關(guān)于讀書的隨筆
閱讀讓生活更加美好，更加有質(zhì)量，那大家的讀書隨筆都怎么寫?下面是學習啦小編精心為你整理關(guān)于讀書的隨筆，一起來看看。
關(guān)于讀書的隨筆篇一
我很欣賞汪洙寫的一闕詩句“萬般皆下品，唯有讀書高”。因為只有讀書，才能使我們的學識更加淵博，活得更為充實。
車胤是東晉時期著名的學者。他小時候家里很窮，買不起燈油，夜晚無法讀書，非?？鄲馈Ｒ粋€盛夏的晚上，他看見許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛來飛去，發(fā)出晶瑩的亮光。車胤靈機一動，心想:螢火蟲的光不是可以利用嗎?于是，他捉了幾十只螢火蟲裝在一個網(wǎng)袋里，做成一盞“螢光燈”。以后每天晚上，他就借著螢火蟲的光讀書。
可想而知，車胤多么渴望讀書啊，他對知識追求的熱情，令我情不自禁地回想起幼童時的讀書片段:一天晚上停電了，但是我還是很想看書，忽然間想起車胤讀書時的情形，于是我便跑到外面去捕捉螢火蟲，然后用紙折成一個袋子，把螢火蟲裝進里面，借著螢火蟲的光來看書。
我們不要做不學無術(shù)之徒，要知道開卷有益這個道理，因為宋朝的開國之君趙匡胤也是靠博覽群書才把這個國家治理得整整有條。我們是跨世紀的新一代，猶如黎明初升的太陽，充滿著光明，充滿著希望。當今世界科技日新月異，是一個知識爆炸的年代，不掌握各類新的知識，就會成為時代的落伍者。為了我們的前途、我們的理想，我們必須要努力學習，增長知識，長大后更好地為國家效力。使我們的祖國邁向更加富強、文明的新境域。
記得省委書記張德江曾在2004年1月來陽山視察時對水井村小學的學生們說過:“你們的希望和前途就在學習中，就在讀書中，你們一定要堅持讀書，無論如何不要輟學，希望今后水井村的學生們將來都能夠成為大學生，都能成為掌握一技之長的有用人才。你們要記住一句話，讀書是個人的希望，是家庭的希望，也是國家的希望。”
張德江書記語重心長的一席話，令我深有感觸!當前我國人口文化素質(zhì)相對偏低，還有許多孩子因為種種原因而無法完成學業(yè)，讀書成為了他們的一種奢望，家庭把希望寄托給孩子們，但卻沒有良好的學習條件，也沒有良好的學習環(huán)境，孩子們連讀書的機會都沒有，更不用談以后有什么良好的就業(yè)機會。相比之下，我們現(xiàn)在的學習條件較為優(yōu)越，學習環(huán)境相對良好，為什么偏偏就有那么一些同學不懂得珍惜呢?可謂是“身在福中不知福”啊!
讀書對我們以及現(xiàn)代社會都具有重要意義，我們有了知識，就等于有了在社會立足的資本。金錢不是最重要的，知識才是人生最寶貴的財富，讀書不但可以開闊我們的視野、增長我們的知識，而且還可以豐富我們的閱歷。
讀書對我們而言是何等重要啊!常言道:“活到老，學到老”。雖說知識的長河是無窮無盡的，但是我們也要盡力地去學好現(xiàn)代的文化科學知識，才不會愧對自己，愧對父母，愧對未來!
關(guān)于讀書的隨筆篇二
閱讀一些深刻的文字的時候，感覺就是對心靈進行一番洗禮。有的時候會很迷茫，很困惑，自己能否參透作者筆下的禪機?像一個溺水的人，慢慢在文字中掙扎，漸漸困倦，昏昏欲睡。只好把書本拋向一邊，滿屋盤旋，企圖從文字里掙脫出來，放棄與智者對話。但文字的魅力叫你無從逃避，捧書再讀，在痛苦的思索中，緊鎖的眉頭慢慢舒展。像是推開了一扇窗，春風和陽光一齊擠進來，郁悶的心一下子晴朗起來，咬牙切齒，和那些文字做一個了斷。
文字的深刻不是晦澀，讀不懂和讀不進去是兩個層次。讀不懂恐怕與作品有關(guān);讀不進去是讀者的能力不夠。
大海的深邃與小溪的清澈同樣令人沉醉。一種可以益智，另一種則可以怡情。我不知道我更鐘情于什么，我總希望我的文字更加深刻一些?？稍陂喿x的時候，喜歡冰心更甚于魯迅。魯迅是在悲天憫人，解剖人性，他是用手術(shù)刀寫作;冰心在歌唱，她的歌里也在講述人生的哲理。那是一棵大樹和一朵鮮花，大樹的褶皺里鐫刻著歷史，枝頭累疊著警世名言;可是鮮花有著更加動人的美麗。鮮花用美麗的綻放與凋零詮釋人世間的美與丑，愛與憂傷。
