小班育兒文章
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孩子是我們生命的延續(xù)，大多數(shù)做父母的人在育兒方面都會有一些自己的心得。下面就是學習啦小編給大家整理的小班育兒文章，希望大家喜歡。
小班育兒文章：育兒有感,家有小兒初長成
兒子成長的點滴，猶若昨日，清晰在目，不管人生如何變幻，那些記憶，永遠都會停留在母親那片柔軟的愛心里，從懷胎十月，到兒子15歲，在我育兒的過程中，飽嘗了艱辛，勞累、幸福和快樂等等滋味。如今，我面前站著的是一個陽光、帥氣、聰明、樂觀向上、人見人愛的帥氣男孩了，我常常仰起臉來看他，因為兒子比我高，呵呵!我會從心底發(fā)出會心的笑。
早就想為我家兒子寫篇文字，只因思緒瑣碎而凌亂，無從下筆而糾結，或許是涼了秋風，薄了思緒吧，總之一些文字在心中起起落落，聚了，散了，終沒成文。我一直喜歡在閑散的時光里放縱思緒，閑暇無聊之時，翻看兒子照片，思緒卻暖暖而來，在心間肆意游走。于是一些關于小兒的笑料也隨之而至。吾兒小時候特別頑皮，三姨調侃送一綽號鬧鬧，從此淡了大名響了綽號，至今全家親朋好友還都鬧鬧地叫著。
翻看小兒的照片，從他幾個月到今年初春，十五個春秋冬夏共有百拾張，從幾個月面對鏡頭那茫然的，憨憨的神情，到一歲半學會走路，那顫微微的站立姿勢;從兩三歲那調皮搗蛋的模樣，到四五歲時天真調皮的笑容;從七八歲純真無邪的神情到如今略帶羞澀的少年形象，那些照片濃縮了他成長的歲月，見證了他成長的過程。有的攝于廣場花園里，也有的攝于學校;有田野小河里的嬉戲玩耍，有居家照，道館照。不同的風景名勝區(qū)，真實再現(xiàn)了他成長的足跡，也記載了他成長歲月中的歡笑。每一張照片都有不同的特色，代表著不同的年齡特征。每一張照片也都有著各自不同的時間和地點，不同的人物背景和故事。每每翻看，都會有一種莫名的感動和對生命無限的熱愛從心底升騰，都會有一種柔情和快樂蕩漾在心頭。
時光過得真快啊!那個調皮搗蛋，愛哭鼻子，愛使性子，有時氣得人直想揍他的小不點;那個時而悶聲不語，只管調皮搗蛋，時而又聰明乖巧，伶俐可愛，讓人恨也不是，愛也不夠的小毛孩;那個喜歡畫畫，愛做手工，愛打游戲，愛看動畫片，愛跑愛跳，貪玩又好動出盡了洋相惹人捧腹的傻小子，如今已經不知不覺長成了一個面帶羞澀笑容，言行有些拘謹，總是抱著書本來去匆匆的少年。若不是這兩本影集留下了他成長的足跡，我還真無處去追尋時光流淌的印痕。
不知從什么時侯起，他已經不再跟在我的屁股后面像小羊般的“媽，媽”，地叫了，稱呼也改成了老媽，臭小子我真的老了嗎?想起他小時候和我鬧著玩時，還曾授予我“乖媽媽”，“笨媽媽”，“呆媽媽”等系列光榮稱號，如今我也沒有機會再受此殊榮了，內心不覺有點失落。不過有時，他惹我生了氣，見我長時間不理他了，還是會象小時候一樣湊上來抱住我以求和解。不同的只是小時候他會趕緊認錯說好話做保證，而現(xiàn)在只是把他嬉笑的面孔湊過來在我臉上蹭，表示悔改。閑時偶爾也會坐在我的腿上，賴在我的懷里撒撒嬌，大概是想讓我抱抱他，只是我卻已經力不從心，承受不起他的重量，只好忍痛割愛地推開他。去年五一去姥姥家時，傻小子還矮我半頭，僅僅過了一年多，他的身高就已經超過了我，現(xiàn)在他最得意的就是個頭比媽高腳比爸大。
