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小學(xué)生優(yōu)秀的朗讀文章

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  朗讀是我國(guó)語(yǔ)文傳統(tǒng)教學(xué)方法的精髓,在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生正確的朗讀方法、朗讀興趣和朗讀習(xí)慣對(duì)提高學(xué)生的朗讀水平起著至關(guān)重要的作用。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀的朗讀文章,希望大家喜歡。

  小學(xué)生優(yōu)秀的朗讀文章:溪 流

  賈平凹

  我常常覺(jué)得,我的生命,就是那山中的溪流。雖然在莽莽的山里,它只是那么柔細(xì)的一股兒水流。

  溪是有根的,它涼涼地扎在山峰之下。 在莊嚴(yán)的 大山下,永遠(yuǎn)不安寧、表現(xiàn)著的,恐怕便是這小溪了?;蛟S,它是從石縫里一滴兒一滴兒滲出來(lái)的;或許,是從小草的根下一個(gè)泡兒一個(gè)泡兒冒出來(lái)的。但是,太陽(yáng)曬不干它、黃風(fēng)刮不跑它。天性是那么晶瑩,氣息是那么清新;它一出來(lái),便宣告了它的生命,尋著自己的道路要流動(dòng)了。

  正因?yàn)閷ぶ约旱牡缆?,它的步伐是艱辛的。然而,它從石板上滑下,便有了自己的銅的韻味的聲音;它從石崖上跌落,便有了自己白練般的顏色,它回旋在穴潭之中,便有了自己叵不可測(cè)的深沉。

  它終于慢慢地大起來(lái)了,要走更遠(yuǎn)的道兒;它流過(guò)了石川,流過(guò)了草地,流過(guò)了竹林,它要拜訪所有的山嶺,叩問(wèn)每一次石頭,有時(shí)會(huì)突然潛入河床的沙石之下去了呢。于是,輕風(fēng)給了它的柔情,鮮花給了它的芬芳,竹林給了它的涼綠,那多情的游魚(yú),那斑斕的卵石,也給它增添了美的色彩。

  它在流著,流著。它要流到哪里去呢?我想,山既然給了它的生命,它該是充實(shí)的,富有的;或許,它是做一顆露珠兒去滋潤(rùn)花瓣,深入到枝葉里了,使草木的綠素傳送;或許,它竟能掀翻一坯污泥,拔脫了一叢腐根呢。那么,讓它流去吧,山地這么大,這么復(fù)雜,只要它流,它探索,它就有了自己的路子。

  我是這么想的,我提醒著我,我鼓勵(lì)著我,我便將它寫成了淡淡的文字。

  小學(xué)生優(yōu)秀的朗讀文章:一只驚天動(dòng)地的蟲(chóng)子

  遲子建

  去年春節(jié),我在佛龕前燒香,被一只蟲(chóng)子給深深地震撼了。

  它比螞蟻還要小,通體的黑色,形似烏龜,有很多細(xì)密的觸角,背上有個(gè)鍋蓋形狀的黑殼,漆黑漆黑的。它爬起來(lái)姿態(tài)萬(wàn)千,一會(huì)橫著走,一會(huì)豎著走,好像這地板是它的舞臺(tái),它在上面跳著多姿多彩的舞。它忽然停住腳步,似乎被奇異的香氣吸引,朝高高的佛龕爬去。在平面上爬行,它是那么的得心應(yīng)手,而朝著呈直角的佛龕爬,它的整個(gè)身子懸在空中,而且佛龕油著光亮的暗紅的油漆,不利于它攀登,它剛一上去,就栽了個(gè)跟斗。

  然而它擺正身子后,又一次向著佛龕攀登。這回它爬得高些,跌得更重,它在地板上四腳朝天地掙扎了一番,才使自己翻過(guò)身來(lái)。我以為它會(huì)接受教訓(xùn),掉頭而去了,誰(shuí)料它重整旗鼓后選擇的又是攀登!

  它不屈不撓地爬,又循環(huán)往復(fù)地被摔下來(lái),可是它不懼疼痛,依然為它的目標(biāo)而奮斗著。有一回,它已經(jīng)爬了兩尺來(lái)高了,可最終還是摔了下來(lái),它在地板上打滾,好久也翻不過(guò)身來(lái),它的觸角亂抖著,像被狂風(fēng)吹拂的野草。我便伸出一根手指,輕輕地幫它翻過(guò)身來(lái),并且把它推到離佛龕遠(yuǎn)些的地方。它看上去很憤怒,因?yàn)樗煌频叫碌胤胶?,是一路疾行又朝佛龕處奔?lái)。這次我的耳朵出現(xiàn)了幻覺(jué),我分明聽(tīng)見(jiàn)了萬(wàn)馬奔騰的聲音,聽(tīng)見(jiàn)了嘹亮的號(hào)角,我看見(jiàn)了一個(gè)偉大的戰(zhàn)士,一個(gè)身子小小卻背負(fù)著偉大夢(mèng)想的英雄。

  幾天之后,我在佛龕的角落里發(fā)現(xiàn)了這只死去的蟲(chóng)子。它的觸角殘破不堪,但它的背上的黑殼,卻依然那么的明亮。在單調(diào)而貧乏的白色天光下,這閃爍的黑色就是光明!

  小學(xué)生優(yōu)秀的朗讀文章:月光下的蛙鳴

  查一路

  一直以來(lái),我堅(jiān)信有一種愛(ài),能喚起一個(gè)人內(nèi)心潛在的力量,幫助你去戰(zhàn)勝一切困難。

  那是十幾年前的一個(gè)尋常夏天,在高考一個(gè)月前的預(yù)考中,我意外地遭到慘敗。

  母親見(jiàn)我面容憔悴,很心疼。為了給我增加營(yíng)養(yǎng),那段時(shí)間里,她殺光了家中三十幾只仔雞,想讓我恢復(fù)以前的體質(zhì)。

  然而,我還是日復(fù)一日地消瘦下去。我房間的后窗正對(duì)著一方池塘,燥熱的夜晚,一池塘的青蛙,唧唧呱呱,呼朋引伴,緊緊纏住我一雙不幸的耳朵,此伏彼起地一次又一次將我驚醒。

  母親想盡了一切辦法。

  漸漸地,蛙聲不再吵鬧了,每夜都有香甜的夢(mèng)。但是,母親卻變了,日日坐在椅子上打盹。一天,隔壁的大媽偷偷地拉住我,悄悄跟我說(shuō),你母親為了讓你睡好覺(jué),夜夜替你趕青蛙呢。

  我將信將疑。但是,第二天夜里,月光下塘埂上,我真的看見(jiàn)了我的母親。

  母親手拿一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿,繞著池塘一圈圈小心地走著,一遍遍用竹竿仔細(xì)地敲打著每一處草叢,做得認(rèn)真又虔誠(chéng)。有時(shí)她停下來(lái),站一會(huì)兒,輕輕地咳嗽幾聲,用手捶捶背。月光把她的白發(fā)漂得很白。“母親!母親!!”我大聲喊。母親聽(tīng)不見(jiàn)。她全神貫注于手中的竹竿,生怕遺漏一處蛙聲……

  這一年高考,我被高分錄取了。

  很多年已經(jīng)過(guò)去,蛙聲也一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)逝。可是,我又覺(jué)得它時(shí)時(shí)都在我的枕邊。一聲聲,像不倦的提醒和教誨。給我許多的人生激勵(lì)。

 
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