初中假期隨筆

　　對于學生而言，寒暑假就是自己終于可以痛痛快快玩耍的時候了。下面是學習啦小編為大家收集整理的初中假期隨筆，歡迎大家閱讀。

　　初中假期隨筆篇1

　　在古代，“十旬休假”對于今天的我們來說已是漫長了，但五天一休的日子相對而言也并不舒服。

　　回憶這六年來，一、二年級是最舒服的。那時的我們是通學生的身份，早上來學校，下午就背著書包回家。有著微小而愜意零花錢，早上和下午總會有一些好吃的。這樣的日子美滋滋的。

　　到了三年級，我就是一名普普通通的寄宿生了。若大的學校對寄宿生實行封閉式管理，這也就使得假期遙遠而寶貴。記得剛剛上三年級的時候，一到下午放學，我趴在走廊的圍墻上，看著樓下的人群。一個巨大的人的方陣就在眼下，那里每一個人的表情都一清二楚。有的露出淡淡的憂傷，應該是被老師批評了吧;有的則老老實實地站著隊，從不東張西望;更多的是放學的輕松，那微笑洋溢在嫩嫩的臉上，對此，我只有羨慕嫉妒恨啊!

　　到了五六年級，正是學校所謂的高年級，學業(yè)變得更重，假期感覺更遠了。這個時候，同學們談的多是要考的中學，來到學校就像回到家面對父母——兒子，要考哪所學校啊?想好了沒?而到了六年級，這顯得更加明顯，班上第一名在努力，倒數(shù)第一也在努力。黑板上貼著的標語“提高一分，上升百名”深深地印在腦海里，連睡覺都能看到。直到考試結束，終于迎來了兩年來第一個真正的假期。

　　假期，亦遠亦近。

　　初中假期隨筆篇2

　　從上學期的最后一個月起，我忽然發(fā)現(xiàn)自己對于假期有一種恐懼。我開始每天計算假期和我的距離——一天天拉近，一天天帶著我的寂寞降臨。遺憾的是，這種工作幾乎可以說是徒勞。考試結束后，有人對我說，煎熬的日子總算過去;而我無語，因為對我來說，這種生活方才開始。 七月是個頹廢的季節(jié)，至少對于我來說。正如身不離鞍的軍人一旦髀肉復生，倒有了“日月蹉跎，老將至矣”的嘆息——我未老，卻惟恐心境先衰。賦閑之時，未免讓我黯然神傷……流年似水，我不曾希冀過生命的圓滿;歲月如梭，我卻有靈魂中對消逝的感嘆。因為性情，因為某些寫在命運中的東西——我是命運最忠誠的信奉者，而命運對我的安排，恰恰是因情感而生，因信念而生。也正是這種并不單純的性格，讓我對于生活有一種難以言明的迷惘的情感——我往往受到事物的牽絆，就像七月，時間過得分外快卻又分外慢。“逝者如斯夫，不舍晝夜”這是千百年前古人的嘆息——這也難怪有人“終日昏昏醉夢間”，只愿“偷得浮生半日閑”了?？上У氖?，我“偷”得半月之閑，卻終日昏昏，恍然如夢。然而，最難耐的卻是寂寞。

　　平日里，雖無人傾訴，但因為忙，總是無暇顧及。假期，開始幾天尚算愜意，趕場子似地奔波于諸親友家，人多雖噪，卻也不覺著孤獨。后來，靜下心告訴自己要開始一種新的生活時，卻驀然發(fā)現(xiàn)自己靈魂的空虛——這樣年齡的人或許是最需要傾訴的，但我只能空對鏡中之人，看著自己依然稚氣的臉龐一天天蒙上寂寥的感傷。“真是面目可憎，”我想，“雖然塵埃是神對凡間的一種悲憫。”如果童真可以永恒，我希望把它放在心里?？墒?，我的心卻有一種不屬于自己年齡的憔悴之感。因為寂寞，因為一種無法詮釋的空虛。

　　有人說，年華是生命的路，靈魂是生命的車，信念是生命的輪?，F(xiàn)在，我的路是平坦的，我的車卻是危險的。輪子不能嵌入地表，正如信念無法滲入命運，靈魂亦無法完善。也許，我正等著一條泥濘的道路，等待它去磨礪我的車輪;我正等著一場風雨的洗禮，等待它去沖刷我的迷惘;我正等著一次命運的搏擊，等待它去……不!決不是惘然等待——十幾日來，終日昏昏，只因心中那架天平傾向于情感的牽絆;黯然神傷，只因單純希冀于溫柔的夢綺，而忽視了信念與精神的價值。流年七月，本是精神可逾越的痛，卻化作了更多不該的感傷。過去分分秒秒的罪惡，也許需要靈魂去救贖。時光消逝，堅忍的心不需要嘆息——也許，它更需要一點鼓勵，為自己所做的一切。這樣想著，忽然覺得七月也并不是那樣面目可憎。我想，如果說七月是頹廢的，不如說七月的我曾經(jīng)是頹廢的。同樣，如果說時光是稍縱即逝的，不如說我們的生命是稍縱即逝的……流年，只是人們對永恒的背影所留下的嘆息;而對于靈魂來說，它最偉大的地方就在于逾越時間，逾越我們對消逝的無奈。

