很溫暖的青春校園文
回憶里的溫暖，是曾經(jīng)回憶撒下的種子，回憶里地方校園，是曾經(jīng)生活的點(diǎn)滴!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于很溫暖的青春校園文的相關(guān)資料，供您參考!
很溫暖的青春校園文篇1：默
作者:昊昊
匆匆那年，時(shí)光飛逝!還記得夜空流星閃過，我們一同許下的諾言;還記得漫天焰火中，我們天真爛漫的笑臉;還記得……畢業(yè)季，我們流下一滴又一滴留戀的淚。
這篇文章的一切靈感皆源于一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)。那是一個(gè)寂寞的夜晚，我就躺在床上，莫名做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)……
我站在學(xué)校足球場(chǎng)上，陽(yáng)光灑在草坪上，草坪熱得燙腳。我就像熱鍋上的螞蟻，焦躁不安。我看到班里的同學(xué)都簇?fù)碓诶蠋熒磉?，有的放聲大哭，有的低聲啜泣。我從?lái)沒見過他們哭得這么傷心。不由自主，或者說(shuō)情不自禁，我也哭了起來(lái)。淚水像旋開的水龍頭，肆意流淌，無(wú)拘無(wú)束……
我從夢(mèng)中驚醒，思緒萬(wàn)千。我不知道在畢業(yè)典禮上，我會(huì)不會(huì)放任我的淚水像夢(mèng)中人一樣無(wú)遮無(wú)攔，毫無(wú)顧忌。
曾經(jīng)，我們一同笑過，一起哭過?？勺蛉站酮q如盛開的花朵，悄然凋零。你看!窗外有陽(yáng)光，遠(yuǎn)方有夢(mèng)想，只是我們留戀現(xiàn)在的溫暖。當(dāng)我們一步步走出學(xué)校大門，誰(shuí)不會(huì)痛恨時(shí)間太無(wú)情：我們用了多少個(gè)日夜去痛恨這里!然而，經(jīng)歷改變著我們，讓我們開始適應(yīng)，漸漸愛上這里，當(dāng)我們真的無(wú)法離開這里時(shí)，卻被殘酷地送別。放眼前方，對(duì)于即將開始的中學(xué)生活，我感到惘然，感到無(wú)助。回首熟悉的校園，有多少可愛的面孔在向我揮手。
淚在夢(mèng)里，在心頭默默流淌……
看著他離我慢慢遠(yuǎn)去，我對(duì)他的思念之情，一天比一天加重……
我不知什么時(shí)候開始對(duì)他有好感，可能是我送他賀卡的時(shí)候。在那之前，我一向很討厭他!他殘酷，他一次又一次讓我心碎，讓我對(duì)他的好感總是一次又一次瓦解。我不知我對(duì)他到底是愛還是恨。烈日炎炎下，他把舍不得喝的礦泉水遞給我;比賽小勝時(shí)，他給我買香甜的漢堡包;作文課上，他將我緊緊擁在懷里……這些讓我感動(dòng)不已，讓我難以忘懷!他就是我的班主任——潘超超老師。
現(xiàn)在的我，恨之前的年少無(wú)知，只有上了六年級(jí)才知道，有些人一旦錯(cuò)過，就不再……我渴望化作一條魚，僅有的七秒記憶，就能忘卻痛苦。有人說(shuō)，小學(xué)生涯的開頭最難，但我想說(shuō)：開頭難，結(jié)尾又談何容易呢!
幼兒園的我，有數(shù)也數(shù)不盡的夢(mèng)。可夢(mèng)是一種欲望，想才是一種行動(dòng)。我的夢(mèng)想只是一副藍(lán)圖。到了小學(xué)，我才深刻體會(huì)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的艱難。我需要做的就是為將來(lái)的萬(wàn)丈高樓打好基礎(chǔ)。終于，面臨小升初的我，已經(jīng)搖曳到夢(mèng)想的邊際，我需要的已不是機(jī)遇，而是敢于最后一搏的毅力?？墒?，我不知為什么，沒有了之前的熱情。也許，是因?yàn)閷?duì)老師，對(duì)同學(xué)的不舍。
風(fēng)過花落，經(jīng)不起似水流年……
立冬，是歲月深處的靜好。還記得那年冬天，我們相約湖畔，酣暢淋漓地展開了一場(chǎng)幼稚的雪仗。我愿用一場(chǎng)輪回來(lái)等待剎那的雪花!在那場(chǎng)雪仗中，我們好像都學(xué)會(huì)了微笑著寬容，沉默著退讓。每一個(gè)人都享受在那一刻，無(wú)法自拔……啊!畢業(yè)，一地的凄涼寫滿了你賜予的悲傷。雪，仍然在飄，它們的心是冰冷的，但我們的心是溫暖的!
