關于道德的校園短文
關于道德的校園短文
我們不但要努力學習知識，更要養(yǎng)成良好的道德品質，這是我們在校園里最主要的學習之一!下面是學習啦小編為大家整理的關于關于道德的校園短文的相關資料，供您參考!
關于道德的校園短文篇1：讓道德之光照徹校園
為了充分發(fā)揮道德模范的引領作用，大力弘揚社會正氣，中央文明辦、全國總工會、共青團中央、全國婦聯最近聯合舉辦了“全國道德模范評選表彰活動”，經過層層推薦評選，評委會確定了308位全國道德模范候選人，并且通過媒體面向社會進行公示，接受群眾和社會的監(jiān)督，同時刊登選票、投票規(guī)則，接受公眾投票。這是中央加強公民道德建設的重要舉措，也是社會主義精神文明建設的一次重大創(chuàng)新。
讓我們欣喜地看到的是，在受表彰的53名全國道德模范中，其中，教育系統(tǒng)共有17人榮獲“全國道德模范”，24人榮獲“全國道德模范提名獎”。他們自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守公民基本道德規(guī)范，是廣大師生的楷模。
近年來，有關青少年社會公德水平低差問題的報道屢見于報刊雜志和其它新聞媒體;隨地吐痰、亂扔廢棄物，造成白色污染，踐踏草坪、打碎路燈、不遵守交通規(guī)則……
“禮儀廉恥，國之四維，四維不彰，國乃滅亡”。梁啟超在《論公德》中指出：“我國民所最缺者，公德其一端也。”正因此，黨和政府歷來高度重視社會道德建設，以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點，加強公民道德建設，始終是各級黨組織的重要工作。這一切，就是為了加強公民的基本道德規(guī)范，就是為了提高公民遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的水準，不斷弘揚社會新風和正氣。
道德力量始終是國家發(fā)展、社會和諧、人民幸福的重要保證。6年前黨中央頒布了《公民道德建設實施綱要》，對公民道德建設的重要性、指導思想和方針原則、主要內容、工作要求等作出了明確的規(guī)范。黨的十六大提出要認真貫徹公民道德建設實施綱要，加強社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，引導人們在遵守基本行為準則的基礎上追求更高的思想道德目標。十六屆六中全會關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定提出，要建設和諧文化、鞏固社會和諧的思想道德基礎，建設社會主義核心價值體系，培育文明道德風尚。去年3月，胡錦濤在全國“兩會”上提出了以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。這些工作部署和要求，對加強公民道德建設，形成良好道德風尚，發(fā)揮了重要指導作用。
經過幾十年的改革和發(fā)展，我國的經濟體制、社會結構、利益格局和人的思想觀念都發(fā)生了深刻變化，人們的世界觀、價值觀、道德觀經受著強烈的沖擊和考驗，社會主義道德觀念和傳統(tǒng)美德仍然占據著主導地位，但腐朽落后觀念也影響著一些人的行為，一些領域出現了極端個人主義、拜金主義、奢侈浪費等道德失范現象。要完成全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會偉大而又艱巨的歷史任務，需要健康向上的道德風尚來引領社會風氣，需要與時俱進的道德準則來規(guī)范人們的行為。
教育系統(tǒng)，特別是各級各類學校，擔負著培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的光榮使命。學校道德建設不僅是影響社會風氣的重要力量，而且關系到一代新人的成長，更決定著民族未來的面貌。因此，黨和人民對我們抱以更大的期望，提出更高的要求，我們必須有強烈的責任感和緊迫感。
運用榜樣力量引領人們思想行動,是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經驗。宣傳一個先進模范人物,就是在社會上豎起一個標桿、一面旗幟,就是在群眾中提倡一種導向、一種追求。認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》精神，就是要以弘揚正氣、提升形象為抓手，把教育系統(tǒng)反腐倡廉教育提高到一個新的水平;就是要以制度建設、狠抓落實為抓手，把教育系統(tǒng)反腐倡廉制度建設提高到一個新的水平;就是要以規(guī)范權力運行、實施政務、校務公開為抓手，把教育系統(tǒng)切實預防職務違法違紀工作提高到一個新的水平。
