教師節(jié)送禮物的隨筆
教師節(jié)送禮物的隨筆
老師在教師節(jié)收到學(xué)生的禮物，是最高興不過(guò)的事。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理教師節(jié)送禮物的隨筆，一起來(lái)看看。
教師節(jié)送禮物的隨筆篇一
9月10日又匆匆地來(lái)到了老師和學(xué)生中間。伴著電臺(tái)播放的《我愛米蘭》的優(yōu)美旋律，我駕車來(lái)到了學(xué)校。
校園里彌漫著濃濃的節(jié)日氣氛，電子屏幕上滾動(dòng)播出著學(xué)生的祝福語(yǔ)，孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容，一聲聲問(wèn)候，一聲聲祝福，空氣中都夾著甜絲絲的味道。過(guò)節(jié)，真好!
領(lǐng)巾飄飄，國(guó)旗飛揚(yáng)，隆重的“感謝師恩，祝福無(wú)限”主題升旗儀式在操場(chǎng)上舉行。孩子們把最崇高的敬禮、親手制作的賀卡、禮物獻(xiàn)給了老師們。
前幾日，學(xué)校大隊(duì)部發(fā)起了《什么是送給老師最好的禮物》十分鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng)。我按以往慣例主動(dòng)關(guān)心一下中隊(duì)活動(dòng)，問(wèn)班干部:“有什么需要我?guī)兔Φ膯?”孩子們笑著搖頭，答道:“不需要，都準(zhǔn)備好了。”我感覺(jué)得到空氣中那一股神秘的興奮與喜悅。
這次，孩子們自己策劃組織的隊(duì)會(huì)將會(huì)怎樣?孩子們會(huì)送我什么禮物呢?我的心中充滿期待!
中午，我走進(jìn)教室，孩子們已經(jīng)安靜地微笑著坐在位子上等待我的到來(lái);黑板正中央的電視機(jī)大屏幕上閃耀著幾個(gè)彩色大字“什么是送給老師最好的禮物” “許老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”38個(gè)孩子異口同聲。霎那間，感動(dòng)涌上心頭，望著這些孩子那純真的笑容，感受著幸福如絲如縷繞滿心房。接著，孩子們有的送上自己親手做的賀卡，有的送上書寫的端端正正的作業(yè)，用他們認(rèn)為最合適的方式表達(dá)著他們的祝福。“小調(diào)皮”凱凱激動(dòng)地站起來(lái):“顯著的進(jìn)步就是送給老師最好的禮物!”機(jī)靈可愛的小張深情地說(shuō):“我認(rèn)為優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)是送給老師最好的禮物!”小辰也坐得端端正正的:“媽媽說(shuō)，最好的禮物就是最好的表現(xiàn)!” 接著，班里兩位讓我平時(shí)最為操心的軍軍和諾諾每人各捧一束鮮花分別從講臺(tái)兩側(cè)走上前來(lái)，軍軍深情地說(shuō):“老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)!我以后每天將盡自己最大的努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每天早早地完成作業(yè)，。”諾諾今天穿得特別漂亮，她輕聲細(xì)語(yǔ)，儼然一個(gè)小淑女:“我認(rèn)為教師節(jié)送給老師最好的禮物就是上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，不讓您和媽媽操心。”
多么可愛的孩子們呀!
站在講臺(tái)前，我動(dòng)情地說(shuō):“孩子們，老師今天太幸福了!知道老師最喜歡的禮物是什么嗎?那就是看著你們健康快樂(lè)地生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)!、你積極的思考、你精彩的發(fā)言、你美觀的書寫，你進(jìn)步時(shí)的歡笑，你成長(zhǎng)時(shí)的快樂(lè)……這些都是送給老師最好的禮物。”孩子們靜靜地聽著，從他們閃亮的眸子中，我感覺(jué)到孩子們又長(zhǎng)大了!
今年的教師節(jié)，我很幸福。因?yàn)槲覔碛辛嗽S多份最好的禮物!