打雪仗時(shí)，同學(xué)們都說(shuō)我是“冰雪奇緣”，這是怎么回事?一起來(lái)看幾個(gè)鏡頭吧!
鏡頭一：我看到一群男生們玩起了打雪仗，迫不及待地加入了。我先小心翼翼地滾了一個(gè)大雪球，可以說(shuō)是“雪球加農(nóng)炮”!我抱著我的雪球，跑到了前線。幾個(gè)膽小鬼早被我的“加農(nóng)炮”嚇跑了。我得意洋洋地舉起大雪球……“啊!”不知是誰(shuí)敢于挑戰(zhàn)，居然在背后偷襲我。瞬間，我手中的大雪球在頭頂解體。頓時(shí)，“喝雪碧”的感覺令我直上天宮!
鏡頭二：玩時(shí)間長(zhǎng)了，大伙就有了經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)雪球只要用手一擋，就會(huì)像打棒球似的彈向?qū)Ψ?。雖然雪球此時(shí)已經(jīng)變成了雪渣，但是暴雪一樣撲向?qū)Ψ降哪?，還是挺有殺傷力的。“哈——”我越玩越開心，技術(shù)也越來(lái)越熟練。“我的天哪!”我捂著劇痛無(wú)比的手，歇斯底里地呼喊著。難道有人用石頭充當(dāng)雪球嗎?仔細(xì)一看，也不知是哪個(gè)沒良心的家伙，居然把雪沾了水。這哪里是雪球，分明就是冰球，就是石頭啊!太殘忍了!遍布全身的痛感，讓我眼睛里充滿的淚水……
鏡頭三：我威風(fēng)凜凜，大聲吶喊著：“還有誰(shuí)?”我知道，我不能退縮，要直面苦難!隨手操起一個(gè)雪球，向著敵方陣地沖去。“呀……”敵方驚叫著，四散而逃。鎖定目標(biāo)，沖!突然，我腳下一滑，一個(gè)趔趄，一頭扎進(jìn)了雪堆里。一剎那間，所有人都笑癱在地!我胡亂拍打著的雪……
“沒事吧?”“剛才對(duì)不起啦……”所有襲擊過的同學(xué)都來(lái)向我道歉，幫我拂去身上的雪。“沒事!”我拍著胸脯，向大家證明我完好無(wú)損。調(diào)皮的雪鉆進(jìn)我的脖子里，瞬間融化。一定是被我們這溫暖的氣氛感化了。我一點(diǎn)兒也不覺得冷。有好朋友相伴，我受再大的傷也值。
春，如花美眷，氣質(zhì)如蘭。風(fēng)箏，一個(gè)不起眼的物件，卻放飛著我們的憂愁。三月，又是我們學(xué)校的風(fēng)箏節(jié)。我們一同到公園，放飛一個(gè)個(gè)大小不一，色彩斑斕的風(fēng)箏。有人把風(fēng)箏掛在了樹上，不要擔(dān)心，我們?cè)缫褜W(xué)會(huì)了互幫互助，懂得只有團(tuán)隊(duì)在一起才擁有樂趣。
陽(yáng)光明媚，微風(fēng)拂面，一想到要外出放風(fēng)箏，我激動(dòng)得心潮澎湃，難以平靜……
天空，是從地球出生的那一刻起始終不變的事物?？墒?，能享受它的，除了那展翅高飛的鳥兒，就是我們手中的簡(jiǎn)易風(fēng)箏。第一次見到神奇的風(fēng)箏，我就深深地喜歡上它。它平凡卻不平庸，從不肯被現(xiàn)實(shí)打敗。它借著微風(fēng)，就能無(wú)拘無(wú)束翱翔天空。它牽引著我的夢(mèng)，一同飛翔……
還記得同學(xué)們第一次放風(fēng)箏的場(chǎng)面。大家自顧自在草坪上瘋跑，對(duì)別人的厭煩情緒毫不理會(huì)。是呀，小孩子怎么懂得互相理解，只要自己玩得開心就好。在空曠的草坪上，仰望著自己的風(fēng)箏自由遨游，即使脖子仰得酸痛，也是那樣的幸福!因?yàn)?，在我們眼里只有風(fēng)箏，只有風(fēng)箏的主人!
