校園美文夏天的作文
校園美文夏天的作文
夏天，屬于所有的生命，屬于轟轟烈烈，屬于坦坦蕩蕩，屬于炙熱而寬闊的生命力......校園的夏天，是很多人喜歡也是很多人不喜歡的夏天。下面是學習啦小編為大家整理的校園的美文關于夏天的作文，供您參考!
校園美文夏天的作文篇【1】
夏的生命協(xié)奏
油菜花開過，紫藤花開過，夏天來了。
五千年中華，五千個秋冬春夏。
《禮記》·《月令》頌曰：
“孟夏之月，螻蟈鳴，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀。是月也，以立夏，盛德在火，農(nóng)乃登麥，聚畜百藥，靡草死，麥秋至，蠶事畢，乃收繭稅，以桑為均。”
就在這孟夏四月，薔薇滿籬架的時候，歐陽修寫下了《洛陽牡丹記》，把“富貴花”牡丹稱為“花王”。
“仲夏五月，小暑至，螳螂生，鵙始鳴。是月也，日長至，陰陽爭，死生分，農(nóng)乃登黍，游牝別群。節(jié)嗜欲，定心氣，鹿角解，蟬始鳴，半夏生，木堇榮。是月也，可以居高明，可以遠眺望，可以升山陵，可以處臺榭。”
“五月榴花紅似火”，仲夏，蘇東坡在揚州，贊揚芍藥花乃時令“天下第一”，是花中“丞相”。
“季夏之月，溫風始至，蟋蟀居壁，鷹乃學翔，腐草為螢。是月也，樹木方盛，土潤溽暑，大雨時行。”
“六月荷花伴暑風“，江淹在季夏作《石榴頌》，祈贊石榴“千房同膜，十子如一”，是普天之下，蕓蕓眾生，“百子千孫”的象征。
不錯，花是四季的精妙杰作，它盛開的時候，極盡絢爛，卻常在盛極一時的邊緣。它仰望，角膜視人，那種高貴，那樣高傲，那么光彩照人、不可一世。但是它是靠腐蝕生命的尸體當養(yǎng)料豐富了自己的色彩，靠踐踏扶持它的綠葉來完成它的宣言，是靠支撐它的枝干來展示它高高在上的尊嚴。它是從枝干葉間歷史地長成，它又試圖改變歷史，它引發(fā)了競爭，它制造了新的不平等。它是受人瞻仰的騎士，又是它指頤了戰(zhàn)爭。
四季中花是確實美的，但四季中我們不一定完全贊美花。
四季心情不會都美好，四季心情會美好起來的。
所有的生命都是完整的生命體的構成，所有的生命都是美的，我們贊美所有的生命。
夏天，屬于所有的生命，屬于轟轟烈烈，屬于坦坦蕩蕩，屬于炙熱而寬闊的生命力。
夏天，以藍色為背襯色，綠色為主題色的夏天，舒展了它濃綠的身姿，來占領它的時空，來昭示它的公信力。
蕓蕓眾生，生命，沿著四季的脈絡，清晰的軌跡，跌跌撞撞的走過了秋的的蕭瑟，冬的蒼涼，春的嫵媚，來到了夏天。在藍色的背景下，在綠色的主題里，沿著花瓣的斑斕色調，在離離小草胸懷的起伏中，來到了夏天。割舍含蓄，拋開深沉，沒有緊張，在光與影的和諧中，來到了夏天。
夏的濃綠，艷艷的，紅生生的綠，意猶未盡的，色彩斑斕的綠，驚世駭俗的，嫵媚繽紛的綠。這就是生命的張力，生命的演繹。
夏天到來了，大雨，在一場轟轟烈烈后，喚醒了所有鮮活的生命。
記得那離離原上草嗎?離離原上草，無數(shù)的小草，每一種小草，就是一種生命狀態(tài)，每一種小草，都在隨風飄搖，或坦然，笑傲江湖，或淡漠，與世無爭，或崢嶸，張牙舞爪，或含蓄，費心潛藏。滿滿的生命活力，充沛的生命張力。夏天的小草，承擔著自己生命的重量，要經(jīng)歷風雨，要背負苦難，用盡一生，在尋覓自己的路，追尋自己想要的，或坎坷凄美，或痛苦不堪，或撲朔迷離，或豐富多彩，或五彩紛呈。
