我的成長，就是獻(xiàn)給我自己的歌。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為您整理的獻(xiàn)給自己的歌隨筆，希望您喜歡!

　　獻(xiàn)給自己的歌隨筆篇一

　　想寫一首歌給自己聽。安靜如肖邦的鋼琴曲，悠長如柴可夫斯基的行板。如同夜深人靜時窗口滲下的月光。這首歌里，有鵝黃色的童趣。當(dāng)年，穿著碎花裙子眸子明亮的自己，會剪床單給自己做公主裙，會把老媽從澳大利亞背回來的T恤畫成一片浩瀚的大海，會對著一只螞蟻講故事，會在課本上天馬行空的描摹夢中的王子。那些天真像是彩色的糖豆，給這首歌注入生機(jī)。

　　這首歌里，有玫瑰色的成長。骨子里不斷拔高的聲音連自己都聽得分明，寬大校服里伸長的手臂，讓我明白已經(jīng)是時候去自己拿起渲染生命的畫筆。我會認(rèn)認(rèn)真真記下一道道例題，我會一個人在家的時候自己照顧自己，會在爸媽生病的時候端水喂藥，也會統(tǒng)籌策劃班里的活動。我不再是那個小姑娘，我已經(jīng)可以挑起大梁。那些成長，為這首歌增添光亮。

　　這首歌里，也會有灰色的悲傷，“為賦新詞強(qiáng)說愁”的年紀(jì)里，總會莫名其妙地突然感傷?？荚业木碜印Ⅳ[了別扭的友誼、一個人站在空蕩的操場…也許會落淚，可是我已經(jīng)學(xué)會在暴風(fēng)雨里給自己找把傘，然后微笑著撐到天晴。那些悲傷，給這首歌帶來更多跌倒后的堅強(qiáng)，帶來希望的力量。獻(xiàn)給自己的歌，安靜是主旋律，可也會有快樂和悲傷的變奏。失敗著、堅持著、成長著，于是這首歌就一點點地動聽起來。每個人都有一首屬于自己的歌，陪伴著我們安安靜靜的長大。這首歌，會伴隨著掌心的生命線一直延續(xù)下去，最后變成這世間最美的旋律。

　　我的成長，就是獻(xiàn)給我自己的歌，我相信，我會一直把它寫下去，讓它成為承載我心靈的天籟之音。我看到每個音符不斷向上，最后匯成純白的翅膀，帶我飛向夢中的天堂。

　　獻(xiàn)給自己的歌隨筆篇二

　　“一片片落葉為開出個花園，手牽手愛過整個冬天，每只蝴蝶，為了飛，為了翩翩起舞，舍棄了溫暖的繭。”——題記

　　這是一首多么美的歌，旋律也是同樣美。很榮幸的，我被選入了五人小合唱，將要在全校舞臺上放聲歌唱。

　　經(jīng)過了3個多星期的努力訓(xùn)練，我們唱的真的很好，獨唱、和聲、動作，一切看起來都是那么的完美。還有3天就要正式演出了，正是我十分激動的時候，老師找到了我。“(3)班的xx下學(xué)期就要轉(zhuǎn)走了，她們班老師問她有什么心愿，她說她想在新年party上唱歌，你看你能不能……”我一下就明白了老師的意思：“那為什么不能6個人一起上呢?”“你也知道，服裝道具什么的都有限，所以只能五個人。你考慮一下吧，我不強(qiáng)迫你，不過，她真的很愛唱歌，而且她特別特別想再臨走把這首歌唱給老師和同學(xué)們……哎，你想想吧!”

　　那天晚上，我躺在床上，仔細(xì)思考著這件事兒。這個機(jī)會對于我和她來說都很重要，那么，我該怎么做呢?這時，我想起了前幾天看到的文章：如果你有五個蘋果，你會怎么做?如果你把五個蘋果全部吃掉，那得到的，也僅僅是五種同樣甜美的味道;而如果你把其中四個蘋果分給其他人，那你收獲的，將是一種味道，四份友誼，四個微笑，四份答謝，還可能是別人給的一個桃子、一個橘子……那我為什么不能舍棄呢?而且，她真的比我更需要這個機(jī)會。

　　第二天，我微笑的走進(jìn)了辦公室：“老師，我想好了，我讓給她。”當(dāng)我說出這句話時，老師愣住了，她應(yīng)該沒有想到一貫爭強(qiáng)好勝的我能把這個來之不易的機(jī)會讓給別人吧。

　　舞臺上，響起了熟悉的音樂，而我卻在臺下靜靜地看著她們表演，沒有耿耿于懷，而是真心喝彩，為她的真情演出，也為自己的成長。

　　歌聲悠揚，那歌詞一字字傳入我心中：落葉，舍棄了大樹的懷抱，落地生根，才成為了一個花園;蝴蝶，舍棄了繭的溫暖，破繭而出，才能翩翩起舞。我想我僅僅是舍棄了這次表演，就實現(xiàn)了她告別母校的最后夢想，這是值得的。

　　“落葉，舍棄了大樹的懷抱……”我在心里輕輕哼唱著，因為，我要把這首歌獻(xiàn)給自己，只為了我的舍棄……

　　獻(xiàn)給自己的歌隨筆篇三

　　歌來自心里，它或淺或吟低唱，或高亢嘹亮。它都表達(dá)著一種韻律，使我們流連忘返。

　　長這么大了，我是否真的了解自己?不，我并不了解，就像我們的眼睛，只能看到別人，卻永遠(yuǎn)看不到自己。就算看到，也是通過別人的眼睛，去模模糊糊的看到自己。所以，我對自己的了解，僅此而已。

　　我是誰?為何我有時多愁善感，有時天真爛漫?為何有時因為一點小事而悶悶不樂，而有時也因為一點小事而郁郁寡歡?為何有時我都不知道自己是誰，站在鏡子前面，看著那熟悉的身影，我又是誰?因為我并不了解自己。

　　我了解世間萬物，可唯獨少了去細(xì)細(xì)的了解自己。我是喜是憂，別人從我的臉上清晰可見，可我自己只能通過那一面面虛偽的鏡子中，“反面”的看到自己。

　　當(dāng)我獨自站在操場漫步，徘徊在我身邊的那個熟悉而又陌生的身影，是什么?當(dāng)我獨自在教室發(fā)呆時，仿佛感覺到空氣都瞬間凝固，這是籠罩在我身邊的那個身影又是什么?我不曉得。

　　但我只知道，我只是個平凡而又普通的女孩，懂得人世間的悲歡離合，了解萬物的陰晴圓缺。不是人間下凡的天使，更不是地獄萬惡的巫婆。在我這個年齡段，只需要：快樂、自由、憂愁、悲傷……我想要的就這些，并不多，也并不少。

　　在這個世界上，我們最不了解的人便是自己。就像數(shù)人數(shù)，數(shù)了一遍又一遍，總是少一個人，轉(zhuǎn)過頭才發(fā)現(xiàn)，唯獨少了自己。所以，我要先給自己一首“歌”，這首歌，便是自己。