轉(zhuǎn)眼一變，年少無(wú)知的我們已上了六年級(jí)。那片草坪已經(jīng)歷了多少個(gè)春秋。當(dāng)我們?cè)僖淮危彩切W(xué)生涯最后一次踏上這片草坪，誰(shuí)不會(huì)嘆息時(shí)間無(wú)情?
天空上有好多五彩斑斕的風(fēng)箏，地上有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……那感覺溫馨、和諧?？墒?，好景不長(zhǎng)!“風(fēng)箏掛到樹上了!”聽到有人呼叫，我的腳就不停使喚，匆匆來(lái)到樹下……
“怎么辦?”“我覺得應(yīng)該……”大伙都在議論如何取下風(fēng)箏。同學(xué)們從只顧自己瘋玩變成為替別人的事兒心急火燎，親歷全過程的我不免驚嘆：時(shí)過境遷，同學(xué)們的身高已有變化，樣貌已有變化，心已有變化……我被這份愛的力量深深感染。
正在大家討論得熱火朝天時(shí)，一個(gè)身手敏捷的同學(xué)已經(jīng)爬到了樹頂!是啊，空談不如實(shí)干!可是，安全總是第一位!“快下來(lái)吧!我的風(fēng)箏不要了!”丟風(fēng)箏的同學(xué)大聲呼喚著。我們一個(gè)個(gè)仰著臉，大氣不敢喘，默默祈禱著。“沒事兒!你看，我已經(jīng)拿到風(fēng)箏啦!”樹上的同學(xué)反倒安慰起我們，“我馬上下來(lái)!放心!”大家的目光隨著他的腳步，一點(diǎn)點(diǎn)往樹下移動(dòng)。“好了好了，安全了!”“就是就是，他真厲害!”……突然，他一腳踩空，從樹腰摔了下來(lái)!“快看看!”大家不約而同圍了上去，紛紛伸手去扶他。“沒事兒!只是擦破點(diǎn)皮而已!”他一邊揉著屁股，一邊把風(fēng)箏遞過來(lái)，“給，你的風(fēng)箏!”那同學(xué)小心翼翼接過風(fēng)箏，早已黯然淚下……
路的盡頭是未知的遠(yuǎn)方。高空之上是無(wú)盡的孤獨(dú)。幸福實(shí)際是把握在自己的手上，正像那風(fēng)箏線，牽著你我，讓我們不會(huì)迷失方向。
似水流年，夏日已至。在變化無(wú)常的四季里，夏天是一個(gè)極端的例子，因?yàn)樗馕吨厴I(yè)，意味著結(jié)束，更意味著開始。六年級(jí)新學(xué)期，面對(duì)組長(zhǎng)競(jìng)選，我突然想到潘老師曾給我講的領(lǐng)頭羊的故事……
那天，剛上完一上午的課，我早已按捺不住，想盡快找個(gè)人吐露心聲。剛好，一位志趣相投的伙伴，與我不期而遇。我們倆就在即將出發(fā)趕往餐廳的隊(duì)伍里，海闊天空地胡侃起來(lái)。真是久旱逢甘霖，我倆聊得身心陶醉，完全沒有覺察到潘老師默默注視我們良久。
隊(duì)伍開始走動(dòng)，我們也隨著邊移動(dòng)邊聊天。“李元昊，來(lái)一下!”我只感到當(dāng)頭一棒，突然意識(shí)到自己攤上事兒了，便灰溜溜地站在潘老師面前。我把頭埋得很深，兩眼只能看到腳尖：“暴風(fēng)雨來(lái)吧!”潘老師語(yǔ)速緩慢，聲音柔和地說(shuō)：“我給你講個(gè)故事吧。”我心頭一驚，不僅抬起了頭，目光正與潘老師笑臉相遇。
“在羊群中，始終有這么一頭羊。它是羊群中最強(qiáng)壯，最出眾的一只。它總是走在羊群的最前方、最顯眼的位置。它帶領(lǐng)羊群品嘗最鮮美的草，躲避最危險(xiǎn)的狼。時(shí)間久了，羊群都習(xí)慣性的聽從它的指揮，隨著它生活。人們管這只羊叫領(lǐng)頭羊。”
“這只領(lǐng)頭羊就是羊王啊!好有王者風(fēng)范啊!我都覺得我就是班里的領(lǐng)頭羊!”心里想著，我不覺沾沾自喜。“潘老師給我講領(lǐng)頭羊是夸我，還是損我呢?”我不禁打了一個(gè)寒顫。
“但是，領(lǐng)頭羊也是羊群中最危險(xiǎn)的羊!它時(shí)刻都有喪命的危險(xiǎn)!”