生命體是花和葉枝干組成，是小草和根泥土組成，是一個整體，更多的生命更像“小草組合”，沒有驚世駭俗的艷麗、華彩、繽紛，它們同樣在夏天接受生命的洗禮。
夏天的陽光，足以驅趕每一個生命體內(nèi)心的每個角落的冷辟。夏天的陽光，就是夏天的速度，就是夏天的武器，讓生命緊張、興奮、紅火、繁榮。
夏天的雨，不期而至，來勢兇猛;夏天的風，陡然發(fā)作，轟轟烈烈。夏天的風雨，就是夏的思路，簡單而任性，讓生命寥落、眩暈。
熾熱的夏，飽含了那么多的熱烈、煎熬、無奈、艱辛。讓生命無可逃脫，一同被炙熱，一樣會燃燒。
不要以為夏天太過熾烈，其實四季的性格如出一轍。夏天給你多少的溫暖，同時也會帶給你多少寒冷;給你多少愛，你同時也會擁有恨。
生與死，得與失之間關系是那樣微妙和模糊不清。這就是夏天的味道，夏天的人情味。
生命的意義，不在于詮釋，在于生命征途中的體驗。
可是，我們贊美夏天。
是的，生命到了夏天，它的火熱，容不得優(yōu)柔寡斷，容不得畏畏縮縮，它要的是力量和速度——夏天的生命力充滿了張力，它不允許傭倦、懶散、平凡。
所以，我們贊美夏天。
校園美文夏天的作文篇【2】
古往今來，蟬在文人墨客的筆下，總是被賦予了特殊的色彩。“一聞愁意結，再聽鄉(xiāng)心起。渭上新蟬聲，先聽渾相似。”在白居易的筆下，蟬是化不去的鄉(xiāng)愁。“寒蟬凄切，對長亭晚。”在柳永的筆下，蟬成了傷感的化身。“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。”在王籍的筆下，蟬成了寂靜的象征。在眾多繪蟬、詠蟬的詩詞中，我最愛的還是宋朝朱熹《南安道中》的兩句詩：“高蟬多遠韻，茂樹有余音。”尤其是那個“韻”字，真乃神來之筆。在詩人耳中，響徹于炎炎夏日的蟬鳴不是令人生厭的雜亂噪音;而是輕快婉轉，相映成韻，悅耳動聽，有著音樂節(jié)奏的天籟之音。
驕陽似火的盛夏，每逢響晴的日子，在鄉(xiāng)村農(nóng)家的房前屋后，楊樹、槐樹、榆樹、杏樹、桃樹、梨樹、柳樹、白楊樹上，透過枝丫的縫隙，總能看到蟬黑小的身影，并能隨時聽到它們發(fā)出的悠揚而熱烈的吟唱。
早上，在濕漉漉的，晶瑩的叢葉間，一只等不及的蟬在一片寂寥中，倏地發(fā)出一聲奇響，高亢激越，刺破長空。在它的牽引下，不遠處藏匿于葉間的另一只蟬也隨即響應。它們呼朋引伴，和弦而鳴。這邊剛停下，那邊馬上又起。猶如談情說愛的苗族青年男女對唱山歌，用歌聲表達和傳遞著彼此的愛慕。
午后，蟬在枝頭唱得更歡。時而高亢激越，時而低沉婉轉。曼妙的樂音不斷地在樹間縈繞回旋，宛如正在上演一場大型的交響樂會。一個頑童手里攥著一件用絲網(wǎng)做成捕蟬工具，屏住呼吸，躡手躡腳地向發(fā)出聲響的綠葉間靠近。蟬似乎早已洞悉了孩子的意思，待孩子走近，響亮的鳴唱戛然而止，孩子四下尋找，卻不見其蹤影。等他們失望的遠去，蟬又在綠叢中歡快的唱合起來。此情此景，不禁令人啞然失笑。我常常在夏日的午后，躺在家中的涼椅上，喝上一杯冰水，微閉雙目，靜心地傾聽這大自然賜予的美妙樂章。兒時的趣事潮水一般的涌上心頭。
“四年地下苦功，換來一月歌唱。”這便是對蟬生命的詮釋。蟬的生命極其短暫，僅有短短一個月的時間，但就這樣短暫的生命，也還得在黑暗潮濕的地下承受一千多個日日夜夜的煎熬。這是何其的綿長修遠而又痛苦的呀!可到了蛻殼化羽放歌而唱之時，死亡卻也悄無聲息的尾隨而至。
