關(guān)于校園的文章：校園圖景

　　校園感悟：拿起手中的筆，為自己的校園畫一幅美麗的圖景吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編給您帶來(lái)的一篇文章，希望你從文字里領(lǐng)悟一些道理，得到一些和成長(zhǎng)有關(guān)的啟發(fā)。

　　校園圖景

　　柔之春——春之綠

　　春天踏著輕盈的舞步來(lái)到校園。校園里小草迫不及待的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，放眼望去，一大片一大片滿是的;還有各種不知名的花散在草地里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。最妙的該是微風(fēng)拂過(guò)，剛剛蘇醒的冬青澎湃著青翠的綠濤，那游戲在樹間的雀兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好似躍動(dòng)的黑點(diǎn)，增添了些許春的生機(jī)。閉上眼，用心感受那彌漫在空氣中淡淡的芳香，混著青草味兒，似乎思緒隨著風(fēng)游離到校園的每一個(gè)角落。

　　烈之夏——夏之赤

　　六月，緋陽(yáng)投下夏日特有的熱情，高大的樹木遮住了熾熱的陽(yáng)光，留下了細(xì)碎、斑駁的陰涼。為孩子們開辟一片嬉戲的寶地，樹上的蟬不知疲倦的叫著，仿佛在為孩子們的勝利所喝彩，為其他孩子的失敗所給予安慰。中午，緋陽(yáng)不再是熾熱的，而是更加讓人難以抗拒的炙熱，連吹來(lái)的風(fēng)都是滾燙滾燙的。還好有高大挺拔的樹木，當(dāng)勁風(fēng)撫過(guò)老銀杏的時(shí)候，送來(lái)的，不是炙熱，而是清涼。要感謝的，不是這棵老銀杏，而是那顆太陽(yáng)，是它讓我們感受到夏難以抗拒的熱情。

　　清之秋——秋之彩

　　宜人艷麗的秋終于邁進(jìn)校園，天高云淡。讓人心曠神怡。一朵朵純潔的“棉花”從藍(lán)色的天空緩慢的向校園飄來(lái)。老銀杏巨大的金黃色樹葉從空中飄落下來(lái)，仿佛頑皮的孩子，而那些細(xì)挑的楓葉，好似赤色的仙子，在風(fēng)中飛舞。紅的比火、黃的賽金、白的如雪、綠的似玉，秋天里，各色各樣的菊花含苞待放，裝點(diǎn)著校園的每一個(gè)角落。校園有著特有的美，就像彩錦，五彩斑斕。

　　雅之冬——冬之素

　　寒冷的冬雪拂過(guò)校園，所有的樓宇都披上了白色的棉襖，無(wú)論是大樹，還是小樹，都圍上了雪白色的圍巾，只有那株梅花還是顯出淡雅的氣息，她一定不想讓校園顯得單調(diào)。整個(gè)冬天，只有她陪著我們，直到漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬過(guò)去。

　　春天的校園透出綠，因?yàn)榇禾斓男@是生機(jī)勃勃的;夏天的校園透出赤，因?yàn)橄奶斓男@是充溢著活力的;秋天的校園透出彩，是因?yàn)榍锾斓男@是五彩繽紛的;冬天的校園透出素，因?yàn)槎斓男@是寧?kù)o典雅的。

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　　一踏進(jìn)我們的校園，就可以看見美麗的蝴蝶在空中嬉戲，可愛的小鳥在大樹間低翔，一陣陣令人陶醉的清新香氣沁人心脾，這都是因?yàn)槲覀冃@右角有一小片芒果林。

　　那一小片芒果林說(shuō)它是林，不是因?yàn)樗锩娣N有很多芒果樹，而是只有并排一行八棵大芒果樹，它們都有七、八十歲高齡了，都可稱得上是果樹爺爺?？?每一位果樹爺爺都是獨(dú)木成林，長(zhǎng)得那么高大、那么挺拔、那么枝繁葉茂。這幾位慈祥的果樹爺爺們特別熱愛款待朋友，招呼可愛的小鳥在兒這安個(gè)家，邀請(qǐng)美麗的蝴蝶常來(lái)品嘗它們家釀出的芬芳的花兒和香甜的果子，陪伴同學(xué)們一起在這片果樹樂園里留下歡樂的笑聲，攜著我們共同快樂地成長(zhǎng)。

　　站在我們的教學(xué)樓前遠(yuǎn)眺這片芒果林，哇!這一排芒果樹像一個(gè)大碧綠的長(zhǎng)方形蛋糕，茂盛的綠葉就像蛋糕外面的一大層奶油，果樹上的小黃花和小紅花這兒一叢，那兒一簇，把這個(gè)大蛋糕點(diǎn)綴得又漂亮又香甜，饞得我的口水直流，像瀑布一樣一瀉千里。

　　走近這片芒果林細(xì)看，可觀賞到不計(jì)其數(shù)的綠葉像一塊塊晶瑩剔透的寶玉在風(fēng)中閃耀。此時(shí)每一棵芒果樹上都零零星星地結(jié)了幾個(gè)小芒果，這些小芒果看上去就像幾個(gè)活潑的小精靈，守護(hù)著這里成千上萬(wàn)的寶玉。

　　一陣陣微風(fēng)吹拂著芒果林，葉子被吹得“沙沙”作響，像奏響一首柔和舞曲。聽，那聲音多么美妙呀!看，芒果果樹上的小黃花和小紅花像一對(duì)對(duì)舞伴在迎風(fēng)輕舞，那舞姿多么優(yōu)美哦!有一些舞伴慚慚地越轉(zhuǎn)越快，而且慢慢地蕩出這個(gè)果樹舞臺(tái)，穿過(guò)一條風(fēng)的通道，來(lái)到校園這個(gè)大舞臺(tái)，穿梭在同學(xué)們之間和大家一起歡唱。每當(dāng)這時(shí)候，我常常愛站在大樹下，托著雙手去接住一對(duì)舞伴，讓它們?cè)谖业氖终粕侠^續(xù)精彩的表演，此刻，我仿佛置身于悉尼的歌劇院中……

　　啊!我愛我們的校園，更愛校園里那一小片芒果林。