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關(guān)于學(xué)校的原創(chuàng)隨筆:在徐塘電廠(chǎng)學(xué)校任教的日子

時(shí)間: 鳳婷1158 分享

  編者按:《在徐塘電廠(chǎng)學(xué)校任教的日子》講述了作者在徐塘電廠(chǎng)學(xué)校教書(shū)的生涯,表達(dá)了作者對(duì)學(xué)校師生的深厚感情。

  一所學(xué)校,不論中小學(xué)還是高等院校,從創(chuàng)辦之日到停辦,總要有幾十年之多或百年的歷史,歷史越長(zhǎng)久,它的名望就越高,成為百年校史的學(xué)校就是一所眾望所歸的名校了。在我的經(jīng)歷中,卻有一所企業(yè)創(chuàng)辦的學(xué)校,校史卻特別短暫,它就是徐塘發(fā)電廠(chǎng)職工子弟學(xué)校,為什么只有20多年就停辦了呢?讓我慢慢道來(lái)。

  徐塘發(fā)發(fā)電廠(chǎng)自1972年建廠(chǎng),到1974年已建成兩個(gè)5萬(wàn)千瓦的機(jī)組并網(wǎng)發(fā)電,職工和家屬已有上千人,中小學(xué)適齡兒童也有近百人,解決職工子女入學(xué)的問(wèn)題迫在眉睫。電廠(chǎng)黨委吳學(xué)智書(shū)記親自抓這個(gè)問(wèn)題,建成一座兩層8間教室的教學(xué)樓,責(zé)成宣傳科郭思沛科長(zhǎng)從邳縣物色教師,準(zhǔn)備在暑后開(kāi)學(xué)上課。

  我從一位學(xué)生家長(zhǎng)口中聽(tīng)說(shuō)電廠(chǎng)要辦學(xué)校,她還說(shuō)我可以調(diào)到電廠(chǎng),正好我也想從運(yùn)師附小調(diào)出來(lái)。一天就約也要調(diào)出附小的同事程樹(shù)環(huán)一起到電廠(chǎng)了解情況,找到電廠(chǎng)黨委辦公室秘書(shū)老同學(xué)許在勤,我說(shuō)明來(lái)意,他說(shuō):“太好了,電廠(chǎng)辦學(xué)正缺老師,宣傳科郭科長(zhǎng)叫我?guī)椭锷處煟銈兌紒?lái)。”經(jīng)過(guò)意想不到的曲折,我們兩人從邳縣文教局借調(diào)到徐塘發(fā)電廠(chǎng)參與辦學(xué)。

  1974年9月4日,我們二人到電廠(chǎng)報(bào)到。學(xué)校建在職工宿舍四牌樓最南邊貫穿宿舍區(qū)南北路的西邊,學(xué)校西邊是馮家村,南邊是蘇家村,東邊是一望無(wú)際的田野,環(huán)境幽美。我從今天就要在全新的環(huán)境、嶄新的學(xué)校里工作生活了。

  程樹(shù)環(huán)在附小的職務(wù)是教導(dǎo)副主任,到電廠(chǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)校工作,我仍是教師。另外廠(chǎng)部從工人中物色三名教師,一男二女,男的叫吳廣申,女的一個(gè)叫沈新民,一個(gè)叫曹淑貽,只有初中文化,從未教過(guò)書(shū)。

  9月9日開(kāi)學(xué),當(dāng)時(shí)開(kāi)設(shè)四個(gè)班,一年級(jí),10多名學(xué)生;二、三年級(jí)為復(fù)式班,20 多名學(xué)生,四年級(jí)20多名學(xué)生,五年級(jí)40多名學(xué)生(一半是職工子女,一般是馮家、蘇家農(nóng)民子女),全校不足100名學(xué)生。我教五年級(jí)語(yǔ)文,兼班主任,教全校體育,負(fù)責(zé)宣傳;程樹(shù)環(huán)教四、五年級(jí)算術(shù),吳廣申教四年級(jí)語(yǔ)文,兼班主任;沈新民教復(fù)式班語(yǔ)文,算術(shù),兼班主任;曹淑貽教一年級(jí),兼班主任,包班。一樓是中低年級(jí)三個(gè)班教室,二樓西頭是五年級(jí)教室,東頭是辦公室兼我和程樹(shù)環(huán)的住處,中間用布簾隔開(kāi)。中間兩口教室,樓道西是乒乓球活動(dòng)室,樓道東是保管室。建校時(shí)學(xué)校的校產(chǎn)就是這些。

