不能閑散!我們應當勤奮,應當刻苦!應當利用大學優(yōu)良的學習條件,抓住大好的青春年華,努力學習,提高自我。四年之后我們一定會面帶微笑,用優(yōu)異的成績回報我們的親人和母校。
關于我的學習方法
雄鷹需要有廣闊的天空才能展翅翱翔,我們大學生需要有正確的學習方法才能提高自我。那么,我們應該怎樣做才能真正達到提高自我的目的呢?
所以我就要陶冶情操,形成完美獨立的人格;應該不斷學習知識,厚積薄發(fā);應該積極參加各項活動,鍛煉才干?,F(xiàn)在我以學校為驕傲,等三年以后,我要讓學校以我為驕傲。
彩虹之所以美麗,是因為它經(jīng)過風雨的洗禮。一份耕耘或許沒有一份收獲,但一份收獲至少要有一份耕耘。這是我從自己的經(jīng)驗得出.我不僅要好好學習,還要學會學習,在學習中,找到適合自己的學習方法。我要養(yǎng)成課前預習的良好習慣;我要注意提高課堂上的聽講效率;我要經(jīng)常鞏固和加深對知識的理解;我要培養(yǎng)自己提出問題、分析問題和獨立解決問題的能力;我要培養(yǎng)跟別人合作、探究的能力;我要培養(yǎng)自己的觀察力和思維力,要保持嚴肅認真的學習態(tài)度。
學習對于我們大學生來說,是很重要的事情,可是有誰會想到我們還有更重要的事情是“學會做人”。 生命不是一次簡單的奔赴死亡之約?;ㄩ_不是為了花落。生命的意義在于經(jīng)歷,而經(jīng)歷過便是擁有。那我們更要珍惜三年來的學習.可能就這三年影響我的一生 !
關于我的校園生活.
每一個人心中都有一種美好的事物,它點綴著我們的人生之路。在大家心中,它可能是一束束的鮮花,一縷縷的陽光,也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活,它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
那我就要把著三年的校園生活或得有意義.
首先,享受學校本身優(yōu)美的環(huán)境.關心身邊的事物.感受美之所在.聽人說過,美就在身邊,只差你是怎樣發(fā)現(xiàn)美之所在.
而我也可以多參加體育活動,鍛煉體能的同時,也可以緩解平時學習工作的壓力.
多去圖書館,學校的圖書館是我看過的最大,最漂亮,我想我的空閑時間都會在這美麗的學習環(huán)境度過.
然后在第一學期找出自己興趣所在,我對繪畫有特長,對電腦設計有興趣,對會計有追求,但很難學…等等,都要我自己慢慢去領會,學習,克服.
最后,我要在這校園里整理好和處理好一個人際關系網(wǎng).社會需要的就是你的廣闊的人際關系.想著也是必不可少的.
這些都是我對我三年的大學生活的初步規(guī)劃,以后在我的學習知識深入,思想的擴展,我的規(guī)劃會變的完善.就是希望在我在華軟的三年里,我是有一個另我自己都羨慕,充實的大學生活.
大學生活規(guī)劃文章:大學四年學習生活規(guī)劃
自從我上學開始,家庭的教育、社會的影響以及對自由的渴望伴隨著我一步步的前進著。終于,我來到了大學的門檻,可是我迷茫了。我對大學的認識僅限于聽說,沒有誰告訴過我何以為大學,在大學中我要做些什么。只是在自己的認知中,隱約感到大學不同于以前的學習,一種微弱的不安感充斥著我的心。
我在網(wǎng)上搜索著關于大學的資料。慢慢地感覺到,大學更像是個機遇,一個可以求到的鍛煉自己的機遇。而機遇總是偏愛有準備的人。
在這里引用一則小故事。唐僧西天取經(jīng)的白龍馬,據(jù)說從前住在長安城西的一家磨房,它和一頭驢子是好朋友。平日,馬在外面拉東西,驢子在屋子里面推磨。沒想到,當這匹馬昂首西去之后,它和驢子的命運從此迥然不同。
14年后,這匹馬馱著佛經(jīng)回到長安,他們相見,聽到白龍馬講種種神化般的見聞,這頭驢子驚嘆道:”你有多么豐富的見聞呀,那么遙遠的道路,我簡直連想都不敢想啊。”
“你知道嗎?”老馬說,”其實,我們跨過的距離是大體相等的。當我向西天前進的時候,你一步也沒停止。不同的是,唐僧和我有一個遙遠的目標,按照始終如一的方向前進,所以我們看到了一個廣闊的世界。而你被蒙住了眼睛,一生就圍著磨盤打轉,所以永遠也走不出這個狹隘的空間。”
同樣的課程和教育模式,同樣基礎,同樣背景,也同樣經(jīng)歷著忙碌的大學生活的我們,在畢業(yè)求職的時候卻是千差萬別,有的深受各種公司的歡迎,有的卻屢屢碰壁。為什么呢?有人歸之為天賦,有人歸之為機遇,其實最根本的原因仍在于有沒有確立明確的目標,有沒有選擇合適的方向。一個清晰的、切合自身實際的個人發(fā)展的定位和規(guī)劃非常重要。古人云:“凡事預則立,不預則廢”,是很有道理的。是以,我參考學長們的經(jīng)驗,結合自己的目標,制定了我的以考研為目標,以工作為目的的《大學四年學習生活規(guī)劃》。
學習方面:
