隨筆寫人500字

　　怎么寫人是作文很難的事情，但多運用隨筆來寫就沒那么麻煩了。接下來學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了隨筆寫人500字，歡迎閱讀!

　　隨筆寫人500字篇一

　　我叫父親為“老爸”，是因為他的頭上有許多灰白的頭發(fā)，在他極黑的發(fā)絲陪襯下，顯得特別突出。其實父親并不老，今年只有39歲。

　　幾年前的一天，我依偎在爸爸的懷里，跟他講學(xué)校里發(fā)生的奇聞逸事。突然，我發(fā)現(xiàn)他的黑發(fā)中，有一個亮閃閃的東西，原來是一絲白發(fā)。爸爸對我說：“你幫我挑白發(fā)，拔一根出來我獎勵你一角錢。”我連忙點頭，站起身來，把爸爸的頭抱在胸前，雙手在黑發(fā)中細細撥弄，認真尋找著他的白發(fā)。但是，除了那一根白發(fā)外，我沒有再找到別的了。我失望地嘟起了小嘴，攥著爸爸獎勵我的一角錢，我想讓他的頭上多長些白發(fā)。

　　爸爸是局里的一名司機，常常很晚才回家，我那個時候早已進入夢鄉(xiāng)，自然也不能給他拔白發(fā)。一天晚上，老爸回家比較早，我瞄了瞄他的頭發(fā)，就要坐在他的膝上。但他雙眉緊皺，粗暴地把我推開：“去去去!在這兒搗什么亂!”我只好讓開。不一會兒，正在寫稿子的老爸趴在桌子上睡著了，我躡手躡腳地走過去，輕輕地拔掉了他的白發(fā)。第二天，我找老爸換錢，他一怔，隨即遵守約定，給我換了剛好兩元錢，我心里樂滋滋的。

　　前幾天，父親一直不在家。他到外面出差了一個星期，晚上10點鐘時，他回來了。他一進門，便把我和媽媽嚇了一大跳，他的白發(fā)似乎變多了，胡子也長長了。父親說了幾句話，就倒在床上睡著了。我過去撥弄了他的頭發(fā)，拔了幾十根白發(fā)后，我的鼻子有些酸，白發(fā)也慢慢變得模糊不清。我把它們包在紙團里扔掉了。

　　我空閑時便幫父親拔白發(fā)，他也絕不食言，一如既往地獎勵我，可我卻不愿意再去賺這些容易的票子了。我常常拔了幾根就對他說沒有了。父親瞇著眼睛點了點頭，似乎相信了。

　　父親，不，爸爸，我會經(jīng)常為你拔白發(fā)的，但我不要你的獎勵了，爸爸。我只想留下你烏亮的黑發(fā)，愿你永遠年輕，爸爸。

　　隨筆寫人500字篇二

　　每個人的手都是不同的，特別是不同年齡段的人的手，反差就極為明顯。

　　正如我與我婆婆的受就是一個鮮明的對比，處于風(fēng)華正茂的我，手又嫩又白，而處與70歲高齡的婆婆，雙手早已狼狽不已。但從婆婆的外表來看，絲毫不覺得他是一位年過花甲的老人。她的頭發(fā)幾乎還是黝黑柔亮的，唯獨在耳旁還綴著幾縷白發(fā)。臉上的“波痕”也僅是蜻蜓點水，但最明顯的也不過是在眼角。最符合她的身份的便是手了，一雙干枯瘦小的手見證了他這70年的風(fēng)雨。

　　有一次周末，婆婆的身影便一直家中穿梭。不是洗菜就是收衣服。不是拖地，就是燒菜......我不由得感嘆，這小小的房屋中竟有這么多事!

　　那天中午，我做在爐子旁取暖，婆婆也終于停止了忙碌，有了一個短暫的休息時間。隨后，她把雙手放在爐子上，而我卻在不經(jīng)意中瞥見了那雙“破爛不堪”的手。暗綠色的青筋突兀有明顯，仿佛是鑲在手背上的綠色細管，它們似乎在咆哮著，發(fā)怒著。指尖的裂痕異常刺眼，好像要穿透我的眼球，扎進我的心臟。那深深淺淺刻在婆婆指尖的溝壑，猶如在我的心上個出同樣的印跡。我別過頭去，本想通過電視的吸引力使我忘記那一幕幕令人心疼的畫面，抹掉心中的污點，我自嘲的想著。但那是不可能的，因為它早已烙我的心上，深深的扎根在我的內(nèi)心深處，怎么也封印不住了......

