經(jīng)典校園文章:曾經(jīng)的學(xué)生

　　學(xué)習(xí)啦L小編贈(zèng)言：為愛(ài)所支配的知識(shí)是教育者所必需的，也是他的學(xué)生所應(yīng)獲得的。在低年級(jí)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)是最重要的愛(ài);到高年級(jí)，熱愛(ài)所傳授的知識(shí)，就逐漸成為必要。

　　剛寫完產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，有點(diǎn)累，翻開(kāi)qq上面的朋友，看看他們的現(xiàn)狀，隨意就翻到“我的學(xué)生”那一欄。看著那些讓人哭笑不得，還有點(diǎn)哲理，帶點(diǎn)滄桑感的個(gè)性簽名，我的心已經(jīng)麻木了。

　　“你不依賴我，我還更不輕松，更不自由，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了你的依賴……”三年前的他，還是個(gè)小毛孩，一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生。小毛孩一個(gè)，一個(gè)害怕失去焦點(diǎn)，失去別人注意的男孩。個(gè)子小，總是安排坐在第一張桌子，可是他好像不太喜歡做第一張桌子，所以總是轉(zhuǎn)過(guò)身去跟后面的學(xué)生講話。坐在凳子上好像屁股長(zhǎng)了牙齒，轉(zhuǎn)個(gè)不停，晚自習(xí)的時(shí)候，喜歡講話，喜歡提問(wèn)題，不過(guò)總是一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的問(wèn)題，有些問(wèn)題我也回答不上來(lái)，但是還算懂得尊重我，只是說(shuō)話不算話?，F(xiàn)在不知道怎么樣了，個(gè)子肯定長(zhǎng)高了不用說(shuō)，就不知道現(xiàn)在長(zhǎng)成什么樣子了。

　　“下一個(gè)路口，依然牽著你的手”自從看了，下一站幸福后就發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生很會(huì)引用電視節(jié)目題目來(lái)做自己的個(gè)簽。不只是這些學(xué)生，有的朋友都是這樣的，說(shuō)明他們也會(huì)感觸生活了，感觸這些感情?？墒俏矣X(jué)得他們都還太小了，并不能對(duì)這種感情負(fù)責(zé)，只是對(duì)愛(ài)情的期望與好奇罷了。他們看到的都還只是表象，因?yàn)榧词故撬麄儸F(xiàn)在也還是成長(zhǎng)期，性格還沒(méi)有穩(wěn)定。

　　“懷念過(guò)去”對(duì)于過(guò)去我們的概念都很籠統(tǒng)了，昨天是屬于過(guò)去，去年也是屬于過(guò)去，懷念的是哪個(gè)過(guò)去呢?現(xiàn)在都初三了，我不知道他們都在干什么。前段時(shí)間有學(xué)生打電話來(lái)說(shuō)老師叫他回去，等畢業(yè)考的時(shí)候再回學(xué)校。當(dāng)時(shí)我懵了，這是怎么回事啊?還沒(méi)有畢業(yè)就叫他們離開(kāi)，就因?yàn)樗麄兪潜容^搗蛋。我知道他們都是比較搗蛋的學(xué)生，可是也不能因?yàn)檫@樣就叫他們回去啊!是，他們是不考高中的學(xué)生，當(dāng)然也有考高中的，最起碼也要等他們考了畢業(yè)考以后才說(shuō)不用去學(xué)校啊，畢業(yè)考都沒(méi)有考就叫他們回家，這樣不但對(duì)學(xué)生自尊心的傷害也是看不起他們啊!過(guò)去跟同學(xué)在一起雖然吵鬧，但是還是很開(kāi)心的，如果現(xiàn)在要他們出社會(huì)那肯定會(huì)心慌意冷的!

　　“每次跟你說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候總是舍不得你、我好想你多陪我一會(huì)、好想你”

　　“我愛(ài)你你不愛(ài)我一然愛(ài)你我明明知道你不喜歡我我這是怎么呢難道我就這是怎么呢誰(shuí)說(shuō)我丫草草”

　　“最害怕自己最在乎的說(shuō)討厭自己!更害怕自己孤獨(dú)寂寞!”

　　“愛(ài)因?yàn)樵谛闹?，平凡而不平庸，世界就像迷宮，讓我們此刻相逢”

　　“如果有一天你走丟了，一定會(huì)把你找到的，因?yàn)槟愕纳砩嫌形伊粝碌挠∮?hellip;”

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　　這才幾歲的學(xué)生，想的不是學(xué)習(xí)，不是好好參加中考不是為了以后好好努力，都想些什么啊!我知道現(xiàn)在的孩子都比較早熟，可是感情這東西真的不是時(shí)候。這個(gè)時(shí)候是錯(cuò)誤的時(shí)間遇到了對(duì)的人或者說(shuō)是錯(cuò)誤的時(shí)間遇到了錯(cuò)誤的人，都不會(huì)有好的結(jié)果的。他們的生命才開(kāi)始的，人生的第一個(gè)岔路才開(kāi)始，還有很多路要走，人也沒(méi)用定性，很多事情說(shuō)變就變的，人變了，性格也變了，到時(shí)候?qū)Ψ骄筒皇悄莻€(gè)人了?？墒俏也皇抢蠋熈耍麄冸m然找我，我也有暗示明示他們，就是沒(méi)用人聽(tīng)得進(jìn)去。希望他們都不要受傷的好!

　　“思量何事立多時(shí)，潘郎美貌謝公詩(shī)。錦帳美人初睡起，健濺小水暗通池。”這個(gè)男孩是我當(dāng)時(shí)很喜歡的一位學(xué)生，他成績(jī)不是很好，但是很聰明，只要他肯學(xué)的話，肯定不會(huì)成問(wèn)題的，很會(huì)舉一反三?，F(xiàn)在不知道他怎樣了，不過(guò)知道他說(shuō)拼了命也要考高中我覺(jué)得很欣慰。

　　“拼搏”這個(gè)為了考高中努力拼搏的女孩，還是一個(gè)開(kāi)朗熱情的女孩，是一個(gè)自信的女孩。曾經(jīng)我很羨慕她的自信，羨慕她敢說(shuō)敢做，有一點(diǎn)不好的就是自尊心太強(qiáng)，也太自信了，有點(diǎn)自負(fù)。我找過(guò)她談話也找過(guò)她聊天，不知道她現(xiàn)在改變了沒(méi)用，希望她改變一下，發(fā)揮她的優(yōu)勢(shì)改變一下自己的性格，那就很好了!我欣賞她的理直氣壯，欣賞她的不做作。希望她能考上高中!

　　曾經(jīng)的那些學(xué)生，我也不知道她們還有多少人記得有一個(gè)曾老師陪她們度過(guò)了三個(gè)月!希望他們都好好的努力，好好的為自己的第一步想清楚!