問號(hào)與感嘆號(hào)隨筆

　　人生就是在感嘆號(hào)與問號(hào)中徘徊。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為您整理的問號(hào)與感嘆號(hào)隨筆，希望您喜歡!

　　問號(hào)與感嘆號(hào)隨筆篇一

　　“?”遇上“!”就如同“海鷗搏擊浪花里”，“奮翮蒼茫浩渺”。

　　好奇心與求知欲。“當(dāng)青年的朝氣倘已消失，前進(jìn)的好奇心已衰退以后，人生就沒有意義”。好奇心是動(dòng)物的本能，不只是人才有，比如在野外拍照，猴子就會(huì)好奇地盯著你的鏡頭看;而求知欲則不一樣，它是針對(duì)獲取知識(shí)而言，只有人類才有。當(dāng)一個(gè)人對(duì)事物產(chǎn)生了好奇，會(huì)開始問“為什么?”的時(shí)候，這便成了激起他求知漣漪的石子!達(dá)爾文的祖父和父親都是當(dāng)?shù)氐拿t(yī)，家里一直希望他能繼承祖業(yè)，然而他卻對(duì)大自然產(chǎn)生了無(wú)窮的好奇與興趣，他整日思考著這些問題：自然界的奇花異樹人類究竟如何產(chǎn)生?他們?yōu)槭裁磿?huì)千變?nèi)f化?彼此之間又有什么聯(lián)系?然而就是這些問號(hào)，逐漸使他對(duì)神創(chuàng)論和物種不變論產(chǎn)生了懷疑，最終使他寫成科學(xué)巨著《物種起源》!這便是達(dá)爾文從對(duì)自然的好奇發(fā)展成對(duì)自然的求知的過(guò)程。

　　質(zhì)疑與真理。“沒有絕對(duì)的真理，只有追求絕對(duì)真理的人”，布魯諾便是這樣的人。在那個(gè)被宗教神學(xué)所束縛的時(shí)代里，布魯諾被哥白尼的日心說(shuō)所吸引，開始對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，便逐漸對(duì)宗教神學(xué)產(chǎn)生了懷疑，對(duì)象征著真理的教皇提出了“?”，寫了一些批判《圣經(jīng)》的論文，但在經(jīng)過(guò)八年的監(jiān)禁中，布魯諾還是被處以火刑。后來(lái)隨著科學(xué)的發(fā)展，布魯諾的學(xué)說(shuō)被證明是正確的!人們敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣，對(duì)真理的追逐，即使是死亡也無(wú)法阻止，這種勇氣值得后人的贊嘆!

　　質(zhì)疑與創(chuàng)新。走在最前面的人都經(jīng)歷著痛苦，而痛苦過(guò)后卻總會(huì)帶來(lái)創(chuàng)新!林則徐，一個(gè)被譽(yù)為“近代中國(guó)開眼看世界”的第一人，他在虎門銷煙后見識(shí)到了外國(guó)人的船堅(jiān)炮利，意識(shí)到中國(guó)必須學(xué)習(xí)外國(guó)，建議制造槍炮、輪船和其他的機(jī)器工業(yè)來(lái)加強(qiáng)海防、抵御外侮。在那個(gè)國(guó)人都秉著“天朝上國(guó)”的自傲的時(shí)代里，他對(duì)沿襲了數(shù)千年的舊傳統(tǒng)提出了“?”，他在即使屢遭排擠、迫害后，也依舊囑托魏源編寫出《海國(guó)圖志》，介紹著世界各國(guó)的情況，并結(jié)合鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，主張“師夷長(zhǎng)技以制夷”，這便是質(zhì)疑后的創(chuàng)新!即使遭受著痛苦，也無(wú)法抹去先進(jìn)的人對(duì)創(chuàng)新的執(zhí)著!

