【隨筆】暖風(fēng)十里不如“你”

　　九月的太原，已經(jīng)處處透著涼意。這也正是太原最大的特點——四季分明、冷暖自知。在這樣日漸蕭冷的時節(jié)，卻有一股暖風(fēng)，融入很多人的心里，溫暖彼此、照亮前方。

　　——題記

　　有人說信息高速發(fā)展的今天，最激勵人，也最考驗人的就是變化和改革。作為一名小學(xué)教師，同樣需要不斷進(jìn)步、努力，才能跟得上日新月異的時代。2016年，在小學(xué)課程里伴隨很多人成長的《品德與生活》、《品德與社會》正式更名為《道德與法治》。2017年的9月，嶄新的教育部組織編寫的《道德與法治》課本，終于是“千呼萬喚始出來”，走進(jìn)了老師和學(xué)生當(dāng)中。面對這樣一個全新改變的課程，卻也是“猶抱琵琶半遮面”，把不住、道不明、參不透。

　　正是基于這樣大的變革與進(jìn)步，2017年9月5日，杏花嶺區(qū)教育局教科研中心組織全區(qū)道德與法治學(xué)科骨干教師和一年級教師，進(jìn)行新學(xué)期的教材輔導(dǎo)，希望通過學(xué)習(xí)和交流，讓更多道德與法治學(xué)科的老師們最快、最好地了解教材、把握教材，更好地給新入校的孩子們?nèi)碌闹R和培養(yǎng)。

　　輔導(dǎo)由杏花嶺區(qū)教育局教科研中心道德與法治學(xué)科教研員李程老師組織展開。首先李程老師做了主題為“德與法融合，教與學(xué)互動”講座。李老師通過對課程目標(biāo)落實、法制教育內(nèi)容、德育法育融合、編寫層級遞進(jìn)、學(xué)科特點解析五大方面的詳細(xì)講解，深入淺出、與在座的老師們交流、分享自己的心得與見解。不說高深駁雜的理論，更沒有佶屈聱牙道理，有的只是點點滴滴的進(jìn)步與磨練。從第一次了解更名，到背后的重要意義，再到一路跟隨的前進(jìn)，直至如今的累累果實。李老師說，這次學(xué)科的變革就如一股暖風(fēng)，激勵著她披荊斬棘、幫助她收獲新知、指引她勇往直前。

　　一張張作品、一本本筆記、一個個培訓(xùn)、一次次實踐、一場場蛻變，都源自對這門學(xué)科的無限熱愛與執(zhí)著。在座的老師們聽得認(rèn)真、記得仔細(xì)，并沒有把這樣一次培訓(xùn)和以后的教學(xué)當(dāng)成一種任務(wù)和磨難，而當(dāng)作是一次挑戰(zhàn)和見證!

　　最后，李程老師對上學(xué)期的工作進(jìn)行了階段性的總結(jié)和梳理，既感嘆于已經(jīng)取得的累累碩果，又感謝于這個團隊的一路陪伴。想到此，對于本學(xué)期即將到來的挑戰(zhàn)，也是信心滿滿、無懼無畏。她深情地對大家說，沒有先例參照，那么我們就是最好的先例;沒有前輩幫扶，我們就為后人留下最珍貴的經(jīng)驗與探索。

　　是啊，這樣“敢為天下先”的執(zhí)著追求，使得勇者無畏,讓奉獻(xiàn)者無私,給自信者昂揚。相信在新的學(xué)期，在全體學(xué)科老師的共同努力下，杏花嶺區(qū)的道德與法治學(xué)科一定會有更大、更長遠(yuǎn)的進(jìn)步。

　　(作者： 李靖)