“知了，知了……”也許就是它們對生命的贊美和解讀吧。它們早已了悟歲月苦短，生命的來之不易。所以爭分奪秒，抓住轉瞬即逝的光陰，不分早晚，不知疲倦地鼓翼而歌;盡情地向人們展示著生命的存在，訴說著生命的快樂。它們將最美的聲音獻給了夏天。
校園美文夏天的作文篇【3】
贊美夏天
火熱的太陽是夏天的主題。在太陽的照射下，人類汗流浹背，動物們氣喘吁吁，天地間猶如無形的桑那蒸房一樣熱氣騰騰而又不可抗拒。熱，熱，熱!人們穿著衣服熱，光著膀子、袒胸露背熱，搖著扇子吹著空調還是熱，熱得揮汗如雨，熱得酣暢淋漓。
炎熱，沉悶，窒息，當這些令人厭煩的感受達到極限的時候，大塊大塊的烏云壓過來了，一道炫目的閃電劃破長空，隨之而來的是陣陣驚天動地的雷聲，繼而狂風暴雨，來勢洶洶。原本靜若處子的樹木披頭散發(fā)，瘋狂搖動;干燥的大地雨花飛濺，水流成河;于是過高的氣溫降下來了，人們感到?jīng)鏊孢m，心曠神怡。
雨過風息,日出云散,一架美麗的彩虹高掛西天。這乍陰乍晴，這風云變幻，使人精神亢奮，使人心靈震撼。
啊，這就是夏天的不凡，這就是夏天的壯觀，這就是夏天的浪漫!
夏天是美麗的季節(jié)。各種花兒競相開放：荷花、蘭花、百合花、女貞花、月季花、夾竹桃花......，姹紫嫣紅，芳香醉人。
夏天是成長的季節(jié)。石榴、柿子、核桃、蘋果、香蕉、荔枝、芒果.....，各種果實掛滿枝頭，賞心悅目。
夏天是成熟的季節(jié)。百草繁茂，樹木森森，山清水秀，風景宜人。
夏天是收獲的季節(jié)。北方的小麥，南方的瓜果蔬菜，車拉人扛，一片繁忙景象。
夏天是人們自我展示的季節(jié)。男人強健的體格，女人娥娜的身姿、白皙的皮膚，隨心所欲，自然灑脫。
夏天是人們自我宣泄的季節(jié)。少男少女們，青壯年朋友們，大家相聚于飯店、酒吧或歌廳、舞廳，開懷暢飲，狂歌勁舞，通宵達旦,快樂逍遙。
夏天的節(jié)奏感最強;不僅有難捱的酷熱，也有愜意的清涼;不僅有驚天動地的雷電之兇猛，也有細雨蒙蒙、和風微拂的款款柔情。
夏天具有鮮明的個性，有時張揚，有時內(nèi)斂，有時熱情奔放，有時默不做聲，有時烈日炎炎、白云漂浮、萬里晴空，有時陰云密布、暴風驟雨、電閃雷鳴。
許多極富情趣的生活場景是夏天獨有的。戀花的蜂蝶，戲水的鴛鴦，上樹的螞蟻，河邊的蛙鳴。在喧鬧的街頭，上穿背心下著短褲或短裙的女孩更富有異性的韻味和青春的氣息;在狀若華蓋的大樹下，常常聚集三五個白發(fā)蒼蒼的老人手搖蒲扇閑談納涼;在冷飲店，在飯館、歌廳、大排擋，冰鎮(zhèn)飲料、冰鎮(zhèn)啤酒為年輕人的生活增添了許多情趣和快樂;在綠樹環(huán)繞的池塘，一群光屁股的孩童扎猛子、打水仗，完全陶醉于歡快的嬉戲之中。
我愛夏天：她沒有春天的幼稚,冬天的冷酷,秋天的凄涼。
我贊美夏天：她使黑暗縮短，她使光明延長。
我贊美夏天：她是女人的飾品，男人的夢想,富人的樂趣,窮人的衣裳。
我贊美夏天。她賜給我們由偉大的自然精心演奏的一幕幕交響曲，驚心動魄，跌宕鏗鏘：云的奔涌，風的吶喊，雨的傾訴，樹的癲狂，電的閃爍，雷的歌唱!
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