　　初中假期隨筆篇3

　　走的時候，我下意識地摸摸自己的臉頰——似乎確切地知道自己瘦了，雖然不過是一點點，但是相貌大概是要叫別人認不出了吧?？諝庵兴坪趼又环N久違的、但卻不忍重逢的氣息——不知是不是我的錯覺，總之，絲毫沒有預期的欣喜罷了。我的足尖像是穿梭在云端霧里，踩著虛無縹緲的淡然與無奈。

　　還是在那個拐角，陽光灑落在我的肩膀。她從對面的巷子里奔出來，手上的自行車鑰匙也是一年多前的那一把;她那輛足足有26寸的自行車躺在梧桐樹的濃蔭下，安靜如故。只是她并不陌生，個子也像是昨天的個子，舉手投足一如往昔——因為我們同學了七年，還有幼稚園里的三年鄰班。她還是那樣招呼，從后面拍你的肩，微微的疼痛倒像是在喚醒某些歲月的記憶。于是，那條不寬的馬路上，我們并肩而行——她似乎比我高得多，我的身體在平跟鞋上踏著絲絲的卑微——或許單純是因為身高的緣故。

　　住在舊式的社區(qū)里有個好處——每一條并排的弄堂里都住著熟人，不時有人從窗子里探出頭來看看你，喚你的名字。我們昔日的同學卻大都搬了家，窗戶里探出的腦袋往往也只是惘然的目光。我們就這樣混混沌沌地走到了校門。人還不多，只有幾個男生在那里拉扯、談笑，似乎也無心與我們說什么。 走進老師的辦公室，只見幾個女生圍著老師的辦公桌放肆地笑，宛若當年。我忽然覺得喉嚨像是被什么東西噎住了——一直渴望釋放的心扉，如今卻自己掩上了。同過去一樣，我始終有一顆淡泊的心——隨著時間流逝，它已經(jīng)悄悄形成了一種潛在的氣質，讓我顯得安靜、謙卑，有棱有角卻不露鋒芒。我不愿接近人群，以至那些人似乎都沒有意識到我的存在，直到老師發(fā)現(xiàn)了我。意料之中，老師很直白地問我，期末考得怎么樣?我點點頭又搖搖頭：“不太好，我們沒有排名的。”邊上有同校的人說：“她太謙虛了，她成績很好的。”老師看看我說：“你們學校那幾個保送北大的，你知道不?我們學校畢業(yè)的就好幾個，有一個人還和我們結過對子。”“上屆學生會主席，我知道。”我還記得她。“等著你們的這一天!”老師笑了。我沒有笑，只覺得心頭微微一顫：目標沒有給我絲毫的明朗，眼前依舊是迷惘的前途。 我所希冀的一幕始終沒有出現(xiàn)，昔日的好友都沒有來。大概是學校上課的緣故吧，我試圖安慰自己。和她坐在去城西的車上時，我看見汽車反光鏡中兩張表情迥異的臉。她的眉梢微微揚起，臉龐上淡淡的紅暈——她似乎欣喜卻又略帶羞澀，倒像是逃逸在時空之外的精靈，享受著片刻的閑適。而我呢，我的臉上掩蓋著虛偽的歡顏，內心的無奈與惘然卻顯得欲蓋彌彰——第一次，我感到自己的面目可憎，正如我那糾纏不清的多重性格。窗外，夜晚的酒綠燈紅似乎提前降臨，把城市的繁華渲染得紙醉金迷。窈窕霓裳，急管繁弦，隱約讓人如履夢境——對我來說，這卻是可怕的夢魘。我是害怕空閑的人，更是害怕頹廢的人，而看見身旁那些目光驚艷同窗時，我的恐懼，卻驟然變成了冷冰冰的嘆息。我用手肘輕輕推推她——“我們就要去這樣的地方?”“對啊，下午我們去唱歌。”她說。 目的地到了，但我卻沒有進去，只是佇立在門口——在喧鬧的音樂聲中，我忽然覺得自己和周圍的一切是多么格格不入。溜冰場上女生的尖叫，游戲廳里上下跳躍的燈光……我閉上眼，試圖尋找那個我思戀著的少年時代。那個寧靜的校園里，紫藤彎彎，纏繞著石廊，撒下她厚實的綠裙子——追逐嬉戲的我們，似乎可以忘卻時間的變遷?？墒?，如今，喧囂的世事早已湮沒了當年。

　　我向老師道了別，一個人漫步在七月的街頭。恍惚間，我依舊踩著虛無縹緲的淡然與無奈。只是，我的心中，已多了一分釋然。嘆息之余，我忽然發(fā)現(xiàn)，孤獨與清冷或許才是我的歸宿。故人不見，倒也輕松自在——正如他們中的許多人見了我，亦有未被認出的僥幸。正是：同學少年多不“見”，五陵裘馬自輕肥!