兒子自從上了中學后，這一年半很少再有時間玩耍，他每天都是夾著書本來去匆匆，進得家門第一句話也總是問我飯好了沒有，最多的口頭語就是：快快快!我沒有時間了，作業(yè)很多的。他不僅被迫放棄了以前畫畫，做手工，最愛的輪滑許多興趣愛好，自從上了中學，他幾乎沒有時間再摸它了。每天都埋頭在大堆的書本中，每天都有做不完的作業(yè)。一天他看到窗外的小鳥，在天空中自由自在地飛翔，兒子望著天空對我說，“我要是能像小鳥一樣長出一雙翅膀自由飛翔該多好啊，”表達了對自由的渴望，對輕松生活的向往。兒子的話深深刺痛了我，我覺得這是他自己的真實感受，盡管我也覺得，現(xiàn)在的學生負擔的確太重，但處在競爭激烈的時代，不奮進，又怎能取勝?何況，每個老師希望學生學好自己所授的課，也是人之常情，所以布置作業(yè)的本意都是好的。再說，干什么就要務什么，既然身為學生，就應該刻苦學習，盡力學好各門功課。因此，我理解兒子的心情，引導他說：你向往輕松和自由，夢想一雙小鳥的翅膀很好。但是，你知道嗎?小鳥也不是孵出來就會飛的，它也要刻苦的學，再經過一次次試飛，才能逐漸地飛高飛遠，只有練好了本領，最后才能越過高山，在天空自由自在地飛翔。人是生活在陸地上的，天生是長不出翅膀的，但是知識可以為你插上一雙翅膀。所以你的翅膀就是知識，你現(xiàn)在學知識，就等于是鳥兒在練翅膀。等你將來有了淵博的學識，也就象是鳥兒有了強勁的翅膀一樣，你也可以在你的天空里自由地飛翔。懂了嗎?聽了我一番解說，兒子看著我點了點頭。我又乘機說：天空飛翔的鳥兒也有麻雀和雄鷹之分，你是想做一只小麻雀，還是想成為一只雄鷹?“當然是想做一只雄鷹!”兒子毫不猶豫，立即回答我說。“那就好!那你就別怕吃苦，加油啊!媽相信你!”我鼓勵他說。后來，他在一篇作文中寫道，我要給理想插上翅膀像雄鷹一樣自由的翱翔，這就是孩子的心聲?，F(xiàn)在小兒懂事多了，自己知道用功，所以學習進步很快
我家小兒長大了，他有自己獨立的思維和對這個世界的認知，他不再認為老爸老媽的話總是正確的，他會認真地和我們辯解，他經常會在一些事情上提出自己的獨特看法，比如：他應該穿什么樣的衣服才會顯自己的個性，什么樣的人才是他所推崇的，什么樣的現(xiàn)象是他所唾棄的，什么樣得行為他認為是高尚的，以致于應該像班里的XX一樣才能充分發(fā)揮自己的潛力，在學習上更上一層樓。
是的，兒子長大了。他不再像小貓咪一樣整天賴在我的身邊，去哪里不再需要我的陪伴，什么事情不再需要我給他拿主意，開始學著獨立面對成長路上的風霜雪雨，兒子和我們之間共同的語言變少了，開始叛逆，想法也有了深度，他甚至開始思考明年要報考哪所高中，將來考什么大學，想從事什么職業(yè)來實現(xiàn)他的夢想。他甚至開始反對我再隨心所欲地喚他的小名。我，他親愛的老媽，在他眼中的權威性也大不如從前了，他會隨意地拍拍我的肩，摸摸我的頭，或者攬著我的肩，問我晚上給他準備了什么好吃的加餐，，他還會時不常地和他的老爸像一對好朋友或者像個哥們一樣談天說地，從武林風到NBA籃球，探討國內國外發(fā)生的大小事。寫到這里，我是真的感到欣慰和憂慮。因為他一天天長大，開始有了自己的思想，自己為人處世的方式和行為準則。都說養(yǎng)子容易，教子難，的確是這樣。我多么希望我家的兒子將來成為一個棟梁之才啊!即使考不上名牌大學，不能成才，至少也希望他做一個正直善良，充滿愛心，有責任感，品行高潔的人。只是，我該如何教育，才能引導他成才成人呢?