“什么?”聽得投入，我不禁好奇地問。
“假如你是一只狼，你會(huì)吃掉離你最近的肥美的領(lǐng)頭羊，還是費(fèi)力追趕偏遠(yuǎn)的小羊呢?”
“當(dāng)然是吃掉最近的領(lǐng)頭羊啦!”我脫口而出。
“所以，領(lǐng)頭羊才是最危險(xiǎn)的!”潘老師笑著說(shuō)。
“那領(lǐng)頭羊也太吃虧了!”我替領(lǐng)頭羊抱不平。
“但是，作為領(lǐng)頭羊也是有好處的!它走在羊群前面，可以吃到最新鮮的草，喝到最干凈的水。而在他身后的羊群只能吃到它踏過的草，甚至是糞便!”潘老師頓了頓，問，“在咱班這個(gè)群體里，你在什么位置呢?你有沒有考慮過自己的責(zé)任呢……”
是啊，老師這個(gè)簡(jiǎn)單的故事，隱藏了老師對(duì)我的期盼，埋藏了老師對(duì)我的希望!我頓時(shí)為自己剛才的所作所為感到慚愧。我的心在落淚，我臉上的淚早已蒸發(fā)，絞盡腦汁想到的辯解之詞已蒼白無(wú)用。我望著老師，遲遲說(shuō)不出話來(lái)……
年少無(wú)知太倉(cāng)促，小學(xué)生涯就此別過!
七月，身心流浪的時(shí)節(jié)?；夭蝗サ脑?jīng)，滿是故事!在我們這個(gè)平凡的小班級(jí)里，每時(shí)每刻都在發(fā)生著一樁樁讓人難忘的事?；貞?，滿心的驚艷!在我們這個(gè)傳奇的小班級(jí)里，每時(shí)每刻都迸發(fā)著一朵朵讓人留戀的花……
這一學(xué)年，我要好好練習(xí)一下微笑，我要在畢業(yè)時(shí)用最美的方式表達(dá)我內(nèi)心的難過。前幾天，我的死黨莫名其妙，重重地拍了一巴掌。“你打我干嘛?”我齜牙咧嘴，伸手就要還擊。“現(xiàn)在不打一下，我怕以后就沒機(jī)會(huì)了!”看他一本正經(jīng)，不像往常隨意的樣子，我的手癱軟無(wú)力，臉上不覺浮出笑容，他也笑了。沒錯(cuò)，昨天越來(lái)越多，今天越來(lái)少，珍惜吧!
攜一縷夏的問候，等你在秋的門口。
突然想起來(lái)，六年級(jí)的畢業(yè)試卷還沒講。老師，能否還在那個(gè)教室，教室里還是那些同學(xué)。只不過，這次您可以拖堂，可以布置任何作業(yè)，可以再找我的麻煩……下課時(shí)，請(qǐng)接受我們對(duì)您的問候：
“老師，再見!”
悄悄，是別離的笙簫。
時(shí)光荏苒，你已不在。走過這一程，你我都散了。
時(shí)光正好，相遇不晚，我們共同面對(duì)未完的結(jié)局，在回憶里蒸騰。
人生路上的快樂與悲哀都是上天給你最好的禮物。把生命無(wú)常變成奇跡，一切都是最好的安排!
