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學(xué)校生活文章閱讀

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學(xué)校生活文章閱讀

  學(xué)校生活,就是三點(diǎn)一線(xiàn),但他卻濃縮著高中學(xué)習(xí)生活的樂(lè)趣.......下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的學(xué)校生活文章閱讀,希望大家喜歡。

  學(xué)校生活文章閱讀:我的學(xué)校生活像面團(tuán)

  我的學(xué)校生活只有一個(gè)字,那就是慘。我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣無(wú)味――在學(xué)校,每天過(guò)著3點(diǎn)3線(xiàn)的生活(宿舍、教室、食堂),其中有70%的時(shí)間被教室占領(lǐng)。我們每天都面對(duì)著班主任那張陰沉的臉,不僅如此,我們還要面對(duì)那高如山的作業(yè),它把我們壓在山底,就像五行山壓著猴子,我們的“唐僧”去哪了?有些老師吃飽了沒(méi)事干,竟然占領(lǐng)我們的、我最喜歡的體育課。有一位老師竟一天上了8堂課(兩個(gè)班)?,F(xiàn)在這些老師怎么都不怕累啊?每天像逃犯一樣躲避老師那嚇人的目光,過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的生活。小學(xué)那甜蜜、快樂(lè)的生活一去無(wú)影蹤,帶來(lái)的只有無(wú)味、苦澀的生活。

  我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣無(wú)色――上了初中,背上的負(fù)擔(dān)多了重了,路上的腳印越來(lái)越深,老師說(shuō),初二尤為重要,我們必須努力努力再努力,我懂,可是你也不能剝奪我們的美術(shù)、音樂(lè)課吧,看不到往日的色彩、聽(tīng)不到以前的美妙的歌聲,那可不好受哦!老師曾振振有詞的說(shuō)過(guò),學(xué)習(xí)就要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,不錯(cuò),“勞”就是上課,所謂的“逸”就是復(fù)習(xí)功課、看書(shū)。學(xué)校生活應(yīng)該是五彩繽紛的,可是我們的春天在哪里啊!我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣變形――學(xué)校生活總是神不可測(cè),說(shuō)不定這堂課被老師表?yè)P(yáng),下堂課就被老師“請(qǐng)”到辦工室了。只要你在老師眼皮底下作個(gè)小動(dòng)作,那么,老師便會(huì)有n種猜測(cè),直到說(shuō)到你臉為止。犯?jìng)€(gè)小錯(cuò)誤老師會(huì)塞給你一大堆的“大”道理:不好好學(xué)習(xí),將來(lái)只有種田哦......

  在我的人生字典里快樂(lè)、甜蜜......只是苦澀、傷心......

  學(xué)校生活文章閱讀:學(xué)校生活三部曲

  學(xué)校生活——班級(jí)—食堂—宿舍——苦?累?煩?……精彩!!!

  第一部班級(jí)

  “鈴……”盡管鈴快要“喊”破了“嗓子”,可是打鬧正酣的同學(xué)們卻若無(wú)其事,所謂“鈴——耳邊風(fēng)也”。鈴束手無(wú)策,也只好敗下陣來(lái)——或許這只是表面的,暗地里跑去報(bào)告了老師。

  終于,好稱(chēng)“魔鬼教頭”的語(yǔ)文老師精神抖擻的踏入教室門(mén)。尤如縣令驚堂木下,老師把手上的書(shū)放在了桌——雖然這聲音不大,但它卻有著驚堂木般的效果,一舉一放,堂下學(xué)生已靈魂出竅。

  “上課”,驚魂未定的同學(xué)反應(yīng)還算不“遲”趕緊“巴結(jié)”道:“老師好!”既使再厲害的老師也經(jīng)不住這柔情似水的問(wèn)侯,總會(huì)回上一句“請(qǐng)坐”。但此語(yǔ)不言則矣,一言驚人,得意洋洋的學(xué)生坐下后,像是捅了蜂窩似的,嚶嚶嗡嗡。這下可不得了,剛得到點(diǎn)安慰的老師再也忍不住了,在班上大夸別班。同學(xué)們?nèi)陌⒄樂(lè)畛械淖炷槪劾镩W爍著憤怒的火花,好像在說(shuō):“我們不比人差!”

  說(shuō)到做到——真沒(méi)想到這群初出茅廬的小伙子竟有這等決心。一上課,老師問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題就出呼意料有五位同學(xué)站起來(lái)。怒氣未消的老師又一次得到安慰,但這次,她有經(jīng)驗(yàn)了,只是給點(diǎn)微笑,并沒(méi)有多少夸獎(jiǎng)的話(huà)。因?yàn)樗牢覀兊谋拘裕耗芙?jīng)得住刀割針刺,卻經(jīng)不住蜜語(yǔ)甜言。

  第二部食堂

  “十、九、八、七、六……”閉上眼睛,心里默默倒數(shù)。“鈴……”“下課!”尤如一聲發(fā)令槍響,我忽地把書(shū)塞進(jìn)桌肚里,抓起書(shū)包,胡亂往脖子上一掛,沖破桌椅和人群的阻隔,飛到樓梯口,我的肚子告訴我如果不三步并作兩步走,我將忍受世間最難忍受的刑罰——挨餓,于是我迅速化身為一只奧大利亞草原上的袋鼠,在樓梯間飛躍。

  有人說(shuō),公車(chē)上是人口密度最大的地方。其實(shí)不然,食堂打菜的窗口旁才真正顯示了中國(guó)人口眾多,里三層外三層黑壓壓的,踮著腳的,高舉飯盒的,這時(shí)候才真正顯示了矮個(gè)子的優(yōu)越性,他們可以懷里抱著飯盒,低著頭,用從雷鋒叔叔那學(xué)來(lái)的“釘子”精神,擠進(jìn)鉆人群中……

  當(dāng)然,搶到了窗口是成功的一半,有的可憐蟲(chóng)好不容易在千擠百壓中大難不死在窗口占得一席之地,按說(shuō)也該“必有后福”,可卻只是在窗口旁可憐兮兮地看著后來(lái)居上者滿(mǎn)意而歸,直到有人發(fā)現(xiàn)了“望穿秋水”的你,才滿(mǎn)懷歉意地問(wèn):“小兄第,你要點(diǎn)什么?”

