7年級隨筆600字1

　　天空下起了迷茫的雨絲，我再也沒有意圖去淋雨，淋雨已成了過去?，F(xiàn)在，我只為自己也快樂、傷感，我情緒的變化只會因我自己。

　　就像這茫茫細雨，雖飄落到地的一瞬間 就會消失，可會在地面上留下隱形的痕跡。一切我已看透，沒有什么事情是永久的，就像雨水它也不可能是永久的，只會停留那么一瞬間，而那一瞬間就是最美的時刻，將會在彼此的道路上留下膚淺的痕跡。而當雨滴落下的一霎那，與地面碰撞的聲音是微妙的。

　　雨滴、可隨它的心情時而落下，時而在空中徘徊。它有天空、白云保護它，它可以任憑它的能力而決定時間的長短，它可以時而下大，時而下小。可一旦下大了，就無法收回，大了就是大了，沒有機會去改變它。雨一旦下下來了，那段時間下就是下了，無法重來。當下一場雨時，將又是一人，而不是當時的自己。就像是太陽 永遠也無法重新升起。

　　雨滴、一直不停，變大了。而我行走在道路上，手上只有一把單薄的雨傘。那把雨傘 可承受的重量我也不知道 會有多重，只知道雨滴下，只有我自己手中唯有的一把雨傘去遮雨?？墒俏抑?，如果雨水來的更猛一些，更強一些，我手上的傘 就會踏了。而踏了，就永遠也無法恢復了。而當，你的雨傘快踏時，你迅速的找了個地方避雨，那么你的雨傘將會重新使用。

　　人生就是如此，一場雨，可以由自己來決定，雨的痕跡，也可以由你自己，一把雨傘的生存也會由自己。人的一生，只會為了自己，情緒的變化、心情的變化，這一切的一切都只會任由自己來改變，別人無權來參與這個過程。

　　7年級隨筆600字2

　　曾今的我很喜歡寫作，語文成績也全靠作文得分，每當看自己的作文時我都會滿意的笑，對自己的寫作水平從來沒有懷疑過，就這樣像一支躲在墻角的花一直陶醉在這個自擬的小天地中一樣。

　　后來我異想天開的注冊了會員成為小荷的一員，在這個高手如云的地方使我感覺壓力變大了，別人的作文很優(yōu)秀得分也很高，不像我被點87次才得2分“是不是他們忘記點評了”我就這樣一直安慰自己高傲的我一直在等待伯樂的出現(xiàn)可漸漸的我開始對自己產(chǎn)生了懷疑，也許我并不是很優(yōu)秀，一直把自己當做千里馬的我很自信的認為自己能闖出一片天地，可現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己并不是很擅長寫作。突然記起一句話叫“天外有天，人外有人。”

　　在學校我就是一無名小卒　，總想靠寫一些東西來敘述心中的喜樂，因為在寫做方面我還是占一點優(yōu)勢的，一直想走出一個妙筆生花的春天，可總是事與愿違我有點自卑，曾幾何時，我也固執(zhí)的認為自己是為裝飾別人而生的，似乎命中注定自己只能做幕后的英雄，只不過是一個躲在角落里為英雄鼓掌的旁觀者而已。一直在拼命的掙扎，很是無奈，可后來我喜歡上了寫作，只有在作文課上才會有人注意到我，而我也會找回那丟失已久的自信心。每當我的作文別當作范文在可堂上朗讀是我的心里便激動不已，真想奮筆疾書馬上寫一篇更優(yōu)秀的作文。此刻我很自豪。

　　可現(xiàn)在的我又丟去了那好不容易找回的自信時間似乎又回到了過去我有成為那個躲在角落的灰姑娘。我開始有一點惶恐，是因為我抬起了頭看到了更大更藍的天空。別人在向我證明人外有人。

　　此刻，我決定放下個性，放下固執(zhí)，都是因為我放不下鮮花和掌聲。

　　7年級隨筆600字3

　　舉筆想寫一篇隨筆，卻不知道該寫什么。這時候，我的腦子里仿佛有一臺攝影機，正回放著一幅又一幅的圖片。

　　鏡頭定格在繁華的香港。只見一座座高樓鱗次櫛比，一條條道路四通八達。時而就有一架立交橋，把香港的交通延伸向空中，使彈丸之地的香港雖然車輛如織，卻有條不紊。到了香港，導游一定會帶領你去太平山，一覽香港全景，我們在晚上驅車登上太平冊，舉目遠眺，才明白什么叫東方明珠。夜間的香港，簡直是一片燈的海洋、光的世界。大大小小的霓虹燈充斥了整條街道。家家戶戶都閃著白熾燈。放眼望去，猶如群星閃爍。香港的燈景比天上的星星還略勝一籌——霓虹燈閃著五顏六色，就好像天空中有一個顏料盤在空中被打翻。