感謝上蒼恩賜，讓我遇到這么好的同學(xué)、老師、朋友……
很溫暖的青春校園文篇2：純白色的少年
作者:因
三月中旬，下雨了，校園里到處都是新鮮的花兒，于歆獨(dú)自一人走在去教室的路上，空氣中夾雜著花的香味，一陣風(fēng)吹來(lái)，于歆不由地打了個(gè)哆嗦，嘴角微微一笑：沒有凍死剛過去的冬天，卻要被凍死再春天了…
第一節(jié)是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師是一個(gè)四十五歲的中年男人，帶著一個(gè)金邊眼鏡，不到一米六的個(gè)子，讓于歆覺得他似乎沒什么殺傷力，索性趴在桌子上睡起了覺，夢(mèng)中有一只嘴里叼著球球的大白狗在警惕的看著她，那是怎樣的一種眼神啊，似曾相識(shí)。“寶貝，過來(lái)，讓姐姐抱抱”突然那只白狗放下嘴里的球球，撲向她，天吶，這確定不是一只豬嗎?簡(jiǎn)直太重了!看著自己黑色腿褲上的梅花印，于歆哪還有心思去抱這只“寶貝”，她現(xiàn)在只想讓它離開自己，她使出全身力氣把它的前爪挪開，可是那雙爪子又會(huì)再次撲到它的身上，而且會(huì)更重，更猛…
叮鈴鈴…下課了，于歆揉揉眼睛，正準(zhǔn)備起身，咦?她仿佛看到了什么，在那一刻鐘，她確定此刻自己的臉是發(fā)燙的，她裝作毫不在意的重新坐回去，一只手支起胳膊肘，另一只手迅速地從桌兜里抽了一片紙，三下作兩下擦掉了那一灘閃閃發(fā)光的口水。做完這一切之后，于歆警惕的環(huán)顧了一下四周，見沒有人注意到她。然而這一切既可笑又滑稽的動(dòng)作卻一直被一雙陌生的眼睛盯著。“hellow!”一個(gè)穿白色棒球衫的大個(gè)子男孩向她走過來(lái)，于歆臉?biāo)⒌囊幌赂t了，她想掩飾，可又不知道該做些什么，猝不及防，她只能默默的看著他朝自己走過來(lái)，看著他坐在了自己的旁邊。于歆猜到了這可能是昨天就聽說(shuō)的那個(gè)轉(zhuǎn)校生，不過怎么就這么巧，在自己的同桌剛剛離開后又從天下降下來(lái)一個(gè)陌生的同桌!唉～于歆嘆了口氣。說(shuō)起自己的同桌，嚴(yán)明星，那個(gè)老老實(shí)實(shí)男孩，還是自己硬生生給氣走的。至于怎么氣走的?可能是嚴(yán)明星覺得自己不喜歡他吧!其實(shí)，于歆并沒有不喜歡誰(shuí)，也沒有去喜歡誰(shuí)，在這里于歆只是不想說(shuō)多余的話罷了!
于歆所在的班級(jí)是鴻雁中學(xué)最好的一個(gè)班–高三七班，所有的學(xué)生都是來(lái)自清水縣各個(gè)鎮(zhèn)最好的學(xué)生，其實(shí)于歆的家境并不怎么好，她是通過自己的努力免費(fèi)考入這個(gè)班的，新的開始不光象征著希望還預(yù)示著陌生。第一次離開家，來(lái)到這個(gè)全縣最漂亮的學(xué)校，于歆是開心的，是充滿戰(zhàn)斗力的，可是面對(duì)陌生的同學(xué)，陌生的老師，她卻流淚了，她離開了她最好的姐妹西西，離開了視她為寶的班主任，在這里，她一無(wú)所有，只有孤獨(dú)和淚水。每次想起自己原來(lái)所在的學(xué)校，同學(xué)，和老師，于歆都忍不住留下淚水。其實(shí)她并不想離開那個(gè)小小的玉山中學(xué)，可是有些事情往往沒有那么簡(jiǎn)單，家庭的變故，讓她不得不接受這樣的安排。
所有的一切都是這樣陰差陽(yáng)錯(cuò)的，于歆從此變得沉默不語(yǔ)，全班七十多人，于歆只和自己宿舍的八個(gè)人說(shuō)話，她安安靜靜的做著自己的一切，她不想搭理別人也不愿別人搭理自己。于歆清晰的記得有一次因?yàn)樽约盒那楹脤?duì)同班里的一個(gè)女生笑了一下，那個(gè)女生很激動(dòng)的拉著于歆：“你知道嗎?你笑起來(lái)了好看了，可是你為什么從來(lái)都不笑呢?”是啊，她自己也發(fā)現(xiàn)自己變了，可是她真心笑不起來(lái)，爸爸住院了，家里是個(gè)爛攤子，只有媽媽一個(gè)人在撐著，她怎么開心的笑的起來(lái)，媽媽為了籌錢給爸爸看病甚至買了自己烏黑的長(zhǎng)發(fā)，媽媽那么瘦，爸爸又沒有一點(diǎn)好轉(zhuǎn)，她怎么笑?
