大學(xué)生活散文隨筆
生活的路還很遠(yuǎn)，你可能會(huì)哭，但是一定要走下去，一定不能停。大學(xué)生的生活又是怎樣的?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理大學(xué)生活散文隨筆，一起來(lái)看看。
大學(xué)生活散文隨筆篇一：淺談大學(xué)生活
進(jìn)入大學(xué)后，面對(duì)陌生的校園，陌生的面孔，陌生的生活習(xí)慣等，大學(xué)新生原來(lái)已形成的心理定勢(shì)受到?jīng)_擊。我們只有在新環(huán)境中逐步建立新的心理結(jié)構(gòu)，達(dá)到新的心理平衡，才能開始真正的大學(xué)生活。
首先，對(duì)于我們學(xué)校的大部分大學(xué)新生來(lái)說(shuō)，集體生活是他們有生以來(lái)第一次，從在家時(shí)的一個(gè)人獨(dú)處一室到與多個(gè)互不相識(shí)的人一室同住，必然出現(xiàn)一些不習(xí)慣，不安的情緒。許多大學(xué)女生在床頭拉起布簾，實(shí)質(zhì)上是用以掩飾心理的不安與恐懼。而我來(lái)自偏僻的農(nóng)村，這種幾人一室甚至幾十人一室的生活對(duì)來(lái)說(shuō)就是家常便飯，我小學(xué)就住過(guò)一段時(shí)間校，初中更是幾十人一個(gè)窯洞共同生活，高中是縣里的重點(diǎn)高中，條件還算不錯(cuò)，八人一室。
如今六人一室，當(dāng)然只有驚喜，那還有抱怨和不適應(yīng)之談。其次，大學(xué)新生不得不接受生活自理的考驗(yàn)。新生入學(xué)報(bào)到，絕大多數(shù)學(xué)生的行李都是家長(zhǎng)幫忙整理的，家長(zhǎng)一走，學(xué)生就無(wú)所適從，不知如何開始新生活。再次是學(xué)習(xí)的不適應(yīng)。大學(xué)與中學(xué)在教學(xué)方法，學(xué)習(xí)方式，考核方法等方面都不同，進(jìn)入大學(xué)，第一個(gè)明顯的變化就是沒(méi)有了同桌這種生物的存在，也沒(méi)有了固定的教室。也沒(méi)有了天天督促你學(xué)習(xí)的那幫可敬的師長(zhǎng)，這種變化給了我們很多自由。而且進(jìn)入大學(xué)我們將面對(duì)更多的挑戰(zhàn)，跟多的誘惑，如何能做到寵辱不驚，這就需要我們?nèi)タ朔鞣N心理障礙來(lái)適應(yīng)。
當(dāng)我們完成了第一學(xué)期生活變更的過(guò)渡后，基本上適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境，建立了良好的學(xué)習(xí)方法，同學(xué)之間也有了一定的了解，情緒情感基本穩(wěn)定，新的心理平衡已初步建立，各方面的關(guān)系已趨于成熟，穩(wěn)定。
隨著教學(xué)進(jìn)度的深入，專業(yè)課程的比例增大，人際互動(dòng)與競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。學(xué)習(xí)，生活節(jié)奏加快，我們的緊迫感增強(qiáng)，學(xué)業(yè)和前途帶來(lái)的心理壓力加大。學(xué)校的教學(xué)方式使他們感到比高中時(shí)有更多的學(xué)習(xí)自由度。
對(duì)于部分不懂珍惜和科學(xué)安排時(shí)間的學(xué)生，產(chǎn)生“太多的自由時(shí)間，讓我不知所措”的錯(cuò)覺(jué)。于是游戲便成了他們打發(fā)時(shí)間的利器。整天除了睡就是玩，毫無(wú)追求，毫無(wú)目標(biāo)。同時(shí)，本階段也是戀愛的“高發(fā)期”，很多學(xué)生開始有針對(duì)性的結(jié)交異性朋友，在衣著打扮上有所講究，交友方面的花費(fèi)也明顯增加，但多數(shù)人還是一心一意的讀書。
這一階段我們會(huì)遇到許多鍛煉的機(jī)會(huì)，有克服困難的喜悅，也有遇到難題的困惑。多數(shù)學(xué)生正是經(jīng)過(guò)了種種磨練成長(zhǎng)起來(lái)的。這一階段也是大學(xué)生世界觀，人生觀逐步確定的時(shí)期，也是進(jìn)一步接觸社會(huì)問(wèn)題，政治問(wèn)題，個(gè)人前途及戀愛婚姻等復(fù)雜問(wèn)題的時(shí)期。
我們大多數(shù)人仍未形成成人期的固定心理結(jié)構(gòu)，自我意識(shí)還不太成熟。因此，我們說(shuō)大學(xué)生心理發(fā)展處在由不成熟向成熟過(guò)渡的重要階段。因此，很多心理學(xué)家形象地將之比喻為人生的“第二次斷乳”。
我們以前常說(shuō)高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，高考落榜則意味著你的人生的終結(jié)，然而我更相信大學(xué)才是人生的中轉(zhuǎn)站。為什么這樣說(shuō)呢，首先對(duì)于我校大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，大學(xué)才是他們獨(dú)立生活，自立自強(qiáng)的第一步。
其次大學(xué)階段是我們是世界觀、人生觀、價(jià)值觀成熟并完善的重要階段，這將是我們?nèi)松钣幸饬x的一次歷練。第三大學(xué)生活對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)是步入社會(huì)，了解外面世界的開始，首先每個(gè)班的同學(xué)都來(lái)自不同的省份、不同的地區(qū)、不同的學(xué)校、不同的民族，甚至是不同的國(guó)家，然而這將是你有機(jī)會(huì)接觸不同地區(qū)文化、生活和不同價(jià)值觀的起點(diǎn)，所以這是機(jī)遇。
最后，希望大家能夠?qū)W有所成，萬(wàn)事如意!