  創(chuàng)辦一所學(xué)校,在師資力量薄弱,設(shè)備欠缺的情況下,最寶貴的就是艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。我們要對(duì)廠(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),也要對(duì)全廠(chǎng)職工負(fù)責(zé),我們完全按照正規(guī)小學(xué)規(guī)章制度去進(jìn)行教學(xué)管理和教學(xué)安排的,但和名校學(xué)生的素質(zhì)與要求有不小的差距。職工子弟只要有文化就可以進(jìn)廠(chǎng)或接班;只要有學(xué)上,家長(zhǎng)就沒(méi)有后顧之憂(yōu)。再加上家長(zhǎng)的不時(shí)調(diào)動(dòng),也影響學(xué)生的學(xué)習(xí),紀(jì)律性也較差,這與運(yùn)師附小這樣的重點(diǎn)學(xué)校教起來(lái)就有不小的困難。

  就拿我教體育來(lái)說(shuō),別說(shuō)沒(méi)有體育器材,就連場(chǎng)地也沒(méi)有,我就帶著五年級(jí)學(xué)生平整教學(xué)樓前的場(chǎng)地作操場(chǎng),我在場(chǎng)地上劃出60米和百米跑道,200米跑道,挖了跳遠(yuǎn)坑。建設(shè)電廠(chǎng)的三處撤走,在電廠(chǎng)東區(qū)留下一幅木制籃球架,廠(chǎng)里送給學(xué)校,我們?nèi)绔@至寶,我在課外活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)五年級(jí)一個(gè)班的學(xué)生,挖的挖,抬的抬,運(yùn)的運(yùn),運(yùn)到學(xué)校的場(chǎng)地上,劃好籃球場(chǎng),把它豎起來(lái),學(xué)校就可以開(kāi)展籃球活動(dòng)了。廠(chǎng)里也陸續(xù)給學(xué)校添置了乒乓球臺(tái),羽毛球,鉛球,手榴彈等體育器材,學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)開(kāi)展了起來(lái)。

  我喜愛(ài)體育活動(dòng),這時(shí)有了用武之地,我成了各項(xiàng)活動(dòng)的總教練。從五年級(jí)一個(gè)班學(xué)生中選拔運(yùn)動(dòng)員,組成了女子籃球隊(duì),男女乒乓球隊(duì),田徑隊(duì)三支學(xué)校代表隊(duì),課外時(shí)間同時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練。早上都進(jìn)行長(zhǎng)跑體能訓(xùn)練,回校后分開(kāi)訓(xùn)練,我巡視輔導(dǎo),課外活動(dòng)仍是如此。

  這樣夜以繼日的埋頭苦干,時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。

  吳學(xué)智書(shū)記在百忙中對(duì)我們兩人和學(xué)校都非常關(guān)心,廠(chǎng)里主動(dòng)把我們的調(diào)動(dòng)手續(xù)辦好,我們成了電廠(chǎng)的正式職工,我們把戶(hù)口從附小遷出,吳書(shū)記用星期天替我們辦好戶(hù)口和糧油、煤炭的本子,解決我們生活的困難。盡管學(xué)校只是宣傳科下屬的單位,也給學(xué)校訂了七八種報(bào)刊,教師有了精神食糧。

  學(xué)校很快辦得很有起色,原在地方學(xué)校上學(xué)的職工子弟紛紛轉(zhuǎn)入電廠(chǎng)學(xué)校,地方干部群眾的子弟也設(shè)法轉(zhuǎn)入電廠(chǎng)學(xué)校,因?yàn)殡姀S(chǎng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量越來(lái)越好,學(xué)生都可以享受電廠(chǎng)職工子弟的待遇。

  學(xué)校五年級(jí)選拔出的運(yùn)動(dòng)員在比賽中成績(jī)不俗,超出想象。女子籃球隊(duì)到運(yùn)河小學(xué)比賽,竟贏了,乒乓球隊(duì)和官湖小學(xué)比賽也贏了。1977年田徑隊(duì)參加邳中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì),女子800米比賽取得第一第二的優(yōu)異成績(jī),初中男子3000米,取得第三名的優(yōu)異成績(jī),獲得團(tuán)體總分第三名的佳績(jī)。運(yùn)動(dòng)員身穿藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服,腳穿白色田徑鞋,一上場(chǎng)就受到觀眾的注意,大大提高電廠(chǎng)學(xué)校的知名度。

  這個(gè)五年級(jí)畢業(yè)全部升入徐塘中學(xué)。1975年秋季開(kāi)學(xué)我又教五年級(jí)。學(xué)校調(diào)進(jìn)了王淑琴等4位教師,有9位教師,學(xué)校擴(kuò)為5個(gè)班,我除擔(dān)任原有課職務(wù)外,學(xué)校成立語(yǔ)文教研組,擔(dān)任教研組長(zhǎng)。

  不久,電廠(chǎng)招工有不少老三屆知青進(jìn)廠(chǎng),分到學(xué)校6人,男的馬東云,5個(gè)女的中一名黨員,進(jìn)校就當(dāng)了校長(zhǎng),處處以領(lǐng)導(dǎo)自居,什么都不懂,講話(huà)還是“”中極左的那一套,也不把程樹(shù)環(huán)放在眼里。學(xué)校由外地調(diào)來(lái)的副廠(chǎng)長(zhǎng)分管,而他又偏聽(tīng)偏信,學(xué)校工作就偏離了正確軌道。