奇怪的面對(duì)著這個(gè)穿白色棒球服的服的轉(zhuǎn)校生，于歆竟然心里有一絲絲欣喜，仿佛連續(xù)多天的陰雨天突然有了一絲絲陽(yáng)光。
于歆看著坐在身旁的男生，陽(yáng)光下他的側(cè)顏竟是那么帥氣，高高的鼻梁，若隱若現(xiàn)的雙眼皮，濃密的睫毛調(diào)皮的撲閃撲閃，他坐在座位上不停的坐著小動(dòng)作仿佛也在掩飾著他的不安。于歆很想知道他的名字，可是沉默久了，想要主動(dòng)說(shuō)話嘴唇卻像被線縫住了一樣無(wú)法張開，她抿了抿嘴，最終什么也沒說(shuō)。
于歆的上鋪張圓圓是一個(gè)高高瘦瘦的女生，她很溫柔，說(shuō)話溫柔，走路溫柔，在大家眼里是一個(gè)百分之百的淑女，當(dāng)然除了在宿舍。正當(dāng)于歆糾結(jié)著如何問“白棒球衫”的名字時(shí)，不知不覺張園園已經(jīng)出現(xiàn)在自己座位旁邊，于歆的座位靠近過道，“白棒球衫”的座位靠窗戶，張園園示意于歆想讓她讓一讓。“嗯?”于歆一臉懵逼地看著張園園，似乎剛從夢(mèng)中醒來(lái)。見于歆沒有意會(huì)到她的意思，張園園的臉上似乎有點(diǎn)尷尬，不過一會(huì)兒也就恢復(fù)了剛才的笑意盈盈。“你好!我叫張園園，咱們認(rèn)識(shí)一下吧!”張園園朝著“白棒球衫”伸出一只手。“你好美女!我叫楊希雷，認(rèn)識(shí)你很高興!”“白棒球衫”很禮貌的和張園園握了握手。“楊希雷!好吧，原來(lái)他叫楊希雷啊!楊希雷，楊希雷，…”于歆專心的研究著這個(gè)新人的名字。之后，張園園和楊希雷聊了好一會(huì)兒，從簡(jiǎn)單的介紹到各自的興趣愛好，真是不亦樂乎。
第二天天早晨，于歆起的特別早，也不知為什么，于歆感到特別的興奮，就連今天的太陽(yáng)仿佛都比平常更加明媚，她呼吸著新鮮的空氣，一邊走一邊欣賞著路邊的小花，哇!都怪自己平時(shí)太不注意它們了，竟忽略了它們的美，于歆想著，竟不自覺的摘了一朵小紅花，她吻了它，剎那間整個(gè)世界都芬芳了!
于歆漫不經(jīng)心的翻著英語(yǔ)書，看著身旁的空座位，于歆想：今天早上，她一定要和他多聊聊，老天千萬(wàn)要保佑我，不要臉紅，不要臉紅，一定不能有任何害羞的表現(xiàn)。不一會(huì)兒班主任何老師到了，何老師是高三七班的班主任，也是他們的英語(yǔ)老師，她有著一頭金色的大波浪卷頭發(fā)，雖然她的兩個(gè)女兒都已上初中，可是何老師看起來(lái)一點(diǎn)也不像三十幾歲，倒是像剛畢業(yè)的大學(xué)生，何老師不但長(zhǎng)的漂亮而且性格也好，經(jīng)常和班里的學(xué)生打成一片，每逢過節(jié)，還經(jīng)常給高三七班的學(xué)生開各種各樣聽都沒聽過的party，因此，對(duì)于何老師，于歆雖然表面讓沒什么表示，其實(shí)內(nèi)心還是很翻騰，很喜歡她，甚至還想抱她。“咦?楊希雷怎么還不來(lái)?”像往常一樣，開始講課前何老師都會(huì)再次走下講臺(tái)去關(guān)門。就在何老師推上門的那一瞬間，“嘭!”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一個(gè)白色的影子迅速閃入教室，何老師一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)被那個(gè)白色的影子撞到。是的，那個(gè)橫沖直撞的不是別人，正是楊希雷。“老師，真是不好意思，您沒事吧?”楊希雷說(shuō)著朝何老師深深的鞠了一躬，可嘴角卻掛著一絲笑意，絲毫沒有一點(diǎn)道歉時(shí)該有的真誠(chéng)，就像是一個(gè)假裝承認(rèn)錯(cuò)誤的小男孩。驚魂未定的何老師睜大美麗的眼睛長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣，示意他回到座位上。經(jīng)過這么戲劇的一幕，楊希雷已成為全班的焦點(diǎn)，即使在何老師講課時(shí)，也有人不時(shí)偷偷的瞟他，尤其是女生。