家有小兒初長成，即是喜來也是憂!我的內心有自豪，有希望，也有些失落。
小班育兒文章：我的育兒經歷
孩子是我們生命的延續(xù)，大多數(shù)中年人都有著與自己寶貝共同成長的感觸，我也不例外。
記得孩子降臨，剛從醫(yī)院抱回，老公顫抖著雙手給那個小不點換尿片，包襁褓，想到孩子剛從包好的襁褓中漏下來的情景，總會忍不住笑出聲來;降生兩個月，正逢秋天，為嬰兒洗澡換衣還不熟練的我們把她凍得呼哧呼哧，卻還認為她開心;孩子滿三月，下班回來的我到幼稚園去接她，當我與她距離近2米時，她突然急促的呼吸聲讓我感動——她認出我了!周歲內母乳喂養(yǎng)還過得去，斷奶后，由于年輕的我們不懂得如何喂養(yǎng)她，結果，一周歲時26斤的她到二周歲時才25斤，醫(yī)生說營養(yǎng)缺乏，我倆面面相覷。
慢慢的，孩子會走會跑會跳了，伴著各種各樣的成長狀況，我開始研學起各種育兒知識。書本是我最好的老師，從國內教育心理學到國外教育心理學，我努力地查閱著學習著，對應著孩子的各個階段，漸漸地，養(yǎng)育孩子覺得得心應手。
幼兒園，為讓孩子了解身邊的花鳥蟲草，我重新學習了動物學和植物學;為孩子的健康平安，我又學了不少的中醫(yī)理論及按摩知識。
初入小學，老師狀告孩子多動，執(zhí)意要家長帶去看醫(yī)生，我一邊平和地和孩子商量，從堅持一會會到半節(jié)課，(我從不要求她整堂課坐好不動，那是違反兒童天性。)一邊敷衍老師說在治，一學期下來，她基本能正常上課了。每當期末來臨，太多的作業(yè)剝奪了孩子休息的時候，我會跟孩子商量把那些重復抄寫的作業(yè)免做，但跟老師保證，隔天的默寫如不能全對的話，那么當天的抄寫她翻倍做，然而女兒的每次默寫均是滿分，老師無語。雖說當時違反了老師的規(guī)定，但我在中國這死記硬背的教育理論上，我給孩子撐起了一個小小的空間，極好的保護了她的求知欲，同時也獲得了她的巨大信任。
小學末期，家中安裝了網絡，活潑好學的女兒一下子迷上了網絡，從小游戲到聊天及寵物到大型游戲，不亦樂乎，絞盡腦汁的我千方百計地組織全家到各地自主游，每個寒暑假，從本地到外地，三五天，七八天帶上相機，而假期中多樣性的活動，比如：學做各類糕點，獨立炒菜做飯，洗衣搞衛(wèi)生等，以及增加各類運動，如：游泳，溜冰，網球等，硬生生地把女兒從網絡中拉了回來，當然我依然讓她玩游戲，并經常與她同玩一帳號，只是她已能自己控制時間。
初三第二學期，教育局規(guī)定優(yōu)秀的學生可以免中考直推市重點，常年任班長且成績年級第一的女兒竟給她成績一般的好友用送禮的方式擠掉了，之后的日子，女兒整天淚眼模糊地去上學，她不明白，可是，事已成定局，除了面對現(xiàn)實，重新振作，別無他法，我用各種排名法告訴她以她的實力考上心儀的高中是沒有問題的，同時也疏導她，學校這樣做另有原因：比如保護學校的升學率，并配以心理上的引導：成功總是多磨難的。我告訴自己，這是一次難得的挫折教育，我一定要好好把握，果然女兒如期考上了自己心儀的學校。并在高中階段，她堅定了努力和勤奮，在本市市重點的各類統(tǒng)考中成績遙遙領先，另所有人刮目相看。但緊接著，過度的勤奮又沒有適當?shù)慕∩?，使女兒身體相當脆弱，因住校學習，我無法在飲食起居上照顧她，所幸每個周末是回家的，于是我開始學習廣場舞，并包攬了女兒每周回來電腦上的資料查詢，我借著合適的機會，看準了那只最好玩的兔子舞，成功地將女兒推向舞池，有了適當?shù)腻憻?，女兒的體質漸好。高考前兩個月，女兒前座的男孩倒地猝死，另我們所有的人為之震驚，生命的脆弱給我們敲響了警鐘，女兒不再那么玩命的努力了，體鍛也放到了首位。經過高中的三年努力，女兒考上了國內最好的大學。
