三年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作
三年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作
數(shù)學(xué)教研工作是數(shù)學(xué)教師工作的重要組成部分,是提高課堂實(shí)效的重要保證。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的三年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作，希望對(duì)你有幫助。
三年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作篇一：三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、使每個(gè)學(xué)生都得到不同提升為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
二、工作目標(biāo)
1、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
2、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。讓學(xué)生快快樂樂學(xué)數(shù)學(xué)，輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。
3、在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
4、注重教師之間的交流。
?、俳涣魈貏e優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的培養(yǎng)心得。
?、诮涣鹘虒W(xué)中碰到的其他各類困惑與問題(包括數(shù)學(xué)知識(shí)的，也包括教學(xué)方面的。)
三、具體措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，豐富自身內(nèi)涵, 集體研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合;學(xué)習(xí)課改主要精神和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》;努力在課余時(shí)間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對(duì)新課標(biāo)的理解和把握。
2、按時(shí)有效地開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng) 本教研組活動(dòng)定于每周三下午第一節(jié)課，除了這一規(guī)定時(shí)間外，組內(nèi)教師隨時(shí)進(jìn)行各自教學(xué)情況的反饋交流，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題。
3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)：
?、?期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。及時(shí)反思，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
⑵ 自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。規(guī)范教育教學(xué)的業(yè)務(wù)行為，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
⑶ 認(rèn)真批改學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè)，做到二次批改，對(duì)學(xué)習(xí)后?生盡量做到面批，減少后進(jìn)生數(shù)量。重視評(píng)價(jià)工作，多使用鼓勵(lì)性語言，提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡(jiǎn)單的評(píng)語。如：有進(jìn)步，加油啊!你真棒!等鼓勵(lì)性的話，以此來促進(jìn)學(xué)生。
?、?聽課：本學(xué)期每教師聽課不少于五節(jié)，通過互相聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。
4、做到每上完一個(gè)單元及時(shí)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)結(jié)束后，認(rèn)真做好分析，及時(shí)反饋教學(xué)現(xiàn)狀，提出整體提高，分層教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差的措施，并做好相應(yīng)的記錄。
5. 大膽進(jìn)行教改實(shí)踐，積極撰寫教改論文。鼓勵(lì)教師在理論學(xué)習(xí)、教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫有關(guān)“實(shí)效教學(xué)”的論文。
三年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作篇二：三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)
緊張而又忙碌的一學(xué)期工作即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)組的教育教學(xué)、教研情況，有苦、有甜，而更多的是思考!為使下學(xué)期的工作更順利地開展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓
一、教研組的基本情況
本教研小組由8名老師組成，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的數(shù)學(xué)教研小組。有鎮(zhèn)江市骨干教師倪芳華校長(zhǎng)不僅在工作中對(duì)年輕教師進(jìn)行傳、幫、帶，把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教給年輕教師，而且經(jīng)常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓勵(lì)。句容市骨干教師秦宏霞，華陽鎮(zhèn)骨干教師高平、姜燕、周華紅，今年才分配的年輕的許婷婷，還有王巧娣、曾慶明等更是虛心學(xué)習(xí)，一絲不茍。這樣一個(gè)和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學(xué)期教學(xué)教研工作任務(wù)提供了一個(gè)良好的前提條件。
二、 本學(xué)期開展的主要工作
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組利用每個(gè)星期四上午第三節(jié)課作為教研時(shí)間，根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)內(nèi)容和年級(jí)特點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)理論知識(shí)學(xué)習(xí)。如結(jié)合校本培訓(xùn)對(duì)教學(xué)專著《靜悄悄的革命》進(jìn)行學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫出讀后感交流;如結(jié)合三年級(jí)教材學(xué)習(xí)了如何提高學(xué)生的口算能力、筆算能力和估算能力等，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)。不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文。本學(xué)期倪芳華校長(zhǎng)有3篇文章發(fā)表，高平老師有6篇文章在省、市獲獎(jiǎng)，周華紅老師有3篇文章獲獎(jiǎng)，其他的教師也各有1篇文章獲獎(jiǎng)。。
2、認(rèn)真鉆研教材，積極參加和開展教研活動(dòng)
以研促教是我校教學(xué)工作的特色之一，本學(xué)期，學(xué)校為每位教師提供了公平競(jìng)爭(zhēng)、鍛煉提高、施展才華的機(jī)會(huì)。一學(xué)期以來，我們教研組參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)：姜燕老師參加了校數(shù)學(xué)教師基本功競(jìng)賽，執(zhí)教了《24時(shí)記時(shí)法》或二等獎(jiǎng);姜燕老師還在課題《在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語言能力的研究》結(jié)題中上了匯報(bào)課《簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法》，贏得了鎮(zhèn)江市教科所領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng);周華紅老師在“迎校慶 與名師同行”聯(lián)誼活動(dòng)中執(zhí)教了《實(shí)踐活動(dòng)：周長(zhǎng)是多少》，得到了無錫市蕩口實(shí)小的領(lǐng)導(dǎo)和市教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定。同時(shí)秦宏霞老師上了組內(nèi)研討課《用兩步計(jì)算解決實(shí)際問題》，許婷婷上了新教師亮相課《整百數(shù)乘一位數(shù)口算》都最精彩的一面展現(xiàn)給大家。在每一位教師上課之前，組內(nèi)教師都能積極主動(dòng)的幫助授課教師備課，提出好的教學(xué)方法和建議，群策群力，及時(shí)解決課內(nèi)出現(xiàn)的問題。使在上課時(shí)全組教師都能夠及時(shí)調(diào)好課，按時(shí)到達(dá)聽課地點(diǎn)，認(rèn)真聽課，做好聽課記錄，課后及時(shí)交流各自的想法，總結(jié)收獲，寫下心得與反思，使組內(nèi)教師共同進(jìn)步。同時(shí)還有多人次去開發(fā)區(qū)中心校、黃梅中心校、一小、二小去學(xué)習(xí)聽課，不斷提高自己的教學(xué)水平。
