不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學習啦 > 在線閱讀 > 隨筆 > 八年級美術教學反思隨筆

八年級美術教學反思隨筆

時間: 木蘭832 分享

八年級美術教學反思隨筆

  美術在于激發(fā)學生的人文精神,提高學生的人文素養(yǎng)。那八年級老師在美術教學方面都有哪些反思?下面是學習啦小編精心為你整理八年級美術教學反思隨筆,一起來看看。

  八年級美術教學反思隨筆篇一

  這一學期,我時時刻刻以一個人民教師的標準嚴格要求自己,做到聽從領導,能夠以大局為重,服從分配,出滿勤,干滿點,圓滿完成各項教學工作任務,取得了較為顯著的成績,在平時工作中,還利用各種機會加強業(yè)務學習,用先進的教育思想充實自己的大腦,用科學的教學方法充實課堂,尤其是敢于運用新課改的先進觀念、創(chuàng)新性運用到課堂中去,根據(jù)學生特點、教學資源,大膽重組教學課程,讓學生去組織、創(chuàng)新,教師起到指導作用。具體工作反思如下:

  一、備課:積極參加教研室組織的教研活動,集體備課,仔細聽,認真記。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。從查閱資料、組織教學各個環(huán)節(jié)、教師和學生配合等都能達到很默契、出效果。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同組老師研究,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具,使美術課更直觀、有趣、有效。

  二、上課:在學期開始的第一節(jié)課,就把新教材和同學一起研究,重點、目標讓每一個同學明確。每一節(jié)課前從學生的實際出發(fā),根據(jù)教材知識,運用多種教學方法、多種開場白,調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,通過聲、色、音、型等美術的特點,培養(yǎng)、調動學生對美術課的學習興趣,并充分利用網(wǎng)絡資源,開拓學生的眼界,提高學生的欣賞、評述、動手各種能力??傊?,這一學期,我把握好了操作課、欣賞課之間,新課、舊課之間,專業(yè)課和普及課之間的聯(lián)系與區(qū)別及其特點。尤其是有關繪畫專業(yè)知識,是這學期的重點,因為有的學生明年要考美術專業(yè),所以給學生做好知識鋪墊。

  三、作業(yè)輔導:根據(jù)減負的要求,我把每次的作業(yè)精心地設計,盡量當堂完成,不但有利于我了解學生的當時創(chuàng)作的靈感,并且能夠及時的順著學生的靈感思路,是創(chuàng)作表現(xiàn)更加到位。這樣非常有利學生能力發(fā)展,發(fā)揮學生主動性、創(chuàng)造性的培養(yǎng),所以今年學生們創(chuàng)作的畫作業(yè)效果都比較好。

  四、學科滲透:社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。這一學期下來,上課時確實碰到個別比較有個性的學生,我就會把我看到的、學到的、聽到的方法、技巧尤其是相關心理調整、學習態(tài)度、思想波動的方法,在我碰到“難題”是我就搬出來,這一年里,我用的最多的詞就是“堅持”,相信堅持,只要你堅持了,肯定有收獲。

  一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,我有責任引領他們走進知識的殿堂,學到更多的知識;我有責任引領他們張開理想的風帆,駛向夢中的彼岸;我有責任引領他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。

  八年級美術教學反思隨筆篇二

  美術教學原則是美術課教學的基本準則,是教學實踐經(jīng)驗的總結,是用于指導中學美術教學的一般性原理,也是具體教學中運用多種教學方法的依據(jù)。認真貫徹教學原則,有利于正確處理教學過程中的各種矛盾和教與學的關系,促進教學質量的提高.中學美術課教學方法很多,但根據(jù)《中學美術教學大綱》精神的要求最常用而且行之有效的方法,大致有如下幾種。

  (一)講授法。

  這是一種由教師用生動的語言向學生傳授知識的方法,即主要是教師講學生聽的方法。它包括講述法、講解法、講讀法等。一般理論性的講述、美術常識、欣賞教學以及技法課訓練前的講解,都采用講授法。用這種方法教學的長處是知識的系統(tǒng)性、邏輯性強、效率高,照顧面寬。但其缺點是容易使學生處于被動狀態(tài),缺乏感性知識,如無法解決怎樣畫等問題。鑒于這種情況,使用這種方法教學時,應該注意下述情況:

