小學(xué)生優(yōu)秀文章優(yōu)秀范文
小學(xué)生優(yōu)秀文章優(yōu)秀范文
優(yōu)秀的文章總是有值得我們學(xué)習(xí)的地方,下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀文章范文,希望大家喜歡。
小學(xué)生優(yōu)秀文章范文:木雕筆筒
在我家,有非常多的小藝術(shù)品,在這些花花綠綠的藝術(shù)品中,有一個(gè)木雕筆筒最讓我愛不釋手。
這個(gè)木雕筆筒呈傾斜狀,是一顆飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹根。這顆黃花梨,還散發(fā)著一種清新典雅的氣味,古色古香。這個(gè)筆筒不大,大概十五厘米高,十二厘米寬,雖不大,但也別具一格。
這筆筒上刻有精美的圖案。一顆由九根小葉的蘭花草。蘭花草葉又細(xì)又長(zhǎng),向不同的方向伸展開來(lái)。雕刻家把這顆草雕刻得極其生動(dòng),有陣風(fēng)吹來(lái),蘭花草似乎就能舞動(dòng),展示她那柔軟的身體。體現(xiàn)出了線條的精細(xì)。在旁邊,有一只螳螂正停在一叢葉林里的一片葉子上休息。它彎曲著,腳也是彎折的,頭往右看,微開著嘴,睜著大大的眼。它好像很餓,在等待著獵物的到來(lái)。大片大片的葉子包裹著它,它很安全。遠(yuǎn)處還有座高低起伏的小山,一頭是“窈窕淑女”,另一頭則是高大魁梧的“英雄”,“相對(duì)相依”宛如熱戀情人。山的那頭則是一條清澈見底的溪水,雕刻家只是寥寥幾筆的功夫就把溪流刻畫得與真的形影不離。線條流暢簡(jiǎn)潔,既優(yōu)雅有豪放。我仿佛聽到了陣陣流水聲——“嘩啦,嘩啦……”
筆筒上還有一些大小不一,深淺不一,順序不一的小洞。有的小得像豆芽,有的則像郁金香,有的還像黑豆……我也弄不清楚這些小洞刻上去是什么意思。我想:應(yīng)該是一種修飾吧。
這個(gè)筆筒來(lái)自越南一位不知名的雕刻家雕刻的。即使是不知名的,但從圖案上,還有從立體效果來(lái)看,這都是件巧奪天工的木雕筆筒。在這件作品上,雕刻家采用的是浮雕進(jìn)行雕刻。浮雕作品要展現(xiàn)出三維立體效果,雕刻出凹凸起伏的形狀。像這樣雕刻出一件作品,那是非常難的。這時(shí)間可以陶冶情操,令人賞心悅目的藝術(shù)品。這件藝術(shù)品的表現(xiàn)手法豐富且不拘一格,有大刀闊斧,粗獷有力;有精雕細(xì)刻,線條流暢;也有簡(jiǎn)潔概括,巧用自然美。想要雕刻出這件精美且陽(yáng)春白雪的藝術(shù)品,那就得有新穎的構(gòu)思,獨(dú)特的創(chuàng)意,還有去用心雕刻。
雕工,再加上木質(zhì)精美的紋理,這件藝術(shù)品給我一種“樹蔭滿地日當(dāng)午,夢(mèng)覺流‘蟬’時(shí)一聲”的感覺。
小學(xué)生優(yōu)秀文章范文:感受冬奧會(huì)
不知是因?yàn)樵瓉?lái)的冬奧會(huì)不在寒假時(shí)舉行,還是不曾注意,在我的記憶中,這是我第一次關(guān)注冬奧會(huì)。沒想到冬天里的運(yùn)動(dòng)是那么的精彩,冬天的故事格外的動(dòng)聽。
冰上的回旋舞
其實(shí)這一屆的冬奧會(huì)剛剛開始時(shí),我對(duì)有關(guān)“冬奧會(huì)”的消息都不知道呢,直到2月15日的雙人花樣滑冰預(yù)賽,第一個(gè)出場(chǎng)的申雪、趙宏博獲得了雙人花樣滑冰短節(jié)目的歷史最高分的時(shí)候,我們?nèi)也砰_始關(guān)注起第二十一屆溫哥華冬奧會(huì)。
2月16日,申雪、趙宏博奪冠已經(jīng)不是我的愿望,我期盼著雙人花樣滑冰的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上出現(xiàn)三對(duì)中國(guó)選手,希望中國(guó)能夠包攬雙人花樣滑冰的金、銀、銅牌。結(jié)果與我的期望差不多,申雪、趙宏博獲得金牌,龐清、佟健獲得銀牌,有一點(diǎn)點(diǎn)可惜的是,張丹、張昊在表演時(shí)出現(xiàn)了失誤,無(wú)緣獎(jiǎng)牌。
溫哥華冬奧會(huì)已經(jīng)是申雪、趙宏博參加的第四屆冬奧會(huì)了,2002年鹽湖城冬奧會(huì),2006年都靈冬奧會(huì)都無(wú)緣金牌。如今,兩人年齡之和已經(jīng)接近七十歲,在他們?nèi)松凶詈蟮囊粋€(gè)冬奧會(huì)上,一枚金牌終于為他們的運(yùn)動(dòng)生涯畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。
他們?yōu)榱说枚瑠W會(huì)金牌而復(fù)出,為了復(fù)出而加緊練習(xí),每次都是教練把從冰場(chǎng)上練習(xí)的他們“趕”出來(lái),正是他們的汗水和付出,澆灌出了一枚金牌!