　　“?”與“!”就像“海鷗搏擊浪花里”，是好奇心向求知欲的發(fā)展;是質(zhì)疑與真理的碰撞;是質(zhì)疑對(duì)創(chuàng)新的對(duì)話。“?”與“!”有著許多矛盾相對(duì)的地方，但又有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，不管怎樣，我們只有抱著對(duì)事物的好奇心與求知欲，不懼權(quán)威執(zhí)著地追求真理，不抱殘守缺而學(xué)會(huì)創(chuàng)新，凡事多問幾個(gè)“為什么?”，讓“?”成就更多的“!”，讓我們“奮翮蒼茫浩渺”!

　　問號(hào)與感嘆號(hào)隨筆篇二

　　人生就是在感嘆號(hào)與問號(hào)中徘徊，在人生中有許多事值得你去探索，去體驗(yàn)，去提問，去得知，去感嘆!

　　——題記

　　問號(hào)和感嘆號(hào)都是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一個(gè)表示“問”，一個(gè)表示“嘆”，雖然兩者沒有其它什么特殊意義，但是，它們卻啟發(fā)了我許多思考。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許許多多個(gè)問號(hào)和感嘆號(hào)，它們存在于天文、地理，古今、中外各個(gè)領(lǐng)域、各門學(xué)科。

　　人生像一串標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，但最重要的莫過(guò)于“!”和“?”。而從一個(gè)擦肩而過(guò)的陌生人，到無(wú)話不談的好朋友，實(shí)際上只是一個(gè)問號(hào)到感嘆號(hào)之間的轉(zhuǎn)變罷了。

　　我們總會(huì)給朋友或?qū)κ忠蓡柵c驚訝，從而告訴他們我們不是他們想象的那樣，而是需要他們?nèi)ダ斫獾?，告訴他們我們是不一樣的煙火。

　　人生這條道路上，難免會(huì)遇到各種各樣的困難、失敗。但是不要放棄，勇敢地去嘗試做，不要低頭，既然他們給我們一個(gè)大大的問號(hào)，那么我們何不還給它一個(gè)大大的嘆號(hào)呢?不要錯(cuò)過(guò)人生中的問號(hào)，只有我們?nèi)ッ鎸?duì)他們，才能成長(zhǎng)，才能慢慢長(zhǎng)大。

　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中，問號(hào)帶給我們無(wú)奈，句號(hào)帶給我們遺憾，省略號(hào)帶給我們猜疑，感嘆號(hào)帶給我們溫馨。

　　然而成熟的答卷并不容易，總有幾個(gè)“問號(hào)”呈現(xiàn)在你必答的題目中，待你深思后作出肯定或否定的回答。倘若你的回答和標(biāo)準(zhǔn)答案一致，那么“問號(hào)”便會(huì)變成“感嘆號(hào)”，給予你的是贊美和微笑;倘若你的回答和標(biāo)準(zhǔn)答案不相符，那么“問號(hào)”便仍會(huì)待在那兒，等你花時(shí)間去尋求正確答案而后作答，等你回答正確后，問號(hào)就會(huì)變成嘆號(hào)了，并且會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)你這樣做。慢慢的你就會(huì)成熟起來(lái)。

　　“!”與“?”并非只有這一種理解。

　　人生像一串標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，但最重要的莫過(guò)于“!”和“?”。而從一個(gè)擦肩而過(guò)的陌生人，到無(wú)話不談的好朋友，實(shí)際上只是一個(gè)問號(hào)到感嘆號(hào)之間的轉(zhuǎn)變。

　　對(duì)于陌生人，或者把對(duì)方當(dāng)做一張白紙，或者把對(duì)方當(dāng)做你的朋友，總之別當(dāng)做敵人，即使你聽到再多的關(guān)于他(她)的不好的傳聞，因?yàn)槲覀儺吘共涣私鈱?duì)方，所有的朋友都曾是陌生人，只是后來(lái)的了解讓他成為你的朋友，這其中只是一個(gè)“?”到“!”的轉(zhuǎn)變。

　　畢竟陌生人與我們之間一無(wú)所知，才會(huì)產(chǎn)生疑問，但是如果我們漸漸地去試著了解對(duì)方，并且讓對(duì)方了解我們，接下來(lái)就會(huì)出現(xiàn)大大的感嘆號(hào)。這就是朋友到陌生人之間的轉(zhuǎn)變。

　　走過(guò)今天，不是生活在回憶中;走過(guò)今天，是向理想又靠近了一步;走過(guò)今天，是珍愛生活;走過(guò)今天，是與昨天完美地劃上句號(hào)，是與明天劃上一個(gè)問號(hào)和一個(gè)感嘆號(hào);走過(guò)今天，就是走進(jìn)美好的明天;走過(guò)今天，就是尋找屬于自己的美麗年華!