  ( 1)對所表述的內容要有科學性、思想性和系統(tǒng)性,以給學生一個合符邏輯的完整的概念。如中國人把描繪大自然為主的作品稱之為“山水畫”而不叫“風景畫”,學生肯定會問一個“為什么?”這個問題可以從兩個方面去講:一是從中國人的情感習慣去講,在通常情況下,“山水”、“山河”、“江山”、“河山”是“祖國”的同意詞或同義語,因此山水畫也可以說是愛國主義精神在中國藝術中的反映;二是山水畫的畫家經(jīng)過擬人化加工處理了的作品,它是畫家藝術修養(yǎng)的表現(xiàn)。而風景畫屬西畫的稱謂,它是寫實性作品,是自然的客觀表現(xiàn)。經(jīng)過分析和比較,就可以得出結論:中國“山水畫”不能叫作“風景畫”。

  ( 2)語言的形式要符合語法,要清晰、準確、精煉,要通俗易懂,要形象生動,要富有感染力。

  ( 3)要善于組織學生聽講,所述問題能引進學生的思維共鳴,要善于洞察學生的反映,及時調整講授的內容,變換講授的方式。

  ( 4)可以借助板書、板畫或示范圖等直觀教具,以加深學生的印象,達到幫助理解的目的。

  (二)演示法。

  演示法是為了配合講課和練習,通過操作性的示范表演,使學生增加感性知識,加深印象,明了作畫(或其它美術作品制作)的方法步驟。這是美術課尤其是技法課教學常采用的主要方法之一。這種方法在形式上可以分為:當堂作畫要求之全過程演示;按作畫步驟要求學生跟隨教師一起進行的同步性示范;有意識地找準難點作局部演示。

  運用這種方法,應該做到:

  ( 1)演示的內容必須與課堂講述的內容和要求完全吻合。做到“講”是“練”的前提和基礎;“練”是“講”的深化,是所學知識的表現(xiàn)、運用和實踐。

  ( 2)課堂演示要做的簡明扼要,要圖象清晰、準確、生動熟練,并能使全體學生都能看到、看清。

  ( 3)為節(jié)省時間,有些示范可以在課前先制成毛坯、半成品,在課堂上選擇關鍵的過程適時演示。

  (三)練習法。

  練習法是學生在老師的指導下將所學知識運用于實踐,以達到鞏固知識、形成各種技能技巧、把新知識變換為能力之目的的一種方法。這是中學美術教學活動中最主要的教學方法。這種練習包括視覺觀察練習、造型技法練習、工具材料之操作練習和形象思維、邏輯思維練習等。按新編教材的要求,它在整個初中的教學活動中要占80%以上份量。所以,采用這種方法,要求特別講究:

  ( 1)要有明確的目的要求,并且目的要求恰當,引起學生在心理上形成共鳴;還要注意組織教學,以便提高學生練習的自覺性和積極性。切忌盲目性和單純的為練習而練習的作法。

  ( 2)應注意指導和檢查學生掌握練習的方法、步驟的情況;要科學合理地分配作業(yè)練習的時間。

  ( 3)教師對學生練習中存在的問題及優(yōu)缺點應予及時總結,肯定成績糾正錯誤,可以個別問題單獨講,普遍問題集中統(tǒng)一講。

  (四)談話法。

  談話法是通過同學生互相交談來進行教學的一種方法。包括啟發(fā)式談話法、提問式談話法和指導式談話法。這種方法有利于啟迪學生思考,激發(fā)學生積極思維和師生雙方在教學過程中信息的積極反鎖。但談話法的缺點是意見容易分散,不易控制,運用不好還容易使所傳授知識支離破碎。因此,運用談話法應做到:

  ( 1)教師要有充分的準備,提問的目的要明確,要帶有啟發(fā)性,并且難易得當,要切合學生的年齡特征、興趣愛好和知識水平,還要注意對學生回答問題可能出現(xiàn)的麻煩情況要有充足的預計,并為此還要準備好正確的答案。

  ( 2)對此法的運用要帶有啟發(fā)性,所提問題要構成前后連貫,層層深入、逐步引向結論,還應講究談話技巧,要面向全體學生。

1554977