3、抓好課堂常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量
在本學(xué)期中，每位教師都能夠認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，備課時(shí)做到教案有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、有詳細(xì)的教學(xué)過程、作業(yè)布置和板書設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了教法、學(xué)法靈活、恰當(dāng)，講練內(nèi)容科學(xué)、合理，及時(shí)添補(bǔ)和撰寫了課后反思全組教師都能按時(shí)參加集體備課，單元主備人都能提前做好充分的準(zhǔn)備。在提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量上多想辦法，使我們的集體備課更好的為教學(xué)服務(wù)。老師們都很注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成為“我要學(xué)”，在練習(xí)課上，利用多種多樣的練習(xí)形式完成練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的興趣和自信心。 同時(shí)開展好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，在句容市期中測(cè)試中，通過大家的共同努力，得到全市第三的好成績(jī)。
4、借助集體的力量，搞好課題研究
課題研究也是我們教研組活動(dòng)的重要組成部分，有5名教師都參與了《在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語言能力的實(shí)踐與研究》的課題，并在課堂教學(xué)中積極去實(shí)踐，提高自己的研究水平。
三、 存在的問題
1、 教師有聽評(píng)課的機(jī)會(huì)，但對(duì)聽評(píng)課的基本功有待于進(jìn)一步提高。
2、 雖然學(xué)了不少理論知識(shí)，但是如何把這些理論知識(shí)科學(xué)合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究。
3、 學(xué)生成績(jī)好象是不錯(cuò)，但是老師用的時(shí)間卻不少，如何提高教學(xué)效率，這也是實(shí)際存在的問題。
四、以后的打算
1、能否讓每位教師都有展示自己上教研課的機(jī)會(huì)。
2、如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐能力。
總之，在這忙碌的一學(xué)期里我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)組的全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，力爭(zhēng)完成好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，積極配合好各班班主任，完成好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，較好的完成了教育教學(xué)工作。過去的一學(xué)期對(duì)我們來說是一個(gè)收獲之年。總結(jié)過去展望未來，相信在未來的一年里，我們組的八位教師，會(huì)在各位領(lǐng)導(dǎo)與老師的大力支持下使教育教學(xué)工作更上一層樓。
三年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作篇三：三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
二、 成員和教學(xué)現(xiàn)狀的分析：
本組由三名數(shù)學(xué)教師組成，是一個(gè)中青結(jié)合的強(qiáng)有力的教學(xué)組合，其中有一名教師擔(dān)任過一至六年級(jí)的大循環(huán)教學(xué)，對(duì)教材有整體的把握，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
三、主要工作目標(biāo)：
1、規(guī)范每周一次的教研活動(dòng)，以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，組織全組教師共同認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學(xué)實(shí)效做最好的準(zhǔn)備。
2、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭(zhēng)做教研型教師。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識(shí)，向四十分鐘要質(zhì)量，通過教學(xué)，力爭(zhēng)能真切的看到每個(gè)學(xué)生在能力方面的提高。
四、具體做法：
1、精心備課，精心選擇素材，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣、密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際的生活情境，讓學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得有用，提高學(xué)生分析問題、解決問題能力，引導(dǎo)學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)知識(shí)和解決問題的同時(shí)，不斷拓展知識(shí)視野，感受數(shù)學(xué)與社會(huì)、自然的廣泛聯(lián)系。
2、恰當(dāng)運(yùn)用操作，啟發(fā)學(xué)生在動(dòng)腦動(dòng)手中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識(shí)和方法。
3、注重算法多樣化與算理形象化相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生口算、筆算能力的切實(shí)提高。
4、根據(jù)學(xué)校的教研活動(dòng)安排，認(rèn)真上好每一節(jié)研討課，組織好每一次的理論學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。
5、通過聽課和評(píng)課以及理論學(xué)習(xí)，提高教師的素養(yǎng)，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。
6、積極工作，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
五、教研措施：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期教研活動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)科有關(guān)的理論文章和相關(guān)資料，學(xué)習(xí)新課程的理念，不斷提高教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力。
2、上好組內(nèi)研究課：認(rèn)真準(zhǔn)備組內(nèi)、校級(jí)研究課，力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學(xué)風(fēng)格。課后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)記錄點(diǎn)滴體會(huì)，為自我成長(zhǎng)積淀一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。
3、撰寫論文和網(wǎng)絡(luò)日志：教研組里的集體備課、教師的論文、教學(xué)反思等隨時(shí)上傳，多和其他教師交流教學(xué)看法，注重銜接以及和其他學(xué)科的結(jié)合。
4、深入進(jìn)行課題研究：本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行本教研組的研究課題《在小學(xué)數(shù)學(xué)課中學(xué)法指導(dǎo)的研究》的研究工作，并針對(duì)課題設(shè)計(jì)教案，進(jìn)行公開教學(xué)。
5、開展多種作業(yè)設(shè)計(jì)：每天開展口算練習(xí)以及針對(duì)所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)階段練習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。
六、課時(shí)作業(yè)及單元卷設(shè)計(jì)安排：
一二三單元：潘蕓
四五六單元：霍永慧
七八九單元：岳莉
七、組內(nèi)研討及集體備課安排：
九月份：潘蕓《加減的驗(yàn)算》
十月份：霍永慧《秒的認(rèn)識(shí)》
十一月份：岳莉《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》
十二月份：潘蕓《數(shù)學(xué)廣角》
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2.三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃
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