大學(xué)生活散文隨筆篇二：大學(xué)生活隨想
有時(shí)候，心靈會(huì)觸動(dòng)那么一下·····
會(huì)有欣喜，會(huì)有失落，會(huì)有傷感，會(huì)有寂寞······
是一名大學(xué)生，沒(méi)有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn);沒(méi)有淵博的專業(yè)知識(shí);沒(méi)有可以炫耀的才華;沒(méi)有出眾的容貌;沒(méi)有良好的家庭背景······
不能向她們那么瀟灑，我更愿寂寞。其實(shí)寂寞只是在心靈上的安靜，在行為上沉默，沒(méi)有消極，沒(méi)有哀傷，僅是這樣，靜靜地獨(dú)處。
是大學(xué)生了，有時(shí)會(huì)感覺(jué)自己是那么幼稚，會(huì)在新學(xué)期來(lái)臨時(shí)為自己制定計(jì)劃，告訴自己要奮力拼搏、永不言棄。但總在新學(xué)期來(lái)臨那么幾天，又是那么惆悵，覺(jué)得來(lái)到這里思念家是應(yīng)該的，傷感著。計(jì)劃實(shí)施又是失敗，沒(méi)有余力去奮斗、去拼搏，空虛地過(guò)著每一天，浮躁地過(guò)著每一天······
是大學(xué)生了，有時(shí)會(huì)感覺(jué)自己是那么自私。每次新學(xué)期來(lái)臨，自己都會(huì)有一大筆生活費(fèi)。生活中總沒(méi)有控制的花費(fèi)著一張張鈔票，卻從未想過(guò)爸媽。肆意妄為地享受著他們地辛酸錢。從未想過(guò)我在花費(fèi)時(shí)他們又在做些什么;從未想過(guò)爸媽每天是如何度過(guò);從未在打電話時(shí)給他們親昵;從沒(méi)有······自私地過(guò)著自己的生活，自私地享受著自己的心情，卻從未想過(guò)爸媽。
是大學(xué)生了，有時(shí)會(huì)感覺(jué)自己是那么無(wú)知。大學(xué)中思修的課堂讓我也心里泛起一小浪波痕，有時(shí)會(huì)渴望自己也有那么一份純真的愛情，可是我錯(cuò)了，我沒(méi)有資格，我沒(méi)有理由去追求浪漫的戀愛。我其實(shí)也并不需要它，責(zé)任是大學(xué)戀愛必須承擔(dān)的，也是愛情本質(zhì)的體現(xiàn)。不能在這書香之地來(lái)?yè)]霍自己的青春，即使戀愛是大學(xué)的選修課，我覺(jué)得自己不適合。它是一門課，一門讓我為之可能深深愛著的課;一門讓我覺(jué)得必須上就上好的課;一門不敢讓我輕易選修的課。所以我不能選，我需要做好自己，需要有成績(jī)的自己。
是大學(xué)生了，我或許真不能幼稚、自私、無(wú)知，所以我愿寂寞，做自己的計(jì)劃，選自己的課，不能瀟灑，也要活得快樂(lè)!
或許是想轉(zhuǎn)彎，只為更好的寂寞!
不想瀟灑就這么寂寞······
注:很高興能寫下自己的心里話，我不是現(xiàn)在的自己，我更喜歡寂寞，我只想做自己，不那么浮躁，不那么活潑，安靜的自己，我就很快樂(lè)!