如今千里之外的女兒堅強的一個人在他鄉(xiāng)生存著，大二開始經濟獨立，對我們也是少報憂多報喜，我們心里都明白，很多問題終究是要她自己面對的 ，我們已幫不了她了。
一路成長，我們給不了孩子優(yōu)越的物質生活，但我們給了孩子最好的品質，責任，毅力，感恩和付出。我們應該相信她，相信這一路的教育不會失敗，不管遇到了多么困難的境地，她會很勇敢樂觀地走下去，而父母過多的牽掛只會摧毀孩子，牽絆孩子翱翔的翅膀。
小班育兒文章：育兒心得
昨日，孩子放學回來交給我一個任務：協(xié)助學校老師完成一篇“家庭教育案例”的撰寫，既然是女兒要求的，不會也只能硬著頭皮做。就講講這些年自己在家庭教育方面的幾點心得吧。
不過在談心得之前，我想先和大家分享一個小故事：故事的主人公是一位計程車司機，他把自己的三個孩子都送進了一流大學上學，而且孩子們個個品學兼優(yōu)。別人問他是怎么教育子女的，他說：“其實很簡單，你只要培養(yǎng)他們閱讀和思考的習慣就行了。”他每天都會陪孩子讀書，孩子做功課，大人則閱讀雜志或新購的書籍，除了新聞和特別挑選的節(jié)目外，他們很少看電視，因為看電視會浪費太多的時間。他說：“孩子們慢慢長大了，我知道的反而比他們少了，孩子們會買書送我;現(xiàn)在，孩子們都上大學去了，我還在餐桌上看書;桌子雖然舊了，但讀的書卻永遠是新的……”
看到這個故事時，我還不到20歲，正在離父母很遠的地方上學。雖然知道離自己當父親的時間還早得很，但我還是毫不猶豫地把這個故事抄在了我最心愛的那個筆記本上。而這個筆記本，即便是隨我走過了好幾個省，也搬了好幾次家，卻一直對我不離不棄。之所以這么喜歡這個本子，是因為我很喜歡里頭類似這樣的許多小故事。這個故事的名字叫《成功的好風水》，拿來與大家共享，希望能起到拋磚引玉的作用，為大家今后的家庭教育提一點思路，或是和大家一起營造一個“好的風水”。
這不，如今十歲的女兒也開始翻看了，她不僅能看得懂，每次看完后還會像朋友一樣開我的玩笑：“爸爸，你小時候的字可真丑呀。”是的，女兒就是我的好朋友，我也是她的好朋友。我認為，這在家庭教育中非常重要，要想家庭教育能和學校教育對接，并且教育起來不那么費力，一定要做到這一點。
一、多和孩子交流，爭取做孩子的好朋友
女兒上四年級了，也多多少少地開始有了自己的小秘密。為了能走進孩子的內心世界，知道孩子們的所思所想，我會偶爾瞞著孩子的媽媽帶小家伙去吃一兩次肯德基之類孩子們都喜歡卻不能多吃的洋快餐，或是讓她邀上幾個同學，一起去小溪邊痛快地玩一下，這時，我要么學著孩子們脫鞋下水，要么和他們一樣在草地上躺成一個大字……這時，孩子更容易把我當成她們的朋友，會時不時把自己的秘密悄悄告訴我，并叮囑千萬不能和別人說，我呢，也會把自己的一些秘密跟她分享，并相互信守承諾。通過這種方式，我不僅能更清楚地了解到孩子在學校的學習情況、交際情況，還能較深入地走進這個年代孩子們的內心世界，了解他們的所思和所想，同時不適時機地向他們灌輸一些正確的人生觀、傳遞一些有用的正能量。
孩子進入四年級時，教語文科的班主任調離了學校，教數(shù)學科的老師也被安排去教一年級去了，為此，重感情的女兒掉了好多眼淚。但她起初并不愿意說什么，只是偷偷一個人坐在書桌前抹眼淚，這讓我很擔心。在我三番幾次的安慰后，才道出了實情：過去的班主任穿得比較時髦，大家也習慣了她的腔調。而現(xiàn)在的班主任雖然年青，卻嚴肅得很，難得見到一個燦爛的笑容;過去的數(shù)學老師則不僅年青漂亮，還很風趣幽默……總之，一直跟了他們三年的老師就是他們心目中最好的老師，無人能取代!