于歆坐的很直，她一副認(rèn)真聽課的樣子，就連剛才路上的興奮都被她掩飾在那張認(rèn)真的表情中。于歆的目光一直沒有離開黑板，她甚至感覺到到脖子和眼睛都已經(jīng)發(fā)酸了，可是，一想到目光離開黑板后就可能看到楊希雷，而眼睛是心靈的窗戶，她怕自己暴露在他的面前，在高三七班，這個(gè)高冷的女子一點(diǎn)也不想承認(rèn)自己對(duì)哪個(gè)人有想法。剛開學(xué)那段時(shí)間，有不少男生對(duì)于歆示好，有每天給她買早餐的，也有每天追到她屁股后面陪她跑步的，可在于歆那雙默然的眼睛里絲毫看不到一絲別人的影子。走在人群中的她，不會(huì)去注意任何人，有時(shí)候她就會(huì)想其實(shí)自己是一個(gè)人在走，周圍都是空氣，是的，它們的存在只是為了供給自己呼吸。后來(lái)，追她的男生都沒有再堅(jiān)持下去，也許是他們沒有自信追到于歆，也許一開始就不是真的喜歡她。于歆有時(shí)候也會(huì)想：也許他們只是想找個(gè)女朋友吧了，每個(gè)女生都可以成為某某的女朋友，而不是非于歆不可?？墒菍?duì)于楊希雷，于歆是真的有感覺的，她看到他，會(huì)臉紅，很說(shuō)不出話，也許這就是心動(dòng)的感覺吧!于歆在自己的小心思里徘徊游蕩著，此刻，楊希雷也沒有一刻是閑著的。他不停的折騰，一會(huì)兒趴著，一會(huì)兒坐直，桌子也被他弄的咯吱咯吱地響。于歆似乎感覺到了他的不安，眼睛偷偷的朝身側(cè)瞄了一眼，剛好碰到了楊希雷的目光，于歆更不知所措了。“同桌，我沒書，咱倆看一本吧!”楊希雷迷人一笑，向于歆眨了眨眼睛，有點(diǎn)調(diào)皮，又略帶點(diǎn)可愛。“嗯!”，說(shuō)著于歆把自己的書給他了一大半。雷(楊希雷)笑著把書又往中間挪了一點(diǎn)點(diǎn)。何老師在講臺(tái)上充滿激情的講著課，聲音洪亮而不失溫柔，于歆的心思跟明顯不在課堂上，可偏偏她卻看起來(lái)那么認(rèn)真。右邊的雷也比剛才安靜了許多，他一遍一遍地翻著于歆的書，似乎想要從中知道些什么。“同桌，你的書上怎么沒有名字啊?”雷湊過來(lái)問道。“你叫我同桌就好了!”于歆感到很愉快，這是他們說(shuō)的第二句話，而且她感覺這才是開始。“不行，你是我在這里第一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，也是我的第一個(gè)同桌，你不告訴我我也會(huì)知道，哈哈!”雷自信道。于歆轉(zhuǎn)向雷，順手拿起桌子上的筆，在英語(yǔ)書封面上寫下了兩個(gè)字“于歆”，字跡清秀而工整，看起來(lái)特別舒服。“于歆，同桌你的名字真好聽，字也好”雷笑嘻嘻地。于歆朝著雷傾臉微微一笑，幾根發(fā)絲也從耳后滑了下來(lái)，于歆是長(zhǎng)發(fā)，中分，一頭秀發(fā)烏黑發(fā)亮，常常散發(fā)著海飛絲的香味，黑色的頭發(fā)襯的于歆的皮膚更加地白嫩光滑，就連那雙平時(shí)默然的眼睛都泛出了迷人的光芒，櫻桃小嘴微微一笑，不傾城卻迷人。雷雖是初來(lái)乍到卻也感覺到身邊的女生非同一般，她雖然美麗，可是卻不茍言笑，安靜的時(shí)候她的眼神里更多的是冷漠，仿佛身邊的一切她都毫不關(guān)心。雷很珍惜的欣賞著此刻的于歆，她是他在這個(gè)陌生的學(xué)校第一個(gè)同桌，以后的生活中他會(huì)好好和她相處。
很溫暖的青春校園文篇3：同學(xué)你好嗎
作者:河
總是驚艷于現(xiàn)在的你的美麗，總是驚詫于當(dāng)年的你的青澀。同學(xué)，你好嗎?
我凝望著中學(xué)同學(xué)時(shí)的合影照，看著一張張稚嫩的臉龐，努力地在記憶的倉(cāng)庫(kù)里，想象如今的你的模樣。也許現(xiàn)在的你，兩鬢已漸染白發(fā)，可額頭依然閃爍著智慧的光芒;也許現(xiàn)在的你，已沒有苗條的身材，可身姿依然綽約;也許現(xiàn)在的你，身材已經(jīng)臃腫，可你的步伐依舊堅(jiān)定，目光更加深邃;也許，太多的也許。也有太多的期盼。
不知，現(xiàn)在的你可還記得，我們?cè)谠缱粤?xí)時(shí)，朗朗的讀書聲“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織，不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息”嗎?