“時代進步需要健康向上的道德風尚來引領，社會發(fā)展需要道德楷模的力量來推動。作為培養(yǎng)和造就社會主義接班人的教育系統(tǒng)，更要深入挖掘他們的先進事跡，形象生動地宣傳他們的事跡，引導廣大師生員工見賢思齊，爭先創(chuàng)優(yōu)，從我做起、從現在做起、從身邊小事做起，把公民道德規(guī)范和社會主義榮辱觀真正融入到工作生活實踐中。
自7月起開展的這次全國道德模范評選表彰活動，是新中國成立以來規(guī)模最大、規(guī)格最高、評選范圍最廣的道德模范評選，教育系統(tǒng)積極響應，廣泛參與，興起了學習道德模范和爭做道德先進的熱潮，褒揚先進、弘揚正氣，大力營造知榮辱、樹正氣、促和諧的良好風尚，促進學校精神文明和道德水平不斷提高。
黨的十七大勝利召開，全國廣大教育工作者深受鼓舞。胡報告強調了把“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”放在首位，把實現教育公平作為基本國家政策，為新世紀新階段我國教育發(fā)展指明了方向，提出了更高的要求。廣大教育工作者表示，一定要進一步增強使命感和責任感，更好地發(fā)揮教師的道德模范作用。努力辦好人民滿意教育。
我們相信，通過這次評選，教育系統(tǒng)一定能把公民建設道德之光播撒到校園的每個角落，把構建社會主義和諧教育推向一個新的發(fā)展水平。
關于道德的校園短文篇2：校園道德觀察
校園道德觀察
老子說：“道生之，德畜之，物形之，器成之。是以萬物莫不尊道而貴德。道之尊，德之貴，夫莫之命而常自然。”其中“道”指自然運行與人世共通的真理;而“德”是指人世的德行、品行、王道。”
生活在大學的校園里的我們每天都可以看到許多不守道德規(guī)范的行為，比如說：隨手在地上亂扔垃圾;在課桌、墻壁上亂涂亂畫;洗手后忘記關水龍頭;浪費糧食等等。作為受過高等教育的大學生來說，這種行為應該不可能出現在校園里，但往往總有人忽略了道德上的修養(yǎng)。道德有時是很渺小的，或許你多說一句話，多做一個動作，就能贏得他人的稱贊。
雖然有不文明的行為存在，但更多的是那些文明之人在為大家作著表率。比如：在公交車上主動讓座;隨手撿起地上的垃圾;受到幫助后的一聲‘謝謝’，當小小志愿者等等，我們應該向他們多學習學習，其實文明禮儀，道德修養(yǎng)就體現在我們平時的言談舉止中。隨著社會的發(fā)展，對人們的道德素養(yǎng)要求也越來越高，只有做一個講文明道德的人，才能受人尊敬。
在這個社會中，有許多行為規(guī)范約束著我們的一言一行，這就是道德。意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”所以作為一名大學生，我們應該講文明，懂禮貌，提高自身修養(yǎng)，做一個國家需要的具有高尚品德的知識者。
國際學院視傳1503班第二組 撰寫人:胡瓊茜
關于道德的校園短文篇3：校園道德之風
道德是衡量一個人，甚至一個民族素質高低的重要尺度。對于當代的中學生來說，更是如此。
如今，純凈的校園文化生活中多了許多“不速之客”。比如，原本整潔的角落已不存在，取而代之的是處處的“垃圾場”，當你在校園充滿文化氣息的道路上漫步時，說不定就能遇上那么幾個“滿腹經綸”的學生，因為他們幾乎已達到“出口成臟”的高境界;教師，是 人類靈魂的工程師，但一些學生竟因為其無知而與教導他們的師者頂撞，甚至惡言相加。種種不道德因素，已潛移默化的似的被學生接受，并似乎要將這“發(fā)揚光大”。卻不知，這是自己靈魂的墮落。
作為中學生，理應規(guī)范自身，言行得體。應自覺抵制一些不良習慣以使自己能成為一名合格，健康的青年，故提建議如下：
第一：細節(jié)體現素質。紙屑雖小，但丟棄的卻是你的 道德，應養(yǎng)成不隨手亂扔垃圾的習慣。
第二：用語文明。一個人的用語反映出這個人的內涵，應使自己的“出口成臟”變成“出口成章”。
第三：懂禮貌，知榮恥。在日常的學習生活中，應懂得尊敬師長，與同學友好相處，樹立和諧之風。
中華文化底蘊深厚。道德乃是如家千古以來所提倡的。在社會發(fā)展過程中，我們仍應時刻記住祖先的教誨。做一個有道德的人。這樣我們的民族才能屹立于世界民族之林。
關于道德的校園短文相關文章：
3.感人的校園短文
5.感動的校園短文
10.大學生校園短文