紅色旋風(fēng)
2月19日、2月21日,短道速滑賽場(chǎng)上刮起了一場(chǎng)紅色的旋風(fēng)。
2月19日,王濛參加500米短道速滑,預(yù)賽、半決賽先后兩次破了世界紀(jì)錄,最后以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得了冬奧會(huì)500米短道速滑冠軍,是中國(guó)第一個(gè)在冬奧會(huì)上成功衛(wèi)冕的選手,而這個(gè)項(xiàng)目也被中國(guó)連續(xù)三年包攬冠軍。
“故事”情節(jié)波折的是在2月21日的短道速滑1500米的比賽上。小組賽上,王濛犯規(guī)無(wú)緣決賽,而另一位中國(guó)選手也被淘汰,決賽局,場(chǎng)上有三名韓國(guó)隊(duì)員,韓國(guó)隊(duì)教練已經(jīng)提前慶祝了勝利。
可是周洋在韓國(guó)隊(duì)員的重重夾擊下,上演了“三英戰(zhàn)呂布”的好戲,最后遙遙領(lǐng)先于對(duì)手,獲得了短道速滑1500米的冠軍。
中國(guó)奪冠后,周洋與教練李琰緊緊擁抱在了一起,歡呼著勝利,而一旁的韓國(guó)教練臉色陰沉,當(dāng)中國(guó)人忙著慶祝的時(shí)候,韓國(guó)人灰溜溜的離開了短道速滑賽場(chǎng)。
這個(gè)冬天,下了很多場(chǎng)大雪,天氣很寒冷,而在溫哥華冬奧會(huì)上,中國(guó)紅在比賽場(chǎng)上博得了嘖嘖的贊嘆,這個(gè)冬天很溫暖,這個(gè)冬天的故事生動(dòng)而精彩!
小學(xué)生優(yōu)秀文章范文:我的夢(mèng)在飛翔
什么是夢(mèng)想,它是航燈,指引船舶航行的方向;它是曙光,照亮夜行者的路;它是沙漠中的一眼甘泉,讓干枯的行者看到生的希望。 夢(mèng)想是石,敲出星星之火,夢(mèng) 想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈 ,夢(mèng)想是燈,照亮夜行的路,夢(mèng)想是路,引你走向黎明的大門............
我的理想平凡而又簡(jiǎn)單,那就是做一名作家。從《格林童話》到《一千零一夜》,從《紅樓夢(mèng)》到《愛的教育》……從小到大,無(wú)數(shù)的書頁(yè)從我指尖溜過(guò),一縷縷書香時(shí)常在房間里回蕩,這一本本書就仿佛一道道極品美食,讓我回味無(wú)窮,于是,在我幼小的心靈里深深的埋下了一棵種子——將來(lái)一定要做一名作家,寫出許許多多優(yōu)美的文字! 隨著年級(jí)的升高,我漸漸迷上了看書,書讓我感到了快樂(lè),也改變了我的夢(mèng)想?,F(xiàn)在,我的夢(mèng)想是當(dāng)一位作家,一位兒童文學(xué)作家,像梅子涵、伍美珍那樣的兒童文學(xué)作家。梅子涵,一個(gè)專門為孩子們寫故事的大學(xué)教授;一個(gè)寫出的故事總會(huì)讓人讀了笑起來(lái)的作家;一個(gè)特別喜歡聽孩子們講故事給他聽的大人……他們寫出來(lái)的故事就好像發(fā)生在我們身邊。我特別喜歡他寫的《女兒的故事》,這簡(jiǎn)直是我們家的翻版。只不過(guò),文中的爸爸就是我媽媽的影子,我媽媽就是文中那個(gè)經(jīng)常大吼大叫的老爸,我就是那個(gè)上完這個(gè)補(bǔ)習(xí)班上那個(gè)補(bǔ)習(xí)班的可憐女兒。我會(huì)隨著故事時(shí)而笑,時(shí)而哭,時(shí)而傷心,時(shí)而快樂(lè)……這些故事真的特別好看,我幻想有一天我也能寫出這樣的故事來(lái)讓同學(xué)們看。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我積極去投稿,去參加征文比賽,結(jié)果也常常令我驚喜?,F(xiàn)在,我已經(jīng)有一篇文章在“七彩語(yǔ)文杯”征文中獲獎(jiǎng),一篇文章刊登在《金陵晚報(bào)》上了。雖然只有豆腐干那么小,但我已經(jīng)很開心了。我現(xiàn)在正嘗試著把發(fā)生在我們班那些趣事、煩惱事、小破事寫成校園小說(shuō),題目就叫《六二班的那些小破事》,讓同齡人一起分享我們的快樂(lè)、分享我們的煩惱、分享我們的成長(zhǎng)……
這個(gè)夢(mèng)想是我一生的追求,我知道要想實(shí)現(xiàn)是不容易的,我準(zhǔn)備隨時(shí)拿一個(gè)本子,隨時(shí)記錄身邊的趣事,人的形態(tài),動(dòng)作.......以備不時(shí)之需。當(dāng)然,學(xué)習(xí)好是必要的,勤奮也是必要的。努力學(xué)會(huì)勤奮,學(xué)會(huì)如何依賴勤奮去完成夢(mèng)想,那么夢(mèng)想就會(huì)在不遠(yuǎn)的前方等待著我們?nèi)ビ樱?shí)現(xiàn)。 讓我們一起去放飛夢(mèng)想,讓我們的夢(mèng)想飛到那遼闊的天空中自由翱翔,越飛越高、越飛越高、飛到我們自己也想不到的高處吧!讓我的夢(mèng),在飛翔!去尋找未來(lái)!
看過(guò)“小學(xué)生優(yōu)秀文章優(yōu)秀范文”的人還看了: