寫(xiě)人物的隨筆
寫(xiě)人物的隨筆
寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字符號(hào)反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息的創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)過(guò)程。那關(guān)于人的隨筆怎么寫(xiě)?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理寫(xiě)人物的隨筆，一起來(lái)看看。
寫(xiě)人物的隨筆篇一：我的好爸爸
我有一個(gè)好爸爸，他是一個(gè)比較開(kāi)朗的人。爸爸中等個(gè)，有點(diǎn)胖。他的頭不是很大，留著一頭短發(fā)，看著特別精干。長(zhǎng)方形的臉上長(zhǎng)著像月亮似的一對(duì)眉毛，眉毛下面的雙眼炯炯有神，高高的鼻梁下是一張微厚的嘴唇，還有一點(diǎn)雙下巴，微粗的脖子下是他寬闊的肩膀和結(jié)實(shí)的身體。我的爸爸很愛(ài)穿休閑裝，他一年四季都穿休閑裝，很瀟灑的。
我的爸爸是一個(gè)細(xì)致又有些嘮叨的人。有一次我跟他玩的時(shí)候，時(shí)間長(zhǎng)了一點(diǎn)，他沒(méi)有說(shuō)我，只是提醒我時(shí)間到了;還有一次，我考試沒(méi)考好，爸爸沒(méi)有說(shuō)我，他鼓勵(lì)我下次繼續(xù)努力，把錯(cuò)的地方看一下、改一下……。但有時(shí)他很愛(ài)嘮叨，考試之前，他說(shuō)：“一定要仔細(xì)審題，先做容易的，再做難的，做完了再仔細(xì)檢查一下……”放假了，他說(shuō)：“看看三年級(jí)下冊(cè)的書(shū)，別光玩，抓緊時(shí)間，作業(yè)怎么還沒(méi)寫(xiě)完，寫(xiě)完作業(yè)了嗎?……”每次他一開(kāi)始說(shuō)話，我就趕緊跑，因?yàn)樗f(shuō)的這些話我都知道，我希望他以后少說(shuō)點(diǎn)話，這是我爸爸的性格。
我的爸爸喜歡看書(shū)，也喜歡看電視，可能是看書(shū)增長(zhǎng)知識(shí)，看電視有意思吧，我爸爸非常喜歡看“快樂(lè)大本營(yíng)”，因?yàn)槟莻€(gè)節(jié)目很可笑。他平時(shí)也看給我買(mǎi)的書(shū)，看一些關(guān)于現(xiàn)代的、科技的、勵(lì)志的書(shū)，經(jīng)常講個(gè)我聽(tīng)，鼓勵(lì)我，激勵(lì)我，我很佩服他，這就是我的爸爸。
寫(xiě)人物的隨筆篇二：我難忘的好老師
每當(dāng)夜幕降臨，深夜的窗口數(shù)她的燈光最亮，在寒冷的早晨數(shù)她起得最早。她就是伴隨我們走過(guò)六年小學(xué)生活的老師。
相信大家對(duì)老師這個(gè)詞并不陌生，自從我們踏進(jìn)了這個(gè)校園，我們便有了自己的老師。我永遠(yuǎn)忘不了的就是班主任王老師。
王老師面目清秀，有著一頭烏黑的秀發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，再加上一個(gè)櫻桃小嘴，這就是王老師。
王老師講課從不枯燥乏味，而是讓我們從快樂(lè)中學(xué)習(xí)。如果同學(xué)得獎(jiǎng)啦王老師加倍鼓勵(lì)，還警告我們不要驕傲。如果沒(méi)獎(jiǎng)，王老師也不會(huì)生氣反而對(duì)我們說(shuō)失敗是成功之母，不要放棄。記得有一次，我們大本做的不好，您不但沒(méi)有生氣反而更耐心的教我們。還有一次，您說(shuō)大本得B的同學(xué)在紙上抄一遍。這一課大本題特別多，翻功的同學(xué)臉上見(jiàn)不到一點(diǎn)笑意，不過(guò)剛下課老師就說(shuō)剛才在氣頭上，請(qǐng)同學(xué)們抄2，3題就可以啦。得B的同學(xué)臉上的烏云立刻被陽(yáng)光照散啦。
王老師像您這樣的老師可遇不可求，啊，老師您如同一位船長(zhǎng)，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，勇往直前。老師祝您節(jié)日快樂(lè)，老師您辛苦啦。在新的學(xué)期里我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，學(xué)出點(diǎn)樣子給您看。
寫(xiě)人物的隨筆篇三：我的朋友
我有一個(gè)好朋友，他是我的鄰居，名字叫章。
他有著黑黑的皮膚，長(zhǎng)的壯壯的，個(gè)子比我矮一大截，但看起來(lái)很結(jié)實(shí)，很健康的樣子，他的外表和他的名字還真的是挺吻合的。
他在清遠(yuǎn)小學(xué)上三年級(jí)，和我同歲，就連生日也只差了那么幾天，他很愛(ài)學(xué)習(xí)，總是考全班的前三名，這一點(diǎn)我怎么也比不上他。他很聰明，記得有一次小姨給我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，我老跟不上問(wèn)題，可他卻對(duì)答如流，小姨直夸他，弄的我好難為情。
他是一個(gè)跳繩高手，有一次和我的媽媽跳繩比賽，他還僥幸贏了我的媽媽一次，開(kāi)心的不得了。他跑步也很厲害，我每次都輸給他!
他的自尊心特別的強(qiáng)，這次期末考試，他的考試成績(jī)比他的哥哥和妹妹都要差一些，他就很不開(kāi)心，還傷心的哭了，他的媽媽叫他吃飯他都不肯吃，只好來(lái)請(qǐng)我去安慰他。我安慰了他好一會(huì)，還借給他好幾本他喜歡的書(shū)，他才破涕為笑，去吃飯了。
這就是我的朋友章健，一個(gè)健康、好動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、好勝的男孩。
寫(xiě)人物的隨筆相關(guān)文章：