青春校園文章：遠(yuǎn)去的校園時(shí)光

　　校園感悟：那些遠(yuǎn)去的時(shí)光，遠(yuǎn)去的小伙伴，你們還記得嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為您帶來(lái)的一篇關(guān)于青春校園的文章，相信你會(huì)從這些文字里收獲不一樣的知識(shí)和感悟!

　　遠(yuǎn)去的校園時(shí)光

　　學(xué)校的記憶一直留存在腦海里。

　　學(xué)校就是兩排平房，一二三年級(jí)在前排，四五年級(jí)和辦公室在后排。兩排房子中間本來(lái)是空地的，在三年級(jí)的時(shí)候我們勞動(dòng)種上了一些樹(shù)，到我離開(kāi)的時(shí)候，小樹(shù)開(kāi)始長(zhǎng)高了。學(xué)校的周圍，無(wú)限延伸的草地，是我們課余玩樂(lè)的場(chǎng)所，我們?cè)谀抢镒蛑恐?，玩游戲，劃船，老鷹捉小雞，疊疊高等。我們后來(lái)經(jīng)常跑得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，快要聽(tīng)不見(jiàn)上課的鈴聲了，但是上課了還是能按時(shí)回到教室。

　　教室里是沒(méi)有窗戶的，那時(shí)候不覺(jué)得什么。曾經(jīng)再苦難的歲月，在回憶里也沉淀得只剩下美好。窗戶的地方只有幾根鋼筋，夏天很涼快。冬天的時(shí)候，老師用透明的塑料布封上，經(jīng)常那些布又破了。因此，冬天下課的時(shí)候，男生們就開(kāi)始往墻角擠。有一個(gè)帶頭的大喊：擠啊!然后所有的男孩子都一起擠上去，應(yīng)該會(huì)暖和一點(diǎn)吧!女孩們不敢去擠，就從家里帶來(lái)“火把子”，這是土話，就是鄉(xiāng)下提在手上烤火的石器暖爐，里面放了炭火。經(jīng)常上課的時(shí)候會(huì)聽(tīng)到噼噼啪啪的聲音，是有人在烤玉米了。那時(shí)候什么都可以帶進(jìn)學(xué)校的，沒(méi)有校門(mén)，也沒(méi)有規(guī)定，有很多附近的同學(xué)會(huì)帶柿子或是橘子來(lái)學(xué)校賣。

　　音樂(lè)課都是王校長(zhǎng)上的，他拉著二胡讓我們唱歌。體育課是在學(xué)校對(duì)面的杉樹(shù)林上的。其實(shí)學(xué)校周圍有幾個(gè)操場(chǎng)的。但是杉樹(shù)林里特別涼快，沒(méi)有太陽(yáng)。而且一排排的樹(shù)筆直筆直的，就是我們的跑道，都不用畫(huà)線了。

　　老師講《陳炳正的手》，下課后，我們幾個(gè)跑到同學(xué)家里去了，去甘蔗林里偷吃去了，回來(lái)的時(shí)候手上很黏，很臟。老師正好講到陳炳正的手上有很多老繭，我就看看自己的手，大概就是那樣子的。

　　從家到學(xué)校，走過(guò)水庫(kù)，水庫(kù)那里有一個(gè)獨(dú)木橋，我們總是喜歡去走那個(gè)獨(dú)木橋，看著下面的滾滾流水膽戰(zhàn)心驚。想來(lái)都后怕，沒(méi)有大人在旁邊，萬(wàn)一掉下去一定給沖走了。后來(lái)夢(mèng)里無(wú)數(shù)次夢(mèng)見(jiàn)自己從那里掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵的情景，身子慢慢下墜，下墜……

　　上學(xué)和放學(xué)的路上，總有很多“誘惑”，讓我們流連忘返。那小溝里的小蝌蚪，曾經(jīng)被我們用手捧回來(lái)養(yǎng)在碗里。那池塘里的菱角，總是被我們用傘柄勾來(lái)偷吃。那河里抓魚(yú)的鸕鶿，總被我們嚇得不敢上船。那草叢里捉蛐蛐的小身影還在嗎?那放學(xué)回來(lái)一隊(duì)隊(duì)的小伙伴們都去哪兒了呢?

