關(guān)于校園的文章：我成長(zhǎng)的校園
關(guān)于校園的文章：我成長(zhǎng)的校園
校園，是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂，使我們成長(zhǎng)的樂園。下文是小編為大家分享的關(guān)于校園的文章：我成長(zhǎng)的校園，歡迎大家參考。
我成長(zhǎng)的校園
我有一個(gè)三年之久的校園，它不算美麗，也不算漂亮，初一的我們總是會(huì)在這校園中追打、嘻戲。初二的時(shí)候我們總是會(huì)在教室中和老師對(duì)罵，而初三的我們才真正懂得學(xué)習(xí)的重要性。校園對(duì)于我來說是美好的回憶的紀(jì)念冊(cè)，是知識(shí)發(fā)展的書海，是哺育我們成長(zhǎng)健壯的健身房。
我愛我的校園，我愛我的老師，我愛我的同學(xué)們。校園教會(huì)了我浩瀚的知識(shí)，教會(huì)了我做人的道理，教會(huì)了我如何善待他人。我美麗的校園，長(zhǎng)著壯壯的參天大樹，新新綠葉正在逐壯成長(zhǎng)，就像正在成長(zhǎng)的我們，而大樹正像我們的校園，滋潤(rùn)著我們，渲染著我們;讓我們生活在安全的地方。
我愛校園，我成長(zhǎng)的校園帶給了我無限的美好，帶給了我無限向往的世界。沒有任何一個(gè)地方比得上我成長(zhǎng)的校園，小鳥也許在歡樂，也許在哺育自己的孩子，也許在做愛巢。正像我的母校一樣對(duì)我無微不至……
我愛校園，不是短短的時(shí)間長(zhǎng)流造成的，而是被它的無私所感動(dòng)的。我愛我校，沒有原因。
我成長(zhǎng)的校園
成長(zhǎng)似乎是一夜間的事，甚至還沒來得及張口說再見，驀然回首，好多事隨著時(shí)間的流逝，逐漸被自己淡忘，在池塘邊漫步，池中的金魚依舊快樂地吐著泡泡，望著池中的倒影，不禁一陣心寒，苦笑：“呵呵，又老一歲了!”
是啊，一年過得好快，我上初二了，不會(huì)再是那個(gè)剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的那個(gè)懵懂，未脫稚氣的孩子，看到初一的新生，仿佛又見到了那時(shí)的自己，腦瓜里面總是充滿了奇怪的念頭，那時(shí)真是太天真了，總以為世界上有永恒，一直在尋找著傳說中的永恒，總想成為世界的中心，讓所有人像行星一樣環(huán)繞在我周圍。
初一時(shí)不懂得什么是競(jìng)爭(zhēng)，什么是殘酷。在這一年間好像一下子長(zhǎng)大了，變得穩(wěn)重了，看的似乎更遠(yuǎn)了：在那時(shí)的我，只覺得小草好可愛，隨風(fēng)搖曳，樹葉沙沙地響，好似美妙的大自然交響樂，花兒是校園里的精靈，播撒五彩繽紛的心情種子，總覺得擁有這樣一個(gè)狹小而充滿溫馨的空間足夠了。而現(xiàn)在，我從小草中讀到了堅(jiān)強(qiáng)，在花中看到了怒放的生命的美好，還看到了更廣闊的蔚藍(lán)天空，蘊(yùn)藏著那種令人捉摸不透的深邃的藍(lán)。
十月的陽(yáng)光如同淡水，溫柔地灑在教學(xué)樓上，我很喜歡校園，喜歡我的同學(xué)們，我們教室門前就是草坪，也許一株小草會(huì)讓人意識(shí)不到它的存在，但上千株挨在一起，就組成了綠的整體，自豪地向人們宣告它的存在，難道我們班級(jí)不也是一個(gè)綠的整體么?大家在一起經(jīng)過風(fēng)雨考驗(yàn)，有淚水有喜悅，一同成長(zhǎng)。風(fēng)依舊在吹，吹動(dòng)著我們的發(fā)梢。
我以前愛追求完美，不想我的單色彩虹上出現(xiàn)一點(diǎn)瑕疵。然而我明白這是不可能的，我現(xiàn)在依舊會(huì)很開心地笑，一如當(dāng)初，其實(shí)，很多東西都沒有改變，因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的過程中，如果遺失了歡笑，童心那份真誠(chéng)與善良，那成長(zhǎng)又有何意義?