在欣賞美的同時領(lǐng)悟人生的真諦，豈不是一大快事?美麗的文字從不妨礙思想的深刻。
平淡卻可以回味的文字更易于閱讀，也更具有閱讀的價值。表面華麗而毫無思想的文字，味同嚼蠟，索然無味。思想深刻而文字過于艱深，是作者太過憤世嫉俗，在考驗讀者的耐力。
那些大家的散文看似波瀾不驚，但大海的深處卻是暗流涌動。每一滴水都帶有時光的痕跡，每一朵浪花都深藏著歷史的煙云。這應(yīng)該就是文字的魅力。
我們之所以喜歡閱讀，是因為總會有一些文字讓我們感動，感悟。叫我們無法罷手，難以釋懷。
像高山的巍峨，大地的廣袤，飛流的飄逸，小溪的靈動;花的芳香，鳥的流影;佛家的禪語，詩人的清淚。皆為情懷，都成文字。
一花一世界，一字一感嘆。文字的魅力難以言表，所以，美的文字，深刻的思想，就是我們的夢想。
美的文字凈化心靈，深刻的思想塑造人格。能夠叫讀者讀懂，讀進去，文字才會有生命力。讓美好的文字親近每一顆心靈，讓深刻的思想熏陶每一個大腦，應(yīng)是我們追求的目標。
關(guān)于讀書的隨筆篇三：我與文字
曾經(jīng)我說，我不會讓自己的文字“賣身”，這么多年下來，我也確實這樣做了，只是為了想寫而去寫，沒有任何功利心。
愛文字，愛的是它天然初始的樣子，沒有雕飾，唯美出塵。它本身就是對生命最本真的詮釋。
那些遺留下來的字跡，或月色傾城，或孤獨寂寥，或激情四溢，只為記錄自己的心最真實的活過。
在時光里找尋：找尋善良，找尋美麗，找尋自己的夢想。站立在歲月的樓閣里，看世事流年，看時光的變遷，看歲月的流轉(zhuǎn)。
我不是作家，寫文字于我而言只是一種寄托，更是一種習慣。我借文字達到不能達到的夢，實現(xiàn)不能實現(xiàn)的愿，借詩句抵達不能抵達的心。
每當陷入了迷茫，文字便化作了我生命的啟明星，把我的一切帶入一個閃光的黎明。任何時候做自己心靈的主人，詩文里就有了一份塵煙的味道，有了一縷闌珊的溫暖。
打從心靈邂逅了文字，注定一生以它為伴。夜色深重，只有靈魂隨指尖在筆端輕歌曼舞。在文字里感受著一份別致的情懷，看年華緩緩的度過，安好宜人……
每個人的心頭，都有一朵愛字盛開。這愛既是親情之愛，也是友情之愛、愛情之愛，抑或是對生命的一份大愛。唯有這樣的人生，才會捕捉到不一樣的暖意溫情。
用文字尋找一份人生的安寧，無論一個人過得多么富有，都渴望一份心靈的解讀。我們的身體不正是為了心靈、為了愛而活嗎?
將一份情之美好，珍藏于心角，人生有多少美麗的時光相伴，就會有多少美好的追憶相隨。一個芳菲的春天，承載了一季永遠的蘭香。
緣分是個很奇怪的東西，看似偶然其實必然。無需強求，只需等待。緣分如詩，讓愛在最美的文字里滋養(yǎng)，讓愛在文字的綠蔭下自由的開花。
每個人的文字里，都滋養(yǎng)著一顆充滿著愛的靈魂。一份刻骨銘心的愛，一份心有靈犀的懂，即使沒有那些形式上的東西，又何妨?
穿透回憶的聲音，是微笑，更是烙印。用心底的溫情擁抱那年、那月、那人的來過。這輕輕一擁的剎那，你的一切都是他的，他的一切亦都是你的……
一段如詩的邂逅，是上帝賜予的吸引彼此的一段情節(jié)。今生將那些不老的心念書寫成純美的章節(jié)，只為滋養(yǎng)來生的眸，來生的心，來生的癡……
生命這一遭，也正是為了與一個溫暖、溫雅、溫婉的人兒遇見吧。不為所求，卻砰然心悸的遇見。那清秀或儒雅或不羈的樣子，只用一個淡字去寫，卻深刻美好了一生的記憶。
文字，美的滋養(yǎng)。溫情歲月，花釀清香，心花靜開，詩亦芬芳。流年深遠處，心底繁盛的花香永不散去……
美好的情感，無論是昨天的曾經(jīng)，還是今天的擁有，都是上天賜予我們的珍貴禮物，帶著一顆感恩的心，淡看緣起緣滅，相信歲月最終沉淀給我們的，將是一份永遠的美麗……
把生命里憂傷的情愫，掩藏在長長短短的段落里，我寫文只為給我的心靈找一個家。當我已不再年輕，那些陪伴我日夜兼程的文字，卻永遠風華正茂。
用愛的文字恪守人生的雋永，品讀歲月悄然積淀的一抹沉香。隨心入骨的文字，起筆的時候坦然，落筆的時候亦淡定從容。
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