　　但是，香港的夜景還未完全展現(xiàn)出它的無窮的魅力，思維的攝像已經(jīng)轉換、跳躍，定格在蔣介石身上。那天，我們來到奉化。剛入山門，只見右邊的小山角邊，大樹底下，站著一位魁梧的軍人。他戴一頂草綠色的軍統(tǒng)式軍帽，身穿一身筆挺的軍裝，腰扎一條棕色的皮帶，腳蹬一雙黑色的軍皮靴，手持一根黑褐色的文明棍。從遠處看，仿佛蔣介石復活了，正在親臨此地。旁邊的叔叔阿姨笑道：“這哪是真人，這是蠟人像吧。”誰知，話音剛落，“蔣介石”就動了起來。媽媽對我說：“你們同姓，快去合個影吧。”我付了20元錢，來到蔣介石身邊，心里有點緊張，怕自己站在一代“偉人”旁邊，會不自然的，影響拍照效果。忽然覺得肩膀一沉，一股暖意傳來，全身心一下子都放松了，只聽“咔嚓”一聲，媽媽手中的照像機已經(jīng)攝下了這有趣一幕。我們倆猶如一對祖孫，定格在畫面上。

　　思維的攝像仍在一幅一幅地往下放映，手中的筆也不知不覺地記錄下這兩幅難忘的鏡頭。

　　7年級隨筆600字4

　　曾經(jīng)說過一次次的離別，到最后，還是不憂自主的點機這個網(wǎng)站?？傁Ｍ约嚎梢酝?，但是眼睛總是不爭氣，眼淚一次次的滴下來?？偸窍胪炝粜┦裁?，卻一次次的受了傷......

　　剛來小荷，根本就不知道這是個什么網(wǎng)站，只是覺得好玩，也許，那時還小，并不懂得什么叫做：友誼，有時用心去對待，受傷的總是自己，害怕孤獨，又怕寂寞。現(xiàn)在的我跟以前真的改變了好多!有時一次次的問自己來小荷到底是為了什么?投過一次次的稿件，為的只是讓人來點評，讓人來加分嗎?

　　以前的小荷變了，變得不像我剛剛注冊時候的那個小荷，在這5個多月中，我認識了許許多多的好朋友，也許，從今天起，我再也見不到他們了，一次次的鼓勵，夸獎....已經(jīng)成為了過去，來到小荷的人，總有一天都會離開，并不懂得來小荷到底是為了什么，只希望可以每天都不再寂寞，也許，在小荷朋友的眼里，我并不寂寞并不孤單，可是誰又能理解我的感受，以前的好朋友，一個又一個的離開了小荷，離開了我。也許，以后，我不會再上小荷了，總覺得上小荷成了一中依賴性......可是這就是解決不孤獨的答案嗎?

　　淚在流.我想大家都會有離開的一天，不管是什么時候，心里總是會痛的，可是，初中的功課一天比一天多，有空上的時間越來越少，到最后，我選擇了逃避，以后，我不會在上小荷，也不會用游客的生份上，我只希望這一段時間的點點滴滴，一直保存在我的腦海中，永遠都沒有人來破壞它...也許，學會遺忘...是最好的解決方法!

　　7年級隨筆600字5

　　星期四，是一個令我難忘又感動的日子，有的同學可能會問，這有什么特殊的?只是一個平凡而并不特殊的星期四罷了!但是我并不覺得，因為我們去掃墓了，在這一下午，天氣是溫暖的，我的心也是溫暖的。

　　下午，我們經(jīng)過了一個多小時的步行來到了烈士陵園，一開始，同學們七嘴八舌的，可是漸漸的同學們的笑聲、說話聲越來越少了，“到了，看烈士紀念碑”!老師說，接著同學們的興致又高了起來，雖然不少人又想開始說話，但是人人都知道，進了莊嚴的陵園不能說話，要肅靜的。

　　進了陵園，我們看到的雖然還是以前的陵園，但是這里的許多松樹，經(jīng)過了風吹雨打，沒有人打理，依然長的這么直，這么高，這么綠，這就像是烈士的精神!為國犧牲，永垂不朽!是啊，多么強勁的8個大字，在太陽的照射下更是閃閃發(fā)光。

　　看了一座座陵墓，我想了許多許多，如果沒有他們，我們就不會有幸福的今天，我們的生活過得非常好，烈士們安息吧!走到無名烈士墓前，我的心更熱了，他們不知道是誰，也不曾有許多人來看望他們，想到這，我不由自主把手中的小白花獻給那些無名烈士，為國犧牲，你們死的光榮，死的壯烈。

　　后面是紀念堂，紀念堂門口有一副對聯(lián)，御寇殺敵英雄事跡千秋頌，拋頭撒血烈士芳名萬古傳。進了紀念堂，里面記載著那些日寇可惡的行為，竟然使用槍殺酷刑等行為，來嚴刑逼供，哼!真想把這些日寇從圖片上拽下來，破口大罵一頓……

　　在返回的過程中，有的同學明明很累，可他一直堅持著，你扶我，我扶你……

　　難道你不感動嗎?現(xiàn)在的社會，純潔而又高尚的友誼真是處處都有。