  1976年是中國(guó)人民大災(zāi)大難的一年,三位偉人相繼去世,學(xué)校在悲痛中如期開(kāi)學(xué),廠(chǎng)部研究決定開(kāi)班初中班。

  開(kāi)學(xué)后,學(xué)校便有了初中一年級(jí),學(xué)校分我當(dāng)班主任,教語(yǔ)文,任全校語(yǔ)文教研組長(zhǎng),身上的擔(dān)子更重了。我是知難而進(jìn)的人,既要搞小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng),也要教好初中語(yǔ)文。為了提高文化業(yè)務(wù)水平,我報(bào)名參加徐州師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的函授學(xué)習(xí),除在校自學(xué),每月一次到徐州參加面授,從1977年4月到6月就參加三次,至今還保存著當(dāng)年面授聽(tīng)課的筆記,后因搬家蓋房太忙未能參加結(jié)業(yè)考試。

  電廠(chǎng)學(xué)校在業(yè)務(wù)上屬邳縣文教局領(lǐng)導(dǎo)。我還要參加邳縣和徐州市的中小學(xué)教研活動(dòng),聽(tīng)課、開(kāi)公開(kāi)課,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾到徐州市教育局聽(tīng)作文指導(dǎo)課,到山東省五七中學(xué)聽(tīng)課,到徐州一中聽(tīng)了葉圣陶、呂叔湘等權(quán)威人士關(guān)于語(yǔ)文、作文教學(xué)的講話(huà)錄音,聽(tīng)了南京師范大學(xué)中文系陳廣義、王老師等關(guān)于北京市中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)情況及關(guān)于教學(xué)的改進(jìn)意見(jiàn),聽(tīng)了徐州一中房樹(shù)民老師的作文指導(dǎo)課。通過(guò)以上學(xué)習(xí)、教研活動(dòng),填補(bǔ)了我在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)文化業(yè)務(wù)的空白,為今后的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)打下了一定的基礎(chǔ)。

  1978年學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大了,逐漸調(diào)入了劉加洋、吳廣經(jīng)、孫俊梯等7人,從沛縣調(diào)入杜洪吉校長(zhǎng),把張某人調(diào)出學(xué)校,學(xué)校的團(tuán)結(jié)局面、教學(xué)工作開(kāi)始改觀。

  由于電廠(chǎng)學(xué)校在體育和教學(xué)成績(jī)突出,在徐州市和邳縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的心目中是一所辦得不錯(cuò)的職工子弟學(xué)校,就成了直屬單位,邳縣教育局曾在電廠(chǎng)學(xué)校舉行一次全縣的小學(xué)語(yǔ)文公開(kāi)教學(xué),獲得好評(píng);還為紅旗公社就舉行一次初中語(yǔ)文公開(kāi)教學(xué),聽(tīng)課教師100多人,獲得好評(píng)。尤其是1979年初二升初三的考試,電廠(chǎng)學(xué)校在一邊結(jié)束新課一邊倉(cāng)促?gòu)?fù)習(xí)的情況下,語(yǔ)文成績(jī)?nèi)〉酶哂谶\(yùn)河中學(xué)的好成績(jī),縣教育局領(lǐng)導(dǎo)感到吃驚。

  1981年初,我調(diào)入運(yùn)河中學(xué),接著不少初中生陸續(xù)轉(zhuǎn)入運(yùn)河中學(xué),運(yùn)西中學(xué),小學(xué)生也陸續(xù)轉(zhuǎn)入縣城小學(xué),學(xué)生只減不增,到1997年,20多年的電廠(chǎng)學(xué)校只好停辦。

  這與國(guó)家的大氣候也有關(guān)系,在改革開(kāi)放之前,是企業(yè)辦社會(huì),很多企業(yè)辦學(xué)成為風(fēng)氣,鐵路辦鐵路中小學(xué),輸油管線(xiàn)辦中小學(xué),果滿(mǎn)山水泥廠(chǎng)也辦了小學(xué)等,辦學(xué)影響企業(yè)集中力量搞好生產(chǎn),不久,所有企業(yè)辦的學(xué)校都停辦了。

  盡管電廠(chǎng)學(xué)校停辦多年了,在我的心里,對(duì)徐塘發(fā)電廠(chǎng)還有很深的感情,對(duì)電廠(chǎng)學(xué)校的經(jīng)歷仍歷歷在目,和學(xué)校師生的感情歷久彌新,電廠(chǎng)學(xué)校永遠(yuǎn)留在我的記憶里。

  作者:楊玲

  公眾號(hào):文化佳園

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