學(xué)校的大操場(chǎng)沒有了，取而代之的是一幢新教學(xué)大樓，其它的什么也沒有改變，白云依舊是白云，藍(lán)天依舊是藍(lán)天，只不過學(xué)到了一些，又淡忘了一些，放棄了一些，懂得了一些，我在成長(zhǎng)，學(xué)校也在成長(zhǎng)，如果沒有學(xué)校，我就如茫茫大海上的那一葉扁舟，不知何去何從。校園是我們的成長(zhǎng)驛站，記錄著成長(zhǎng)的痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長(zhǎng)的足跡，我們擊向成熟，走向未來!
我成長(zhǎng)的校園
“沿著校園熟悉小路，清晨來到樹下讀書……”我哼著歌走在“小樹林”里，好久沒來了，青翠的樹葉凋落許多，看著那一棵棵熟悉的樹，我陷入沉思……
我清楚地記得，剛上一年級(jí)老師帶領(lǐng)我們到小樹林觀察植物時(shí)，它們還只是一棵棵小樹苗，枝干細(xì)細(xì)，葉子小小，是那么的脆弱。就像剛上一年級(jí)的我一樣，上課不敢大聲回答老師的問題，下課一個(gè)人坐在教室里玩。后來在老師的鼓勵(lì)和同學(xué)的陪伴下我越來越開朗。高大的教學(xué)樓、飄揚(yáng)的國(guó)旗、寬闊的操場(chǎng)……一切那么的吸引人。這時(shí)的我是多么天真，竟抱著球往籃框下跑。“撲哧”我不由笑了起來。
“哥哥能幫我撿下球嗎?”我撿起球看著那個(gè)紅領(lǐng)巾在胸前飛舞的小弟弟，想起六年級(jí)大哥哥給我系紅領(lǐng)巾的事，當(dāng)時(shí)我既興奮又激動(dòng)，自己終于成為一名少先隊(duì)員了，戴上紅領(lǐng)巾多么自豪。一二年級(jí)的生活是開心悠閑的，只要一下課我就以箭離弦的速度沖出教室來到小樹林和朋友們捉迷藏玩游戲，笑聲從小樹林傳到很遠(yuǎn)。三四年級(jí)的時(shí)候教室離小樹林遠(yuǎn)了一點(diǎn)，但每次做完操我總不忘到小樹林里走走，每次打完籃球大汗淋漓時(shí)也喜歡到小樹林里坐坐。自從上了五年級(jí)以后教室搬到了四樓離小樹林很遠(yuǎn)了，每天有背不完的英語(yǔ)單詞，做不完的數(shù)學(xué)習(xí)題，看不完的課外書……再也沒那么多的時(shí)間來看小樹林了。
今天看見小樹林的樹葉雖然不再青翠，但小樹苗多長(zhǎng)成了樹，變得粗壯而且挺直，仿佛剎那間我們都成長(zhǎng)了。曾經(jīng)，我也是那脆弱的小樹苗，但經(jīng)過風(fēng)沙的洗禮，我已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)翠綠的小樹。我在北街校區(qū)得到很好的成長(zhǎng)：學(xué)校組織的每次活動(dòng)，留下了我們的歡聲笑語(yǔ);課堂完成的每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，都浸透著老師辛勤的汗水;老師和同學(xué)們深厚的師生情誼，留下了一個(gè)個(gè)感人的故事;球場(chǎng)上我們的歡聲笑語(yǔ)在校園處處飄蕩。我已經(jīng)深深融入到這個(gè)溫暖的大家庭中，感受幸福，收獲理想。
我靜靜地站在樹下，陽(yáng)光透過樹葉縫隙，層層灑落下來，再次回望我美麗的校園，內(nèi)心充滿了感恩與敬重，是你，讓我得到了成長(zhǎng)，是你，讓我從一棵小樹苗逐漸成長(zhǎng)，在不久的將來，我將用生命的翠綠來回報(bào)您，我最親愛的母校。“請(qǐng)我們記住這美好時(shí)光，直到長(zhǎng)成參天大樹……。”我加快腳步向教室走去。
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