教師節(jié)送禮物的隨筆篇二
你們知道今天是什么節(jié)日嗎?今天就是我們老師的節(jié)日----教師節(jié)了。第32個(gè)教師節(jié)。
我們常說(shuō)：老師是春蠶----為我們吐盡潔白的絲縷;老師是蠟燭----為我們點(diǎn)燃求知的火焰;老師是橋梁----為我們鋪平前進(jìn)的道路。這幾句話正是我們老師的真實(shí)寫照。請(qǐng)同學(xué)們看一看站在我們身邊的一個(gè)個(gè)老師不管是年輕的還是年老的哪一個(gè)不曾為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費(fèi)盡心思甚至于通宵達(dá)旦。那幾位老教師頭上的一縷縷白發(fā)就是最好的見證?？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì)說(shuō)：老師總是要我們做這做那的還要批評(píng)我們?cè)趺磿?huì)像自己的媽媽?可同學(xué)們想過(guò)沒(méi)有如果老師對(duì)你的一切都不聞不問(wèn)你寫錯(cuò)了作業(yè)老師不管;你做錯(cuò)了事老師不問(wèn)你說(shuō)他是一個(gè)好老師嗎?同學(xué)們可以回想一下當(dāng)你剛邁進(jìn)小學(xué)的大門時(shí)你認(rèn)識(shí)多少字知道多少事可現(xiàn)在呢?這其中一點(diǎn)一滴的進(jìn)步是否都包含著我們老師的心血?
教師節(jié)到了我們?cè)撛鯓觼?lái)慶祝老師的節(jié)日呢?
《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章說(shuō)的是一個(gè)孩子在教師節(jié)來(lái)臨之際費(fèi)勁心思想送給老師一個(gè)禮物可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì)喜歡;送一束鮮花又擔(dān)心花兒凋謝后老師會(huì)忘了自己的心意;送一支精致的鋼筆呢?他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話老師會(huì)分不清哪一支代表了自己?想來(lái)想去實(shí)在沒(méi)注意于是他就去問(wèn)老師：“老師教師節(jié)你希望收到什么禮物?”老師笑了說(shuō)：“最好的禮物是在將來(lái)請(qǐng)你現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備XX年20年后再送給我。”同學(xué)們你們知道老師要的禮物是什么嗎?老師不要你們的賀卡不要你們的鮮花更不要你們的財(cái)物老師要的是你們每天的進(jìn)步。
同學(xué)們讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝老師的節(jié)日。最后請(qǐng)同學(xué)們響亮地向身邊的老師說(shuō)一聲：“老師節(jié)日快樂(lè)!”
教師節(jié)送禮物的隨筆篇三
今天是9月10日，早晨，小華早早就起床了。小華正望著窗外出神呢!她在想什么呢?哦，原來(lái)她是在想：明天是教師節(jié)了，我該送老師什么禮物呢?一件件小東西從她腦海閃過(guò)：水晶、布娃娃、鮮花……該送什么呢?這個(gè)，那個(gè)，怎么選啊?
正當(dāng)小華左右為難的時(shí)候，一陣微風(fēng)夾著鮮花淡淡的香味“送”到了窗前，咦，哪來(lái)的香味?小華探頭一望，哦原來(lái)是幾個(gè)月前小華種下的菊花，已經(jīng)開花了?？?，那菊花的花瓣像螃蟹的爪子一樣多又彎;還散發(fā)出一陣陣清香，好香!對(duì)了，小華心里突然有了想法，就送老師一束菊花吧!
于是，小華從花叢中挑了又挑，選了又選，終于采到了兩束開得正旺的鮮艷的菊花，小華還特地用小紅繩把鮮花綁住呢!經(jīng)過(guò)一番打扮，小華手拿著鮮花，蹦蹦跳跳的上學(xué)了。
你瞧，她身穿圓領(lǐng)衫、佩帶紅領(lǐng)巾，顯得多精神啊!小華一路上，哼著曲兒，不知不覺(jué)地就來(lái)到老師的辦公室。
剛好辦公室的窗戶打開著，小華向里面一望，首先映入眼簾的是那張舊辦公桌上的東西：右上角有一本日歷，已翻到今天的一頁(yè)了，下面寫著5個(gè)鮮紅的大字“中國(guó)教師節(jié)”;左上角是一個(gè)地球儀，平時(shí)是它帶著老師周游世界的;在靠近地球儀的地方還放著一個(gè)精美的筆筒、一瓶“紅巖”墨水;中間放著一本教案本，課文書，上面還蓋著老師平常戴的眼鏡，小華想，老師昨晚一定又加班到深夜才去休息……
目睹老師這些教學(xué)用品，小華思緒萬(wàn)千……
這眼前的教學(xué)用品凝聚著老師多少心血呀!她想著，搖動(dòng)頭上的羊角辮，紅領(lǐng)巾也隨之而動(dòng)，她的注意力聚在那筆筒上，“對(duì)了，就放在這兒”，接著，她把其中一束鮮花小心翼翼地插進(jìn)了那筆筒中。她如釋負(fù)重地笑了，臉上露出了一絲甜蜜的微笑。她想讓老師在工作時(shí)聞一下菊花的清香，好驅(qū)走老師的煩勞。帶著這美好的愿望，小華一一不舍地離開了老師的辦公室。
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