不知，現(xiàn)在的你可還記得，老師的提問，我回答錯(cuò)了，引起全班的哄堂大笑，當(dāng)時(shí)尷尬的我嗎?
不知，現(xiàn)在的你可還記得 ，上體育課就是我們最開心的時(shí)候嗎?
不知，現(xiàn)在的你可還記得，復(fù)習(xí)考試前，我們互相鼓勵(lì)，彼此背誦政治答案的時(shí)光嗎?
一切的一切，我都記得。我還記得在夏季我們私自去江里游泳，回來(lái)后受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)。當(dāng)時(shí) 的我們，無(wú)所顧忌，自由自在，在展示著最真實(shí)的我們。五年同窗共讀，彼此間，結(jié)下了最純真的友誼。走讀的學(xué)生，每天早上，晚上會(huì)和同路的同學(xué)結(jié)伴而行。住讀的同學(xué)會(huì)和同寢室的同學(xué)一起吃飯，一起就寢。當(dāng)時(shí)的悄悄話;當(dāng)時(shí)的玩笑;當(dāng)時(shí)的“綽號(hào)”都成了如今我們最幸福的回憶。
39年前年少的我們，如同剛陽(yáng)光下的小樹，朝氣蓬勃，英姿颯爽。懷揣一紙通知書，從青山區(qū)不同的小學(xué)，懷著同樣的夢(mèng)想和無(wú)限的憧憬 匯聚到了49中學(xué)，開始了我們的中學(xué)生涯。當(dāng)年的我們，臉龐雖然青澀、略帶羞澀?？晌覀兊男愿袷侨绱说年?yáng)光，就像一張白紙沒有一點(diǎn)瑕疵。性情是如此的淳樸，沒有一點(diǎn)世俗的矯情。就像破繭而出前的蝶蛹，清澈、寧?kù)o，靜靜的等待。
中學(xué)畢業(yè)后，我們經(jīng)歷了中國(guó)最偉大的變革時(shí)期。我們的視野突然變得那么的開闊。懷揣不同的理想，憧憬著不同的夢(mèng)想，很多同學(xué)走出了國(guó)門，去尋找屬于自己的天地，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。
39年過去，一切的一切仿佛就在昨日。曾經(jīng)的你，成就也許如高大巍峨的山峰，讓人仰望嘆為觀止。曾經(jīng)的你，胸懷也許如 大海一樣廣闊，包容下一切。曾經(jīng)的你，性格也許如戈壁灘上的白楊愈挫愈奮。曾經(jīng)的你，品格也許如雪山上的雪蓮般高潔無(wú)瑕。無(wú)論你成為什么樣的人，我都愿意陪伴你。你是鮮花，我就是綠葉。你是偉岸的青松，我就是你四周的小草。你是挺拔的雪山，我就是滿山遍野的野花。因?yàn)橥瑢W(xué)就是前世的債，今世的情。
明年就是中學(xué)畢業(yè)35周年。熱心的同學(xué)建了一個(gè)微信群，通過現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)，把失去音訊多年的同學(xué)聯(lián)系在一起。內(nèi)心感謝這些同學(xué)。微信群中，看著你們熾烈的話語(yǔ)，熱切的交流，我很少插言，因?yàn)槲也蝗檀驍嗄銈兊脑捳Z(yǔ)。我會(huì)在夜深人靜時(shí)，翻開微信一段一段的讀，去體會(huì)你們的溫情和友誼。我時(shí)刻在關(guān)注著你們，我的同學(xué)。在月圓之時(shí)，在遍插茱萸之時(shí)，我會(huì)深深的懷念中學(xué)時(shí)代的美好時(shí)光。因?yàn)槲抑烙型瑢W(xué)的地方就有最美麗的景色。我更知道，你們就是我魂?duì)繅?mèng)縈，最溫暖的地方。
窗外的月光，靜靜的撒在我的身上。我看到嫦娥在眼前起舞，我凝視著她，思念遠(yuǎn)方的你。人生因你的出現(xiàn)而精彩，生命因你的陪伴而不再孤獨(dú)。親愛的同學(xué)，你現(xiàn)在好嗎!此時(shí)的我，心底只有這一句話。
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