　　問號(hào)與感嘆號(hào)隨筆篇三

　　“?”的出現(xiàn)就預(yù)示著問題的出現(xiàn)，接著要做的事情就是解決問題。我們要通過(guò)思考和實(shí)踐把“?”拉直變?yōu)?ldquo;!”。

　　音樂巨人貝多芬的悲慘經(jīng)歷，大家早已耳熟能詳了。他的童年是不幸的，他的父親逼迫他練習(xí)鋼琴，從小就經(jīng)受各種嚴(yán)酷的生活。這也使貝多芬養(yǎng)成了獨(dú)立、堅(jiān)毅、倔強(qiáng)的性格特點(diǎn)。貝多芬在中年時(shí)期耳朵失聰、健康情況惡化，在精神上也受到折磨。一個(gè)音樂家的耳朵失聰就如同思想家的頭腦再也不能思考。但他對(duì)生活的熱愛和對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求戰(zhàn)勝了他的痛苦和絕望，痛苦和磨難成為了他創(chuàng)作的力量源泉。他說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，絕不能讓命運(yùn)使我屈服。”他在痛苦中仍然堅(jiān)持創(chuàng)作，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力創(chuàng)作了《第九交響曲》。

　　眾所周知，托馬斯·愛迪生是一位偉大的發(fā)明家。他發(fā)明的電燈是人類征服黑夜的一項(xiàng)重大發(fā)明。在19世紀(jì)以前，人類所使用的照明工具只有煤油燈和蠟燭。出身平凡的愛迪生有著不平凡的理想——為人類帶來(lái)光明。他曾多次實(shí)驗(yàn)都以失敗告終，但他并沒有氣餒，而是總結(jié)出前面的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)?？芍^“屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)”。最終，通過(guò)他的勤奮努力和不斷創(chuàng)新發(fā)明了電燈，為人類社會(huì)帶來(lái)了光明。從此，他的成功事例印證了“天才等于99%的勤奮加1%的靈感”。這句話也成為激勵(lì)人們奮進(jìn)的座右銘。

　　從古至今，這樣的事例不在少數(shù)。法國(guó)作家雨果曾寫了一篇文章在某出版社出版，可是過(guò)了許久還是沒有出版，雨果就給出版社寫了一封信，出版社收到信后發(fā)現(xiàn)信的內(nèi)容是“?”，出版社立馬就明白了雨果的用意，隨即給雨果回了信，信的內(nèi)容是“!”。雨果收到信后不久他的文章就出版了。

　　前不久老師給我們介紹了一個(gè)人，她在2015年榮獲“諾貝爾生理學(xué)或物理學(xué)獎(jiǎng)”，以表彰她對(duì)瘧疾治療所做的巨大貢獻(xiàn)——發(fā)現(xiàn)了青蒿素。其次，她也是首位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)女科學(xué)家，她就是屠呦呦。這過(guò)程是極其艱苦的，她幾乎翻遍了所有的醫(yī)書，也曾多次以身試藥，她的肝臟因此受到損傷。她犧牲了自己的健康，目的就是換來(lái)病人的健康。在經(jīng)歷了190次的失敗之后，她不斷的實(shí)踐和創(chuàng)新，終于在第191次的時(shí)候成功了。

　　在生活中遇到不懂的事情了要有“打破砂鍋問到底”的精神，然后在實(shí)踐和創(chuàng)新中把“?”拉直變成“!”。過(guò)程中要有堅(jiān)持不懈的毅力和勇往直前的勇氣，相信你一定能夠成功。