在此情況下，我先給她講了一下自己一生的求學經歷，不同的時期，分別碰到了什么樣的老師。然后告訴她：老師就像工程師，有自己的專業(yè)和特長，也有自己最適合的崗位，沒有一個老師能從小學一直教到大學，甚至教到博士的。新?lián)Q的老師，一個曾經是在外地教過初中的，一個是剛從畢業(yè)班輪下來的，說明無論學識水平還是教學水平都可能比如來的老師更勝一疇了，是值得高興的事……同時，我還告訴她：眼睛一定要多看到別人的長處，而少去盯著別人的短處，這樣，世界在你的眼睛里，就會變得特別的美，我甚至要求她每天放學回來說出三個新老師的優(yōu)點。怕影響力不夠，我還動員了她同樣也是當教師的爺爺、姨媽等人從外地打來電話來開導于她，僅僅三天后，她臉上就綻放出了原來的笑靨，當然，笑容同樣也掛在了我和妻子的臉上——我們愿意帶領著她做該做的一切!
二、帶領孩子學習，與孩子共同進步
時代在快速發(fā)展，科學技術的進步更可謂一日千里。在如此形勢下，對孩子的教育，也得與時俱進，否則，會很難跟上孩子學習的步伐的。
我和妻子都比較喜歡文學，不僅喜歡看，還喜歡寫。女兒耳濡目染，從小就“立志”要作一個兒童文學作家楊紅櫻一樣的人。為了使她離她的目標更近些，我給她準備了一個大書柜，里面擺滿了大量的兒童讀物，一有空，就陪她一起閱讀，這使得我們一家的閱讀量大幅增長，過去可能要幾年才能讀完的刊物，現(xiàn)在半年不到就能看完，而她的閱讀量，每年也超過了百本。家里的書看完了，我們周末帶上干糧去泡書城，兒童讀物看完了，大人的書她也開始涉獵……
從三年級那個暑假開始，女兒的“創(chuàng)作”之路開始了。
前一個月寫的是童話，每天一篇，一個月下來，一萬多字已躍然紙上。為了鼓勵她，我們將她的文字輸入了電腦，個別寫得較好的還送去報刊予以發(fā)表，讓她也能領略到拿稿酬的快樂，通過報刊與網絡，她的作品又得以有機會朋友們一起分享，而來自朋友的贊美與鼓勵，又進一步刺激了她創(chuàng)作的欲望……
第二個月，她竟開始了小說創(chuàng)作，處女作名叫《我的同桌是拇指班長》，全書共三萬多字，由于“創(chuàng)作”只限于寒暑假時間，所以作品殺青時已是四年級的那個寒假了。我把她的作品轉載進了我自己的空間，朋友們看了后個個贊嘆不已。而就在這時，她的第二部小說《我的同桌是超級班長》又以飛快的速度行進到了第六章。這部小說她一改往日主人公的優(yōu)秀和溫馴，將自己定位為一個不愛學習、玩世不恭的男孩。落差之大，讓我有些懷疑她是否能駕馭得了，但后來證明我的擔心是多余的，在她內心里，似乎早就隱藏著這么一個調皮又帶著幾分可愛的大男孩。