  本人可不是那種“坐以待斃”的人。我會(huì)以迅雷不及掩耳之速抓起一只飯盒,撥開(kāi)重重伸向舀飯阿婆的碗,將飯盒強(qiáng)行塞入她的手中,做出三天三夜粒米未進(jìn)的模樣,眼里流露出一種能激發(fā)她母性慈愛(ài)被稱(chēng)作“可憐”的東西。

  最后,也是最重要的,就是在打飯前用書(shū)之類(lèi)東西置于飯桌一角,表示“這塊領(lǐng)土已歸兄弟我了,您就另尋他處了。”還有,在打湯時(shí),眼要尖,嘴要甜,與掌勺的“家伙”攀上親戚,讓他順道往自己碗里舀兩勺湯……

  唉,不說(shuō)了,飯都涼了。

  第三部宿舍

  “鈴……”唉大家別誤會(huì),這可不是學(xué)校的鈴聲,這是我們宿舍的電話(huà),“碰”隨著一串急促的腳步聲,可憐的門(mén)被一腳踢開(kāi),“喂……”XXX電話(huà)!”嘴上雖叫人要快,手卻一直抓著不放,急著和電話(huà)里的人攀談幾句,直至浪費(fèi)別人的幾毛錢(qián)電話(huà)費(fèi),方才顯得功德圓滿(mǎn),退隱江湖。但這時(shí)候,應(yīng)該接電話(huà)的人已又沒(méi)了蹤影。

  “謝謝,幫我也搶一個(gè)。瞧,我們宿舍的人厲害吧,禮貌用語(yǔ)放在句首,此謂“強(qiáng)調(diào)”。實(shí)質(zhì)就是先付錢(qián)后辦事。有人一定會(huì)發(fā)出疑問(wèn)“這到是講什么呀!你瞧那人那緊張樣,一定是搶什么好東西?”說(shuō)實(shí)話(huà),不是什么好東西,只是搶個(gè)位置洗澡,如果硬要說(shuō)他是好東西的話(huà),你可以說(shuō)是搶撒哈拉大沙漠上的水。

  宿舍中的樂(lè)趣也許都集中在十點(diǎn)熄燈后的“臥談會(huì)”上,“臥談會(huì)”觀其表,你也許就能知其意了,但你卻不能享其樂(lè),只有我們--寄宿生才能享受得到。在會(huì)上我們……

  “鈴……”“喂”不好意思,下次再說(shuō)吧,我的電話(huà),不然……

  學(xué)校生活,就是三點(diǎn)一線(xiàn),但他卻濃縮著高中學(xué)習(xí)生活的樂(lè)趣。得到大家的肯定,我可以毫無(wú)疑問(wèn)地說(shuō):“學(xué)校生活--精彩!”

  學(xué)校生活文章閱讀:學(xué)校生活

  學(xué)校生活枯燥乏味,每天都是如此。——題記

  早晨,起床鈴響,整棟樓的人應(yīng)鈴而起。然后是一系列的緊張作業(yè)——穿衣。疊被。刷牙。洗臉……這一系列事處理完后跑到操場(chǎng)集合跑操。一圈。兩圈。三圈……一分。兩分。三分跑完去教室上自習(xí)。

  回到教室,拖著疲憊的身體讀書(shū)。背書(shū)。下課鈴響倦意頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤,每個(gè)人都拿著飯缸飛快地奔向食堂。吃飯時(shí)間過(guò)后,上課鈴打響,坐好,老師走進(jìn)教室,講著那些所謂的重點(diǎn)知識(shí),一節(jié)一節(jié)的課上完,又到午飯時(shí)間然后是午自習(xí)。

  午自習(xí)過(guò)后,又是一節(jié)節(jié)“理論”課,實(shí)在是讓人受不了。晚飯過(guò)后的晚自習(xí)經(jīng)常是亂得不可開(kāi)交,值班老師來(lái)了一次又一次而我們依然是我行我素,直到有人大喊一聲“班頭來(lái)了”!頃刻間全靜了下來(lái),不一發(fā)現(xiàn)是騙局,又沸騰起來(lái)了,唉,真讓人受不了。第三節(jié)晚自習(xí)也是最后一節(jié),英語(yǔ)老師拿著教材在講著那些語(yǔ)法,單詞,必考點(diǎn)而疲憊不堪的我們?cè)缫褵o(wú)心聽(tīng)講,心兒早已飛進(jìn)宿舍了。好不容易快到下課,拿著表數(shù)秒倒計(jì)時(shí),下課鈴響,全然不顧老師,飛奔回宿舍?;氐剿奚?,洗漱完畢,拖著疲憊不堪的身體和疲倦的身心躺在床上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  每天都是如此,一模一樣的情景,一模一樣的人和物,我們?cè)缫堰m應(yīng),早已厭倦……

  
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