大一為試探期。發(fā)現(xiàn)自己。在此期間,許多人會出現(xiàn)目標的“間歇期”?,F(xiàn)實生活與理想之間的落差、面對新環(huán)境的種種壓力與不適導致很容易“自我迷失”。最好的解決辦法就是停止飄搖,明確目標。在軍訓期間適應大學生活,鍛煉自己的身體,增強體質,為今后的學習打下基礎。多請教優(yōu)秀的學長,了解本校大學四年學習的整體規(guī)律生活特點,盡早的對自己要開始的大學有所了解。然后,了解學校就業(yè)指導中心等相似機構所能提供的關于職業(yè)的信息,對不同的職業(yè)有一定認識。了解未來需求的人才應具備的素質、能力和知識結構,對照自身找出不足。多參加學?;顒?,增加技巧交流,通過網(wǎng)絡輔助自己學習。為可能的雙學位、找工作做好資料收集及課程準備,多利用學生手冊,了解相關規(guī)定。通過各種學生組織、體育比賽等課外活動來發(fā)展和完善自己的興趣與愛好。盡最大努力提高英語成績,其中包括熟讀學過的每一篇課文,記住每一個單元要求的單詞,定時復習。更多地閱讀英語讀物,每日一篇300詞左右的文章(文章過長可分開閱讀)。四級單詞記一遍。用Mp3下載英語提高聽力,正式開學后,每天堅持1~2小時。為考英語四六級做好充分的準備。認真學好每一門功課,期末爭取拿到獎學金。
大二為定向期。調(diào)整目標。確立考研目標。在照料好你的學業(yè)的前提下,參加學生社團等組織鍛煉自己的能力。繼續(xù)拓展在職業(yè)選擇方面的知識,明確自己的職業(yè)取向和學習目標,將所有你感興趣的職位和行業(yè)做一個列表,選定若干。通過各種渠道學習更多的關于職場的信息。嘗試兼職、社會實踐活動,最好能在課余時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作,有機會的話在這個職位上與一個專業(yè)人員共事。參加其它與職業(yè)相關的活動從而盡可能多地了解行業(yè)以及整個職場。開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。有計劃地廣泛閱讀,擴大自己的知識面。訂約一兩種雜志或報刊。上學期:過計算機二級和英語四級,并參加一次六級考試。下學期:若六級沒過,繼續(xù)為六級努力,過了六級。若六級過了,為計算機四級準備,并努力過了。
大三為沖刺期。抵制誘惑,堅持目標。細分可能的選擇。臨近畢業(yè),所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息,了解本校數(shù)字媒體藝術專業(yè)的就業(yè)情況,細化職業(yè)選擇并且與一個專業(yè)人員討論自己的職業(yè)規(guī)劃。研究心儀的公司以及它的工作環(huán)境和企業(yè)文化,確定自己最適合的職位。學習寫簡歷、求職信。鍛煉自己獨立解決問題的能力;參加和專業(yè)有關的暑期工作,與同學交流求職工作的心得體會,了解搜集工作信息的渠道,加入校友網(wǎng)絡,和已畢業(yè)的師哥師姐交流了解求職情況和求職技巧。明確自己的考研目標。了解全國各院校的研究生招生情況。繼續(xù)尋找并且從事那些能使自己獲得有用經(jīng)驗的兼職工作。撰寫專業(yè)學術文章(或畢業(yè)設計),大膽提出自己的見解,鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。修滿學分,為讀研考研作準備。
大四為分化期。完成目標,總結自我。對前三年的準備做一個總結。利用學校提供的條件,了解就業(yè)指導中心提供的每一點用人公司資料信息。然后,開始畢業(yè)后工作的申請。向若干自己向往的企事業(yè)單位發(fā)出自己的個人簡歷與求職申請。進行模擬面試訓練,參加面試。就工作的第一年以及你所能遇想到的一切向你的師兄師姐請教。若無心儀的職業(yè),或未被聘請,則不在拖拉,全力考研。對基礎課進行多輪次的復習,抓住重點,進行有針對性的復習;對專業(yè)加強知識點的背記。課確認自己有關畢業(yè)以及簽約的一切事宜,以免到最后給自己措手不及的麻煩。
此規(guī)劃因我對學校的具體學習安排上不清楚,所以并不詳細。在軍訓后2周內(nèi),或軍訓期間,我會結合實際,更加仔細詳實的補充并完成此規(guī)劃。
生活方面:
制定日常起居時刻表,以一周微循環(huán),將一切學習生活計劃在內(nèi),并保證遵守。
勤儉節(jié)約,準備一個小賬本,每日結賬,每賬必記。在飲食方面并不虧待自己,營養(yǎng)均衡。
講究個人衛(wèi)生,與同寢室的同學共同維持寢室內(nèi)衛(wèi)生。
學習就是講別人的思想濃縮成精華,再用自己的思想去稀釋。人的一生就是在修修改改中前進,要不斷的完善自我。四年的大學生活說短不短,說長不長。要時刻牢記自己是一名學生。在這四年大學中要讓自己有健康的身體、積極的心態(tài)、敏銳的思維和堅定的信念。不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹。在我的計劃里沒有“希望”,告訴自己“希望”就是給自己留下了失敗的理由,所以,我一定會堅持自己的信念,向著自己的目標前進,并最終迎來輝煌的那一刻。
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