就在這個寒假快要結束時，一次偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)了她的第三個本子，這次她寫的是武俠小說，書名叫《五山外傳》。雖然只完成了前三章，但故事情節(jié)已深深吸引了我。我原本想好好夸贊她幾句，誰知她得知我偷看了她的作品后很生氣，并賭氣不再寫下去。為了引導她，我趕忙承認錯誤，并答應與其共同完成后面章節(jié)的構思。接下來的幾天里，我們父女倆一有空就坐下來探討劇情的走向，以及各門派的功夫與秘籍，其樂融融。我們很享受這個創(chuàng)作的過程，在此過程中，我?guī)Ыo了她知識，帶給了她靈感，而她，也帶給了我快樂，帶給了我家庭教育方面新的啟發(fā)。
三、引導孩子思考，在生活中不斷積累
有人說，要“窮養(yǎng)男孩富養(yǎng)女”，講的是要從人的氣質、稟性等角度去培養(yǎng)和塑造孩子。對此觀點我還是比較認同的——雖然依我的條件并不能做到“富養(yǎng)”。但我會在此理論的指導下，稍微變換一些思路，引導孩子多思考，多動腦筋。我相信：不同的環(huán)境能塑造不同的靈魂!
從孩子兩三歲開始，我?guī)コ?，凡是她喜歡的東西，只要她能說出三個購買的理由，東西再貴我也會毫不猶豫買下來。這在我看來至少能鍛煉孩子兩方面的能力：一是講道理，二是動腦筋。久而久之，女兒凡是有求于我，必定會先想出三個理由后才會來找我，而我需要她做什么，也必定會認認真真地向她分析出三個或是五個理由。在這種方法的指引下，孩子哭鬧的次數(shù)越來越少，講道理的次數(shù)越來越多。
為了鼓勵孩子愛學習、愛勞動，我還給她準備了一個“賬本”，由她自己按借方貸方清晰記賬。入項有：每個月的月初，她都能從我這時領取到20元的零用錢;三年級前，每考到一個100分，也得到1元的獎勵，連續(xù)三次100分，則額外獎勵10元，三年級后，獎勵分數(shù)降至98分;倒垃圾，0.5元一次(得讓她知道賺錢不容易);洗碗，1元一次……出項有：無論是幾年級，凡考試分數(shù)低于95分，則每分扣罰1元;過年了，給爸爸媽媽和外婆奶奶買禮物等也由此專賬中支出(從小培養(yǎng)孩子的孝心)……“賬本”的作用，一是引導孩子從小就要有理財?shù)囊庾R，二是讓孩子知道賺錢不容易，為了不使賬面出現(xiàn)赤字，就得不斷努力，就得一直優(yōu)秀。
還有，孩子雖然喜歡寫作，但如果碰到較為棘手的寫作任務，也會急得抓耳撓腮。如前一陣被布置寫一篇“論文”，這對于一個小學四年級的孩子，我也知道確實是難為她，但既然是老師布置的任務，我的觀點是首先還是要用自己的方式獨立完成，然后根據(jù)她的發(fā)揮程度提出意見。因此，這次盡管她也講出了三個理由，但我還是硬著心腸讓她自己先寫，寫完后，我針對她的思路、行文、格式等進行了詳細的講解，然后讓她重寫。雖然第二次寫的依然不盡人意，但比第一次畢竟有了進步，為了鼓勵其積極性，我還是向其豎起了大拇哥!
孩子是我們的希望，也是我們的未來。我們都希望孩子能接受最好的教育，以最好的成績來回報我們的期盼，好將來能有所出息，或是能出人頭地，但我最后卻想說，無論家庭教育還是學校教育，我首先還是希望希望孩子們能健康快樂地成長，健康快樂的生活!
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