　　青春校園文章相關(guān)文章：

　　小學(xué)六年畢業(yè)了，就在回家的途中，我不知不覺(jué)的走到我童年的幼兒園。大門(mén)前， 我把自己的頭伸進(jìn)去悄悄張望，一不小心我的手突然碰到校園的鐵欄門(mén)‘吱’的一聲就半開(kāi)半掩，我走了進(jìn)去，回首我相依陪伴了三年的母園，無(wú)意中我回到了兒童時(shí)代，學(xué)校建立在一個(gè)小土坡坡上，離公路有十幾米遠(yuǎn)，許多大石梯凹凸不平，校門(mén)是鐵做的那斑駁的大門(mén)上，隱隱約約能看到那些青綠色的油漆可惜那油漆卻成片如渣的掉下來(lái)，推開(kāi)沉重記憶的大門(mén)，我仿佛又回到了小時(shí)候，天真自由無(wú)束的我，找回屬于自己的獨(dú)家記憶

　　花臺(tái)前那一叢三角梅花，任然盛開(kāi)的十分茂盛，粗壯嫩綠的枝干，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，花朵向著朝陽(yáng)開(kāi)放。蝴蝶悠然的飛舞，這時(shí)一種凄涼卻涌上了我心頭。那時(shí)高老師看到自己艱辛苦楚帶到畢業(yè)的我們，就是她酸楚的淚兒將這株三角梅花灌溉的如此多嬌，啊，風(fēng)兒輕輕拂過(guò)老師纏綿的絮語(yǔ)，回蕩在我耳邊，醉倒在這片溫柔鄉(xiāng)。

　　教室里，有一塊長(zhǎng)方形的黑板，使我激動(dòng)得熱淚迎眶。兒時(shí)的那塊教學(xué)黑板已經(jīng)被滄桑的歲月所摧殘，但我任然伸出手去撫摸它，那仿佛是高老師粗糙的手，在這一塊黑溜溜的土地上，栽花種草，讓我們這一批莘莘學(xué)子，吸允她甜甜乳汁，讓我們學(xué)習(xí)生活更加豐富堅(jiān)強(qiáng)，那些板凳座位從未改變，只是積累了厚厚的塵埃。我又回到了小時(shí)候讀書(shū)的日子，朗讀聲悠然響起，老師的教誨淳淳教誨，似乎還在我耳邊回響，被歲月蒸發(fā)的記憶，依稀殘存在我滿懷感慨的心中。

　　每次下午放學(xué)時(shí)，高老師的手緊緊的牽著我，她的手上布滿了老繭，粉筆灰都在里面安了家，每次這種感覺(jué)會(huì)讓我深深地體會(huì)到，作為一個(gè)老師付出的艱辛熱血，培養(yǎng)國(guó)家人才的責(zé)任重于泰山。

　　夕陽(yáng)親吻著天邊的云霞，留下一縷溫柔，而高老師的手此刻變得十分溫暖，我抬頭望了望她的頭發(fā)也斑白了，皺紋吞噬了她青春的容顏，可是她眼里閃爍的淚光是如此燦爛。

　　‘呀’覺(jué)得這一切是何等的熟悉。墻門(mén)上還張貼有令我驕傲的，一張我曾獲得過(guò)表?yè)P(yáng)的獎(jiǎng)狀，上面寫(xiě)著‘孩兒體’乖娃娃三個(gè)字描刻在這里，上面的字跡已不復(fù)存在，就像我的幼兒生活那樣，走的堅(jiān)定，又是那么一去不返。

　　這些零碎的記憶拼成一幅畫(huà)，即感覺(jué)幸福，又是那么痛苦。

　　小小的院壩，是鎖住我童年無(wú)形的枷鎖，這里封存我最美好時(shí)刻的記憶，定格了我小時(shí)候那永遠(yuǎn)的純真童顏。

　　在正堂的教室里還存放著一部老式電視機(jī)，雖然這臺(tái)電視機(jī)已布滿歲月的塵埃，但我心中任然感懷。電視機(jī)上面有兩根細(xì)細(xì)的天線，如同小木偶的兩根小辮子顯得可愛(ài)卻又十分笨拙，那時(shí)我們這些小伙伴，在老師的指導(dǎo)下分高矮次序規(guī)規(guī)整整坐下，在只有十四英寸的‘老黃河牌’電視機(jī)面前津津有味的看著動(dòng)畫(huà)片。它就像一部經(jīng)久不衰的影片，演繹我一生的經(jīng)典。