大學(xué)生活散文隨筆篇三
開學(xué)已經(jīng)有了這么久，看到別人的大學(xué)生活都緊緊有條的，而自己卻還處在迷茫中，還在摸著石頭過(guò)河瞎忙活，不知所措。我想我在這樣下去，我的大學(xué)可能因?yàn)槲业拿つ慷鴼е坏?/p>
想想曾經(jīng)在高三那段地獄般的生活，自己也挺過(guò)來(lái)了。每天過(guò)著“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的枯燥而乏味的三點(diǎn)一線生活。每天有做不完的試卷，如炮一樣轟炸的考試，每天固定的思維，固定的動(dòng)作，晚自習(xí)靜悄悄的教室，都在埋頭苦讀。晚上筆走龍蛇，奮筆疾書，挑燈夜讀，常常奮斗到凌晨一兩點(diǎn)。
想想那段難忘的歲月，雖然比較苦卻也磨練人的意志。至少我們懂得了人生的任何戰(zhàn)果并非快速就能得到，它需要我們通過(guò)自己的努力，自己的爭(zhēng)取才能得到。高三是戰(zhàn)場(chǎng)，充滿彌漫的硝煙，使我們時(shí)時(shí)緊繃著弦，生怕自己會(huì)在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)倒下。我們?nèi)纭朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾.柯察金一樣不畏炮彈的威懾，一往無(wú)前的朝著我們的目標(biāo)奮進(jìn)，縱使前方有波瀾，有荊棘叢生，我們卻不曾后悔，高考我們不在乎結(jié)果，在意的是奮斗的過(guò)程。只要我們盡了我們最大的力量去追逐高考這個(gè)人生的第一個(gè)分岔口，我們就不會(huì)遺憾。
畢竟青春無(wú)悔!進(jìn)入大學(xué)以后，感覺(jué)是進(jìn)入了另一種天堂，在這里，沒(méi)有諸多規(guī)則束縛，沒(méi)有諸多課程和作業(yè)，也沒(méi)有父母的時(shí)常嘮叨，我們可說(shuō)是從地獄般的高考跳躍到了天堂般的大學(xué)。我們上課都是流動(dòng)上課，并不是高中固定的課堂和教室，有時(shí)我們想偷懶不想去上課，亦可找人代課或者冒名頂替，反正老師也不會(huì)過(guò)多深究。
以前曾聽說(shuō)過(guò);"大學(xué)里有三件事最要嘗試，一是掛科，二是逃課，三是戀愛，沒(méi)經(jīng)過(guò)這三重境界的人算白呆了大學(xué)。”聽著這句話，我心里心潮起伏，難道傳說(shuō)中的大學(xué)竟是這樣的沒(méi)有秩序，這樣的瀟灑自由嗎?我想我的大學(xué)可不能這樣。因此一進(jìn)大學(xué)就給自己定了目標(biāo)，并分步驟的慢慢靠近它。我想，我們這個(gè)學(xué)校，金融專業(yè)是最偏弱的，又不是該校的主導(dǎo)專業(yè)，如果自己不能在這個(gè)領(lǐng)域有所凸顯，那以后的就業(yè)就將面臨嚴(yán)重的考驗(yàn)，可能一畢業(yè)就意味著失業(yè)，這句話一點(diǎn)也沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。大三幾年的美好年華如果在不能好好把握的話，可以想象我們以后的人生將會(huì)是多么的悲慘，在黑暗中度過(guò)，找不到前進(jìn)的方向。
在高考時(shí)我們已經(jīng)輸人一籌，如果在大學(xué)幾年我們依然不努力，那畢業(yè)以后我們與他們的差距將是天淵之別，可能就是一個(gè)天下，一個(gè)地下。但是到現(xiàn)在，我發(fā)覺(jué)自己的大學(xué)生活還沒(méi)有進(jìn)入正軌，好像學(xué)習(xí)不是主流，把過(guò)多的時(shí)間用在了耍樂(lè)方面，以致一周的學(xué)習(xí)時(shí)間微乎其微。每天都在不斷地思考，自己怎么會(huì)變成這樣?一千遍的懺悔卻總是在時(shí)間匆匆中流逝。
我真的覺(jué)得自己真是一個(gè)沒(méi)有多大用處的無(wú)名小卒，拿著父母的血汗錢在這里混跡人生。我想，我再不有所改變，我這個(gè)大學(xué)就毀了。曾經(jīng)讀過(guò)《老人與?！分械囊欢吻楣?jié)，書中主人公圣地亞哥曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人生來(lái)不是毀滅的。”想起這句話，心中無(wú)限感慨，人生的境遇會(huì)隨著環(huán)境的變化而顛沛流離，自己又何必太在乎現(xiàn)在的得失。目光應(yīng)該放長(zhǎng)遠(yuǎn)點(diǎn)，不能為了一棵小樹兒放棄了整片森林，人生還有更重要的事等著我去完成。
我要向王國(guó)維先生所提的那三種境界學(xué)習(xí)。正如“月如鉤獨(dú)上西樓，望斷天涯路”般的堅(jiān)定理想，一往無(wú)前。
正如“眾里尋她千百度，黯然回首，那人卻在燈火闌珊處”的執(zhí)著于奮斗。
正如蒲松齡在屢次科舉不第的情況下寫的自勵(lì)聯(lián):有志者事竟成破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚苦心人天不負(fù)臥薪嘗膽三千越甲可吞吳”的不言放棄。
必須要有“將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的自信，我將向“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”那樣去追逐理想。我將在中流擊水，浪遏飛舟。
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