　　那天下午，我陪婆婆去買年貨，走著走著，她突然牽住我的手，我不禁愣了幾秒，眼睛頓然失色，然后又立馬恢復(fù)不緊不慢的神色，我估計她沒看不到，也更想讓她永遠也見不到 。因為我不讓她知道，她這樣的手令我驚異萬分，一雙如此瘦和小的手，似乎只有一層皮包裹著骨頭。我生怕我一用力，就會阻塞她手上的血液流通。婆婆的手就想一個微型的刀鋸，把我的手“割”的癢癢，但是我不覺得是癢，反倒是絲絲疼痛，痛的我不由的捂住胸口。心中的酸意和疼意交匯在一起，那中味道是我平生第一次嘗到，澀澀的...

　　一陣冬風(fēng)刮過，我小心翼翼的握緊了她的手。

　　隨筆寫人500字篇三

　　老師是這個世界上最神圣的職業(yè)，我愛老師，更愛老師的微笑。

　　——題記

　　楊老師是我在初中生活的第一位班主任。她的笑那樣迷人，那樣令我沉醉。她一笑，我仿佛擁有了全世界。她的笑宛如山間流過的小溪，一絲微涼，無限柔和。我把她的笑仔細整理，永存心間。

　　記得那一年，寒風(fēng)吹過臉頰，即使再冷，每個人的心里也是暖的，因為那天是元宵節(jié)。我拉著媽媽的手，穿行在擺滿煙花的小路上，漫無目的地尋找著龍燈。突然媽媽停下了腳步和一個阿姨講起了話。“楊老師呀!好久不見，金姝過年就上初中啦!你可得照顧著她點，不聽話就揍，她呀太調(diào)皮啦!”我癟了癟嘴，嘟囔著：“我哪調(diào)皮啦?我可是很乖的。”楊阿姨說："金姝看起來很乖啊，我覺得這孩子不錯!''說完她沖我笑了笑。好美，好溫暖。再冷的嚴冬有了她的笑，也暖如春風(fēng)拂面。

　　那是楊老師第一次對我笑。

　　去年九月一日，我走進了初中的大門。那天早上，我很緊張，不知道今天會發(fā)生什么事，不知道同學(xué)們好不好相處，不知道老師嚴不嚴厲，好像所有問題一下子涌上心頭，緊張占據(jù)了我整個心房。我走進學(xué)校大門，找到班級，走進教室，一系列動作完成后，我還是緊張。坐到座位上以后，我又看到了那張既熟悉又溫暖的笑臉。那一笑好似一副良藥，我心中的緊張一下子灰飛煙滅啦。天生攜帶快樂病毒的我一上午時間就和同學(xué)們打成一片。

　　那是楊老師第二次對我笑。

　　還有一次，是我第一次進老師辦公室。那天語文考試結(jié)束后，老師把我叫進了辦公室。完了完了，考砸啦!我心想。老師說：”你考得不錯，可你這字也太不漂亮啦!要多加練習(xí)，卷面要少涂改!“我由于一時緊張所以一直點頭。老師見我緊張成這樣，又笑著說：“就像選美比賽一樣，你把滿臉貼上創(chuàng)可貼，別人知道你長啥樣呀!”我一下子笑了出來。老師也笑了。老師的笑是很幽默的笑，我好被這幽默給迷惑了，也笑了起來。

　　那是楊老師第三次對我笑。

　　老師的笑實在太多太多。我好像已經(jīng)數(shù)不清，記不住了。老師對我們的付出太多太多了，我們好像不在乎，或是忘卻了人生旅途遙遠，不知會有多少老師對你笑，但請你記住;那是上天給你的恩賜。

　　老師，您的笑我永不忘卻。